压轴题05 浮力与测密度、其他物理实验-最新中考物理压轴题专项训练（全国通用）

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压轴题05 浮力与测密度、其他物理实验
综合近几年中考对于浮力、质量与密度的考察形式，2023年中考对于浮力、质量与密度的考察仍然会加大力度。浮力的主要内容有：认识浮力，物体的浮与沉、以及阿基米德原理公式对初中物理公式起着很大的串联作用，既可以结合质量与密度考察，也可以结合其他力学知识考察。所以不论是选择题还是实验题，力学中的浮力、质量与密度问题一直都是中考的重难点，以及对于浮力、测量密度的实验更是往年中考的高频考点，二者的结合考察可以升华题目的综合性及难度，对学生的实验能力，推理能力等要求较高。所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。
Ⅰ、影响浮力大小的因素：
1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关：
（1）如图甲所示，把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在一种液体中，并分别停在液体内不同的深度；
（2）弹簧测力计的示数没有变化；
（3）浮力的大小跟物体浸没的深度没有关系。
2.浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的体积有关：
（1）如图乙所示，把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，并逐渐增大物体浸在液体中的体积；
（2）弹簧测力计的示数逐渐减小；
（3）随着物体浸在液体中的体积逐渐增大，物体受到的浮力也逐渐增大。
3.浮力的大小是否跟液体的密度有关：
（1）用密度不同的液体（清水和密度不同的盐水），把这些液体，按照密度由小到大的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中。
（2）弹簧测力计的示数，随着液体密度的增大而减小；
（3）液体的密度越大，浸没的物体受到的浮力也越大。
4.结论：
物体在液体中受到的浮力的大小，跟它浸没在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸没在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
Ⅱ、密度的测量
1．固体密度的测量
固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，金属块的质量可用天平直接测得，也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量；若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积．
2．液体密度的测量
一、常规法
1．主要器材：天平、量筒
2．测量步骤：
（1）在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1；
（2）将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V；
（3）将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出它们的质量m2；
3．计算结果：根据ρ＝得ρ液＝
二、密度瓶法
1．主要器材：天平、未知液体、玻璃瓶、水
2．测量步骤：
（1）用调节好的天平测出空瓶的质量m0；
（2）在空瓶中装满水，测出它们的总质量m1；
（3）把水倒出，再将空瓶中装满未知液体，测出它们的质量m2；
3．计算结果：
液体的质量m液＝m2﹣m0
液体的体积：V液＝V水＝
液体的密度：ρ液＝ρ水
三、密度计法
1．主要器材：自制密度计、未知液体、量筒
2．测量步骤：
（1）把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计；
（2）在量筒中放适量的水，让密度计漂浮在水中，测出它在水中的体积V水
（3）在量筒中放适量的未知液体，让密度计漂浮在液体中，测出它在液体中的体积V液
3．计算结果：ρ液＝ρ水
四、浮力法
1．主要器材：弹簧测力计、水、金属块、未知液体
2．测量步骤：
（1）用弹簧测力计测出金属块在空气中受到的重力G0；
（2）用弹测力计测出金属块浸没在水中受到的重力G1；
（3）用弹簧测力计测出金属块浸没在未知液体中受到的重力G2．
3．计算结果：ρ液＝ρ水
五、浮体法
1．主要器材：刻度尺、未知液体、水、正方体木块
2．测量步骤：
（1）将木块平放在水中漂浮，测出木块浸在水中的深度h1
（2）将木块平放在液体中漂浮，测出木块浸在液体中的深度h2
3．计算结果：ρ液＝ρ水
一、实验题
1．（2023·陕西咸阳·统考一模）小明在家中利用劳动课上学习的烹饪技能做西红柿炒鸡蛋时，发现将同一个鸡蛋放在清水中下沉，放在盐水中悬浮。为了弄清楚其原因，小明通过实验探究“浮力的大小与什么因素有关”，小明先进行了猜想：
猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；
猜想三：浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关。
（1）小明根据在游泳池中游泳时，从浅水区向深水区走去的过程中，随着走入水中越深（身体浸没前）会觉得身体越来越轻，推理出猜想________（选填“一”、“二”或“三”）正确；
（2）弹簧测力计使用前要先进行________ ，然后小明进行了如图-1、图-2、图-3所示的实验操作。分析实验数据，当物体________ 相同时，液体的________越大，物体所受的浮力越大，所以同一个鸡蛋放在清水中下沉，放在盐水中悬浮；
（3）小明利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计），对课本上探究“浮力的大小与物体排开液体的重力的关系”的实验进行改进，装置如图-4所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A、B示数的变化量________ （选填“相等”或“不相等”）。当重物浸没在溢水杯继续下降的过程中，弹簧测力计A、B的示数不变，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）；
（4）小明改进后的实验方案具有的优点是________。（选填序号）
A． 弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B． 实验器材生活化，弹簧测力计固定、示数更稳定
C．一次实验就能得出物理普遍规律
