人教版生物七年级上册 第一单元第一、二章 章末总结课件

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第一、二章 章末总结 知识导图重点突破2.“红豆生南国，春来发几枝”所描述的生物基本特征是（ ）A. 能对外界刺激作出反应B. 能生长和繁殖C. 有遗传和变异的特性D. 生活需要营养 知识点一 生物的特征1.（2021 昆明中考）下列不属于生命现象的是（ ）A. 蝴蝶翩翩起舞 B. 小树发出新芽C. 雨水滋润大地 D. 鸟儿高声鸣叫 BC3.（2023 昆明市盘龙区期末）云南花卉栽培历史悠久，品种繁多，花色艳丽，是云南最具代表性的农业特色产业。下列影响花卉生长的生态因素中，属于生物因素的是（ ）A. 蚜虫 B. 阳光 C. 温度 D. 水知识点二 生物与环境的关系4. 下列实验装置中，最适合用于探究“光对鼠妇生活的影响”的是（ ）A. B. C. D. AC5. 同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是（ ）A. 青草与山羊 B. 害虫与青蛙 C. 水稻与稗草 D. 松树与松鼠 C6. （2023 昭通市昭阳区期中）下列有关生物与环境关系的说法，错误的是（ ）A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”说明了生物对环境的适应C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对 生物的影响 A7. [核心素养·勇于探究]（2022 昆明市官渡区一模改编）海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海螳螂，进行如下实验：步骤一：铁盘内以横轴中线为界，一侧放潮湿的沙，一侧放干燥的沙，其他条件相同且适宜。步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海螳螂数目，统计10次。记录统计结果。将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如下图所示：请分析并回答问题：（1）该实验的变量为 。（2）每组选用多只海螳螂做实验而不是1只，目的是 . 。（3）由图可知，海螳螂的分布逐渐趋于稳定，且分布在 .（填“潮湿”或“干燥”）处的海螳螂数量较多。（4）分析以上数据，可得出的结论是 . 。 水分（沙的湿度） 避免出现偶然性，提高实验结果的可靠性潮湿 水分（沙的湿度）会影响海螳螂的分布，海螳螂喜欢生活在潮湿的环境中8. （2023 永善期中）在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（ ）A. 生活环境 B. 生态系统 C. 生物因素 D. 非生物因素 知识点三 生态系统9. （2019 曲靖中考）下列各项能正确表示食物链的是（ ）A. 草←兔←鹰→细菌 B. 大米→虫→鸟C. 草→羊→狼 D. 草—昆虫—青蛙—蛇 BC10. [核心素养·理性思维]在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①可能是（ ）A. 绿色植物 　　　B. 细菌 C. 虫子 　　　　D. 阳光A11. 人们为了保护北美驯鹿，曾大规模捕杀草原上的狼。驯鹿数量的变化情况为（ ）A. 迅速上升 B. 先上升后下降C. 缓慢上升 D. 相对稳定B12.　在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累富集。下列图示中，能表示某食物链中生物体内有害物质含量关系的是（ ） BD13. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）A. 农田生态系统 B. 城市生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统14. [核心素养·理性思维]在一个生态系统中，能构成食物链的四种生物的相对数量如下图所示。下列说法正确的是（ ）A. 该食物链中的能量最终来源于②B. 当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响C. “②→①→④→③”可以表示一条食物链D. 如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内积累 的有毒物质最少 C15. 下列关于生态系统的说法，错误的是（ 　 ）A. 草原生态系统中动植物种类最多B. 海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%C. 湿地生态系统有“地球之肾”之称D. 生物圈是地球上最大的生态系统 A16. 下列生态系统具有蓄洪抗旱、净化水质作用的是（ ）A. 抚仙湖 B. 西双版纳热带雨林C. 捞鱼河湿地公园 D. 寻甸草场 C17.（2020 昆明中考）滇池是镶嵌在昆明的一颗宝石。为了让滇池保持秀美的风光和迷人的风采，不提倡的是（ ）A. 节约用水 B. 退耕还湖C. 绿色出行 D. 使用含磷洗衣液 D18. 下图是某农田生态系统的部分组成示意图。请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，除图中所示组成成分外，还应包括 者。（2）该生态系统中有 条食物链，写出其中最短的一条： ；农作物和杂草的关系是 。（3）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需的能量最终来源于 。 分解农作物→田鼠→蛇（杂草→田鼠→蛇） 竞争太阳能（光能） 419.（2021 云南中考改编）随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月，我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。下图是某生态系统的物质循环（碳循环）示意图。请据图回答问题：（1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和　　　　　部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是　　　　　。（2）写出图中的一条食物链：　　　　　　　　　　。（3）如果某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该生态系统，一段时间后，该食物链中体内含有该有毒物质的生物有　　　　　　　　　。（4）为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（答出一条即可） 积极参加植树造林活动，绿色出行（合理即可）树、木蚁、啄木鸟非生物分解者树→木蚁→啄木鸟谢谢