08 语法填空（提示词为动词）（解题技巧全归纳）-高考英语一轮复习基础知识能力提升全囊括（通用版）

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提示词为动词的三大考向
考向一 谓语动词
一、动词的时态
首先，分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但设空处与之是并列关系，设空处就用谓语动词。填谓语动词时，一定要根据时间状语、上下文或并列谓语判断动词的时态和语态。此外注意谓语动词的数是否和主语保持一致。
方法① 时间状语判断法
在高考语法填空中，有时会给出时间标志，可根据所给时间状语确定对应时态。
①一般现在时：smetimes,every week/day/year/mrning等。
②一般过去时：then,yesterday,last week/night/year/mnth,the ther day,in+过去的年份、时间段+ag,时间段+later等。
③现在进行时：lk,listen,nw,at present, at this mment/time等。
④过去进行时：at that time/mment等。
⑤一般将来时：tmrrw,next week/year,in+时间段，in the future等。
⑥将来进行时：at six/this time tmrrw等。
⑦现在完成时：since+时间点，recently,lately,already,s far,ever since,up t/until/by nw,during/ver/in the last/past+时间段，in/ver recent+时间段等。
⑧过去完成时：by then,until then,by/befre/till the end f+过去的时间点等。
典例1(2022·新高考I卷)The plan will extend prtectin t a significant number f areas that___________ (be)previusly unprtected,bringing many f the existing prtected areas fr giant pandas under ne authrity t increase effectiveness and reduce incnsistencies in management.
典例2(2022·全国甲卷)In the last five years,Ca___________(walk)thrugh 34 cuntries in six cntinents.
典例3(2021·新高考I卷)Yu can't help wndering hw hard it___________(be)fr the peple then t put all thse rcks in place.
典例4(2020·新高考I卷)The 80,000 bjects cllected by Sir Hans Slane,fr example,____________(frm)the cre cllectin f the British Museum which pened in 1759.
典例5(2020·浙江卷7月)By abut 6000BC,peple___________(discver)the best crps t grw and animals t raise.
典例6(2019·全国I卷)In recent years sme Inuit peple in Nunavut ___________(reprt)increases in bear sightings arund human settlements,leading t a belief that ppulatins are increasing.
典例7(2022·西安中学仿真二)Since the 1980s,with the quickening f urbanizatin,many traditinal huses ___________(disappear).
[典例1] were 句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。设空处在that引导的限制性定语从句中作谓语，先行词为a significant number f areas,先行词在从句中作主语，根据“previusly(之前地)”可知从句的时态应为一般过去时，根据主谓一致，从句主语复数，从句谓语复数形式。故填were。
[典例2] has walked 句意：在过去的五年中，曹穿越了六大洲的34个国家。根据时间状语in the last five years可知，应用现在完成时，主语Ca为第三人称单数，助动词用has。故填has walked。
[典例3] was 句意：你不禁想知道对于那时的人们来说把所有的那些石头搬到正确的地方有多么困难。根据then可知，此处应用一般过去时；从句主语为it,故填was。考生易因主句中的谓语can't help而错填is。
[典例4] frmed 句意：例如，汉斯·斯隆爵士收藏的8万件藏品构成了1759年开馆的大英博物馆的核心藏品。分析句子结构可知，“cllected by Sir Hans Slane”是过去分词短语作后置定语，修饰名词bjects,故空处是谓语动词，根据该句时间状语“in 1759”可知，主句谓语所表示的动作发生在过去，应用一般过去时。主语bjects与frm“构成”是主动关系，故填frmed。
[典例5] had discvered 考查动词的时态。分析句子成分可知，句中除了提示词外无其他谓语动词，且主语和提示词之间为主谓关系，本句中时间标志词By abut 6000BC为“by+过去的时间点”结构，意为“到……为止”,句子应用过去完成时，故填had discvered。
[典例6] have reprted 句意：近年来，在努勒维特一些因纽特人报告说，在人类居住地附近看到北极熊的次数有所增加，这让人们以为熊的数量正在增加。根据该句时间状语“In recent years”可知，本句应用现在完成时，故填have reprted。
[典例7] have disappeared 考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语Since the 1980s可知，句子的时态应用现在完成时，该句的主语是many traditinal huses,为复数概念，故填have disappeared。
方法② 参考语境和并列谓语
(1)语境理解少不了：题干中没给出具体的时间状语时，应仔细分析设空处所在句前后句子中的谓语动词的时态，弄清动作发生的时间及顺序，确定所填谓语动词的时态。
(2)瞻前顾后找并列：
①可根据并列连词and,but,r,as well as,rather than,bth... and..., ,,nt als...等前后的谓语动词形式确定所填谓语动词的时态；
②同一个主语连接两个或两个以上的并列谓语，谓语动词时态要一致。
典例8(2022·全国乙卷)The chairman f the China Culture Prmtin Sciety___________(address)the pening ceremny.
典例9(2020·新高考Ⅱ卷)We fcus n a sample f the mst interesting and useful applicatins and tls and explain the basic principles f technlgy.Readers___________(encurage)t cntinue explring the digital wrld with the guidance f ur Further Resurces sectin featured in each vlume.
典例10(2020·全国Ⅲ卷)When he asked the villagers n the banks f the river where he culd find the legendary(传奇的)artist,they smiled and ___________(pint)dwn the river.