2．（2023·重庆·重庆八中校考一模）凯凯和超超想对未知物体的密度进行测量，如图是凯凯进行的实验步骤。
（1）他把天平放在水平桌面上，用___________（选填“镊子”或“手”）将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的右侧，则他应该将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节；
（2）天平调平后，凯凯开始进行实验：
①向烧杯中加入适量水，如图甲所示，用调好的天平测烧杯和水的总质量，此时所用的砝码和游码如图15所示，则烧杯和水的总质量为___________g；
②将金属块浸没在盛有水的烧杯中，如图乙所示，用调好的天平测其总质量为92.6g；
③取出金属块，将烧杯中的水倒掉并烘干，再倒入适量待测液体，如图丙所示，用调好的天平测其总质量为85g；
④将烘干的金属块浸没在此盛有液体的烧杯中，如图丁所示，用天平测其总质量为101g；
⑤将图丁中细线剪断，金属块沉底，如图戊所示，用调好的天平测其总质量为130g；
（3）根据实验数据，可求得金属块的密度为___________kg/m3，液体密度为___________kg/m3，图戊中金属块对容器底部的压力为___________N；
（4）超超想采用“标记法”测量一块石头的密度，用烧杯，水和天平进行了一系列测量，步骤依次如图所示；
图甲：在烧杯中放入石块，然后加入适量水，在水面处做标记线A，测出其总质量为m1；
图乙：把石头从水中拿出，水面下降；
图丙：把水再补回到标记线A处，测出水和烧杯的质量为m2；
图丁：把石头再放回到杯中，水面再次升高，测出其总质量为m3；
根据超超测出的物理量，写出石头的密度表达式ρ石=___________（用题干中字母及ρ水表示），以上步骤中，如果考虑石头从水中拿出时沾了水，则导致石头密度的测量值___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
3．（2023·陕西西安·校考三模）一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始。物理迷小明观察了妈妈制作豆浆的过程，将干黄豆洗干净，放在水中浸泡一个晚上，黄豆变成了“胖豆子”，第二天早上，将“胖豆子”放入电动豆浆机并倒入适量的水，盖好盖子，打开电源开关，转动的叶轮将豆子打磨研碎，最后加热将豆浆加热至煮熟。
（1）小明用天平和量筒及水测量了黄豆的质量和体积（黄豆的吸水速度很慢），并将测量数据记录在下表中：
①你在图甲画出黄豆质量与体积的关系图像_________；
②计算出黄豆的密度ρ＝_________g/cm3。
（2）小明将第3次实验的豆子一直浸没在量筒的水中，第二天发现黄豆变成了“胖豆子”，但水面高度没有变化，将量筒中剩余的水全部倒入另一个量筒（如图乙），剩余水的体积为_________cm3，“胖豆子”的密度为_________g/cm3；（保留一位小数）
（3）小明从量筒中取了一部分胖豆子，测其质量和体积，并在图甲中描点，该点的位置可能在_________（A、B、C）点；
（4）在工业生产中，常常还有堆积密度的概念。在一个容积为V的容器中装满黄豆（密度为ρ），测得黄豆的质量为m，则黄豆的堆积密度。若容器中黄豆间空隙的总体积为V空，则V空:V＝_________。（用ρ、ρ堆来表示）
4．（2023·陕西西安·校考三模）小明“探究气泡的运动规律”时，在内径约为1cm、长为60cm的玻璃管中注入水，管内留一个小气泡后封住开口，将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图甲所示。气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？他做出了如下猜想：
猜想一：跟气泡的大小有关；
猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。
为了便于研究，他在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如表。
实验中，小明等气泡运动一段路程到达0刻度位置处时，用秒表测出气泡从0刻度运动到每一个刻线标记处所用的时间，测得的数据如表一所示
（1）分析表中的数据可知，玻璃管中上升的气泡做的是________运动。根据气泡运动的规律，当气泡运动到位置为35cm处时，所用时间为________s；
（2）同组的小亮同学发现，实验过程中时间测量不是很准确，为便于准确测量，应使气泡在管内运动得较________（选填“快”或“慢”）。那么如何改变气泡运动快慢，气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？小亮做出了如下猜想：
猜想一：跟气泡的大小有关；
猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。
小亮改进实验装置（如图乙所示），进行了新的探究。为了便于研究，他在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如表二所示
（3）实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为________；
（4）分析表中的数据，可以发现，当气泡长度相同，倾角变大时运动速度________（填变化规律）。为了发现气泡运动的快慢随气泡大小的变化关系，小亮通过测算作出了三组气泡的速度v与气泡长度l的关系图像，如图丙所示，其中图线________（选填“a”、“b”或“c”）描绘的是倾角为15°时气泡运动的规律；
（5）通过表格数据分析，在小明的实验中想让气泡运动得最慢，还应该________。
5．（2023·河南南阳·统考一模）某同学学习了密度知识后，对测量物质的密度产生了浓厚的兴趣。
（1）他利用天平和量筒测量土豆的密度。具体过程如下
①用天平测量土豆的质量，天平平衡时如图甲所示，则土豆的质量是______g；
②他将土豆缓慢浸没在装满水的大烧杯中，同时用小桶收集溢出的水，将小桶收集的水倒入量筒后如图乙所示，则土豆的密度为______kg/m3，测出的土豆密度值______（选填“偏大”或“偏小”）。（结果保留2位小数）；
（2）他想知道胡麻油的密度，于是找来了透明容器、普通玻璃杯 A、适量的水、一瓶胡麻油、刻度尺、滴管、记号笔和一个面积为S粗细均匀的玻璃杯B。测量过程如下
①在透明容器中加入适量的水，将A杯放入透明容器中如图甲所示。
②在B杯中加入适量的水，用刻度尺测量出水柱的高度h0，并标记水面位置如图乙所示；
③将B杯中适量的水倒入A杯中，用记号笔标记出A杯与水面相交的位置如图丙所示，并用刻度尺量出B杯中剩余水柱的高度h1；
④接下来他的操作是:将B中水倒出并擦干杯子，将胡麻油装入杯中，直至标记1处，将A中的水倒出擦干杯子，从B杯中往A杯倒入胡麻油，直至标记2，测出______，则胡麻油的密度表达式是：ρ=______。（用测量量和已知量的符号表示，已知水的密度为ρ水）。
