2024年云南省曲靖市师宗县部分校小升初素养语文检测卷含答案

这是一份2024年云南省曲靖市师宗县部分校小升初素养语文检测卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共20分）
1、选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）
A. 我们都是来自五湖四海，为了同一个梦想走到一起来了。
B. 村里的老王死后，子孙们将他送回了老家，也算是死得其所了。
C. 他们迈着有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
D. 平时不经常用的东西要整理好放在一边，以备不时之需。
2、对下面文段所要表达的观点概括最准确的一项是（ ）
少年王冕在替人放牛时立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描绘出来，他刻苦练习，长大后成了当时著名的绘画家；J·K·罗琳在艰苦条件下立志要写一部风靡全球的作品，她日夜思考，写出了轰动科幻作品界的《哈利·波特》。
A. 逆境造就成功B. 出名要趁年少
C. 成功出于偶然D. 有志者事竟成
3、下面词语中带点字的读音和“万象更新”的“更”读音不同的一项是（ ）
A. 更名改姓B. 除旧更新C. 改弦更张D. 更进一步
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 中国经济的发展势不可挡，成为世界经济恢复发展的推进器。
B. 遇到问题我总是不耻下问，向老师请教。
C. 我一知半解地读了起来，居然越看越明白。
D. 千钧一发之际，他纵身一跃，跳入河中救出了落水少年。
5、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 新年伊始，万象更新，大街小巷悬灯结彩，鞭炮声此起彼伏。
B. 爸爸和儿时同桌相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。
C. 只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
D. 人们的浅见和随心所欲的开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。
6、下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。
B. 小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？”
C. 一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。
D. 小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。
7、下列词语中读音、书写全部正确的一项是（ ）
A. 木筏（fá） 潺潺（chán） 残爆 死得其所
B. 简陋（lù） 宪兵（xiàn） 拌倒 无独有偶
C. 鸿（hónɡ）毛 抽噎（yē） 恐怖 焉知非福
D. 鸿鹄（hú） 气馁（lěi） 领域 见微知箸
8、下列诗句没有运用比喻修辞手法的是（ ）
A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C. 水是眼波横，山是眉峰聚。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
9、下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 整理 书藉 含糊 精兵减政B. 残暴 匪徙 拘留 见微知著
C. 加速 齿轮 慌凉 发愤图强D. 转动 测量 事例 翻箱倒柜
10、下列词语都与水波有关，按照一定规律排列，正确的一项是（ ）
①汹涌澎湃②微波粼粼③水平如镜④波澜起伏
A. ①②③④B. ②③④①C. ③②④①
二、判断题（10分）
11、 “停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话，要读出“赞美、喜悦”之情。（ ）
12、《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。（ ）
13、 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，这句诗盛赞了荷花出淤泥而不染，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。（ ）
14、阅读名著时，不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子，就能看出一个人的性格。（ ）
15、尼尔斯是一个调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物的孩子。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
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17、成长路上，您的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。（改为双重否定句）
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18、用下面的三个词语模仿例句的写法写一句话。
例：爸爸无可奈何，妈妈无能为力，爷爷是个老师，也是毫无办法。
勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠
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19、在开满鲜花的原野上，小马驹浪费时光毫无目的地东奔西跑。（缩句）
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20、我端起搪瓷碗。（改为夸张句）
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四、快乐阅读。（30分）
21、阅读理解。
阅读课文选段，完成下面练习。
《真理诞生于一百个问号之后》（节选）
这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为。这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓（ ）是插上翅膀（ ）难以飞渡重洋。515年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
1. “这样的事情不止一例”在文章结构上的作用是__________。
2. 选段中括号内应填的关联词语是：（ ）（ ）
3. 读选段中画“”的语句，写出主要意思。
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4. 选段中画“﹏﹏﹏”部分写出了魏格纳的推理。他是怎样推理的呢？试着在下图中将他的推理过程补全。
5. 学习本文用具体事例来说明观点的方法，请你至少举出三个事例证明“有志者事竟成”的观点。
