安徽省六安市叶集皖西当代中学2023-2024学年高二下学期3月月考政治试题(原卷版+解析版)
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1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题(本大题包括18个小题,每小题3分,共54 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 某小区多名业主反映,购房时开发商宣传的“楼盘属于××新区”及“小区学区为××小学锦绣校区和××中学”均不属实,存在误导消费者购房的行为。如反映属实,则( )
①该购房合同完全无效
②开发商违背诚信原则
③开发商没有完全履行合同义务
④开发商应以继续履行方式承担违约责任
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】①:开发商个别方面的欺诈销售行为,并不影响购房合同其他方面的合法有效,排除①。
②③:开发商没有完全兑现承诺,违背诚信原则,没有完全履行合同义务,②③符合题意。
④:学区问题不是仅开发商能够解决的,可能无法继续履行,排除④。
故本题选C。
2. 最近,电视连续剧《人世间》受到观众的一致好评。剧中,周秉昆从自称是房主的人手中购买了一套房屋,以合理的价格支付了相应购房款,并在房屋管理部门进行了登记,但在居住多年后,却突然被告知卖房人并非实际房主。由此推断( )
①房屋原产权人只能向无权处分人(非实际房主)请求损害赔偿
②周秉昆符合法律意义上的善意取得,可以依法取得房屋的所有
③因该购房的主体不适格,存在欺诈行为,该交易属于无效行为
④原房屋产权人有权要求周乘昆返还房屋,恢复原状,排除妨碍
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①②④:周秉昆购买的房屋属于善意取得,可以依法取得房屋的所有,原房屋产权人无权要求周乘昆返还房屋,房屋原产权人只能向无权处分人(非实际房主)请求损害赔偿,①②符合题意,④不符合题意。
③:周秉昆合法购买房屋,不存在欺诈行为,③不符合题意。
故本题选A。
3. 王老师从网上搜到一篇散文,课堂教学时当作例文让学生分析。张同学对该文章稍加修改后,投到某报社,结果发表了。正当张同学欣喜之时,突然接到有关方面的通知,说他侵权了。王老师与张同学是否构成侵权行为的正确理解是( )
①著作权人对其作品享有广泛的权利,未经著作权人的许可,王老师行为是侵权行为
②使用、复制他人作品,供学生课堂学习之用,这属于作品合理使用,王老师不构成侵权
③著作权人对其作品享有广泛的权利,未经著作权人的许可,张同学的行为是侵权行为
④网络上公开发表的文章,不需著作权人的许可,网友可以随意使用,张同学不构成侵权
A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】①:在特定的情形中,使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费。王老师为课堂教学,使用、复制他人作品,供学生学习之用,这属于作品的合理使用,不构成侵权,①排除。
②③:著作权人对其作品享有广泛的权利,他人未经著作权人许可使用著作权人的作品,就可能构成侵权。学生张华把别人已经公开发表的文章稍加修改后,署上自己的名字发表,是侵权行为。②③正确。
④:网络上公开发表的文章,同样需著作权人的许可,网友不可以随意使用,④排除。
故本题选B。
4. 纪先生和刘先生签订二手房买卖合同。双方约定房屋价格、过户时间等事项后,纪先生便支付了5万元定金。到办理过户手续时,纪先生却因为房价下降要求降价5万元。两人协商未成,刘先生将纪先生诉至法院。对此,下列说法正确的是( )
①纪先生提出的降价5万元要求属于新的要约
②合同约定的房屋价格与当地房价不符,属于无效合同
③纪先生若不履行合同,有权要求刘先生返还定金
④刘先生若同意纪先生的降价要求,则双方须继续履行合同
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:受约人表示对原要约的条款作一些变更为条件订立合同,这种变更条件的意思表示即受约人向原要约人发出的新要约,本案中,纪先生提出的降价5万元要求属于新的要约,①正确。
②:合同是双方当事人的约定,本案并不存在合同无效的情形,②错误。
③:给付定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定,致使不能实现合同目的的,无权请求返还定金,本案中,纪先生若不履行合同,无权要求刘先生返还定金,③错误。
④:对于纪先生提出的新要约,刘先生若同意纪先生的降价要求,视为刘先生作出承诺,则双方须继续履行合同,④正确。
故本题选B。