6．（2023·重庆九龙坡·重庆实验外国语学校校考一模）图1是小杨探究“浮力大小与哪些因素有关”实验，他将同一物体分别放在不同液体中：
（1）乙图中弹簧测力计的示数是___________N，物体在乙中所受浮力为___________N；
（2）由___________图可知，浮力大小与排开液体的体积有关，由甲、丙、丁两图可知，浮力大小和浸没的深度无关，由甲、丁、戊图可知，浮力大小和___________有关，由甲、丙两图可知物体的体积为___________m3；
（3）戊图中液体的密度是___________kg/m3；
（4）图2是小杨设计的测量巧克力球密度的实验：
①如图甲所示，用电子秤测出铜块的质量为m0；
②如图乙所示，测出圆柱形容器和适量水的质量为m1；
③如图丙所示，将钢块和巧克力球用绳子系在一起后，使铜块浸没在水中，电子称的示数为m2；
④如图丁所示，铜快和巧克力球都浸没后，电子秤的示数为m3；
⑤如图戊所示，放手后，铜块沉底，电子样示数为m4；
请帮助小杨的测量结果可知：
a．巧克力球的密度表达式是___________（用字母m0、m1、m2、m3、m4、ρ水表示）；
b．当小杨测完所有数据后，将杯子从电子秤上拿下却发现电子称上显示“-0.2g”，这样测量会造成密度测量值___________（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
7．（2023·辽宁营口·校考一模）小光非常喜欢喝蜂蜜水，于是他在实验室测量蜂蜜水的密度。实验过程如下：
（1）他将天平放在水平台上，指针静止时恰好在分度盘的中线处。那么当把游码放在标尺左端零刻度线处后，应向_______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）他接下来进行了下列操作，请将实验步骤补充完整
①测量出空烧杯的质量为17g；
②将蜂蜜水倒入烧杯中测量出总质量如图甲所示为_______g；
③将蜂蜜水倒入量筒中一部分，用量筒测出体积如图乙；
④测量烧杯和剩余蜂蜜水的质量为39g。
你认为小光的实验操作中_______（填序号）是没有必要测量的，除去该步骤，根据图中所给的信息可以得出蜂蜜水的密度为______kg/m3；
（3）小光还想测量弹力球的密度时，发现天平被老师收走了，弹力球又放不进量筒里，于是他找来一个溢水杯和能在水面漂浮的小塑料盒，设计了如下实验，请将实验步骤补充完整；
①将溢水杯装满水，并使小塑料盒漂浮在溢水杯的水面上；
②当溢水杯的杯口不再流水时，将弹力球放入塑料盒中，保持漂浮，同时用量筒测出溢出水的体积V1；
③将弹力球从塑料盒中取出，放入溢水杯中沉入水底（塑料盒仍漂浮水面）；
④用量筒中的水_______，测出量筒中剩余水的体积为V2；
弹力球密度的表达式为ρ＝_______（用字母表示，水的密度记为ρ水）；
若小光在进行步骤③之前仍有水从溢水杯杯口滴出，会造成弹力球密度的测量值_______（选填“偏大”或“偏小”）。
8．（2023·河北石家庄·一模）小明学习了杠杆的平衡条件后，利用如图所示的装置对杠杆做了进一步研究。
（1）杠杆静止时的位置如图甲所示，为了使杠杆静止时处于水平位置，接下来的操作是将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）移动；
（2）在杠杆上的B点用如图乙所示的动力F拉杠杆，请在图中画出动力臂l1；___________此时杠杆的类型与___________（选填序号）相同。
A．天平 B．钓鱼竿 C．钳子
（3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是___________；
（4）如图甲所示，小明在杠杆左侧距离O点20cm的D处挂一个重为G的物体，在杠杆右侧不同位置处施加竖直向下的力F，保证杠杆处于水平平衡状态，根据多次测量的F、L数据，画出如图乙所示的图像，结合杠杆平衡条件，可求出物重G的大小是___________N。
【拓展】方小红根据学到的知识，利用杠杆、刻度尺、细线和两个重物A、B，设计了如下实验方案，测量物体的密度。如图所示：
①用细线系在杠杆的中点O，使杠杆在水平位置平衡，然后将重物B挂在硬棒左端C处，重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使杠杆再次在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为D处，用刻度尺测出OC的长度L0和OD的长度L1；
②保持重物B的位置不变，把重物A浸没在水中，把重物A从D处移动到F处时，杠杆再次水平平衡，用刻度尺测出OF的长度L2；通过实验可以得到物体A的密度ρA=___________。（请用ρ水和已测量的物理量符号表示）
9．（2023·重庆九龙坡·重庆市育才中学校考一模）静静用天平和量筒测量一块矿石的密度，实验操作如下：
（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的______线处，发现指针指示如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
（2）把矿石放在天平的左盘中进行称量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码的位置如图乙所示，则矿石的质量m是______g；
（3）矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图丙所示，读数时视线要与凹液面最低处______，则矿石的体积V为______cm3，矿石的密度ρ=______kg/m3；
（4）若该矿石吸水，按以上步骤测量出的矿石密度将偏______（选填“大”或“小”）；
（5）静静回到家还想测量生抽的密度，于是她找来台秤、圆柱体玻璃杯和在学校测过密度的这块矿石（并包裹一层体积和质量可忽略不计的保鲜膜），测量步骤示意图如图丁所示。
①向玻璃杯中装入适量的生抽，用台秤测出玻璃杯和生抽的总质量为m1；
②用细线系住矿石，使其浸没在生抽中，记下此时台秤的示数为m2；
③则生抽的密度表达式为ρ生抽=______（用m1、m2、矿石的质量m和矿石密度ρ表示）。
10．（2023·陕西·校考模拟预测）小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，她提出：相同时间内管口处流出的水量与哪些因素有关？并作出如下猜想：
猜想1：与输液瓶内液面高低有关。
猜想2：与输液管的内径有关。
猜想3：与输液瓶的高度有关。
为验证上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm），长5cm的d管。
