【基础提升】部编版八年级下册语文 期末检测（A卷基础篇）（含解析）

这是一份【基础提升】部编版八年级下册语文 期末检测（A卷基础篇）（含解析），共29页。试卷主要包含了语文知识积累，口语交际与语文综合运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
（本卷共四个大题，总分：120分，考试时间：120分钟）
一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）
1．下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）
A．眼眶（kuāng） 羁绊（jī） 纷至踏来 震耳欲聋
B．拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 历历在目 草长莺飞
C．拾级（shí） 喧哗（xuān） 慢不经心 不知所措
D．龟裂（gūi） 斡旋（wò） 消声匿迹 海枯石烂
2．下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ）
A．绚丽 驰骋 振耳欲聋 五彩斑斓 B．浮燥 演绎 历历在目 名副其实
C．狡辩 瞭望 轻歌曼舞 袖手旁观 D．诀择 膏药 垂珠联笼 九省通衢
3．对下列句子中加点词语解释不符合语境义的一项是（ ）
A．有一种马太效应：已经得到的，他使劲儿地得到，多多益善（越多越好）；不能得到的，他永远得不到。
B．我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违（表面上遵从，暗地里违背）的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。
C．可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药（比喻骗人的货色）为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。
D．扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖（比喻重要的岗位或市场的前沿）上。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随着“戏曲进校园”活动的开展，越来越多的学生感受到了中华传统文化的别样魅力。
B．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
C．五一期间，长沙之所以晋升为新的“网红城市”，是因为“茶颜悦色”“老长沙臭豆腐”“橘洲焰火”火爆的原因。
D．“向美而生，因乐不凡”校园艺术节精彩纷呈，我们看到了达人秀生动的表演和十佳歌手闪亮的歌喉，大饱眼福。
5．下列句子顺序排列恰当的一项是（ ）
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．④①②⑤③D．④②⑤③①
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“记”和“说”都是古代的文体。“记”只叙事不发表议论，如陶渊明《桃花源记》和柳宗元《小石潭记》；“说”既可以说明事物，也可以发表议论，如韩愈《马说》。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
C．杜甫是我国唐代的伟大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。
D．在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“婵娟”“黄发”“垂髫”来分别代指家乡、月亮、老人、小孩。
7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）_______________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》）
（2）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，__________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（3）怒而飞，__________________。（《庄子•北冥有鱼》）
（4）知困， ______________。（《礼记•虽有嘉肴》）
（5）____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（6）_______________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
（7）李白《送友人》中感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依的一联诗句是____________ ，___________________。
二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分）
（一）语文综合运用（5分）
8．仿照画波浪线的句子，在横线处补写两句话，使前后构成排比，语意连贯。（2分）
语文的边界是模糊的。语文不局限于一本教材，也不局限于学校课堂，更不局限于书山题海；那么，语文究竟在哪里？语文在嬉笑怒骂的文字里，① ，② 。
9．阅读下面的材料，按要求回答问题。（3分）
周日你去探望奶奶，给奶奶带去一瓶胃药，让奶奶按照右边说明书上的要求服用。奶奶不识字，请你根据说明书的有关内容，给奶奶讲清服药的注意事项。
你说：“_____________________________________________________________________。”
（二）名著阅读（3分）
10．名著阅读。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
（1）这段文字选自小说《 》，主要运用了 描写来刻画主人公保尔。
（2）小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节？请简要概括，每个情节不超过8个字。
（三）汉字书写（2分）
11．楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请你用楷书在下面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。
气势磅礴 戛然而止
三、阅读理解（第12~26题，共40分）
（一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
从炼字的角度解析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。（2分）
13．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要解析。（2分）
（二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分）
甲
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
乙
出西直门，过高梁桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣走带牵①，小鱼尾游，翕忽跳达，亘流背林②，禅刹相接，绿叶浓郁，下覆朱户，寂静无人，鸟鸣花落。