5. 某小区业主李某、谭某分别住在6 栋 304室和6 栋 204室,两户上下毗邻。2024年1月,谭某在204室与304室之间的外墙面违规加装了长6米、宽0.79 米、高0.2米的遮雨棚。李某以下雨天遮雨棚的雨滴声影响其睡眠为由,多次向物业公司反应,要求谭某道歉并拆除遮雨棚。对于这一纠纷,下列分析正确的是( )
①相邻关系是对不动产用益物权的限制或延伸
②谭某属于过错方,物业应支持李某的所有主张
③邻里之间,应本着睦邻友好的原则处理相邻关系
④谭某安装的遮雨棚给李某带来困扰,应承担侵权责任
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸,①错误。
②④:建筑物外墙属于业主共有,谭某擅自在外墙安装遮雨棚的行为是损害其他业主合法权益的违法行为,其依法应承担侵权的民事责任,物业应支持李某要求谭某拆除遮雨棚的请求,而不是所有的主张,②错误,④正确。
③:不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系,③正确。
故本题选D。
6. 《中华人民共和国宪法》明确指出:“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”小张与小王是新婚夫妻,婚后育有一子,在社会和家庭生活中,下列能体现小张和小王享有平等权利的有( )
①在夫妻关系上,小张、小王享有的权利和履行的义务是对等的
②在法定继承关系上,小张、小王都是自己父母的第一顺序继承人
③在与子女的关系上,儿子可以随父姓张也可以随母姓王
④在父母(公婆或岳父母)的问题上,夫或妻都应履行赡养的义务
A ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:在夫妻关系上,小张、小王享有的权利和履行的义务是平等的,而不是对等的,①错误。
②③:在法定继承关系上,小张、小王都是自己父母的第一顺序继承人;在与子女的关系上,夫妻双方地位平等,儿子可以随父姓张也可以随母姓王,②③正确。
④:赡养父母不是儿媳妇和女婿的法定义务,作为配偶有协助对方的义务,但协助赡养不等于赡养义务,④错误。
故本题选C。
7. 李先生今年72岁,老伴去世多年,育有二儿一女,但其子女在不同的城市工作,平时李先生一个人生活。李先生想指定自己的邻居好友王先生为自己的监护人。下列说法正确的是( )
①李先生有选定监护人的权利,可以因此免除其子女的赡养义务
②双方签订意定监护协议时,应通过书面形式
③只要协议是李先生的真实意思表示,其他人没有权利干涉
④李先生的子女可以随时终止协议
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①:子女赡养父母是法定义务,不可随意免除,故①错误。
②③:具有完全民事行为能力的成年人,可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商,以书面形式确定自己的监护人,其他人没有权利干涉,但不能是口头形式,故②③正确。
④:按照我国相关法律的规定,协议终止的原因有以下几种情形:一是被监护人获得完全民事行为能力,二是监护人或被监护人一方死亡,三是监护人丧失了行为能力,四是监护人辞去监护,五是监护人被撒销监护人资格。作为被监护人的子女不可以随时终止协议,故④错误。
故本题选C。
8. 张老汉在老伴去世后,与在外地工作的子女协商,请了保姆袁某照顾自己的生活。一年后,张老汉认为袁某尽心尽意照顾自己,便立了一份医嘱,遗嘱载明自己去世后的房产归袁某所有。后张老汉觉得对子孙过意不去,又自书一份遗嘱,遗嘱明确在张老汉去世后,将其房产变卖,所得款项由袁某与一子一女三人平分。张老汉去世后,其子女与袁某就遗嘱问题产生纠纷。对此,下列说法正确的是( )
①袁某可以获得张老汉的房产变卖所得的部分款项
②张老汉立有两份遗嘱,内容相抵触,应以第二份遗嘱为准
③袁某可以通过遗嘱继承张老汉的部分房产
④张老汉的子女作为其第一顺序继承人,有权优先继承张老汉的房产
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①②:我国法律规定,立有数份遗嘱,内容相抵触的,以最后的遗嘱为准,因此,应以张老汉所立的第二份遗嘱为准,袁某可以获得张老汉的房产变卖所得的部分款项,①②说法正确。
③:张老汉将房产变卖所得的部分款项赠给袁某属于遗赠,所以,尽管袁某不是张老汉的法定继承人,但可以获得张老汉的房产变卖所得的部分款项,③说法错误。
④:遗嘱继承的法律效力优于法定继承。张老汉生前立有遗嘱,法律尊重死者生前通过遗嘱处分个人合法财产的意愿,④说法错误。
故本题选A。
9. 农民工李某进城到一个建筑工地参加工作。一天,他因忘记戴安全帽,被班长按劳动合同规定罚款50元.李某为此非常生气。对此认识正确的是( )
①班长侵犯了李某平等就业的权利
②李某没有完成劳动任务和遵守职业道德
③李某没有执行劳动安全卫生规程,应该受到处罚