[典例8] addressed 句意：中国文化促进会会长在开幕式上致辞。根据语境可知“致辞”应是过去发生的事情，用一般过去时。故填addressed。
[典例9] are encuraged 主语Readers与encurage之间为被动关系，应用被动语态。上一句是一般现在时，故该句用一般现在时的被动语态，故填are encuraged。
[典例10] pinted 句中and是并列连词，在该句中连接两个并列谓语，两个并列谓语时态应一致，根据and前的smiled可知，此处应用一般过去时，故填pinted。
方法③ 时态呼应判断法
(1)在时间、条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时；主句用一般过去时，从句用一般过去时。
(2)在宾语从句中，如主句用一般过去时，从句应用过去的某种时态；从句表客观事实或真理，用一般现在时。
典例11(2021·新高考I卷)The rlling sea f cluds yu___________(be)at the tp will remind yu see nce yu hw tiny we humans are.
典例12(2021·全国乙卷)Make sure that the turism___________(prvide)experiences fr bth the visitrs and the hsts.
典例13 (2020 ·全国I卷)“This really excited scientists,”Carle Pieters, a scientist at Brwn University,says,“because it
___________(mean)we have the chance t btain infrmatin abut hw the mn___________(cnstruct)”.
[典例11] are 分析句子结构可知，空处在nce引导的从句中作谓语，主句谓语是一般将来时，故nce引导的从句用一般现在时，主语是yu,故填are。
[典例12] prvides make sure后接宾语从句，谓语常用一般现在时，主语是the turism,故谓语用第三人称单数形式，填prvides。
[典例13] means;is cnstructed 主句是一般现在时，故because引导的从句也用一般现在时，主语是it,该处谓语动词用第三人称单数形式，故填means。第二空是hw引导的宾语从句的谓语动词，主语the mn与动词cnstruct之间是被动关系，应用被动语态，means后的宾语从句是一般现在时，该处用一般现在时，又主语the mn是单数，故填is cnstructed。
方法④ 固定句型判断法
①祈使句+and/r/therwise+陈述句，陈述句用一般将来时。
②This/It/That is/was+the+序数词+time+(that)从句，从句用现在/过去完成时。
③It is/has been+时间段+since sb/sth did..
④was/were ding sth when sb/sth did...
⑤n sner/hardly had sb.dne sth than/when sb/sth did...
⑥by the time+sb/sth did,主语+haddne...
典例14(2022·梧州一模)I say t him with a cheerful smile,“G t exercise and yu___________(feel)better.”
典例15(2022·济宁模拟)Therefre,it is high time that we___________ (take)effective measures t imprve the current situatin.
典例16 That was the first time I____________(experience)sandstrms and I dn't ever want t be in ne again.
典例17 I____________(drive)dwn t Lndn when I suddenly fund that I was n the wrng rad.
[典例14] will feel 在固定句式“祈使句+and/r+陈述句”中，陈述句用一般将来时，故填will feel。
[典例15] tk/shuld take “It's(high)time that sb did/shuld d sth”为固定句式，表示“到了某人做某事的时候了”,故填tk/shuld take。
[典例16] had experienced 考查动词的时态。根据固定句式“That/This/It was the first time that sb had dne sth”可知，应用过去完成时，故填had experienced。
[典例17] was driving 考查动词的时态和主谓一致。“sb was/were ding sth when sb did...”为固定句式，表示“某人正在做某事时突然……”,且主语为I,故填was driving。
二、动词的语态
解题时首先要找出句子的主语，然后确定主语与动词之间的关系：
①主语是动作的发出者，动词则用主动语态；
②主语是动作的承受者，则用被动语态。只有及物动词(短语)才有被动语态。系动词和不及物动词(短语)不能用于被动语态。
注意：
(1)牢记常考的几种时态的被动语态
①一般现在时：am/is/are dne;
②一般过去时：was/were dne;
③一般将来时：will be dne;
④过去将来时：wuld be dne;
⑤现在进行时：am/is/are being dne;
⑥过去进行时：was/were being dne;
⑦现在完成时：has/have been dne;
⑧过去完成时：had been dne。
(2)含有情态动词的被动语态形式：情态动词+be dne,
(3)常考的无被动语态的动词和短语：
①系动词，如appear,seem,becme,keep等；
②不及物动词及短语，如happen,ccur,take place,measure(表示量起来),break ut(爆发),cme abut,run ut(用完),give ut(用完),cme int existence等；
③无被动语态的及物动词及短语，如have,belng t,cnsist f,pay ff,date back t/date frm等。
典例18(2022·新高考I卷)The GPNP____________(design)t reflect the guiding principle f“prtecting the authenticity and integrity(完整性)f natural ecsystems,preserving bilgical diversity,prtecting eclgical buffer znes,and leaving behind precius natural assets(资产)fr future generatins”.
典例19(2021·全国甲卷)It (The Xi'an City Wall) ____________(build)riginally t prtect the city in the Tang Dynasty and has nw been cmpletely restred(修复).
典例20(2020·新高考I卷)The parts f a museum pen t the public ____________(call)galleries r rms.Often,nly a small part f a museum's cllectin is n display.
典例21(2020·全国Ⅲ卷)The artist was sure he wuld____________(chse),but when he presented his masterpiece t the emperr's chief minister,the ld man laughed.