探究过程如下：
（1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置呈竖直放置。此时，a管下端管口无水流出，这是由于___________的作用；
（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t，记录在表1中。
①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像___________；
②每秒钟从a管口流出的水量是___________mL；a管口处水流出的速度大小为___________m/s（保留1位小数）；
③分析表中数据可知：猜想1是___________（选填“正确”或者“错误”）的。
（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表2中。
分析表1和表2的数据，可以得到的结论：相同时间内管口处流出的水量与输液管的内径___________。
（4）调整输液瓶高度将b管换成c管，重复步骤（2）操作，将所测数据记录在表3中。
比较表___________和表3可以验证猜想3是否正确。
11．（2023·湖南娄底·统考一模）在“探究电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）和导线若干。
（1）如图甲，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的____（填“左”或“右”）端；
（2）图乙是根据测量的数据绘制的电流与电阻关系的图像，分析图像可得出结论：导体两端电压一定时，_______；
（3）小明利用电源（电压恒定）、电流表、阻值为R0的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设计了如图丙所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：
①开关S闭合，开关S1接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；
②开关S闭合，开关S1接b时，变阻器的滑片_______（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I2；
③电阻Rx=______（用I1、I2和R0表示）。
12．（2023·重庆·重庆巴蜀中学校考一模）（1）小强同学想知道牛奶的密度，于是他用天平和量筒做了如下图的实验。
①将天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度线后，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲，此时他应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡；
②将装有牛奶的烧杯放在天平的左托盘中，天平平衡时所用砝码和游码位置如图乙所示，测得烧杯和牛奶的总质量m1=________g；
③将牛奶倒一部分至量筒中，如图丙测出体积为V=_______mL，再测出剩余牛奶和烧杯的总质量m2=67.6g，则牛奶的密度是________g/cm3；
（2）小婷同学在登山时拾到一块漂亮的石块，为了知道石块的密度，她利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如图的测量。
①用电子秤测出装有适量水的杯子总质量m1，示数如图甲所示；
②将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量m2，示数如图乙所示，石块浸没足够长时间后，在水面到达的位置上做标记，然后取出石块；
③向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量m3，示数如图丙所示。根据以上测量，可得石块的体积表达式为V石=_______（用所测物理量的符号表示，水的密度用ρ水表示）；
④在测量完成后，小婷发现石块吸水，若已知该未吸水的石块每50cm3最多能吸水2.5cm3，则未吸水时石块的密度为_______g/cm3。小婷在评估实验时还想到因取出石块时表面会带出水，则以上步骤所测得的未吸水石块密度值与真实值相比_______（选填“偏大”或“偏小”或“相等”）。
13．（2022·重庆·重庆巴蜀中学校考二模）两名同学在实验室进行测量密度的实验，各自方案如下：
（1）田田测量一块小矿石的密度。
①将天平放在___________桌面上，并将游码移到称量标尺的零刻度线处，发现指针如图甲所示，此时应该向___________移动平衡螺母，使天平平衡；
②随后正确操作，测量出小矿石的质量如图1乙，小矿石的质量为___________g；
③用细线拴住小矿石，缓慢浸没在如图丙所示的装有适量水的量筒中，液面上升到与50ml刻度相平，则小矿石的密度为___________kg/m3。
（2）喜喜用如图所示的装置测金属块A的密度，在薄壁柱形容器中装有适量的水，将一只装有配重的薄壁柱形烧杯放入柱形容器的水中，稳定后容器中水的深度H1=10cm，烧杯露出水面的高度h1，如图2甲；将金属块A用细线吊在烧杯底部，稳定后容器中水的深度H2=18cm，烧杯露出水面的高度h2，如图2乙；剪断细线，稳定后容器中水的深度H3=12cm，烧杯露出水面的高度h3，如图2丙；将丙图中金属块A取出放入烧杯中，稳定后容器中水的深度H4，烧杯露出水面的高度h4，如图2丁。不计细线的体积和质量，则：
①H2___________H4（选填“>”、“=”或“<”）；
②ρ=___________kg/m3；
③ρ=________（用H1、H2、H3和ρ水表示）；
④在③问中，如果丁图中金属块A表面沾有部分水分，所测金属块A的密度将___________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
14．（2023·黑龙江大庆·统考一模）如图甲是研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系实验装置。用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙）。
（1）物体A完全浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A向下运动距离的增加而减小，说明浮力与______（选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关。
