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    广西南宁市横州市2022-2023学年八年级下学期期中生物试卷
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    广西南宁市横州市2022-2023学年八年级下学期期中生物试卷

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    这是一份广西南宁市横州市2022-2023学年八年级下学期期中生物试卷,共19页。试卷主要包含了单项选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    1.(2分)下列选项中,属于无性生殖的是( )
    ①猕猴的克隆 ②花生的开花结果 ③雌雄蚕蛾的交尾
    ④柿树的嫁接 ⑤试管婴儿的诞生 ⑥蝴蝶兰的组织培养
    A.④⑤⑥B.①④⑥C.①④⑤D.②③⑤
    2.(2分)关于植物的生殖,下列叙述不正确的是( )
    A.组织培养是利用了有性生殖的原理
    B.嫁接分为芽接和枝接两种方式
    C.种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性
    D.扦插是利用了无性生殖的原理
    3.(2分)苜蓿盲蝽是一种农业害虫,如图是苜蓿盲蝽的发育过程,下列说法不正确的是( )
    A.若虫和成虫的形态结构差别不大
    B.与蚊子一样,发育方式为不完全变态发育
    C.生殖方式为有性生殖
    D.发育过程中有蜕皮现象
    4.(2分)有关昆虫的变态发育过程,下列叙述正确的是( )
    A.螳螂是不完全变态发育,其发育过程可表示为:受精卵→幼虫→蛹→成虫
    B.蜜蜂是完全变态发育,其发育过程可表示为:受精卵→若虫→成虫
    C.蝗虫对农作物的危害最大的时期是成虫期
    D.为了提高蚕丝产量,应设法延长家蚕的蛹期
    5.(2分)下列有关青蛙、蟾蜍的生殖和发育的叙述中,正确的是( )
    A.青蛙有鸣叫现象,这是雌蛙在召唤雄蛙
    B.青蛙有抱对行为,能完成体内受精
    C.青蛙的发育过程是完全变态发育
    D.蟾蜍成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
    6.(2分)如图为鸟卵的结构模式图,下列说法错误的是( )
    A.①具有保护内部物质的作用
    B.④能为胚胎发育提供营养物质
    C.鸟卵中的⑤一定能发育成雏鸟
    D.⑥能为胚胎发育提供氧气
    7.(2分)鸟类的生殖行为中一定会有的行为是( )
    A.筑巢、交配、育雏B.求偶、产卵、孵卵
    C.产卵、孵卵、育雏D.求偶、交配、产卵
    8.(2分)比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为维恩图中①②③处代表的内容依次是( )
    A.变态发育 卵生 空中飞行
    B.变态发育 卵生 体内受精
    C.卵生 体内受精 变态发育
    D.变态发育 体内受精 卵生
    9.(2分)下列描述属于相对性状的是( )
    ①人的有耳垂和无耳垂 ②狗的白毛与卷毛 ③狐的长尾与短尾
    ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病 ⑤豌豆的高茎与矮茎 ⑥番茄的黄果与牡丹的红花
    A.①②③⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.②③④⑥
    10.(2分)如图所示,同一株水毛茛,漂浮在水面的叶呈扁平状,下述对该现象解释正确的是( )
    A.该生物的性状不是基因作用的结果
    B.该生物的性状仅是环境作用的结果
    C.该生物性状仅是基因作用的结果
    D.该生物性状是基因和环境共同作用的结果
    11.(2分)下面关于染色体、DNA和基因的叙述,错误的是( )
    A.子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方
    B.子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方
    C.人的体细胞中染色体、DNA、基因都是成对存在的
    D.人的生殖细胞中染色体、DNA、基因都是成对存在的
    12.(2分)如图是豌豆花色的遗传图解,据图判断以下说法不正确的是( )
    A.豌豆的紫花和白花是一对相对性状
    B.花的紫色对于白色是显性性状
    C.③和④的数量比例约为1:1
    D.④体细胞里有一半遗传物质来自②
    13.(2分)两只白兔交配后,生下三只白兔和三只黑兔,如果用B表示显性基因,则出生的小白兔的基因组成是( )
    A.bbB.BBC.BB或BbD.bb或Bb
    14.(2分)下列哪种人体的细胞中一定含有Y染色体?( )
    A.男性的红细胞B.男性的神经细胞
    C.精子D.卵细胞
    15.(2分)一个男子把X染色体上的某个基因传给他儿子的概率是( )
    A.50%B.25%C.100%D.0
    二、综合题(本大题共5小题,每空1分,共30分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试卷上作答无效。)
