2024年广东省中考化学一轮知识点梳理复习课时13：碳和碳的氧化物(二)——二氧化碳的性质与制取课件PPT

这是一份2024年广东省中考化学一轮知识点梳理复习课时13：碳和碳的氧化物(二)——二氧化碳的性质与制取课件PPT，共47页。PPT课件主要包含了考情分析，知识梳理，基础演练，难点突破，长颈漏斗内的液面上升，可以控制反应的速率，真题演练，C6H6，C4H10＋8H2O，使用合理即可等内容，欢迎下载使用。
物理性质：无色、无味的气体，____溶于水、密度比空气____
(1)一般情况下，既不______也不______(2)与水反应：______________________(能使紫色石蕊变____)
CO2＋H2O===H2CO3
(3)与澄清石灰水反应：_______________________________①CO2气体的检验②长期放置的石灰水，瓶壁会出现一层白色物质③刚抹过石灰浆的墙壁，生上炭火炉时，墙壁反而更潮湿④建筑工人在没有用完的石灰浆上覆盖一层土⑤鸡蛋放入石灰水中一会儿后取出，可以保鲜
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
(4)与氢氧化钠反应：______________________________(知识迁移碱类变质问题)(5)二氧化碳能与炽热的碳反应：__________________(6)参加光合作用
作气体肥料用于灭火干冰(固体__________)作________，用于__________
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
工业制取(高温煅烧石灰石)：__________________________实验室制取药品：________和__________________化学方程式：_______________________________________装置：发生装置(__________型)，收集装置(___________法)
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
步骤：(1)检查装置的气密性；(2)装入大理石，塞紧胶塞；(3)固定装置；(4)从长颈漏斗加入稀盐酸至____________________；(5)收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；(6)检验是否集满检验：将气体通入____________中，如果______________，则该气体为CO2验满：用__________________，如果_________，则CO2已集满
自然界中CO2的循环：呼吸作用释放CO2，光合作用吸收CO2防止温室效应进一步增强的措施：__________________、 __________等不能供给呼吸，在进入干涸的深井前必须做__________
二、碳、一氧化碳、二氧化碳的转化(用化学方程式表示)1．C转化成CO2：(1)________________； (2)___________________________。 2．C转化成CO：(1)________________； (2)__________________。
 3．CO转化成CO2：(1)____________________；(2)_________________________。 4．CO2转化成CO：__________________。
【特别提醒】①二氧化碳能溶于水，不能说是易溶于水。②检验二氧化碳常用澄清石灰水，吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液。③干冰是固体二氧化碳，是纯净物。干冰用于人工降雨属于物理变化。
1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)(2017·广东)用燃着的木条伸进某瓶气体中，木条熄灭，该气体一定是CO2。(　　)(2)二氧化碳含量过高会使人感到头晕气闷，甚至让人神志不清以致死亡。(　　)(3)干冰就是冰。(　　)(4)(2019·广东)除去CO2中的CO，可使气体通过氢氧化钠溶液。(　　)(5)向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变红，说明CO2呈酸性。(　　)(6)正常雨水显酸性：CO2＋H2O===H2CO3。(　　)
2．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是(　　)A．④比①先变红，②、③不变红B．①比④先变红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红
3．用如右图所示矿泉水瓶证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是______________，应做的对比实验是______________________________________。
用等量的水代替氢氧化
4．(2023·广州)对下列宏观事实的微观解释，合理的是(　　)A．空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多B．石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变C．CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止D．稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红：溶液中含硫酸根离子
5．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是(　　)
我国力争在2060年前实现“碳中和”，抵消自身产生的CO2排放，实现CO2“零排放”。利用高效催化剂将二氧化碳聚合成性能与聚乙烯相似的塑料，由这种塑料制成的薄膜埋在土壤里几天后就会被细菌吞噬掉而降解，既解决了二氧化碳造成的环境问题，也解决了白色污染问题。回答6～8小题。6．塑料属于(　　)A．复合材料B．合成材料C．金属材料D．无机非金属材料
7．下列对节能减排的建议可行的是(　　)A．生活垃圾集中焚烧B．大力推广燃油汽车C．推广使用光伏发电D．禁止使用化石燃料8．下列不属于CO2吸收或转化途径的是(　　)A．光合作用B．加高烟囱C．聚合成塑料D．通入氢氧化钠溶液
重难点突破：二氧化碳的制取和性质检验　 利用下列实验来探究CO2气体的制取和性质。(1)A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。①仪器a的名称是______。
②实验室制取CO2的化学方程式是_______________________________________；收集CO2可选用的装置是____(填序号)，检验CO2收集满的方法是_________________________________________________。③利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是______________________。④与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是_________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋
