粤教版高中物理必修第一册章末综合测试4牛顿运动定律含答案

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章末综合测评(四)　牛顿运动定律一、单选题1．某时刻，物体甲受到的合力是10 N，加速度为2 m/s2，速度是10 m/s；物体乙受到的合力是8 N，加速度也是2 m/s2，但速度是20 m/s，则(　　)A．甲比乙的惯性小B．甲比乙的惯性大C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大2．已知物理量λ的单位为“m”、物理量v的单位为“m/s”、物理量f的单位为“s－1”，则由这三个物理量组成的关系式正确的是(　　)A．v＝ eq \f(λ,f)　　 B．v＝λfC．f＝vλ D．λ＝vf3．如图所示，一辆汽车在平直公路上向左行驶，一个质量为m、半径为R的球，用一轻绳悬挂在车厢竖直的光滑的后壁上．汽车以加速度a加速前进．绳子对球的拉力设为T，车厢后壁对球的水平弹力为N.则当汽车的加速度a增大时(　　)A．T不变，N增大 B．T增大，N增大C．T减小，N减小 D．T减小，N变大4．如图所示，弹簧的一端固定在天花板上，另一端连一质量m＝2 kg的秤盘，盘内放一个质量M＝1 kg的物体，秤盘在竖直向下的拉力F作用下保持静止，F＝30 N，在突然撤去外力F的瞬间，物体对秤盘压力的大小为(g取10 m/s2)(　　)A．10 N　　　 B．15 NC．20 N　　　 D．40 N5．(2022·全国卷)如图，一不可伸长轻绳两端各连接一质量为m的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长L.一大小为F的水平恒力作用在轻绳的中点，方向与两球连线垂直．当两球运动至二者相距 eq \f(3,5)L时，它们加速度的大小均为(　　)A． eq \f(5F,8m) B． eq \f(2F,5m)C． eq \f(3F,8m) D． eq \f(3F,10m)6．放在水平面上的物块，受水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，6 s前、后的路面不同，重力加速度g取10 m/s2，则以下判断正确的是(　　)A．物块的质量为2 kg，动摩擦因数为0.2B．物块的质量为2 kg，动摩擦因数为0.4C．物块的质量为1 kg，动摩擦因数为0.5D．物块的质量为1 kg，动摩擦因数前、后不一样，6 s前为0.4，6 s后为0.57．(2022·广东实验中学高一期末)如图所示，带支架的平板小车沿水平面向右做直线运动，质量为m的小球A用轻质细线悬挂于支架，小车右端质量为M的物块B始终相对于小车静止．物块B与小车平板间的动摩擦因数为μ.若某段时间内观察到轻质细线与竖直方向夹角为θ，且保持不变，则在这段时间内(　　)A．小车一定正在做加速运动B．轻质细线对小球A的拉力大小为 eq \f(mg,sin θ)C．物块B所受摩擦力大小为μmg，方向水平向右D．小车对物块B的作用力大小为Mg eq \r(1＋tan2θ)，方向为斜向左上方二、多选题8．(2022·广东汕尾高一期末)如图所示，某人用手抓住一只装了部分水的杯子静止在空中，下列说法正确的是(　　)A．手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对作用力与反作用力B．手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大C．往杯子里再加一些水(杯子仍静止)，杯子受到的摩擦力一定增大D．往杯子里再加一些水(杯子仍静止)，手对杯子的压力一定增大9．某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490 N．他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v-t图像可能是(取电梯向上运动的方向为正)(　　)A　　　　　　　　BC　　　　　　　　D10．(2022·广东佛山高一期末)某快递公司用倾斜传送带运送包裹，如图所示．包裹被轻放在传送带的底端，在经过短暂的加速过程后，与传送带达到共速，最终被运送到传送带的顶端．若传送带运行速度一定，包裹与传送带间的动摩擦因数相同，则(　　)A．在包裹加速运动阶段，传送带对包裹的作用力方向竖直向上B．传送带倾斜角度越大，包裹在传送带上所受的静摩擦力越大C．传送带倾斜角度越大，包裹加速所需时间越长D．包裹越重，从传送带的底端运送到顶端所需要的时间越长三、实验题11．在探究“加速度与力、质量的关系”实验时，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系．实验装置如图所示，将轨道分上、下双层排列，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统).通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小．通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为__________．已知两车质量均为200 g，实验数据如表中所示：分析表中数据可得到结论：_________________________________________________________________________________________________________________.该装置中的刹车系统的作用是_______________________________________________________________________________________________________________.为了减小实验的系统误差，你认为还可以进行哪些方面的改进？(提出一种方案即可).12．(2022·广东汕头高一期末)某同学想通过用手机高速拍照的功能来探究加速度与力的关系，采用如图甲的实验装置．(1)按照该示意图安装好器材后，进行如下的实验：①长木板一端垫高，平衡小车的摩擦；②将小车停放在长木板的顶端，使其指针对准刻度尺的0刻度；③开启手机高速拍照，再启动电子计时器同时释放小车，让小车加速下滑，改变重物的质量m，重复操作几遍．(2)打开手机录制好的视频，通过慢动作播放，记录弹簧测力计的读数F，然后，通过电子计时器，找出小车运动0.1 s的位移x1＝2.10 cm，运动0.2 s的位移x2＝5.72 cm，运动0.3 s的位移x3＝10.86 cm，运动0.4 s的位移x4＝17.54 cm，则小车的加速度为________．(计算结果保留三位有效数字)(3)该实验中，弹簧测力计的读数F________(选填“等于”或“不等于”)小车所受合外力，小车的质量M和重物的质量m________(选填“需要”或“不需要”)满足M≫m.(4)以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出a-F图像，如图乙，该图线是一条直线，则可得到的结论是________．(5)若直线与横坐标的夹角为α，则该小车的质量M为________．四、计算题13．一物体沿斜面向上以12 m/s的初速度开始滑动，它沿斜面向上以及沿斜面向下滑动的v -t图像如图所示，求斜面的倾角以及物体与斜面间的动摩擦因数(g取10 m/s2).14．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上端固定一劲度系数为k的轻弹簧，弹簧下端连有一质量为m的小球，小球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变．若手持挡板A以加速度a(a