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22、阅读。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其到自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之，舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦或乎！
【注释】①遽：急忙。②契：用刀雕刻。
1. 联系全文及注释，用自己的话说一说下面句子的大致意思。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
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2. 这个寓言故事告诉我们一个什么道理？
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23、阅读理解
①竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
②青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
③我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融进残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
④自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所体用，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
⑤我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1. “息”字解释有： A．呼吸时进出的气。 B．停止，歇。 C．消息 D．利息。
短文中的“息息相关”的“息”应选解释（ ）；“自强不息”的“息”应选解释（ ）。
2. 选出下列各句的修辞手法，填上相应的序号。
A．拟人 B．排比 C．比喻 D．反问
（1）春风一过，它就像一把利剑……（ ）
（2）自古至今为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻……（ ）
（3）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ （ ）
（4）当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。（ ）
3. 作者从__________ 、___________、___________ 、___________ 、________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
4. 短文重点写了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
5. 将文中加点的句子改成陈述句。
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6. 下面说法是否正确，请判断，正确的打“√”错误的打“×”。
（1）这篇短文写了竹子的用途和品格。（ ）
（2）“岁寒三友”指的是竹、松、菊。（ ）
（3）短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。（ ）
五、习作（30分）
假如时光可以倒流，让你重新回到小学时光，你会选择回到哪一个时刻，回到那个时候，你又会做些什么？为什么做这些事情呢？请你展开想象，写一写你重新回到小学生活那一个时刻的情景。题目自拟。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、D
3、D
4、B
5、B
6、C
7、C
8、D
9、D
10、C
二、判断题（10分）
11、√
12、×
13、×
14、×
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
17、成长路上，您的关爱、叮咛与教诲，我不能不铭记在心。
18、校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。
19、小马驹东奔西跑。
20、我端起千斤重的搪瓷碗。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. 承上启下
2. ①. 即使 ②. 也
3. 魏格纳发现南美洲东海岸与非洲西海岸互相吻合。
4. ①欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓
②蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋
③亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的
5. ①范仲淹苦读及弟：范仲淹家境贫穷，苦读诗书，他经常在冬天煮一盆粥，待其结冻后，用刀切成两半，分两餐吃，就着咸菜吃。最后终于读书有成，成为北宋名臣。
②华佗从小爱好读书，富有钻研精神，对医学饶有兴趣。在母亲的教育下，小华佗立志不图官位，愿为良医，以救民济世为本。
③越王勾践卧薪尝胆，十年生聚，终于灭吴复国成为一方霸主。
22、1. 楚国有个渡江的人。他的剑从船里掉入水中。他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”
2. 要注重实际，不要墨守成规，固执己见。要按照事物的变化而采取灵活对策。
23、1. ①. A
②. B
2. ①. C ②. B ③. D ④. A
3. ①. 竹竿 ②. 竹皮 ③. 竹沥 ④. 竹茹 ⑤. 竹笋
4. 春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
5. 竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，我们每个人需要的也是这种精神。
6. ①. √ ②. × ③. √
五、习作（30分）
例文：
如果再做一名小学生
时间如细沙，我总是试图攥在手中，可它仍在不经意间从指缝中悄然滑落。恰如六年的小学生活即将划上圆满的句号。当我再想寻找流逝的光阴时，它早已去无声、留无影，只容我在无声里叹息着、默默里思索着：如果，我能再做一回小学生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饥似渴地看书学习，做一个知识丰富的好少年。
如果，我能再做一回小学生，我定会呵护好与朋友这朵友谊之花，不让它在自己手中凋零、枯萎。坚持对的，改正错的，用真诚呼唤友谊，用真心换来挚友。不小肠鸡肚，不斤斤计较，我要每一天都与朋友们在欢乐、嬉笑中度过。
如果，我能再做一回小学生，我愿向我的启蒙老师说声“谢谢”！是她，在一株嫩芽破土而出时给予嫩芽第一滴甘露。于是这株嫩芽为了回报这一滴甘露而努力汲水生长，长成了一棵茁壮的小树。
但时间的逝去太残忍，它像奔腾着的江水，一路向前。发自肺腑的呼唤，也不可能换得年轮的回转。我只能站在小学时光的末端，轻轻地呢喃，如果，我能再做一回小学生。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分