    16.(6分)如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
    (1)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由受精卵发育成新个体的过程中 和 差异很大,这种发育过程为变态发育。其中A、B又不尽相同,B的发育过程为 。
    (2)D、E显示的生殖方式分别是 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
    (3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于 生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。
    17.(6分)如图甲是青蛙的发育过程,图乙是鸟卵的结构模式图,请认真分析图并回答下列有关问题。
    (1)青蛙的 都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。
    (2)青蛙的发育时期可以概括为 ,属于 发育。
    (3)能为鸟类的胚胎发育提供水分和营养物质的结构是 (填序号)。
    (4)青蛙和鸟都可通过 繁殖后代,它们的发育起点都是 。
    18.(6分)如图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图,丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解,请据图回答问题:
    (1)从染色体的形态和组成分析,图 显示的是男性的染色体,小颖爸爸的染色体组成是 ,小颖妈妈的23对染色体中含有 个DNA分子。
    (2)假如控制双眼皮的基因为显性基因(A),控制单眼皮的基因为隐性基因(a),则小颖的基因型是 ,她的父母把基因传递给小颖的桥梁是 。
    (3)小颖长大后通过手术变成了双眼皮,她的双眼皮性状 遗传给后代。
    19.(6分)人的肤色正常和白化是一对相对性状。肤色正常由显性基因A控制,白化由隐性基因a控制。如图表示某家庭成员肤色的遗传情况,请回答下列问题。
    (1)控制性状的基因是染色体上具有 的DNA片段,DNA的结构是 。
    (2)母亲肤色正常的基因型是 ,父亲产生的精子的基因型是 。该夫妇已生育一个儿子,如果他们再生育一个小孩,这个小孩是白化病儿子的机率是 。
    (3)为降低白化病等遗传病的发病率,实现优生优育,最简单、最有效的措施是 。
    20.(6分)晓刚和同学去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小不同是由什么原因造成的呢?”请根据如图中几个人的对话回答问题:
    (1)如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立,实验的变量应该是 ,实验中大小两种花生的栽培条件应该是 的。
    (2)在取样时,要做到 ,样品要有足够的数量,建议不少于30粒。
    (3)按乙同学所说的,小花生长成大花生,这种现象在遗传学上称为 。
    (4)不同品种之间,不同个体之间的差异,先取决于 不同,其次与 也有关系。
    2022-2023学年广西南宁市横州市八年级(下)期中生物试卷
    参考答案与试题解析
    一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试卷上作答无效。)
    1.(2分)下列选项中,属于无性生殖的是( )
    ①猕猴的克隆 ②花生的开花结果 ③雌雄蚕蛾的交尾
    ④柿树的嫁接 ⑤试管婴儿的诞生 ⑥蝴蝶兰的组织培养
    A.④⑤⑥B.①④⑥C.①④⑤D.②③⑤
    【答案】B
    【解答】解:①猕猴的克隆、④柿树的嫁接,属于无性生殖、③雌雄蚕蛾的交尾,属于有性生殖。
    故选:B。
    2.(2分)关于植物的生殖,下列叙述不正确的是( )
    A.组织培养是利用了有性生殖的原理
    B.嫁接分为芽接和枝接两种方式
    C.种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性
    D.扦插是利用了无性生殖的原理
    【答案】A
    【解答】解:A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下、茎段或是叶片等切成小块,通过细胞的增值和分化。组织培养属于无性生殖;
    B、嫁接可以分为枝接和芽接两种方式,用芽做接穗的叫芽接;
    C、用种子繁殖后代,后代具有双亲的遗传特性;
    D、扦插一般是指把植物的茎进行切断,插在土壤中,长出一个新的植株,D正确。
    故选:A。
    3.(2分)苜蓿盲蝽是一种农业害虫,如图是苜蓿盲蝽的发育过程,下列说法不正确的是( )
    A.若虫和成虫的形态结构差别不大
    B.与蚊子一样,发育方式为不完全变态发育
    C.生殖方式为有性生殖
    D.发育过程中有蜕皮现象
    【答案】B
    【解答】解:AB.苜蓿盲蝽的一生经过受精卵、成虫三个时期,属于不完全变态发育、幼虫、蛹,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,A正确。
