综合实践活动四年级下册书香校园行动精品课件ppt

这是一份综合实践活动四年级下册书香校园行动精品课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了观察与发现，分析与思考，小贴士如何选择好书，活动一阅读好书行动，行动与实践，活动三体验购书，活动四设计书签，交流与分享，反思与体认等内容，欢迎下载使用。

书香童年,快乐成长。阅读蕴藏着无尽可能，有益于明理、增信、崇德、力行,让人生绽放光彩。让阅读成为我们的一种习惯、一种态度、一种学习方式。
你喜欢看书吗?你发现哪些与书相关的现象呢?
人为什么要读书呢?把需要读书的理由写下来。
小链接读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。——习近平要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。——习近平
怎样才能养成爱读书、读好书和善读书的好习惯呢?
阅读自己喜欢的书;阅读经典著作;
阅读后要多思考,并做好读书笔记;
浩瀚书海如汗牛充栋，走进书店、图书馆,面对多种多样的图书，我们应如何分辨好坏良莠呢?
1.考虑作者;2权威的排名;3.不过时的经典;4.畅销程度。
少儿阅读,引领未来。丰富多彩的读书活动，犹如灿烂的阳光，照亮了我们的童年。
【活动内容】积极参加广东省中小学生“寒暑假读一本好书”活动，在老师或父母的指导下,选择一本你喜欢的好书进行阅读。
【活动成果】撰写一份读书体会或制作一份阅读手抄报。
如何制作一张精美的阅读手抄报?阅读手抄报的制作融合了阅读、书法、绘画和版面设计等方面的综合能力,能够很好地锻炼阅读能力和动手能力。制作一份精美的阅读手抄报,一般需要做好如下方面的事情:1.手抄报的基本内容可从以下几点中选择:①图书的作者信息、写作背景等;②图书的基本内容;③如果是小说,如何评价主人公(从性格等方面);④选出你最喜欢的好词好句、对话或片段;⑤作者通过这本书想要传达什么(道理、观点、启示等)。
2.准备好制作需要的材料、工具等,如卡纸、彩色笔等。3.进行版面设计,要对内容、标题、插画、书写等有一个整体的设计布局。4.可直接进行绘画，也可用电脑绘画,再打印出来剪贴在手抄报上。5.用钢笔或毛笔把内容抄写在手抄报上。
【活动要求】小组分工合作，开展全班或全级范围的阅读情况调查活动,注意做好调查计划，设计好调查问卷。在调查过程中，还要注意文明礼仪。
活动二：阅读情况调查行动
小贴士设计调查问卷主要关注以下几个问题:①书籍购买量;②书籍阅读量;③阅读书籍的类型;④阅读书籍的载体;⑤阅读书籍的习惯;⑥阅读书籍的原因。
【活动成果】小组合作撰写一份本班或年级的阅读调查报告。
在老师、父母的指导或陪同下，亲自在网上购买一本书,或到附近的书店选购一本你喜欢的书，欣赏图书的封面设计和其中插图，体验购书的过程。
在老师或家长指导下，设计并制作一款书签，把你的书签设计图画在下面。
与学校图书馆（室）老师商量，以小组为单位,到图书馆(室）义务值班，体验一把“图书馆员”这个职业。撰写一份值班报告,将“图书馆员”每天要做的工作和要掌握的本领写在你的报告里。
活动五:我是小小图书管理员
在活动汇报会上，把你们小组的调查报告、阅读手抄报在班上展示，与大家分享心得体会与交流。辩论会：从时尚、便捷、内容健康和视力健康角度辩论手机阅读的利与弊。讨论会:为什么要阅读经典名著?
小链接阅读经典不是浮光掠影地扫读,而是逐字逐句地细读，更是要对整本书进行精读。通过对经典名著的阅读,与先贤先哲进行对话,通过提问、分析、讨论与表达,培养独立思考和批判性思维能力以及丰富的人文精神,塑造强大的内心、高贵的灵魂,对少年儿童人格形成和个性发展具有重要意义。
汇报展示你阅读过的中文图书（含中译本）的英文名称。
想一想,在这次活动过程中，大家表现得怎样?你对读书有了什么新的认识?关于如何阅读一本好书，你有什么新方法呢?建设书香校园，人人有责，你有什么关于“改进读书活动，加快书香校园建设”的建议吗?
收集关于“读书”的中外名言警句，将其摘抄在下面的方框内，重新理解读书的意义。
1.为中华之崛起而读书。——周恩来2.读活书，活读书，读书活。——郭沫若
中华优秀传统文化博大精深，典籍汗牛充栋，搜索一下，传统文化意义上所指的“四书”“四艺”“四大名著”“四大书院”“四大发明”是什么?