④劳动者在维护自身劳动权益的同时,也要承担相应的义务
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:班长没有侵犯李某的权利,①错误。
②:材料没有体现李某没有完成劳动任务和遵守职业道德,②不符合题意。
③:李某没有戴安全帽的行为是没有执行劳动安全卫生规程,应该受到处罚,③正确。
④:李某没有履行执行劳动安全卫生规程的义务,告诉我们劳动者在维护自身劳动权益的同时,也要承担相应的义务,④正确。
故本题选D。
10. 小张工作两年后,认为自己没有学到足够的技能与本领,于是冒用具有高级技工职称的小李的姓名,伪造了小李的技工职称证书,向A公司提交了职位申请书,A公司直到小张工作半年后才发现事情的真相。对此认识正确的是( )
①小张以“小李”的名义与A公司签订的劳动合同无效
②小张侵犯了小李的姓名权与名誉权
③小张的行为违背了合法、公平的原则
④A公司仍然需要向小张支付劳动报酬
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①④:小张工作两年后,认为自己没有学到足够的技能与本领,于是冒用具有高级技工职称的小李的姓名,伪造了小李的技工职称证书,小张以“小李”名义与公司签订的劳动合同是无效的;但是小张与该公司有实质上的劳动关系,A公司仍然需要向小张支付劳动报酬,①④符合题意。
②:小张侵犯的是小李的姓名权,技工职称证书不属于荣誉权范畴,并未涉及名誉权,②说法错误。
③:公平原则指劳动合同内容公平合理,小张的行为没有涉及违背公平的原则,③不符合题意。
故本题选B。
11. 为贯彻落实《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》,依据《中华人民共和国个人所得税法》有关规定,国务院决定,设立了岁以下婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除。自2022年1月1日起,纳税人照护3岁以下婴幼儿子女的相关支出,在计算缴纳个人所得税前,按照每个婴幼儿每月1000元的标准定额扣除。上述举措( )
①提高了基本减除费用标准
②能够有效地减轻抚养成本
③发挥了税收的调节作用
④可以减轻特定人群的税负
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:上述举措意在通过税收调节收入,并没有提高了基本减除费用标准,①错误。
②:3岁以下婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除,是为了通过税收调节收入,并不会有效地减轻抚养成本,②错误。
③:上述举措发挥了税收的调节作用 ,③正确。
④:设立了3岁以下婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除,可以减轻特定人群的税负,④正确。
故本题选D。
12. 央视315晚会曝光直播领域乱象,男运营冒充女主播诱骗用户打赏,并且利用直播平台带货,很多商品功效失实,负面作用大,聚享互娱传媒公司、亿泰传媒公司、华亿播商公司被点名。诸如此类直播( )
①侵犯了消费者的知情权
②应该依法禁止直播行业的经营
③侵犯了消费者的自主选择权
④侵犯了消费者安全消费的权利
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①④:题干指出有些主播诱骗消费者购买副作用很大的产品,侵犯了消费者的知情权和安全消费的权利,故①④正确。
②:并非所有直播都是违法违规的,所以禁止直播行业说法错误。
③:消费者的自主选择权是指消费者有自主选择商品或服务的权利,材料未体现,故③不选。
故本题选C。
13. 最近,家住7楼的老王很是苦恼,他家楼上(顶楼)的小李养了近百只鸽子,难闻的鸽粪气味,坐在家里都闻得到。百只鸽子争相鸣叫,致使老王的老伴睡眠不好,萎靡不振。老王多次找小李商谈,小李置之不理。对此,下列说法正确的是( )
①小李没有妥善处理相邻关系,侵犯老王的相邻权。
②老王可以向仲裁机构提出仲裁申请,给予法律制裁
③小李的养鸽扰民行为构成违约侵权,应该赔偿损失
④老王可以要求小李停止侵害,赔礼道歉
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】①④:小李养鸽子致使鸽粪气味四溢,导致邻居老王的老伴睡眠不好,萎靡不振,这属于没有妥善处理相邻关系,侵犯了邻居的权利,老王可以要求小李停止侵害,赔礼道歉,故①④正确。
②:向仲裁机构提出仲裁申请,需要双方提交有效的仲裁协议,故②不选。
③:小李的养鸽扰民行为属于侵权责任,故③说法错误。
故本题选D。
14. 从以下劳动者的维权路线图可看出,当劳动者与用人单位发生劳动争议时,劳动者( )
①必须先与用人单位协商解决
②可以直接提起劳动争议仲裁
③可以直接向人民法院提起劳动争议诉讼
④向人民法院提起诉讼是维权的最后之策