[典例18] is designed 句意：经过三年的试点，GPNP将于明年正式成立。GPNP旨在体现“保护自然生态系统的真实性和完整性，保护生物多样性，保护生态缓冲区，为子孙后代留下宝贵的自然资产”的指导原则。设空处在句中作谓语，和句子的主语TheGPNP之间为被动关系；叙述客观事实，应用一般现在时。故设空处应为一般现在时的被动语态，主语单数，谓语单数形式。故填is designed。
[典例19] was built 句意：在唐代，它(西安城墙)最初是为了保护这座城市而修建的，现在已被完全修复。根据句中的时间状语in the Tang Dynasty可知，此处应用一般过去时；主语It与动词build之间为被动关系，故填was built。
[典例20] are called 根据下一句的时态结合此处描述的是客观情况可知，该句应用一般现在时；主语Theparts与call是被动关系，应用被动语态，且主语Theparts是复数概念，故填are called。
[典例21] be chsen 本句主语he与chse是被动关系，应用被动语态，且情态动词wuld后跟动词原形。故填be chsen。
三、主谓一致
原则1.语法一致
“名词十介词或介词词组(with,alng with,tgether with,as well as,besides,but,except,rather than,in additin t,including等)十名词”作主语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。
原则2.就近一致
①分析句子结构发现提示词作谓语，看到主语由r,,,nt (als)...,等连接时，要考虑“就近原则”确定谓语动词的单复数；
②分析句子成分发现提示词作谓语，看到there,here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。
原则3.语法一致
①分析句子结构发现提示词作谓语，还要考虑语法一致原则确定其单复数，可数名词单数或不可数名词作主语时，谓语动词用单数；可数名词复数作主语时，谓语动词用复数；
②由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现(不可分割的整体)时，谓语动词用单数；
③单个的非谓语动词、名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。
典例22(2020·全国Ⅱ卷)This is why decrating with plants,fruits and flwers___________(carry)special significance.
典例23(2019·全国I卷)Of the nineteen recgnized plar bear sub-ppulatins,three are declining, six ___________ (be)stable,ne is increasing,and nine lack enugh data.
典例24(2019·天津卷)Amy,as well as her brthers,___________(give)a warm welcme when returning t the village last week.
典例25(2019·江苏卷)The musician alng with his band members ___________(give)ten perfrmances in the last three mnths.
典例26 Even thugh there___________(be)mre pprtunities t g ut and d fun things in the city,it may take fcus away frm yur studies.
典例27 Nt nly the students but als their teacher___________(mve)deeply by the mving stry yesterday.
典例28 At present neither my wife nr I myself___________(be)able t persuade my daughter t change her mind.
典例29 What yu see nw___________(be)just the shadw f a larger ancestral distributin.
典例30 Grain Buds(小满),the 8th slar term f a year,___________(mean)that the seeds frm the grain are becming full but nt ripe.
[典例22] carries这是一个表语从句，从句主语为动名词短语“decrating with plants,fruits and flwers”,所以谓语动词用单数形式，故填carries。
[典例23] are 本句由多个分句并列组成，其中设空处所在的分句的主语是six,为复数概念，谓语应用复数，且下文的lack也是提示；本句叙述的是一般事实，应用一般现在时，故填are。
[典例24] was given 考查动词的时态、语态和主谓一致。A as well as B作主语时，谓语动词的数由A,也就是本题中的Amy决定；根据last week可知，give表示的动作发生在过去，且Amy与give是动宾关系，故填was given。
[典例25] has given 考查动词的时态和主谓一致。根据in the last three mnths可知，应用现在完成时，A a-lng with B作主语时，谓语动词的数由A决定，故填has given。
[典例26] are 考查动词的时态和主谓一致。句子陈述的是客观事实，应用一般现在时，且there be句型中的主语mre pprtunities为复数，故填are。
[典例27] was mved 考查动词的时态、语态和主谓一致。nt als...连接并列主语时，谓语动词的数由but als后面的主语(their teacher)决定；mve与their teacher是动宾关系，且时间状语是yesterday,故填was mved。
[典例28] am 考查动词的时态和主谓一致。根据句中时间状语At present可知，应用一般现在时；连接并列主语时，谓语动词的数由nr后面的主语(I)来决定，故填am。
[典例29] is 考查动词的时态和主谓一致。分析句子成分可知，空处作谓语，且描述的是现在看到的情况，应用一般现在时；此处what引导的主语从句作主语，且表语部分内容为单数，谓语动词应用单数形式，故填is。
[典例30] means 考查动词的时态和主谓一致。分析句子成分可知，空处为主句谓语，此处陈述客观事实，应用一般现在时；主语为Grain Buds,是节气名称，谓语动词应用第三人称单数形式，故填means。
考向二 非谓语动词
首先，分析句子成分，所给提示词是动词时，若句中已有谓语动词，又不是作并列谓语时，则要考虑填非谓语动词。
一、非谓语动词作主语和表语
(1)非谓语动词作主语
①句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用ding/t d作主语。
②表抽象的、习惯性的或经常性的动作用ding,表具体某一次的动作用t d。
③掌握用动词的-ing形式/不定式作主语的
句型：
a.It's+adj.(hard/difficult/easy/pssible/kind等)(+fr/f sb)+t d sth
b.It's n use/n gd/fun/a pleasure/npleasure/a waste f time ding sth
c.It takes sb+sme time/mney +t d sth
d.It's wrthwhile ding/t d sth
(2)非谓语动词作表语
非谓语动词中能作表语的有：动词-ing形式、过去分词和动词不定式。表示“令人……的”,要用动词-ing形式；表示“感到……的”,要用动词-ed形式。
典例1(2020·新高考Ⅱ卷)These days,it is nt unusual fr 10-t 12-year-lds t publish their wn websites r fr secnd and third graders__________________(begin)cmputer classes.
典例2(2021·全国甲卷)It is pssible_________________(walk)r bike the entire 14 kilmeters.
典例3(2019·全国Ⅲ卷)On ur way t the huse,it was raining s hard that we culdn't help wndering hw lng it wuld take_________________(get)there.
典例4(2018·全国Ⅲ卷)I quickly lwer myself,ducking my head t avid lking directly int his eyes s he desn't feel_________________(challenge).
典例5_________________(map)the distributin f cave species culd act as additinal evidence fr researchers investigating past climate cnditins.