    C.苜蓿盲蝽经历了两性生殖细胞形成受精卵的阶段属于有性生殖。
    D.苜蓿盲蝽属于昆虫,外骨骼不能随身体的长大而长大,D正确。
    故选:B。
    4.(2分)有关昆虫的变态发育过程,下列叙述正确的是( )
    A.螳螂是不完全变态发育,其发育过程可表示为:受精卵→幼虫→蛹→成虫
    B.蜜蜂是完全变态发育,其发育过程可表示为:受精卵→若虫→成虫
    C.蝗虫对农作物的危害最大的时期是成虫期
    D.为了提高蚕丝产量,应设法延长家蚕的蛹期
    【答案】C
    【解答】解:A.螳螂的发育经过受精卵→若虫→成虫三个时期,A错误。
    B.蜜蜂是完全变态发育,B错误。
    C.蝗虫的若虫和成虫主要吃禾本科植物的叶,而且有翅会飞,C正确。
    D.家蚕只有在幼虫末期才能吐丝,应设法延长幼虫时期。
    故选:C。
    5.(2分)下列有关青蛙、蟾蜍的生殖和发育的叙述中,正确的是( )
    A.青蛙有鸣叫现象,这是雌蛙在召唤雄蛙
    B.青蛙有抱对行为,能完成体内受精
    C.青蛙的发育过程是完全变态发育
    D.蟾蜍成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
    【答案】D
    【解答】解:A.青蛙在生殖时,A错误。
    B.青蛙在生殖时,雌蛙将卵产在水中,卵细胞与精子在水中结合成受精卵,能完成体外受精。
    C.青蛙的发育时期可以概括为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,属于变态发育。
    D.蟾蜍是两栖动物,用鳃呼吸,也能生活在水中,兼用皮肤呼吸。
    故选:D。
    6.(2分)如图为鸟卵的结构模式图,下列说法错误的是( )
    A.①具有保护内部物质的作用
    B.④能为胚胎发育提供营养物质
    C.鸟卵中的⑤一定能发育成雏鸟
    D.⑥能为胚胎发育提供氧气
    【答案】C
    【解答】解:A、①卵壳具有保护内部物质的作用;
    B、④卵黄,B正确;
    C、⑤胚盘内有遗传物质是胚胎发育的场所,因鸟卵能发育雏鸟必须具备鸟卵是受精卵;
    D、⑥气室能为胚胎发育提供氧气。
    故选:C。
    7.(2分)鸟类的生殖行为中一定会有的行为是( )
    A.筑巢、交配、育雏B.求偶、产卵、孵卵
    C.产卵、孵卵、育雏D.求偶、交配、产卵
    【答案】D
    【解答】解:鸟的繁殖有筑巢、求偶、产卵、育雏等行为,有的鸟没有筑巢,如杜鹃、交配。
    故选:D。
    8.(2分)比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为维恩图中①②③处代表的内容依次是( )
    A.变态发育 卵生 空中飞行
    B.变态发育 卵生 体内受精
    C.卵生 体内受精 变态发育
    D.变态发育 体内受精 卵生
    【答案】B
    【解答】解:从题干的维恩图的描述可知:上方的椭圆表示昆虫、左下方的椭圆表示两栖动物。
    ①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。
    ②昆虫、两栖动物。
    ③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。
    故选:B。
    9.(2分)下列描述属于相对性状的是( )
    ①人的有耳垂和无耳垂 ②狗的白毛与卷毛 ③狐的长尾与短尾
    ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病 ⑤豌豆的高茎与矮茎 ⑥番茄的黄果与牡丹的红花
    A.①②③⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.②③④⑥
    【答案】C
    【解答】解:①人的有耳垂和无耳垂是同一性状的不同表现形式,是相对性状;
    ②猫的白毛与卷毛是两种性状,不是相对性状;
    ③狐的长尾与短尾是同一性状的不同表现形式,是相对性状;
    ④水稻和小麦是两种生物,因此水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病不是相对性状;
    ⑤豌豆的高茎与矮茎是同一性状的不同表现形式,是相对性状;
    ⑥番茄和牡丹是两种生物,因此番茄的黄果与牡丹的黄花不是相对性状。
    故选:C。
    10.(2分)如图所示,同一株水毛茛,漂浮在水面的叶呈扁平状,下述对该现象解释正确的是( )
    A.该生物的性状不是基因作用的结果
    B.该生物的性状仅是环境作用的结果
    C.该生物性状仅是基因作用的结果
    D.该生物性状是基因和环境共同作用的结果
    【答案】D
    【解答】解:有的生物的变异的原因不是单纯一个,可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果,如果再常年在户外工作,他的特别黑的肤色就是遗传物质和环境因素共同作用的结果,裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶,前者呈扁平状而后者深裂呈丝状.
    故选:D.