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③
【答案】B
【解析】
【详解】①:劳动者可以直接提起劳动争议仲裁,不一定先与用人单位协商解决,故①错误。
②④:当劳动者与用人单位发生劳动争议时,劳动者可以直接提起劳动争议仲裁,向人民法院提起诉讼是维权的最后之策,故②④正确。
③:劳动者不能直接向人民法院提起劳动争议诉讼,劳动争议仲裁是解决劳动争议的必经程序,故③错误。
故本题选B。
15. “盖房莫盖背水路,千金难买向南楼”,俗语反映一定时期人们的生活体验。近日,赵某认为邻居钱某的房子比自己的高,影响了自己房子采光,便与钱某发生了争吵并打伤了钱某。下列说法正确的有( )
①赵某和钱某因相邻关系发生了纠纷事件
②赵某侵犯了钱某的生命健康权和名誉权
③邻里关系要坚持团结互助、公平合理原则
④邻里关系的解决必须向人民法院提起诉讼
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:二者是邻居,因房子采光问题发生纠纷,属于因相邻关系发生的纠纷;①正确。
②:赵某打伤钱某侵犯了钱某的生命健康权不是名誉权;②错误。
③:相邻关系产生的纠纷应按照团结互助、公平合理的原则处理;③正确。
④:如果和钱某协商不成,钱某拒绝停止侵害的话,赵某可以向法院提起民事诉讼,要求法院判处钱某停止侵害,不是必须的;④错误。
故本题选C。
16. 2022年3月30日,江某驾车在某路段正常行驶,突然其前方小刘货车上的货物掉落,将江某车辆砸坏。事故经交管部门认定,小刘负全部责任,但小刘认为货物掉落属于不可抗力,认为自己没有责任。江某只能将小刘诉至法院,要求赔偿所有损失。本案中( )
①江某与小刘均享有自由选择审判机关的权利
②交管部门责任认定书是江某可利用的证据
③小刘若败诉,在判决未生效前可申请上诉
④小刘负有无过错侵权责任,可以委托辩护人为其辩护
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①:民事诉讼采取“原告就被告”的原则,江某将小刘诉至法院,需要到被告居住所在地法院(审判机关)起诉,①错误。
②③:事故经交管部门认定,小刘负全部责任,但小刘认为货物掉落属于不可抗力,认为自己没有责任。江某只能将小刘诉至法院,要求赔偿所有损失。本案中交管部门责任认定书是江某可利用的证据,小刘若败诉,在判决未生效前可申请上诉,②③符合题意。
④:小刘可以委托诉讼代理人,不是辩护人,④错误。
故本题选C。
17. 梁某在不知情的情况下,代销了一批商品,这批商品后经县市场监督管理局检验为假货。梁某被没收了商品,吊销了营业执照。梁某不服这一处理结果,将县市场监督管理局告上了法庭。本案中( )
①梁某对本案负有举证责任
②该县市场监督管理局负有举证责任
③梁某不服判决的上诉期限为15日
④本案属于民事诉讼,被告应诉须规定时间内提出答辩状
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①②④:本案属于行政诉讼,在行政诉讼中,由作为被告行政机关提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件,所以本案中应该由县市场监管局承担举证责任,被告应诉须在规定时间内提出答辩状,①④错误,②正确。
③:对行政诉讼的判决不服的,上诉权限是15日,③正确。
故本题选C。
18. 漫画中A公司的做法( )
①侵犯了“上海故事”公司的商标专用权
②是侵犯其他经营者合法权益的不正当竞争行为
③是会误导消费者的不正当竞争行为
④是通过组织虚假交易等方式欺骗消费者的行为
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:材料中,“上海故事”属于商品名称,并未注册为商标,也就不存在侵犯商标专用权的行为,①排除。
②③:经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传,欺骗、误导消费者;擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识;等等,这些均属于不正当竞争行为,②③符合题意。
④:材料不涉及经营者组织虚假交易的行为,④排除。
故本题选C。
二、非选择题(本大题包括4 小题,共 46分)
19. 阅读材料,完成下列要求。
某小区高空坠落的一个苹果,砸中一名3岁女童,导致该女童头部受伤。该女童经医院检查,被确诊为重型颅脑损伤。事故发生后,当地公安部门调取事发前后小区内监控视频,排查涉事所有住户情况,提取比对住户生物样本,最终确定肇事者为该小区家住某号楼某单元24楼的一名11岁男童陈某。
(1)运用民事权利与义务的相关知识,谈谈本案应当由谁承担怎样的侵权民事责任,并说明理由。
(2)本案适用过错责任、过错推定责任还是无过错侵权责任?