典例6 Bi-printing may be a relatively new field but the results s far are _________________(encurage).
[典例1] t begin 句意：如今，10到12岁的孩子发布自己的网站，二年级和三年级学生开始上计算机课，这些都很常见。此处是“It is +adj.+fr sb t d sth”句式，it为形式主语，真正的主语为不定式。故填t begin。
[典例2] t walk 分析句子可知，此处为句型“it +be+adj.+t d sth”,it为形式主语，动词walk的不定式短语作真正的主语。故填t walk。
[典例3] t get it takes/tk(sb)sme time t d sth为固定句式，意为“花费(某人)多长时间做某事”,该句式中it为形式主语，后面的不定式(短语)为真正的主语。设空处应用动词不定式形式，故填t get。
[典例4] challenged 设空在句中作表语，表“受到挑战的”,故用过去分词作表语。本题易误填challenging,但是challenging“富有挑战性的”,表某物或某事具有的性质和特征，不符合语境。
[典例5] Mapping考查非谓语动词。所给词map作动词，含义为“描绘，绘制地图”,在句中作主语，应用动词-ing形式，且位于句首，故填Mapping。
[典例6] encuraging 考查非谓语动词。根据空前的are可知，空处作表语，表示“令人……的”,修饰物，故填encuraging,
二、非谓语动词作宾语
提示词是动词①若句中已有谓语，且设空处不是作并列谓语而是作介词或动词(短语)的宾语时，应用非谓语动词ding/t d;②利用逻辑主语和非谓语动词的关系确定形式(主谓关系：ding/t d;动宾关系：being dne/t be dne)。
注意：
牢记非谓语动词作宾语的固定结构
①介词(如by,fr,f,with,withut,after等)之后加动名词作宾语，注意“t”的身份识别。
②若非谓语动词作如下动词(短语)的宾语，则应填不定式：agree,affrd,chse,decide, expect, fail, hpe, manage, ffer,pretend,plan,prmise,refuse,want,wish,wuld like,determine等。
③若非谓语动词作如下动词(短语)的宾语，则应填动词的-ing形式avid,admit,allw,advise,cnsider,escape,enjy, keep, finish, include, mind, miss,practice,recmmend,suggest,feel like,get dwn t,can't help(情不自禁)等。
④g n, mean, frget, regret,remember,stp,try等可接动词的-ing形式或不定式作宾语，应结合语境和动词(短语)用法确定填动词的-ing形式或不定式作宾语。
⑤believe/cnsider/find/feel/make/think+it+adj.+t d sth,it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式。
⑥sth want/need/require/deserve +ding/t be dne动名词作宾语，主动形式表被动。
典例7(2021·全国乙卷)Activities there range frm whale watching t hiking (远足) and accmmdatins aim _____________ (have) a lw impact n the natural envirnment.
典例8(2021·全国乙卷)Minimize the impact f_____________(visit)the place.
典例9(2020·全国Ⅱ卷)This is why decrating with plants,fruits and flwers carries special significance.They represent the earth_____________(cme) back t life and best wishes fr new beginnings.
典例10(2019·全国I卷)Scientists have respnded by_____________(nte)that hungry bears may be cngregating(聚集)arund human settlements,leading t the illusin(错觉)that ppulatins are higher than they actually are.
典例11(2019·全国Ⅱ卷)A 90-year-ld has been awarded“Wman Of The Year”fr______________(be) Britain's ldest full-time emplyee—still wrking 40 hurs a week
典例12(2019·浙江卷)But sme students didn't want______________(wear)the unifrm.
典例13 The guide dg nt permitted_____________(bard)is just the tip f the iceberg,cmpared t the varius difficulties faced by the cuntry's visually impaired ppulatin every day when they leave their hme.
[典例7] t have 句意：那里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。根据aim t d“旨在，目的是”的用法可知，该处填t have作宾语。
[典例8] visiting 空前是介词f,应填动名词形式作介词f的宾语，故填visiting。
[典例9] cming 句中谓语动词为represent,设空处作represent的宾语。the earth是其逻辑主语，与cme back t之间为逻辑上的主谓关系，应用动词的-ing形式作宾语。故填cming。
[典例10] nting 句意：科学家们已做出回应，指出饥饿的熊可能聚集在人类居住地附近，导致熊的数量比实际数量要多的错觉。设空处作介词by的宾语，应用动词的-ing形式作宾语，故填nting。by ding sth“通过做某事”。nte在本句中意为“特别提到；指出”。
[典例11] being 句意：一位90岁的老人被授予“年度女性”称号，因为她是英国年龄最大的全职员工——目前仍然每周工作40个小时。分析句子成分可知，设空处作介词fr的宾语，应用动词的-ing形式作宾语，故填being。
[典例12] t wear 句意：但是一些学生并不想穿校服。want t d sth为固定搭配，意为“想要做某事”,故填t wear
[典例13] barding 考查非谓语动词。permit ding sth为固定用法，空处应用动词-ing形式作宾语，故填barding.
三、非谓语动词作定语
(1)动词-ing形式(短语)作定语
①动词-ing形式(短语)作定语表示主动、正在进行；
②若表示被动且正在发生的动作用being dne结构；
③表示心理状态的动词-ing形式的形容词，意为“令人……的”。
(2)过去分词(短语)作定语
①过去分词(短语)作定语表示被动、完成；
②动词-ed形式的形容词，意为“(人)感到……的”,也可作定语修饰体现内心感受的lk,expressin,tears,smile,vice等名词。
(3)动词不定式作定语
①看到由序数词或形容词最高级修饰的名词(代词)常用动词不定式作定语；
②看到由the nly,the last,the next等修饰的名词(代词)常用动词不定式作定语；
③看到被修饰的名词(代词)是ability,attempt,chance, desire,eagerness,ptential, reasn, right, smething, anything, time,way,wish等词时，常用动词不定式作定语。
典例14(2022·全国乙卷)It can help t build a cmmunity with a___________(share)future fr mankind.