过响水闸，听水声汩汩。至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖也。每至盛夏之月，芙蓉十里如锦，香风芬馥，士女骈阗，临流泛觞，最为胜处矣。
憩青龙桥，桥侧数武，有寺依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾。前开一镜，堤柳溪流，杂以畦畛，丛翠之中，隐见村落。
降临水行，至功德寺，宽博有野致，前绕清流，有危桥可坐。寺僧多习农事，日已西，见道人执畚者、插者、带笠者野歌而归。有老僧持杖散步胜间水田浩白群蛙偕鸣。
噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣，夜遂宿焉。
（选自明袁中道《游西山十记》之记一）
（注释）①鬣（lie）走带牵：意味水藻像马鬃那样被风吹动互相牵扯。②亘流背林：流水绵延，背依树林。
14．解释句中加点字的意思。（2分）
（1）凄神寒骨_____________
（2）洞见沙石_____________
（3）是为西湖也_____________
（4）最为胜处矣_____________
15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
予不见此者三年矣，夜遂宿焉。
（甲）（乙）两文如何描写水的清澈，请结合文章内容解析。（3分）
17．（甲）（乙）两文各表达了作者怎样的情感？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分）
勇 气
（美）爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。”
③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。
④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。
⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。
⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”
⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。
（选自《爱默生随笔精选》，有删改）
请简述全文的论证思路。（2分）
19．文章第③段用了哪些论证方法？有何作用？（3分）
20．结合文意，理解文中画线句子的含义。（2分）
这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”
21．联系本文②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分）
尘埃深处是繁花
七夕草
①她叫乔，认识她，是在去年夏天。
②那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。
③做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。
④中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。
⑤因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。
⑥爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。
⑦再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。
⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。
⑨有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。
⑩乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。
⑪还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。
⑫我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？
⑬过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。
⑭于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。
⑮她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。
⑯那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。
⑰他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？
⑱从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。
⑲再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。
⑳说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。
㉑是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。
㉒再后来，她睡了。
㉓我走在走廊的尽头，心绪难平。
㉔我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。
㉕慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。
㉖那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。
㉗是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。
第⑩段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？（3分）
第⑳段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？（3分）
联系全文谈谈你对第㉔段加线句子的理解。（2分）
结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？（3分）
26．结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。（80字以内）（3分）
四、写作（50分）
27．给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？
请以《给自己一个_______》为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①补全题目； ②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。
八年级语文下册（部编版）
期末检测（A卷基础篇）（解析版）
（本卷共四个大题，总分：120分，考试时间：120分钟）
一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）
1．下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）
A．眼眶（kuāng） 羁绊（jī） 纷至踏来 震耳欲聋
B．拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 历历在目 草长莺飞