【答案】(1)①本案应由陈某的父母承担赔偿医疗费、护理费以及女童父母因误工减少的收入等侵权民事责任。②理由:陈某是限制民事行为能力人,限制民事行为能力人给他人造成损害的,由监护人承担侵权责任, 侵犯公民健康权,应赔偿医疗费、护理费、因误工减少的收入等。
(2)本案适用过错推定责任。除非陈某证明坠落的苹果不是自己所抛,自己没有过错,否则就应当由其监护人承担相应的侵权责任。
【解析】
【分析】背景素材:高空抛物的案例
考点考查:民事权利与义务的相关知识、侵权责任的承担方式
能力考查:描述和阐述事物的能力
核心素养:法治意识
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题以高空抛物的案例为话题设置相关情境,从法律与生活角度设置问题,考查学生对民事权利与义务的相关知识的把握。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:某小区高空坠落一个苹果,砸中一名3岁女童,导致该女童头部受伤,最终确定肇事者为该小区家住某号楼某单元24楼的一名11岁男童陈某→可联系陈某是限制民事行为能力人,限制民事行为能力人给他人造成损害的,由监护人承担侵权责任;
有效信息②:导致该女童头部受伤→联系 侵犯公民健康权,应赔偿医疗费、护理费、因误工减少的收入等。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:限制民事行为能力人的侵权责任。
得分点②: 侵犯公民健康权的责任承担方式。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题以高空抛物的案例为话题设置相关情境,从法律与生活角度设置问题,考查学生对侵权责任的承担方式的把握。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:高空坠落之人受伤→可联系适用过错推定责任,除非陈某证明坠落的苹果不是自己所抛,自己没有过错,否则就应当由其监护人承担相应的侵权责任。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点:过错推定责任的法律规定。
【点睛】非选择题的审题要求:
(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
20. 阅读材料,完成下列要求。
少年强则国家强。青少年是国家的未来和希望,他们的健康成长是社会最为关注的话题。随着互联网的发展,手机成为未成年人上网使用最多的设备。利用互联网学习的同时,也出现了沉迷网络游戏,参与网络打赏等现象。为此,国家先后修订和出台了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等。从法律层面明确政府监管,切实加强监管问责;严格落实网络游戏账号实名注册;推动家校协同发力,引导未成年人养成良好的思想、品行和习惯等。
结合材料并运用《法律与生活》的有关知识,说明监护人有权追回打赏款的理由及途径。
【答案】①根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等相关规定,严格落实网络游戏账号实名注册,不得向未成年人提供网络游戏。
②未成年人属于无民事行为能力或限制性民事行为能力,诱导未成年人参与网络打赏等行为,其监护人有权追回打赏款。
③监护人可通过法律途径要回打赏款项。
【解析】
【分析】背景素材:全社会都应关注青少年健康成长
考点考查:民事权利与义务
能力考查:调动和运用知识
核心素养:法治意识
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料并运用《法律与生活》的有关知识,说明监护人有权追回打赏款的理由及途径。属于说明类主观题,知识没有具体限定。解答时,需要考生根据材料内容和设问要求调动教材知识,然后结合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:利用互联网学习的同时,也出现了沉迷网络游戏,参与网络打赏等现象。为此,国家先后修订和出台了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等。从法律层面明确政府监管,切实加强监管问责→说明《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等相关规定,严格落实网络游戏账号实名注册,不得向未成年人提供网络游戏;
有效信息②:严格落实网络游戏账号实名注册;推动家校协同发力,引导未成年人养成良好的思想、品行和习惯等→说明未成年人属于无民事行为能力或限制性民事行为能力,诱导未成年人参与网络打赏等行为,其监护人有权追回打赏款;
有效信息③:从法律层面明确政府监管,切实加强监管问责→说明监护人可通过法律途径要回打赏款项。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等相关规定+严格落实网络游戏账号实名注册,不得向未成年人提供网络游戏;