典例15(2022·全国乙卷)________(strengthen)the cnnectin with yung peple,the event included a number f public prmtinal activities n scial media,___________(invite) twenty-nine tea prfessinals frm arund the wrld t have thirty-six hurs f uninterrupted live bradcasts.
典例16(2022·全国甲卷)A visually-challenged man frm Beijing recently hiked(徒步)40 days t Xi'an,as a first step ___________(jurney)the Belt and Rad rute(路线)by ft.
典例17(2022·全国甲卷)Inspired by the Belt and Rad Frum fr Internatinal Cperatin___________(hld) in Beijing,Ca decided t cver the rute by hiking as a tribute(致敬)t the ancient Silk Rad.
典例18(2021·新高考I卷)Thugh it is the nly unnatural thing n yur way up the muntain,still it highlights the whle adventure and ffers a place where yu can sit dwn t rest yur___________(ache)legs.
典例19(2019·全国Ⅱ卷)Picking up her“Lifetime Achievement"award,prud Irene declared she had n plans____________ (retire)frm her 36-year-ldbusiness.
[典例14] shared 句意：这有助于构建人类命运共同体。分析句式结构可知，此处为非谓语动词做定语来修饰名词future。非谓语动词share和名词future之间为被动关系，所以用过去分词作定语。故填shared。
[典例15] T strengthen;inviting 句意：为了加强与年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的一系列公共宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士进行36小时不间断的直播。分析句式结构可知，本句的谓语动词是included,所以两个设空处都是考查非谓语动词作状语。根据句意可知，第一个空表达“为了加强与年轻人的联系”,需要用不定式作目的状语。故填T strengthen。第二个为分词短语作状语，逻辑主语the event与invite之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填inviting.
[典例16] t jurney 句意：近日，一名来自北京的盲人徒步40天来到西安，作为“一带一路”徒步旅行的第一步。分析句子结合句意可知，jurney为动词，表示“旅行”,step前面有序数词，应用不定式，作后置定语。故填t jurney。
[典例17] held 句意：受到在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的启发，曹决定徒步穿越这条路线，以向古代丝绸之路致敬。分析句式结构可知，句中已有谓语动词decided,所以hld应用非谓语动词形式，hld与Cperatin之间为逻辑动宾关系，故用过去分词作后置定语。故填held。
[典例18] aching分析句子结构可知，此处应用非谓语动词，legs与ache是逻辑上的主谓关系，应用现在分词作定语，意为“疼痛的双腿”。故填aching。
[典例19] t retire 分析句子结构可知，从句中已有谓语动词had,设空处与had之间无连词连接，应用非谓语动词形式。设空处作名词plans的后置定语，应用动词不定式，故填t retire。
四、非谓语动词作状语
(1)动词-ing形式(短语)作状语：句子的主语是分词动作的发出者。
①作时间、原因、条件、方式状语，且与逻辑主语之间是主谓关系，应用动词-ing形式(短语);
②自然而然的结果用动词-ing形式(短语)。
(2)过去分词(短语)作状语：句子的主语是分词动作的承受者。作时间、原因、条件等状语，且表示被动时，应用过去分词(短语)作状语。
(3)动词不定式(短语)作状语
①动词不定式(短语)可以用作目的状语；②nly t d sth为动词不定式(短语)作结果状语，表示出乎意料的结果；
③形容词或过去分词作表语时，后接动词不定式(短语)作状语。常见的词有：happy, lucky, anxius, prud, frtunate, disappinted,surprised,delighted,flish,pleased等；
④牢记“主语+系动词+形容词+t d”句式，动词不定式的主动形式表示被动意义。
典例20(2022·新高考I卷)____________(cver)an area abut three times the size f Yellw stne Natinal Park,the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
典例21 (2022·全国甲卷)He flew 4,700kilmeters frm Xi'an t Kashgar n Sept.20,______________(plan)t hike back t Xi'an in five mnths.
典例22(2020·全国I卷)Chinese researchers hpe t use the instruments nbard Chang'e-4_____________(find)and study areas f the Suth Ple-Aitken basin.
典例23(2020·全国Ⅲ卷)The next mrning he hired a bat and set ut____________(find)the well-knwn painter.
典例24(2019·全国I卷)Mdern methds f tracking plar bear ppulatins have been emplyed nly since the mid-1980s, and are expensive____________(perfrm)cnsistently ver a large area.
典例25(2019·全国Ⅲ卷)On the last day f ur week-lng stay,we were invited t attend a private cncert n a beautiful farm n the Nrth Shre under the stars,_____________ (listen)t musicians and meeting interesting lcals.