    11.(2分)下面关于染色体、DNA和基因的叙述,错误的是( )
    A.子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方
    B.子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方
    C.人的体细胞中染色体、DNA、基因都是成对存在的
    D.人的生殖细胞中染色体、DNA、基因都是成对存在的
    【答案】D
    【解答】解:ABD.亲代在产生生殖细胞的过程中,分别进入两个生殖细胞中,数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数,一半来自母方,D错误。
    C.一般情况下,染色体是成对存在的。DNA分子是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
    故选:D。
    12.(2分)如图是豌豆花色的遗传图解,据图判断以下说法不正确的是( )
    A.豌豆的紫花和白花是一对相对性状
    B.花的紫色对于白色是显性性状
    C.③和④的数量比例约为1:1
    D.④体细胞里有一半遗传物质来自②
    【答案】C
    【解答】解:A.豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式,A正确。
    B.从遗传图解中看出,后代出现了白花,紫花是显性性状。
    C.从遗传图解看出,即③和④的数量比例约为3:1。
    D.从遗传图解看出,D正确。
    故选:C。
    13.(2分)两只白兔交配后,生下三只白兔和三只黑兔,如果用B表示显性基因,则出生的小白兔的基因组成是( )
    A.bbB.BBC.BB或BbD.bb或Bb
    【答案】C
    【解答】解:亲代都是白兔,后代出现了黑兔,白兔是显性性状,后代黑兔的基因组成是bb
    出生的小白兔的基因组成是BB或Bb。ABD不符合题意。
    故选:C。
    14.(2分)下列哪种人体的细胞中一定含有Y染色体?( )
    A.男性的红细胞B.男性的神经细胞
    C.精子D.卵细胞
    【答案】B
    【解答】解:A.染色体在细胞核上,因此男性成熟的红细胞内没有染色体,A错误。
    B.男性的神经细胞属于体细胞,因此男性的肌细胞一定含有Y染色体。
    C.精子的性染色体是X或Y,C错误。
    D.卵细胞的性染色体是X染色体,D错误。
    故选:B。
    15.(2分)一个男子把X染色体上的某个基因传给他儿子的概率是( )
    A.50%B.25%C.100%D.0
    【答案】D
    【解答】解:人的性别遗传过程如图:
    从性别遗传图解看出,男性的X染色体一定传给女儿。因此。
    故选:D。
    二、综合题(本大题共5小题,每空1分,共30分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试卷上作答无效。)
    16.(6分)如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
    (1)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由受精卵发育成新个体的过程中 形态结构 和 生活习性 差异很大,这种发育过程为变态发育。其中A、B又不尽相同,B的发育过程为 完全变态发育 。
    (2)D、E显示的生殖方式分别是 卵生和胎生 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
    (3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于 无性 生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 形成层 紧密结合。
    【答案】(1)形态结构;生活习性;完全变态发育
    (2)卵生和胎生
    (3)无性;形成层
    【解答】解:(1)图A是蝗虫发育过程,B是家蚕发育过程,它们个体发育的起点都是受精卵,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化,属于变态发育、幼虫,属于完全变态发育。
    (2)图D是鸟卵,E是胎儿发育过程。D,具体生殖方式分别是卵生。E图中胎儿通过胎盘和脐带从母体内获取各种养料和氧气,从而大大提高了后代的成活率。
    (3)F嫁接没经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。
    故答案为:(1)形态结构;生活习性
    (2)卵生和胎生
    (3)无性;形成层
    17.(6分)如图甲是青蛙的发育过程,图乙是鸟卵的结构模式图,请认真分析图并回答下列有关问题。
    (1)青蛙的 生殖和发育 都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。
    (2)青蛙的发育时期可以概括为 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 ,属于 变态 发育。
    (3)能为鸟类的胚胎发育提供水分和营养物质的结构是 ⑧ (填序号)。
    (4)青蛙和鸟都可通过 有性生殖 繁殖后代,它们的发育起点都是 受精卵 。
    【答案】(1)生殖和发育。
    (2)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;变态。
    (3)⑧。
    (4)有性生殖;受精卵。
    【解答】解:(1)青蛙在水中产卵,水中受精,所以青蛙的生殖和发育都必须在水中进行。
    (2)青蛙在生殖时,雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对,雄蛙也产出精子;受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪,用鳃呼吸,先长出后肢,最后尾巴消失,最后发育成成蛙。在由受精卵发育成新个体的过程中,这种发育过程称为变态发育,属于变态发育。