C．拾级（shí） 喧哗（xuān） 慢不经心 不知所措
D．龟裂（gūi） 斡旋（wò） 消声匿迹 海枯石烂
【答案】B
【解析】A.眼眶（kuāng ）—（kuàng）；纷至踏来—沓；
C. 拾级（shí）—（shè）； 慢不经心—漫；
D.龟裂（gūi）—（jūn）；消声匿迹—销；
故选B。
2．下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ）
A．绚丽 驰骋 振耳欲聋 五彩斑斓 B．浮燥 演绎 历历在目 名副其实
C．狡辩 瞭望 轻歌曼舞 袖手旁观 D．诀择 膏药 垂珠联笼 九省通衢
【答案】C
【解析】A. 振耳欲聋——震耳欲聋；
B. 浮燥——浮躁；
D. 诀择——抉择，垂珠联笼——垂珠联珑；
故选C。
3．对下列句子中加点词语解释不符合语境义的一项是（ ）
A．有一种马太效应：已经得到的，他使劲儿地得到，多多益善（越多越好）；不能得到的，他永远得不到。
B．我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违（表面上遵从，暗地里违背）的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。
C．可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药（比喻骗人的货色）为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。
D．扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖（比喻重要的岗位或市场的前沿）上。
【答案】C
【解析】本题考查对词语的理解。C.这里的“狗皮膏药”是作者自谦、幽默的说法，“狗皮膏药”比喻自己过去的经历和体会，并非骗人的货色；选项说法错误；故选C。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随着“戏曲进校园”活动的开展，越来越多的学生感受到了中华传统文化的别样魅力。
B．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
C．五一期间，长沙之所以晋升为新的“网红城市”，是因为“茶颜悦色”“老长沙臭豆腐”“橘洲焰火”火爆的原因。
D．“向美而生，因乐不凡”校园艺术节精彩纷呈，我们看到了达人秀生动的表演和十佳歌手闪亮的歌喉，大饱眼福。
【答案】A
【解析】B.两面对一面，去掉“否”或在“制定”前面加上“是否”；
C.句式杂糅，去掉“的原因”；
D.搭配不当，去掉“和十佳歌手闪亮的歌喉”；
故选A。
5．下列句子顺序排列恰当的一项是（ ）
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．④①②⑤③D．④②⑤③①
【答案】D
【解析】本题考查句子顺序的排列。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。第④句为总说句，应放在最前；承接总说句，下面应先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤；第③是对②⑤的总结；第①是全文的总结，应放在最后。所以顺序是：④②⑤③①。故选D。
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“记”和“说”都是古代的文体。“记”只叙事不发表议论，如陶渊明《桃花源记》和柳宗元《小石潭记》；“说”既可以说明事物，也可以发表议论，如韩愈《马说》。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
C．杜甫是我国唐代的伟大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。
D．在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“婵娟”“黄发”“垂髫”来分别代指家乡、月亮、老人、小孩。
【答案】A
【解析】A项关于文学常识的表述不正确。“记”本是一种比较自由活泼的古代散文体裁，可以记事，亦可以议论。熔记叙、抒情、议论于一炉。“说”可以说明事物，可以发表议论或记叙事物。
7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）_______________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》）
（2）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，__________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（3）怒而飞，__________________。（《庄子•北冥有鱼》）
（4）知困， ______________。（《礼记•虽有嘉肴》）
（5）____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（6）_______________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
（7）李白《送友人》中感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依的一联诗句是____________ ，___________________。
【答案】（1）手把文书口称敕 （2）骈死于槽枥之间 （3）其翼若垂天之云 （4）然后能自强也 （5）拣尽寒枝不肯栖 （6）零落成泥碾作尘 （7）此地一为别 孤蓬万里征
【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“敕”“骈”“槽枥”“翼”“拣”“碾”“蓬”这几个字的写法。
二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分）
（一）语文综合运用（5分）
8．仿照画波浪线的句子，在横线处补写两句话，使前后构成排比，语意连贯。（2分）
语文的边界是模糊的。语文不局限于一本教材，也不局限于学校课堂，更不局限于书山题海；那么，语文究竟在哪里？语文在嬉笑怒骂的文字里，① ，② 。
【答案】示例：①在四季变换的景色里 ②在平淡悠远的生活里
【解析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“在……里”的句式仿写即可。
9．阅读下面的材料，按要求回答问题。（3分）
周日你去探望奶奶，给奶奶带去一瓶胃药，让奶奶按照右边说明书上的要求服用。奶奶不识字，请你根据说明书的有关内容，给奶奶讲清服药的注意事项。
你说：“_____________________________________________________________________。”
【答案】示例：奶奶，这是给您的胃药。您每天吃两次，每次吃两片，吃药期间不要吃生冷的东西，不要吃辣，记得要饭后吃。
【解析】语言表达题，首先要有称谓（奶奶）；其次交代清楚是“治疗胃病的药”；再结合着药品说明书，告诉奶奶用法与用量及注意的事项（每天吃两次，每次吃两片，吃药期间不要吃生冷、辛辣的食物，要饭后吃）；第三要做到语言简明、连贯、得体。符合题目要求即可。
（二）名著阅读（3分）
10．名著阅读。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
（1）这段文字选自小说《 》，主要运用了 描写来刻画主人公保尔。
（2）小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节？请简要概括，每个情节不超过8个字。