[典例20] Cvering 句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。分析句式结构可知设空处在句中作非谓语，cver和句子的逻辑主语the GPNP为主动关系，因此用现在分词的形式作状语。故填Cvering。
[典例21] planning 句意：9月20日，他从4700公里外的西安飞到了喀什，计划在五个月内徒步回到西安。分析句子结构可知，已有谓语动词flew,故设空处为分词短语作伴随状语。plan与主语He之间为逻辑主谓关系，故填planning。
[典例22] t find 句意：中国研究人员希望利用嫦娥四号上的仪器来发现和研究南极艾特肯盆地区域。根据句意可知，此处表目的，应用不定式作目的状语。故填t find。
[典例23] t find表“出发去做某事”的短语为set ut t d sth,不定式作目的状语。故填t find。
[典例24] t perfrm 句意：跟踪北极熊数量的现代方法只是从20世纪80年代中期以来才开始采用，并且在如此大区域内持续采用是昂贵的。该处是“主语+be+adj.+td”句式，其中不定式作结果状语，主动形式表被动含义。故此处填t perfrm。
[典例25] listening 分析句子结构可知，设空前为完整的句子，故设空处应填非谓语动词。we与listen之间是逻辑上的主谓关系，表主动和伴随，应用现在分词作状语。也可由and前后连接两个并列的结构这一规律解题，and后meeting interesting lcals为现在分词形式，故填listening。
五、非谓语动词作宾补
(1)动词不定式作宾语补足语
常用不定式作宾语补足语的动词有tell,rder,allw,permit,enable,persuade,frce,warn,encurage,inspire,expect,frbid,wuld like,advise,remind,teach等。
(2)分词作宾语补足语
①现在分词作宾语补足语表示主动、进行；常用现在分词作宾补的动词：have,get,leave,find,keep,see,ntice,watch,hear,feel,catch等。
②过去分词作宾语补足语表示被动、完成。常用过去分词作宾补的动词：have,make,get,leave,find,keep,see,ntice,watch,hear,feel,want等。
典例26(2020·新高考I卷)As well as lking at exhibits,visitrs can play with cmputer simulatins(模拟)and imagine themselves living at a different time in histry r _____________(walk)thrugh a rainfrest.
典例27(2020·全国Ⅱ卷)Orange trees are mre than decratin;they are a symbl f gd frtune and wealth.They make great gifts and yu see them many times _____________(decrate)with red envelpes and messages f gd frtune.
典例28(2020·全国Ⅲ卷)And when he saw the mists rising frm the river and the sft cluds _____________
(surrund) the muntain tps,he was reduced t tears.
典例29(2020·浙江卷1月)Smething significant is happening t the wrld ppulatin—it is aging.The median(中位数的)age f an American in 1950 was30—tday it is 41 and is expected _____________(increase)t 42 by 2050.
[典例26] walking 由空前连词r可知，空处与living都在句中作宾补，故填walking。
[典例27] decrated 句中them指代前句中的rangetrees,且decrate与them之间为逻辑上的动宾关系，应用过去分词作宾语补足语。故填decrated。
[典例28] surrunding 分析句子结构可知，the sft cluds是saw的宾语，“(surrund)the muntain tps”是非谓语动词结构作宾语补足语，cluds与surrund是逻辑上的主谓关系，应用现在分词作宾补。故填surrunding。
[典例29] t increase 考查非谓语动词。分析句子结构可知，句中已有谓语is expected,且空处不作并列谓语，因此空处应用非谓语动词。be expected t d sth意为“被期望做某事”,是固定用法。故填t increase。
考向三 习性转换
提示词为动词，如果既不是谓语动词，也不是非谓语动词，则考虑动词词形转换，动词是转换成名词还是形容词，则根据句式结构以及空格所作成分进一步分析。
(1)动词转换为形容词
①v.+-able转换为形容词
accept→acceptable可接受的adapt→adaptable能适应的
②v.+-ed/-ing转换为形容词
cnfuse→cnfused感到困惑的excite→exciting令人激动的；令人兴奋的
③v.+词缀-ive转换为形容词
impress→impressive给人深刻印象的instruct→instructive有教育意义的
④v.+词缀-ful/-less转换为形容词
dubt→dubtful怀疑的hpe→hpeless不抱希望的
(2)动词转换为名词
①v.+-in/-tin/-atin/-sin转换为名词，表示“状态或行为”
celebrate→celebratin庆祝cmpete-cmpetitin比赛
②v.+-ment转换为名词，表示“行为或结果”
achieve→achievement成就argue→argument争论，论据
③v.+-er/-r转换为名词，表示“人”
perfrm→perfrmer表演者educate→educatr教育家visit→visitr访问者
典例1(2022·全国甲卷)Ca and Wu als cllected garbage alng the rad,in rder t prmte envirnmental _____________(prtect).
典例2(2021·全国乙卷)It is different frm traditinal turism because it allws the traveler t becme educated abut the areas—bth in terms f gegraphical cnditins and cultural characteristics,and ften prvides mney fr cnservatin and benefits the _____________(develp)f the lcal areas.
典例3(2021·浙江卷)In 1844 they bught it fr $1,200 and sme land frm Charles Dresser,wh perfrmed their _______________(marry)ceremny in 1842.
典例4(2020·全国Ⅱ卷)Chinese New Year is a_____________(celebrate)marking the end f the winter seasn and the beginning f spring.
典例5 Chinese weddings are as much abut the happy cuple as they are abut their respective families.The weddings are_____________(impress)affairs that fcus n blessings f happiness.
典例6 Zetis started develpment n a COVID-19vaccine fr dgs and cats after the first dg tested psitive ver a year ag.It was cnsidered safe and_____________(use)eight mnths later.
典例7 In the eyes f the Yi peple,fire is the symbl f light,which is believed t have the ability t drive away insects and pests and prtect the_____________(grw)f crps.