（2）物体A完全浸没在水中后，所受的浮力为______N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度无关。若某同学在使用弹簧测力计时，指针在零刻度线以上，该同学没有调零而直接进行测量，这样计算出的浮力值______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（3）结合实验数据，物体A的密度为______kg/m3。若改变操作先后顺序（既先测浮力后测重力），物体A的密度的测量结果______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”或“无法判断”）。
（4）圆柱体A的底面积为______cm2。若把圆柱体A从水中取出，用抹布抹干A上的水，把它放在水平桌面上（如图丙所示），则A对桌面的压强为______Pa。
（5）如果将盛水的柱形容器换成梯形容器，如图丁，再将物体按上述操作进行实验，则物体放入水的过程中水对容器底部的压强增加量Δp随h的变化图象是图戊中的______（选填“”“”“”）。
15．（2022·湖南·校考一模）小龙同学利用如图甲所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”，所选择的器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只，“30Ω 1A”的滑动变阻器，电压表、电流表、开关各一只，导线若干。
（1）如图甲连接的实物图中有一根导线连接错了，请你在按错的那根导线上画“×”，并用笔画线代表导线将电路连接正确（要求导线不能交叉）；______
（2）小龙选择了一个10Ω的电阻，将电路正确连接后，闭合开关前发现电流表指针位置如图乙所示，产生此现象原因是_______；
（3）闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数，电压表无示数。可能的故障是定值电阻R_______（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后，小龙首先探究电流与电压的关系。小龙将多次测量所得数据的结果绘制成如图丙所示的U-I图像，可得出结论：当电阻一定时，流经导体的电流与导体两端的电压成_______；
（5）小龙继续探究电流与电阻的关系。
①他首先把5Ω电阻接入电路，移动滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直到使电压表指针如图丁所示，则电压表示数为____V，接下来用10Ω的电阻代替5Ω的电阻做实验时，应将滑片从上一位置向______（选填“左”或“右”）滑动，使电压表示数保持不变；
②他又分别将15Ω和20Ω的电阻接入电路进行实验，当20Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的控制电压值。为了用以上四个电阻都能完成实验，定值电阻两端所控制的电压应该不低于_____V；
③在完成以上四组实验的电路状态中，移动滑片，在保证电路安全的情况下，滑动变阻器可达到的最大功率为P1，定值电阻R的功率最大值为P2，P1:P2的比值为______。
16．（2021·重庆·重庆巴蜀中学校考模拟预测）如图甲所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验过程，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
（1）图甲中金属块浸没在水中时，受到的浮力是______N。在D中画出物体所受浮力的示意图( )；
（2）分析图甲中B、C、D可知，浮力大小跟______有关；
（3）小明用一只如图乙所示的薄底圆柱状玻璃筒来测量某种液体的密度，圆筒水平截面内径为R1，外径为R2，在筒壁外侧从底端起沿竖直方向向上标有显示高度的刻度。（设玻璃密度为ρ玻，水的密度为ρ水，且ρ玻＞ρ水）小明使圆筒直立漂浮于水面后，在圆筒内缓慢注入少量某种未知液体，记录下此时圆筒内液面和筒外水面在筒外壁上的刻度值h1、h2（如图丙所示），再分批添加该液体，记录多组h1、h2数据，通过描点作图的方法作出h1﹣h2图像（如图丁所示）。若筒底厚度可忽略不计，则该液体密度值为ρ液＝______（用给出的符号表示）。若筒底厚度不能忽略且为L，则上述液体密度测量值与真实值相比______。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
17．（2023·河南开封·统考一模）在“探究电流与电压关系”的实验中，小明使用电压恒为3V的电源、开关、导线若干、定值电阻R1、电流表、电压表和滑动变阻器连接了图甲所示的部分电路：
（1）请用笔画线代替导线将图甲电路补画完整_______；
（2）闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，两电表示数均无变化，则故障可能是定值电阻R1_______。排除故障后进行实验，小明调节滑片使电压表示数为0.5V，记录电流表示数，再将滑片向______（填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为1.0V、再次记录电流表示数；
（3）完成实验并整理器材后，小明将所得数据描点连线画出R1的图像如图乙所示，并根据图像得出结论：______时，通过导体的电流与导体两端的电压成_______比；
（4）实验后不同小组之间进行交流时，发现有一组同学画出的图像如图丙所示，造成该现象的原因是：_______；
（5）同学们对实验进行了拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路，测出Rx的阻值，请你将下列实验步骤补充完整：
①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数为U；
②______，读出电压表示数为U1；
③待测电阻阻值的表达式R=_______（用R0、U、U1表示）。
18．（2021·四川成都·校考三模）在四天物理小达人活动中，小楷利用三个定值电阻、、制作了一个电阻箱，其外观如图甲所示，有A、、、四个接线柱，将其中任意两个接线柱接入电路，可以得到若干个阻值不同的电阻。小睿对这个电阻箱的内部结构产生了极大的兴趣，于是组装了如图乙所示的探测电路，其中电源电压恒为3V，电流表量程为。
（1）小睿的基本思路是将探测电路、两点分别与A、、、四个接线柱中的任意两个相连接，从而根据电流表的示数得到这两个接线柱之间的______；
（2）当小睿将、分别与A、相连，正要闭合开关，小楷阻止了他，这是因为______；
（3）小睿改进了图乙中的探测电路，在其中串联一个的定值电阻，并继续进行实验，得到如表所示的的数据，通过计算及推导，请你帮他在图丙虚线框中画出电阻箱内部三个电阻连接电路图______；
（4）对整个探究过程与结果，下列说法中正确的两项是______。
