人教版三年级数学下册第二单元知识梳理+考点精练(二)

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第二单元知识梳理+考点精练(二)三年级 数学 下 人教版时间: 60分钟 分数: 100分知识点汇总表考点一 商中间或末尾有0的除法一、填一填。 (每空 2分,共12分)1.3的（ ）倍是 906,（ ）的 4倍是 520。2.503÷5的商的末尾有（ ）个0。3.0÷□=0,□里只有（ ）不能填。4.计算6□2÷3,要使商中间有0且没有余数,□应填( )。5.要使 69□÷3的末尾有0,□里可以填( )。二、判一判。 (8分)1.0除以任何数都得0。 （ ）2.被除数的中间有0，商的中间一定有0。 （ ）3.6÷0=0。 （ ）4.0×6=0÷6。 （ ）三、计算。(29分)1.直接写得数。 (8分)0÷90= 606÷6= 420÷2= 360÷6=804÷4= 900÷3= 400÷5= 206÷2=2.列竖式计算。 (12分)408÷4 648÷6 714÷7405÷8 632÷7 842÷63.数学小诊所。 (9分)四、解决问题。(21分)1.小力和小珊折千纸鹤。谁平均每天折得多?多多少个?(6分)2.张老师和李老师去商店购买文体用品。(1)张老师带着 840元去买跳绳，可以买多少根?(4分)(2)李老师有325元，最多能买多少个魔方?还剩多少元?(5分)3.4位老师带60名学生去参观科技馆。(6分)票价成人10元/人学生6元/人团体(10人及以上）7元/人怎样买票最合算?考点二 估算的实际应用五、填空乐园。(每空1分，共8分)1.估算 89÷3时,想:89接近（ ）,（ ）÷3=（ ）,所以89÷3≈（ ）。2.估算 244÷6时,想:244≈（ ）,（ ）÷6=（ ）,所以244÷6≈（ ）。六、估一估。 (8分)79÷4≈ 356÷9≈ 98÷5≈ 473÷6≈117÷3≈ 245÷8≈ 268÷3≈ 557÷8≈七、估一估，连一连。 (6分)八、水果店准备把一筐梨装袋进行销售。按照两种方案装袋，分别大约可以装多少袋?(8分)方案一：每3个装一袋；方案二：每4个装一袋。第二单元知识梳理+考点精练(二)一、1.302 130 2.两 3.0 4.1 5.0、1、2二、1.× 2.× 3.× 4.✔三、1.0 101 210 60 201 300 80 1032.102 108 102 50⋯⋯5 90⋯⋯2 140⋯⋯23.× 103 × 170 × 146四、1.小力:402÷2=201(个) 小珊:816÷4=204(个) 204>201204-201=3(个) 小珊多,多3个。2.(1)840÷6=140(根) (2)325÷8=40(个)……5(元)3.方法一:4×10=40(元) 6×60=360(元) 40+360=400(元)方法二:7×60+4×6=444(元)成人买成人票，学生买学生票最合算。方法三:10×7+(60+4-10)×6=414(元) 400<414<444五、1.90 90 30 30 2.240 240 40 40六、20 40 20 80 40 30 90 70七、八、239÷3≈80(袋) 239÷4≈60(袋)题号一二三四五六七八总分得分知识点具体内容商中间或末尾有0的除法1.0除以任何不是0的数都得0。2.商中间有0的除法:一位数除三位数,除首位外,哪一位不够商1,就在哪一位上商0占位。3.商末尾有0的除法:三位数除以一位数,被除数的末位是0,且前一位正好除尽没有余数,就在商的个位上写0占位,或者除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除,在这一位上写0占位,然后把被除数个位上的数落下来作余数。估算的实际应用1.一位数除三位数的估算方法:除数不变,把被除数看成与它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。2.用一位数除三位数的估算解决问题:要根据具体的问题或情境灵活选择估算的方法。