【答案】（1）钢铁是怎样炼成的 动作
（2）①保尔在砖瓦厂藏枪 ②中尉找枪
【解析】（1）本题考查识记文学名著作家作品的能力。根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。本文段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。“跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪”“把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶”表明是对保尔偷枪时的动作描写。
（2）保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。保尔的这把枪是偷来的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪，结合小说内容，接下来的情节可以公开为：保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。注意字数不超过8个字。
（三）汉字书写（2分）
11．楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请你用楷书在下面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。
气势磅礴 戛然而止
【答案】气势磅礴 戛然而止
【解析】本题考查学生规范书写汉字的能力。根据要求，用楷书将两个词语正确、美观地书写在田字格内，不要出现错别字。注意“磅礴”和“戛”字的书写。
三、阅读理解（第12~26题，共40分）
（一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
从炼字的角度解析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。（2分）
13．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要解析。（2分）
【答案】12．“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
13．诗句一改过去送别诗的黯然情调，表现出昂扬、乐观、豪放的情怀，表达了对友情的豁达态度，给人以莫大的安慰和鼓舞。
【解析】12．本题考查诗歌的炼字。“城阙辅三秦，风烟望五津”意思是三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。“辅”是护卫的意思，长安被三秦之地护卫着，这里运用了拟人的修辞手法，形象生动地营造出一片雄伟气势，使诗歌开篇意境开阔。突出了都城长安在关中地区的环绕护卫之下雄浑阔大的气势。
13．本题考查对作者思想感情的把握。颈联“海内存知己，天涯若比邻”表现出来的意思是远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢？这两句情调从凄恻转为豪迈，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开，以积极昂扬的情感宽慰和劝勉离别赴任的友人，表现出了诗人乐观豁达的人生态度。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。
（二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分）
甲
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
乙
出西直门，过高梁桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣走带牵①，小鱼尾游，翕忽跳达，亘流背林②，禅刹相接，绿叶浓郁，下覆朱户，寂静无人，鸟鸣花落。
过响水闸，听水声汩汩。至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖也。每至盛夏之月，芙蓉十里如锦，香风芬馥，士女骈阗，临流泛觞，最为胜处矣。
憩青龙桥，桥侧数武，有寺依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾。前开一镜，堤柳溪流，杂以畦畛，丛翠之中，隐见村落。
降临水行，至功德寺，宽博有野致，前绕清流，有危桥可坐。寺僧多习农事，日已西，见道人执畚者、插者、带笠者野歌而归。有老僧持杖散步胜间水田浩白群蛙偕鸣。
噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣，夜遂宿焉。
（选自明袁中道《游西山十记》之记一）
（注释）①鬣（lie）走带牵：意味水藻像马鬃那样被风吹动互相牵扯。②亘流背林：流水绵延，背依树林。
14．解释句中加点字的意思。（2分）
（1）凄神寒骨_____________
（2）洞见沙石_____________
（3）是为西湖也_____________
（4）最为胜处矣_____________
15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
予不见此者三年矣，夜遂宿焉。
（甲）（乙）两文如何描写水的清澈，请结合文章内容解析。（3分）
17．（甲）（乙）两文各表达了作者怎样的情感？（3分）
【答案】14．（1）使……感到凄凉，使动用法 （2）洞悉，清楚看见 （3）这 （4）美好
15．（1）潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。（2）我已经三年没有见到了这样的美景了，于是晚上就歇在这里。
16．甲、乙两文描写水的“清澈”都采用直接描写和间接描写（侧面描写）相结合的手法。
17．甲文描述了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。乙文抒发了作者对自然美的追求，对田园之乐的向往。
【解析】14．本题考查文言词语的理解，注意结合语境理解词义。（1）句意：使人感到心神凄凉，寒气透骨。凄：使……感到凄凉，使动用法。 （2）句意：可以清楚地看见水底的沙石。洞：洞悉，清楚看见。（3）句意：这就是颐和园昆明湖了。是，这。（4）句意：真是极为美丽的景致啊。胜：美好。
15．本题主要考查点是对句子翻译。注意重点词：（1）可：大约；许：左右： 空游：在空中游动；空： 在空中，名词作状语。（2）予：我；此者：这种美景；遂： 于是；宿：住宿；焉：于此，在这里。
16.本题考查描写手法。甲、乙两文都采用了直接描写和间接描写相结合的手法。甲文中，从“下见小潭，水尤清冽”可知，直接描写水的清凉；从“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，用鱼的“空游”，间接表现水的清澈，属于间接描写。乙文中，从“流水澄澈”可知，直接描写水的清澈；从“洞见沙石”知，用可清楚看见水中沙石，间接表现水的清澈，也采用了间接描写。
17．本题考查对文章情感的理解解析能力。这类写景抒情文章，常寓情于景，解题时需从景中把握出情感。甲文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，从“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。乙文，从所描写的四园景色和“噫！此田家之乐也”可知，作者欣赏农村优美的自然风光，享受田园的惬意生活，感受田园的隐逸之趣，表达了作者对自然美的追求，对田园之乐的向往。