[典例1] prtectin 句意：曹和吴还沿路收集垃圾，以促进环境保护。根据句意和空前的形容词envirnmental可知，应用名词作宾语。故填prtectin。
[典例2] develpment 句意：这不同于传统的旅游，因为它能让旅行者了解这个地区——无论是地理环境还是文化特色，并且经常为环境保护提供资金，并有利于当地的发展。分析句子成分可知，设空处作谓语benefits的宾语，且空前是定冠词the,故此处填名词develpment
[典例3] marriage 句意：1844年，他们以1200美元的价格从查尔斯·德莱瑟手中买下了这座房子和一些土地，查尔斯·德莱瑟在1842年举行了他们的婚礼。空处作perfrmed的宾语，且设空前是形容词性物主代词，故此处用名词形式，再结合设空处后的ceremny,
可知填marry的名词形式marriage。
[典例4] celebratin 分析该句的结构可知，设空处作表语，且由空前的冠词a可知，此处应用名词的单数形式，故填celebratin。
[典例5] impressive考查词形转换。句意：婚礼是令人印象深刻的事情，它注重幸福的祝福。修饰名词affairs应用形容词，故填impressive。
[典例6] useful 考查词形转换。分析句子成分可知，空处应用形容词，和safe并列作主语补足语，补充说明it的情况。故填useful。
[典例7] grwth 考查词形转换。空处作宾语，表示“生长”,应用grw的名词形式，表示抽象概念，不可数。故填grwth。
巩固提升
【江苏省南京市2022-2023学年高三上学期期初考试】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
It was Dragnbat Day. Shiny white tents lined the waterfrnt, ____36____ (prvide) shade and refreshments fr Dragn Bat paddlers (桨手) frm all ver Califrnia, ____37____ gathered arund the Castaic Lake fr a festive cmpetitin.
Giggling kids raced cheerfully alng the lakeside beach, ____38____ their parents enjying the shady picnic areas under the trees alng the shre. “It’s a great day ut,” said Paul Lin, c-funder fr Castaic’s wn Dragn Eyes team.
Dragnbat racing has been ging n fr thusands f years in China, ____39____ (initial) in hnr f the Chinese water dragn deity (神) in an effrt t call dwn rain ____40____ avid misfrtune and disaster.
In the race, a drummer ____41____ (use) a large traditinal wden drum t keep the paddlers n beat, while a steersman in the back keeps them in their lane.
Lin said a friend gt him ____42____ (invlve) in dragnbat racing ver a decade ag. In 2018, they ____43____(decide) t hst their wn festival. “There’s smething really special t be learned frm ur dragnbat mtt: ‘One Bat, One Beat,’” he said. “Paddlers cme frm all walks f life and that kind f ____44____ (clse) with peple is nwhere else t be seen.”
“We really want t help expand awareness and grw the sprt,” Lin said. “We’re hping ne day it’ll becme_____45_____Olympic sprt.”
【答案】
36．prviding 37．wh 38．with 39．initially 40．and 41．uses 42．invlved 43．decided 44．clseness 45．an
【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了在加州卡斯泰克湖举办的中国传统的龙舟比赛。
36．考查非谓语动词。句意：闪亮的白色帐篷排列在码头，为聚集在卡斯泰克湖周围来自加州各地的参加节日比赛的龙舟桨手提供了阴凉处和点心。分析句子可知，句中有谓语动词“lined”，故空格处应用非谓语动词，“prvide”意为“提供”，动词词性，“tents”和“prvide”为逻辑上的主谓关系，故应用“prvide”的现在分词“prviding”，作状语。故填prviding。
37．考查定语从句。句意：闪亮的白色帐篷排列在码头，为聚集在卡斯泰克湖周围来自加州各地的参加节日比赛的龙舟桨手提供了阴凉处和点心。分析句子可知，句子为非限制性定语从句，先行词为“paddlers”，指人，在从句中作主语，故应用关系代词“wh”引导从句。故填wh。
38．考查介词。句意：咯咯笑的孩子们欢快地沿着湖边的海滩奔跑，他们的父母在岸边的树下享受着阴凉的野餐区。分析句子可知，句中“_____ their parents enjying the shady picnic areas”为with的复合结构，在句中作状语，故空格处应用“with”，介词词性。故填with。
39．考查副词。句意：龙舟竞赛在中国已有数千年的历史，最初是为了纪念中国的水龙神，目的是为了求雨，避免不幸和灾难。分析句子可知，“in hnr f”意为“为了纪念……”，应用副词修饰，在句中作状语，“initial”意为“最初的”，形容词词性，对应的副词为“initially”，意为“最初”。故填initially。
40．考查连词。句意：龙舟竞赛在中国已有数千年的历史，最初是为了纪念中国的水龙神，目的是为了求雨，避免不幸和灾难。分析句子可知，“call dwn rain”和“avid misfrtune and disaster”之间为并列关系，都是纪念中国的水龙神的目的，应用连词“and”连接，表并列。故填and。
41．考查时态和主谓一致。句意：在比赛中，鼓手使用一个传统的大木鼓来保持桨手的节奏，而后面的舵手则让他们保持在自己的航道上。分析句子可知，句子陈述的是客观事实，应用一般现在时，“use”意为“使用”，动词词性，“drummer”为可数名词单数，故应用“use”的三单形式“uses”。故填uses。
42．考查非谓语动词。句意：林说，十多年前，一位朋友让他参与了龙舟比赛。分析句子可知，句中有谓语动词“gt”，故空格处应用非谓语动词，“invlve”意为“参加”，动词词性，“him”和“invlve”为逻辑上的动宾关系，故应用“invlve”的过去分词“invlved”，作宾语补足语。故填invlved。
43．考查时态。句意：2018年，他们决定举办自己的节日。根据句中“In 2018”可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，“decide”意为“决定”，动词词性，过去式为“decided”。故填decided。
44．考查名词。句意：桨手来自各行各业，这种与人的亲密关系在其他任何地方都看不到。分析句子可知，介词“f”后应用名词，在句中作主语，“clse”意为“亲密的”，形容词词性，对应的名词为“clseness”，意为“亲密”，为不可数名词。故填clseness。
45．考查冠词。句意：我们希望有一天它会成为一项奥林匹克运动。分析句子可知，句中泛指一项奥林匹克运动，空格处应用不定冠词，“Olympic”音标的第一个音素为元音音素，故应用不定冠词“an”。故填an。
【江苏省常州市第一中学2022-2023学年高三上学期期初检测】阅读下面材料，在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Beijing aims t becme mre ____36____ (access) fr senirs and the disabled. The mve is part f the city’s three-year actin plan t help peple with ____37____(disable) t live and wrk better in the city. The plan ____38____(launch) by the Beijing Municipal Gvernment cvers 17 prjects, including the recnstructin f rads and public transprt as the capital ____39____(make) an effrt t develp int a wrld-class capital and imprve the living Standards f its residents.
