综合实践活动活动一 “红领巾”文具店开张啦优质课件ppt

这是一份综合实践活动活动一 “红领巾”文具店开张啦优质课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了我们想知道，认识文具，我的发现，常见的文具，品种真多，游戏找伙伴，我们发现，文具的商品小调查，调查步骤，确定订货单等内容，欢迎下载使用。
我希望成立一个红领巾文具店。这个文具店能卖一些常用学习文具用品，地点在校内，价格公道，能提供给我们一些方便。
活动一“红领巾文具店”开张啦
沪科黔科版综合实践活动四年级下册
哪些才是大家最常用的文具呢？ 怎样才能服务到大家，满足大家的需求呢?
提示： 回顾获取信息的方法。
找一找： 看看书包里有哪些“宝物”呢？
我们经常使用文具，那么，有哪些常见的学习文具呢？
提示：请结合活动前的调查情况和经验回答。
笔袋、笔盒、铅笔、自动铅笔、水彩笔、圆珠笔、中性笔、油画棒、油性笔、蜡笔、钢笔、书包、橡皮擦、削笔机、液体胶水、固体胶、直尺、圆规、美工刀、剪刀、书套、修正带、文件夹、本册、文件袋、画板等等。
常见的文具可归为以下几类：
笔：圆珠笔、钢笔、铅笔、自动笔、中性笔、 水彩笔、毛笔。尺：三角尺、直尺、皮尺、卷尺。橡皮：香橡皮、美术专用橡皮。本子笔盒、笔袋剪刀、小刀胶：透明胶、双面胶、固体胶、胶水、520胶。 ………
即使是同一种类的文具，它们的功能、外形、材质、颜色、品牌、价格等也会有不同。
学习用品的种类非常的繁多，跟我们的学习息息相关。同种文具的功能、外形、颜色、品牌、价格等可能是不同的。
调查计划 进行调查 整理结果 做出总结
调查方法：访谈、问卷、实地观察等。
调查地点：调查时间：调查对象：调查商品的种类：调查问题的预设：
调查地点：学校 调查时间：课间或放学后调查对象：三年级调查商品的种类：笔调查问题的预设：见问题单
不同年龄、性别、课程的学生，用到的文具并不一样。（注意：问卷要针对不同年龄的学生进行抽样。）
1.你买笔的价格大概是多少钱？2.你经常买笔吗？3.你觉得哪种尺子好用？4.你最喜欢用哪种牌子的笔？5.你买过多少种笔？6.你最喜欢哪种颜色?7.你最经常用到的是什么笔？8.你喜欢的笔是粗的还是细的？9.你觉得什么样的圆珠笔最好用？10.你买的最多的是什么笔？
预设的题目存在 哪些问题？
1.你买笔的价格大概是多少钱？（什么种类的笔？问得不够具体）2.你经常买笔吗？（问题过偏）3.你觉得哪种尺子好用？（跟笔类的问题无关）4.你最喜欢用哪种牌子的笔？5.你买过多少种笔？（这个问题过泛且模糊，回答上有难度）6.你最喜欢哪种颜色?（问题问的不具体，是指笔类还是其他）7.你最经常用到的是什么笔？8.你喜欢的笔是粗的还是细的？（什么笔是粗的还是细的？）9.你觉得什么样的圆珠笔最好用？10.你买的最多的是什么笔？（与问题7类似）
要围绕所设定的主题的相关内容提出问题，可以围绕物品的常用性、颜色、品牌、价格、外形等进行提问。设置的问题要让答题者易答、好答。要避免相似的问题重复出现。问题要具体、清楚、明白、让人一目了然。问题不要设得太多，把重要问题列出即可。
活动内容：设计小组调查计划和问题单。活动时间：10分钟
面对收回的问卷，小组讨论一下整理的方法，如何才能又快又好地获取结果与答案？
整理收到的问卷的要点： 分工合作：建议每人负责1~2题，收集每一题的答案，最后小组汇总。整理答案：把每一题的不同答案分别列出，将相同的答案合并，并统计相同的答案的数目。相同的答案越多，说明这个答案越趋于大众。注意应联系答题者的年龄和性别整理问卷要点。数据分析：最好能做一些数据图和统计表格，这样更加直观好看。