将一根燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
(2)某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。实验步骤如下：步骤1：如图2所示装置的气密性良好(图中a处连接气体压力传感器)，甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250 mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85 mL液体。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。
步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。
①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：__________________________________。②曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是________________，导致CD段气压快速变小的操作是_____。③对比曲线1与曲线3，能得出的结论是___(填序号)。a．CO2能溶于水b．CO2能与水发生反应c．CO2能与NaOH溶液发生反应
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
　　　　如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法不正确的是(　　)A．乙处的现象是黑色粉末逐渐变红B．甲处发生的反应是典型的吸热反应C．丙处试管可防止液体倒吸D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
　　　　二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，当打开K，反应一段时间后：(1)B处的现象是______________________，原因是________________________ (用化学方程式表示)。(2)C处现象是________，写出C处发生反应的化学方程式：_________________________________。
＋CO2===CaCO3↓＋H2O
(3)A处反应的化学方程式是__________________________________。(4)D处的现象：______________________；原因是________________________、________________________________________。
二氧化碳不可燃，也不支持一般可燃物燃烧
　　　　二氧化碳的性质及用途1．(2022·广东模拟)下列关于CO2的说法正确的是(　　)A．通常情况下，二氧化碳以气态存在，是无色、无味的B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．可以用燃着的木条检验收集的气体是否为CO2D．空气中CO2含量过高会引起酸雨
2．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是(　　)A．一定条件下，CO能够还原Fe2O3生成Fe，故CO也能够还原CuO生成CuB．某物质在氧气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质含有C、H、O三种元素C．单质中只含一种元素，故含有一种元素的物质一定是单质D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
3．二氧化碳的下列用途与其性质对应关系不正确的是(　　)A．二氧化碳能用作灭火——本身不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大B．干冰能用于人工降雨——升华吸收热量C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料——溶于水且与水反应生成碳酸D．二氧化碳用作气体肥料——能溶于水
　　　　CO和CO2的转化、除杂4．除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是(　　)A．使混合气体通过氢氧化钠溶液 B．将混合气体点燃C．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．使混合气体通过灼热的焦炭
5．回答下列与CO、CO2有关的问题。(1)有毒的是__________________。(2)能灭火的是___________________。(3)它们的化学性质差异很大，根本原因是它们的__________不同；其中一氧化碳转化成二氧化碳的化学方程式是______________________________。
(4)若要除去CO气体中混有的CO2气体，同时收集到比较纯净的CO气体。请仅从下图中选择一个最佳装置，完成上述实验，你的选择是____(填序号)。
6．以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的有机物，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物，反应原理如下图所示：
请回答下列问题：(1)B的化学式是________。(2)在催化剂Ⅰ中发生反应的化学方程式是______________________。(3)由CO2和H2反应生成A的总反应化学方程式是________________________________。(4)该反应工业化生产后的重要意义是__________________________________________。
减少温室气体，减少化石能源
7．(2023·广西)党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是(　　)A．乘公交车出行B．回收废旧电池C．大量焚烧秸秆D．推广风力发电
8．(2022·安徽节选)海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用CO2在水中的溶解性来吸收CO2。某小组开展活动探究CO2在水和食盐水(模拟海水)中的溶解情况。相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2(如下图)，待收集100 mL CO2后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如下表：
(1)图中发生装置中反应的化学方程式为_______________________________________，反应类型是____________。(2)由上表数据分析：①能用排水法收集CO2的理由是______________________________________________。②相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是____(填“水”或“食盐水”)。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋
二氧化碳溶于水的速率远小于二氧