A．若直接将A、、、中任意两个接线柱连入电路，可以分别得到、、、、、六个不同的电阻值
B．若先用一根导线将A、、、中任意两个接线柱连接起来后，再任意两个接线柱连入电路，在可以得到的阻值中，最小和最大的阻值分别为、
C．若将（3）中改进后的探测电路、分别与、连接，电流表的示数为
D．若在（3）中不加的电阻，而将电流表换接“”量程，也可完成实验
E.若将（3）中的定值电阻换成“ ”的滑动变阻器，也可完成实验
19．（2021·江苏盐城·统考二模）（8 分）如图，小明在“测量某种液体的密度”实验中，操作步骤如下：
（1）把托盘天平（最大测量值200g，分度值0.2g）放在水平桌面上，游码放在零刻度线，发现指针位置如图A所示，此时应将平衡螺母向________（左/右）调节，直到横梁水平平衡；
（2）将适量待测液体装入烧杯，并放在天平的左盘，测量其质量，待天平平衡时，如图 B所示。然后将烧杯中的液体全部倒入量筒中，如图C所示。再测出空烧杯的质量为 50g，由此计算出液体的密度为_________kg/m3；
（3）由于空烧杯可能有液体残留，将使测得的液体密度________；（偏大/偏小/没有影响）
（4）小明想按照教材中“综合实践活动”要求制作简易密度计来测量液体密度。
①取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入适量金属丝的目的是使吸管能竖直________在液体中；
②将吸管放到水中的情景如图D所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图E所示，浸入的长度为h，用ρ 液、ρ 水分别表示液体和水的密度，用ρ水、h 及 H表示液体密度的关系为：ρ 液＝________；
③小明根据上述表达式标出刻度后测量食用油的密度，操作时出现了如图F所示的情形，在不更换食用油和密度计的情况下，仍用此密度计能正常测量食用油的密度，可以进行的改进操作是：________（提出一个即可）；
（5）小红发现可以用实验中的天平和烧杯制作另一“密度计”。她测出空烧杯的质量为 50g，然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为100 g，并在水面位置处做好标记，如图 G所示。测量液体密度时，将待测液体加至“标记”处，用天平称量出烧杯和液体的总质量m，为方便使用该“密度计”，小红做了如下的使用说明：
①图H中横坐标表示m，纵坐标表示待测液体密度ρ，请在图H的坐标系中画出ρ-m图象。_______
②理论上，该“密度计”可以鉴别密度差异不小于_______g/cm3的液体。
20．（2021·重庆·重庆一中校考三模）小立同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图a所示的实验。请根据小立的实验探究回答下列问题。
（1）实验前手持拉环，来回拉动挂钩，对弹簧测力计进行___________；
（2）小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，浮力的大小随着排开水体积的增大而___________（选填“增大”或“减小”），当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度___________（选填“有关”或“无关”）；
（3）在C与E两图中，探究浮力的大小跟液体的密度关系，根据测得的实验数据描绘出浮力与液体密度的关系如图b，她分析后发现，由于误将物体受到的拉力当作了浮力，导致图像甲未经过坐标原点。由此可推断：物体受到的浮力大小与液体密度的关系图像应该是___________（选填“乙”、“丙”或“丁”）；
（4）根据图a有关实验数据，可以计算出盐水的密度为___________kg/m3；
（5）如图c是小立同学利用U形管压强计改装而成的测量液体密度的仪器。A为固定支架，保证橡皮膜在不同液体中深度均为5cm。U形管内盛水，在U形管右管有一个指示液面位置的浮标（厚度重力不计），未测量时，U形管两侧水面相平。当橡皮膜浸入某液体中静止时，浮标指示在b处，ab间距2cm，则液体密度为___________g/cm3（不计橡皮膜形变抵消的压强）；若考虑浮标重力，仍然正常使用U形管压强计，则所测液体密度值___________（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
21．（2022·重庆·校联考模拟预测）小郭在探究影响浮力大小的因素的实验中，他找来了外形相同、体积均为100cm3的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细线等仪器并规范地完成了实验，记录了如表所示的实验数据：
观察表中数据，回答下列问题：
（1）由图可知实验所用的物体A的重力为___________N。
（2）根据表格中实验数据可知，表格中标有的位置的数字为___________N。
（3）通过分析比较第2、3两次实验数据，能够说明浮力大小与___________有关。
（4）为了验证浮力大小与物体所受重力无关，他选择了第___________两次实验数据进行对比分析。
（5）小郭利用橡皮泥、烧杯和水进行实验，发现将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥沉在杯底；再将橡皮泥捏成碗状放入水中，它竟然漂浮在水面上！他认为：浮力的大小还与物体的形状有关，他的观点是___________（选填正确或错误）的。
（6）实验结束后，小霞利用刻度尺、圆柱形容器、有配重的薄壁长烧杯和适量的水测金属块B的密度，他设计的实验步骤如下：（已知S容∶S烧杯=2∶1）
①首先向底面积为S容的圆柱形容器中装入适母的水，将一只装有配重的底面积为S烧杯的减壁长烧杯放入圆柱形容器的水中，烧杯静止时容器中水的深度H1为20cm，如图甲所示，则此时水对容器底部的压强为___________Pa；
②将金属块B吊在烧杯底部，烧杯静止时露出水面的高度h1为5cm，容器中水的深度H2为35cm，如图乙所示，则金属块的质量为___________（用已知物理量符号表示，水的密度为ρ水）；
③将金属块B放在烧杯中，烧杯静止时露出水面的高度h2为1cm，如图丙所示。则金属块B的密度为___________kg/m3
22．（2021·天津滨海新·统考二模）某实验小组的同学们研究一个箱体的内部结构，内部元件只有一个滑动变阻器和两个定值电阻。滑动变阻器只有两个接线柱已经接入电路。箱体外有四个接线柱，箱盖上有一个塑料滑块，滑块与变阻器的滑片相连。如图甲所示。（电源电压为3V，电流表量程为0~0.6A）。
经过研讨同学们决定：先制作一个探测器，如图乙所示（R的阻值为5Ω），把这个探测器分别与箱体外的接线柱相连。在根据测出的数据，推测内部的连接情况。
同学们把探测器的E、F端分别与箱体的接线柱连接，闭合开关，移动滑块，进行实验。记录数据如下
请你解答下列问题：