乙文参考译文：出了西直门，过了高粱桥，路旁皆是杨柳，清溪如带，流水清澈，可以清楚地看见水底的沙石，水草藻类萦绕，像是马鬣在风中飘荡，小鱼一条接着一条，忽然跳出水面，流水绵延，背依竹林，接着是一座古刹，绿叶浓郁，掩映着朱红的大门，寂静无人，惟闻鸟鸣花落。经过响水闸，听见水声汩汩流淌。到了龙潭堤，树木越发茂密，水面越发宽阔，这就是颐和园昆明湖了。每到盛夏的时候，莲花十里如锦，风中满是浓郁芬芳，众多美丽高贵的女子聚在此处，列坐水边，浮杯饮酒，真是极为美丽的景致啊。在青龙桥上歇息，桥有数武之高，有一寺庙依山而建，下临陡崖，古柏阴森，石路千级。山腰有一阁楼，千峰仿佛成了它的羽翼般，怀抱着阁楼像屏风一样立着，此处常常沉积着流岚雾霭。前方平坦开阔如镜，有溪流，旁植柳树，稻田处处，一片翠绿之中隐隐可见村落。沿着溪水流向走，到功德寺，寺内宽阔而颇有野外的景致，前面清澈的溪流绕过，有一座高高的小桥可以坐下歇息。寺庙里的僧人大多能做农活，日已偏西，可以看见修道之人拿着农具戴着斗笠唱着歌归来。有年老的僧人杵着拐杖在田间散步，水田因反光而泛白，青蛙鸣声此起彼伏。啊，这就是田园生活的快乐啊，我已经三年没有见到了这样的美景了，于是晚上就歇在这里。
（三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分）
勇 气
（美）爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。”
③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。
④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。
⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。
⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”
⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。
（选自《爱默生随笔精选》，有删改）
请简述全文的论证思路。（2分）
19．文章第③段用了哪些论证方法？有何作用？（3分）
20．结合文意，理解文中画线句子的含义。（2分）
这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”
21．联系本文②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。（3分）
【答案】18．首先由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵；然后从“外界的鼓励“了解环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径；最后指出我们应该具有勇气。
19．第③段运用了举例论证、对喻论证、对比论证等方法，有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点。
20．这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。
21．示例：鼓励会让人获得勇气。有一次，我参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在台上，这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色。获得了一等奖的好成绩。
【解析】18．考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如本文首先由人的本性引出勇气的可贵的论点，然后从三个方面阐述如何获得勇气，最后指出我们应该具有勇气并总结全文，发出号召。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。
19．考查论证方法的类型及其表达作用。“当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时……”为举例论证，“正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样”等句为对喻论证，“他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧”为对比论证。有力地证明了下文的观点句，即“可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气”。使说理深入浅出，观点更鲜明。
20．理解文中重要语句的深刻含意。“一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时”是说他在面临死亡时，“仍能泰然自若地说道：‘这是上帝为我特制的帽子’”这是说死亡是上帝给他的特殊礼物。这句话强调信念能够使人具有勇气，有勇气就能泰然自若，乐观对待一切危难状况。围绕“信念”“勇气”“乐观”这几个关键词作答即可。
21．要求联系文章，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。此题为开放性试题。解答时要联系全文，首先从②～⑥段中提炼出一个观点，然后结合自己的生活实际或社会实践回答；注意，所列举的自己的生活经历要能够证明相关论点。表达时要注意语言的简明、连贯。
（四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分）
尘埃深处是繁花
七夕草
①她叫乔，认识她，是在去年夏天。
②那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。
③做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。
④中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。
⑤因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。
⑥爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。
⑦再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。
⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。
⑨有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。
⑩乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。
⑪还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。
⑫我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？
⑬过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。
⑭于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。
⑮她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。
⑯那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。
⑰他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？