Supermarkets, hspitals, parks, schls and public facilities will see majr renvatins. In additin, 80 percent f bus facilities dwntwn will have infrastructure ____40____ place t assist senirs and the disabled by the end f 2021.
Statistics frm the China Disabled Persns’ Federatin shw that China has mre than 85 millin peple ____41____ need better access t facilities and transprtatin, including ____42____ elderly; pregnant wmen and children.
Cnstructin f accessibility facilities fr the capital’s subway is ____43____(general) n par with(匹敌) ____44____ f ther cuntries, and in sme cases even mre advanced in terms f technlgy.
Lcal standards fr disabled accessibility in cmmunities, urban rail transit, verpasses and underpasses ____45____(release) by the city’s planning and natural resurces cmmissin. Further, guidelines t standardize systematic and universal barrier-free spaces n the street have als been frmulated.
【答案】
36．accessible 37．disabilities 38．launched 39．is making##makes 40．in 41．wh##that 42．the 43．generally 44．that 45．have been released
【导语】这是一篇说明文，文章主要讲述北京市将提高老年人和残疾人的无障碍程度的计划。
36．考查形容词。句意：北京计划为老年人和残疾人提供更多方便。becme在句中作系动词，此处应用形容词作表语，accessible“可到达，可使用的”，符合题意。故填accessible。
37．考查名词复数。句意：这一举措是北京三年行动计划的一部分，旨在帮助残疾人更好地在城市生活和工作。此处应用名词作with的宾语，disability（某种）缺陷，障碍，可数名词，应用复数形式。故填disabilities。
38．考查过去分词。句意：该计划由北京市政府发起，涵盖17个项目，包括道路和公共交通的重建，首都正在努力发展成为世界级的首都，提高居民的生活水平。动词launch和plan之间是动宾关系，应用过去分词作后置定语。故填launched。
39．考查时态和主谓一致。句意同上。空处为从句谓语动词，分析句子可知，此处表示现阶段正在发生的事情，用现在进行时，主语capital是名词单数，be动词用is；此处也可使用一般现在时，表示现在的情况，谓语动词用第三人称单数形式makes。故填is making/makes。
40．考查介词。句意：此外，到2021年底，市中心80%的公交设施将配备齐全帮助老年人和残疾人的基础设施。in place在正确位置，准备妥当，固定短语。故填in。
41．考查定语从句。句意：中国残疾人联合会的统计数据显示，中国有8500多万人需要更好的设施和交通，包括老年人；孕妇和儿童。分析句子可知，空处引导定语从句，先行词是peple，指人，关系词在从句中作主语，可用wh或that引导。故填wh/that。
42．考查定冠词。句意同上。此处是“the+形容词”的用法，表示一类人，the elderly老年人。故填the。
43．考查副词。句意：首都地铁的无障碍设施建设总体上与其他国家相当，在某些情况下甚至在技术上更先进。此处作状语，应用副词generally，故填generally。
44．考查代词。句意同上。结合句意及空后的“f ther cuntries”可知，此处指“其他国家的地铁无障碍设施建设”，和上文“Cnstructin f accessibility facilities fr the capital’s subway”是同类异物，且表示特指，用代词that。故填that。
45．考查时态、语态和主谓一致。句意：北京市规划和自然资源委员会发布了社区、城市轨道交通、立交桥和地下通道的残疾人无障碍地方标准。结合下文“…have als been frmulated”时态可知，下文与此处是递进关系，故本句也使用现在完成时，表示过去发生的事情对现在的影响，主语standards和谓语动词release之间是被动关系，故用现在完成时的被动语态，主语是名词复数，助动词用have。故填have been released。
有提示
词类
(设7空)
高频
考点
谓语动词
1～2题。考查时态、语态及主谓一致，其中涉及语态方面的不超过1题，答案最多三个单词
非谓语动词
1～3题。考查动词不定式、动名词与分词，每种最多设1题
名词
1～2题。主要考查可数名词的单复数，也可能会考查名词的所有格
形容词和副词
1～2题。主要考查形容词和副词的词形转换，及其比较级或最高级
代词
0～1题。 一般给出人称代词的主格，要求填其宾格、名词性物主代词、形容词性物主代词或反身代词。
无提示
词类
(设3空)
高频
考点
介词
0～1题。重点考查常见介词的基本用法或固定搭配中的介词， 一般不涉及介词短语。。
冠词
0～1题。重点考查冠词的特指、泛指用法或固定搭配中的冠词， 一般不涉及零冠词。
从属连词
1～2题。重点考查定语从句的引导词，此外，名词性从句、状语从句也有涉及
低频
考点
并列连词
0～1题。重点考查并列连词and,but,r,其他并列连词也偶有涉及。
其他
0～1题。①构成强调句型的it或that; ②作形式主语或形式宾语的it;
③连接性副词(besides,therefre,hwever等)