（1）分析上述表格中数据可得：在第4、5、6三次测试中，只有一次未将滑动变阻器调到阻值最大、最小位置，是第______次。
（2）滑动变阻器的最大阻值为______；
（3）请在图丙中作出箱体内各元件连接电路图，并在定值电阻旁标明阻值______。
23．（2021·重庆南岸·校考模拟预测）小东同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为3V且保持不变，电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（20Ω 1A）、四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）开关、导线若干。根据如图甲所示的实物电路图连接进行实验。
(1)将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_____。
A．电阻R短路
B．电阻R断路
C．滑动变阻器短路
D．滑动变阻器断路
(2)探究电流与电压的关系时，小东通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。分析表中数据可得到的结论是：_____。
本实验进行多次测量的目的是_____。
A．寻找普遍规律
B．求平均值减小误差
(3)接着小东又探究电流与电阻的关系：他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数如图乙所示，为U0＝_____V，记录电流表示数；用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将图中滑动变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，直到_____，再记录电流表示数。
②用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0。为完成四次探究，小英设计了如下两个调整方案：
第一个方案：其它条件不变，如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于_____Ω；
第二个方案：其它条件不变，如果只更换定值电阻，从理论上分析，更换的定值电阻阻值范围是_____。
24．（2020·内蒙古包头·包头市第二十九中学校考三模）小明对“篮球在空气中是否受受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与实验，并最终设计出可直接测量空气密度的简易“空气密度仪”。
(1)如图甲，将一个带阀门的篮球放在天平的托盘上，阀门连接未充气的气球，且处于关闭状态。加砝码使天平平衡。打开阀门，气球变大（假设篮球体积不变），天平指针向______偏转。指针偏转的原因是__________________________________________。
(2)为测量篮球受到浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6V， R是力敏电阻，其阻值与所受压力F压的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A，此时压敏电阻R大小为20Ω；当篮球给气球充气到体积为篮球2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A，力敏电阻R所受压力FB与篮球对左侧托盘的压力FA的关系如图丁所示，则定值电阻R0阻值为______Ω，篮球所受浮力为______N。
(3)图乙中篮球与气球内气体的总质量保持不变，并控制气球体积为篮球的2倍，在电压表指针所指的刻度盘上标上对应的空气密度值，就制成了一台测量当地空气密度的“空气密度仪”。若用此装置测量大于1.29kg/m3的空气密度，指针大概应在______（A/B）处。
25．（2020·重庆·重庆一中校考二模）小德在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图（a）所示的实验：

(1)对比A、B、C、D四个步骤，可得出浮力的大小随排开水体积的增大而_____（选填“增大”、“减小”或“不变”），当物体完全浸没在水中后，浮力的大小与浸没后的深度______（选填“有关”或“无关”）；
(2)在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与______的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为________N；
(3)根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为__________kg/m3；
(4)若容器的底面积为200cm2，A的高度为4cm，则从步骤B到步骤C，A向下移动的距离为____cm；
(5)同班的小霞设计了如图（b）所示的装置来测量一金属块的密度，其中轻质杠杆OAB支点为O，，她做了如下操作：
步骤一：用细绳将金属块悬挂于A点，使杠杆OAB在水平位置静止，读出弹簧测力计此时的读数为1.5N；
步骤二：然后向容器中加水，使金属块浸没在水中（金属块不与烧杯接触）；
步骤三：使杠杆OAB在水平位置静止，读出弹簧测力计的示数与步骤一相比变化了0.5N；
根据小霞记录的结果，可以得到金属块的重力为________N，待测金属块的密度为_______g/cm3。
26．（2020·四川达州·统考模拟预测）小明想知道自己喝的牛奶和身边木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______________(选填“左” 或“右”)调；
(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为_____________g，牛奶的密度为______________kg/m3；
(3)用这种方法测出的牛奶密度会____________(选填“偏大”或“偏小”)；
(4)在测量木块密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整。
①在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1；
②将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2；
③用牙签缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3；
④则木块的密度表达式ρ木块=____ （已知水的密度为ρ水）；
(5)实验结束后，聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在(4)基础上继续进行实验；