⑱从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。
⑲再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。
⑳说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。
㉑是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。
㉒再后来，她睡了。
㉓我走在走廊的尽头，心绪难平。
㉔我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。
㉕慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。
㉖那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。
㉗是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。
第⑩段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？（3分）
第⑳段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？（3分）
联系全文谈谈你对第㉔段加线句子的理解。（2分）
结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？（3分）
26．结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。（80字以内）（3分）
【答案】22．“尴尬”的本义是神情态度不自然。在这里是指我无意中发现了乔的隐私（右膝盖之下是空的或者是发现了假肢），感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然；表现了我对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。
23．“淡淡地笑”运用了神态描写，写出了乔面对生活的困境和磨难的轻松平静心理，同时表现了乔的坚强性格、积极乐观的生活态度。
24．运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，她给像我一样身处困境中的人带来光亮、希望。表达了我对乔的感激、赞美之情。
25．照应文章标题；总结全文；升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要以积极乐观的心态，努力战胜自我，相信风雨过后一定会有彩虹。
26．提示：结合文章中心，表达自己的观点（面对困境、挫折应有的态度）；联系恰当的生活实际并简析。本题为开放性试题，言之有理即可。
【解析】22．本题考查词语语境义的理解与作用解析。解答此题可在理解词语本义的基础上，结合前后内容来解析。“尴尬”的本义是神情态度不自然。在这里指我无意中发现了乔的假肢，觉得自己会对乔的自尊造成伤害而内心不自然；在这里应该“尴尬”的是乔，而她却表现的很平静，可见她的豁达，而“我”却是不知所措，形象再现我的慌乱，为下文的感悟作铺垫。
23．此题考查学生对记叙文描写手法的理解能力。描写是常见的表达方式，通常有语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写。根据具体的情况进行解析即可。“淡淡地笑”是对乔的神态描写，写出了乔在困境和磨难中的轻松平静心理，表现了乔的坚强性格、积极乐观的生活态度。
24．鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在解析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要解析的句子。这句话可以从修辞的角度赏析，把“乔”比作“天边的一颗星星”，生动的=地说明她给像我一样身处困境中的人带来光亮、希望，表达了我对乔的感激、赞美之情。
25．本题考查段落在文中作用的解析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。从结构上看，末段总结全文，并篇末点题；从内容上看，作者用这一富有诗意的句子，升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要如乔一般，以积极乐观的心态面对人生，创造出精彩的人生。
点睛：结尾的作用：1.语义双关，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。2、回应标题和上文，使文章结构严密； 或者是回答文章开始提到的悬念。3、画龙点睛，深化了文章的中心。结尾的作用多种多样，有单一的，也多种的，需要联系上下文，得出解答。
26．本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。结合文章的主旨，从生活实际谈起，表达出面对困境、挫折应有的态度，语言流畅即可。
四、写作（50分）
27．给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？
请以《给自己一个_______》为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①补全题目； ②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。
【范文】
给自己一个微笑
微笑，是人生中必不可少的；是每个人的最经常的事；是自己的态度。
给自己一个微笑，鼓励自己，让自己的自信心恢复原来的样子。给自己一个微笑，失败了可以重来，梦碎了可以重建，但我们不必太自责。给自己一个微笑，让自己坚持把这件事干好，干的比之前更好。
“微笑乃是具有多重意义的语言。”微笑是自信、自豪的象征，是胜利者发自内心的喜悦。
爱迪生，他是一位伟大的发明家。他的发明造福了人类，让我们过上幸福的生活。但在他发明的背后却有很大的秘密。成功的背后往往都会有失败的绊脚石，但他坚持干下去，不惜任何代价，都要把它做好。他说：“在实验中，虽然我失败了，但我又总结了一些经验，这难道不好吗？”这就是创造一千多个发明的科学家面对失败时的表现。但他最终成功了，因为他用微笑面对失败，让失败消失。
在考试中失败，我想这件事都会让每个人都会感到很痛苦的事。躲起来，大哭一场或对别人诉说自己的心情。但，请你要记住：给自己一个微笑。相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。
当你成功的时候，对自己一个微笑。这个微笑是在你的人生最低潮时的法宝，它使你成功的做某件事。学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。
“微笑，比什么都重要，世界还更美妙，原来的我，统统都不要，快跟我逃掉，骄傲，向全世界炫耀，就算没有人知道，至少我还拥有我的微笑”这是张杰《微笑》的歌词，从中可以让我明白微笑的重要性。
给自己一个微笑，是面对成功的一大步！
【解析】给自己一个_______，首先这个题目很宽泛。给自己一个赞美、微笑、梦想、拥抱、机会、鼓励、目标、信心……学生肯定有文可写。其次，要看清题中的限定词：“自己”，提示这道作文题是在强调学生要关注自我。具体构思时，我们可以采用设问的方式来打开思路：给自己什么？为什么要留这个东西给自己？留这个东西给自己会带来什么样的影响？结合自己的人生经历，会大大开拓写作的思路。具体行文时，文章分三部分：开篇首先写出给自己一个什么。然后重点写出为什么给自己这个东西，自己拥有这个东西有什么意义，或者是怎样才能拥有这个东西。最后结尾点明中心，照应题目。