    (3)卵白为胚胎发育提供水分和营养物质,故能为鸟类的胚胎发育提供水分和营养物质的结构是⑧。
    (4)由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖,属于有性生殖,它们的发育起点都是受精卵。
    故答案为:
    (1)生殖和发育。
    (2)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;变态。
    (3)⑧。
    (4)有性生殖;受精卵。
    18.(6分)如图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图,丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解,请据图回答问题:
    (1)从染色体的形态和组成分析,图 乙 显示的是男性的染色体,小颖爸爸的染色体组成是 22对+XY ,小颖妈妈的23对染色体中含有 46 个DNA分子。
    (2)假如控制双眼皮的基因为显性基因(A),控制单眼皮的基因为隐性基因(a),则小颖的基因型是 aa ,她的父母把基因传递给小颖的桥梁是 精子和卵细胞(生殖细胞) 。
    (3)小颖长大后通过手术变成了双眼皮,她的双眼皮性状 不能 遗传给后代。
    【答案】(1)乙;22对+XY;46。
    (2)aa;精子和卵细胞(生殖细胞)。
    (3)不能。
    【解答】解:(1)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关;男性的性染色体是XY。观察图示可知:图甲第23对染色体形态,为XX染色体;图乙的第23对染色体的形态,为XY染色体。从染色体的形态和组成分析,小颖爸爸的染色体组成是22对+XY,一条染色体上有一个DNA分子。
    (2)子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同,这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异,而小颖是单眼皮的现象叫变异,控制单眼皮的隐性基因是a,而小颖是单眼皮,遗传图解如图:
    小颖的基因型是aa,她的父母把基因传递给小颖的桥梁是生殖细胞。
    (3)小颖通过手术变成了双眼皮。她的双眼皮性状不能遗传给后代,是不可遗传的变异。
    故答案为:(1)乙;22对+XY。
    (2)aa;精子和卵细胞(生殖细胞)。
    (3)不能。
    19.(6分)人的肤色正常和白化是一对相对性状。肤色正常由显性基因A控制,白化由隐性基因a控制。如图表示某家庭成员肤色的遗传情况,请回答下列问题。
    (1)控制性状的基因是染色体上具有 遗传效应 的DNA片段,DNA的结构是 双螺旋 。
    (2)母亲肤色正常的基因型是 Aa ,父亲产生的精子的基因型是 A或a 。该夫妇已生育一个儿子,如果他们再生育一个小孩,这个小孩是白化病儿子的机率是 12.5% 。
    (3)为降低白化病等遗传病的发病率,实现优生优育,最简单、最有效的措施是 禁止近亲结婚 。
    【答案】(1)遗传效应;双螺旋
    (2)Aa;A或a;12.5%
    (3)禁止近亲结婚
    【解答】解:(1)基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段,DNA分子主要存在于细胞核中,外形很像一个螺旋形的梯子,DNA的结构是双螺旋。
    (2)该家庭父母肤色正常,孩子患白化病,可知子代基因组成为aa,故父母的基因中各有一个a,据此推断父母基因组成均为Aa
    父亲产生的精子中只有一对基因中的一个,有可能是A。生儿生女的可能性均等。因此该夫妇已生育一个儿子,这个小孩是白化病儿子的机率是12.5%。
    (3)白化病是隐性遗传病,为降低白化病等遗传病的发病率,最简单。
    故答案为:
    (1)遗传效应;双螺旋
    (2)Aa;A或a
    (3)禁止近亲结婚
    20.(6分)晓刚和同学去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小不同是由什么原因造成的呢?”请根据如图中几个人的对话回答问题:
    (1)如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立,实验的变量应该是 花生品种 ,实验中大小两种花生的栽培条件应该是 相同 的。
    (2)在取样时,要做到 随机抽样 ,样品要有足够的数量,建议不少于30粒。
    (3)按乙同学所说的,小花生长成大花生,这种现象在遗传学上称为 变异 。
    (4)不同品种之间,不同个体之间的差异,首先取决于 遗传物质 不同,其次与 环境 也有关系。
    【答案】(1)花生品种;相同;
    (2)随机抽样;
    (3)变异;
    (4)遗传物质;环境。
    【解答】解:(1)如果要设计实验验证奶奶的假设“花生果实的大小不同,是因为品种不同”是否成立。对照试验遵循单一变量原则。该实验中的唯一变量是花生品种。因此。
    (2)随机取样是按随机性原则,从总体单位中抽取部分单位作为样本进行调查。本实验中,要做到随机抽样,建议不少于30粒,减少实验误差。
    (3)遗传是指生物亲子间的相似性,变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性,按乙同学所说“要是栽培条件好,这种现象在遗传学上称为变异。
    (4)生物的性状由基因决定的,同时还受环境条件的影响,即表现型=基因型+环境条件,不同品种之间,首先取决于遗传物质不同。
    故答案为:(1)花生品种;相同;
    (2)随机抽样;
    (3)变异;
    (4)遗传物质;环境。
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