得分点②:未成年人属于无民事行为能力或限制性民事行为能力,诱导未成年人参与网络打赏等行为,其监护人有权追回打赏款;
得分点③:监护人可通过法律途径要回打赏款项。
【点睛】非选择题的审题要求:
(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
21. 阅读材料,完成下列要求。
小吴的父母吴某与李某离婚后,母亲李某以身体多病、无力抚养女儿小吴为由,让法院判决女儿小吴随父亲吴某生活。小吴14周岁时,母亲去世,其母李某在临终前立下遗嘱,以自己在患病期间一直是她的父母和弟弟在身边照料为由,将其一套房产及所有存款全部留给了弟弟。小吴为此将李某的弟弟诉上法庭,要求分割涉案房产及继承全部存款。
(1)李某的弟弟有权继承李某的遗产吗? 请说明理由。
(2)法庭该如何对待小吴的诉求。
【答案】(1)有权继承。法律尊重死者生前通过遗嘱处分个人合法财产的意愿。李某的弟弟在李某生前患病时一直在身边照料,又是遗嘱继承对象,所以有权继承。
(2)无论是遗嘱继承还是遗赠,都应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。小吴是未成年人,缺乏劳动能力,没有独立的生活来源,应依法给予必要的遗产继承。因此法庭可驳回小吴分割涉案房产继承全部存款的诉求,判决小吴可继承部分遗产。
【解析】
【分析】背景素材:某民事纠纷案件
考点考查:遗嘱;遗赠
能力考查:描述和阐述事物的能力
核心素养:法治意识、公共参与
【小问1详解】
第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《法律与生活》的有关知识,从遗嘱角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词:其母李某在临终前立下遗嘱,将其一套房产及所有存款全部留给了弟弟→可联系教材知识遗嘱继承。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小问2详解】
第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《法律与生活》的有关知识,从遗赠;继承原则角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词:小吴为此将李某的弟弟诉上法庭,要求分割涉案房产及继承全部存款→可联系教材知识遗赠;继承原则。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22. 阅读材料,完成下列要求。
2022年10月的一天,年过八旬的王老太和女儿来到某超市购物。在经过杂粮、干货区域通道时,王老太不慎被堆放在通道附近的货框绊倒摔伤,经医院诊断,确诊为左肱骨大结节粉碎性骨折伴左肩关节脱位,伤残等级评定为十级。在与该超市就赔偿问题协商无果后,王老太将超市起诉至法院,认为被告作为经营者负有安全保障义务,应当对其损失承担全部赔偿责任,要求法院判令超市赔偿各项损失共计11万余元。
被告超市对此不予认同,认为原告摔倒区域虽然堆放了货框,但是该货框很大也很明显,原告完全可以绕行,其摔倒原因主要是自身未尽到注意义务。然而,被告超市未能提供证据证明其采取了合理限度内的预防措施以及现场秩序的维护措施。
结合材料,运用《法律与生活》知识,对王老太和被告超市的主张分别加以评析。
【答案】我国法律规定,行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。行为人的过错程度对于衡量其责任大小具有法律意义。同时,我国民事诉讼实行“谁主张,谁举证”的举证原则,没有证据或证据不足的,由负有举证责任的当事人承担不利后果。本案中,被告在超市通道区域附近堆放货框,直接影响到消费者通行安全,存在过错,且该过错行为是导致王老太摔倒受伤的主要原因,而该超市不能证明其采取了合理的防范措施,应当承担侵权责任,故被告超市的主张不会得到法院的全部支持。王老太行走时未注意安全,也是导致自身受伤的重要原因之一,也应对损害结果承担一定责任。故王老太的主张也不会得到法院的全部支持。
【解析】
【分析】背景素材:某民事纠纷案件
考点考查:侵权责任的构成要件;民事诉讼的举证原则
能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:科学精神、法治意识
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《法律与生活》的有关知识,从侵权责任的构成要件;民事诉讼的举证原则角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:被告超市未能提供证据证明其采取了合理限度内的预防措施以及现场秩序的维护措施→可联系教材知识民事诉讼的举证原则。
关键词②:在经过杂粮、干货区域通道时,王老太不慎被堆放在通道附近的货框绊倒摔伤→可联系教材知识侵权责任的构成要件。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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