①将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4；
②将木块轻轻放入牛奶中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5；
③根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=______ （已知水的密度为ρ水）。
27．（2020·重庆·重庆一中校考一模）小华同学从网上购置了一盒用于3D打印的条状物，该条状物的外包装盒上注明该材料不溶于水，与水无反应，具有一定的吸水性。学完力学知识后，小华想利用所学知识测出条状物的密度。
(1)小华将天平放在桌面上，把游码移至称量标尺左端零刻线处，发现指针在分度标尺中线的右侧，他应该将平衡螺母向____________________ (选填“左”或“右”)调节；
(2)他取出两根完全相同的条状物，用天平测量它们的质量，天平平衡时右盘砝码和游码对应的位置如图甲所示，这两支条状物的质量是____________________g；
(3)将适量的水倒入量筒中，读出水的体积。然后把这两支条状物轻轻放入量筒中，发现它们先是漂浮并冒出气泡，然后慢慢沉入水底(假设体积不膨胀)，稳定后读出水和条状物的总体积。如果用这种方法测量体积，会直接导致密度的测量值比真实值____________________ (选填“偏大”或“偏小”)；
(4)为了更加准确地测出两支条状物的体积，他把吸足水的条状物取出擦干，放入装有34mL水的量筒中，水面对应的示数如图乙所示，则条状物的总体积是____________________cm3，密度为ρ=____________________g/cm3。
(5)小华想利用已知密度的条状物和小圆柱形容器，用如图丙所示的步骤测出盐水的密度，请你根据他的实验步骤写出盐水密度的表达式；
①在小圆柱形容器中倒入适量盐水，用刻度尺量出了盐水的深度为h1；
②将一支干燥的条状物用保鲜膜包好密封，放入容器中，条状物漂浮，用刻度尺量出此时盐水的深度为h2；
③用细长针将条状物完全压住浸没在盐水中，用刻度尺量出此时盐水的深度为h3；
④盐水密度的表达式为ρ盐水=____________________ (用字母表示，条状物密度用“ρ”表示)；
(6)小华还想用弹簧测力计和金属圆柱体测量盐水的密度。于是他找来一只弹簧测力计，但他发现该测力计的刻度盘已经模糊不清，就找来台秤按如图丁所示步骤来完成测量；
①将金属圆柱体的一半浸入水中，记下台秤的示数为m1=102g；
②将圆柱体全部浸入水中，记下台秤的示数为m2=152g；
③将圆柱体全部浸入与水等质量的盐水中，记下台秤的示数m3=182g；
④算出盐水的密度ρ盐水=____________________g/cm3。
28．（2021·陕西·校联考模拟预测）细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同．于是，小轩想探究“水压相同时影响水管出水口水流速度大小的因素”。为此，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关；③与水管的材质有关．为了验证猜想，小轩设计如图所示实验装置。
（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强________。保持出水口的高度h不变，通过____________来反映出水口水流速度的大小．在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如下表：
（2）实验需要的测量工具是________。
（3）比较序号________可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时， _____。
（4）综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度________。
（5）为验证猜想③，接下来的操作应该为_____________。
29．（2020·上海浦东新·统考二模）小娟同学发现储水容器在单位时间内的出水量不同。她认为水管中单位时间的出水量可能跟水管两端液体的压强差Δp、横截面积S和长度L有关。为此，她设计了如图所示的装置进行研究，容器底部的水平管AB可以方便更换，B处的开关用于控制出水时间，并把相关实验数据记录在下表中。
①打开开关后，容器中水的深度h大小可以反映水管AB两端_________的大小；为了使水管AB两端水的压强差尽量保持恒定，盛水容器的面积应该____(选填“大”或“小”)
②分析比较实验序号1与6与7数据中Q与S变化的关系及相关条件，可初步得出的结论是_______。
③根据实验序号___________数据中Q与h变化的关系及相关条件，可初步得出的结论是：在L和S相同的情况下，Δp越大，Q越大。
④若h=20厘米、L=25厘米、S=S0，则Q=_______毫升；若h=10厘米、L=60厘米、S=4S0，则Q=_______毫升。
实验次数
黄豆质量/g
黄豆和水的总体积/cm3
黄豆的体积/ cm3
黄豆的密度ρ/g/cm3
1
26
90
20
2
17
83
13
3
10.4
78
8
从0点开始的路程s/cm
0
10
20
30
40
从0点开始计时的时间t/s
0
1
2
3
4
实验一
实验二
实验三
气泡长度1cm
倾角
t/s
气泡长度2cm
倾角
t/s
气泡长度4cm
倾角
t/s
实验序号
1
15°
15.8
实验序号
6
15°
22.5
实验序号
11
15°
18.2
2
30°
14.1
7
30°
14.9
12
30°
16.1
3
45°
13.7
8
45°
12.2
13
45°
12.5
4
60°
17.7
9
60°
13.8
14
60°
13.5
5
90°
29.8
10
90°
19.9
15
90°
19.1
表1
量杯中水的体积V/mL
0
20
40
60
80
100
时间t/s
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
表2
量杯中水的体积V/mL
0
20
40
60
80
100
时间t/s
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
表3
量杯中水的体积V/mL
0
20
40
60
80
100
时间t/s
0.00
1.50
3.00
4.50
6.00
7.50
测试次数
与、连接的接线柱
电流表示数/A
第1次
A、
0.6
第2次
、
0.5
第3次
、
0.3
次数
金属块
物块重力/N
液体密度 g/cm3
物体浸在液体中的体积V/cm3
测力计的示数N
1
A
1.0
60
4.4
2
A
1.0
100
4.0
3
A
1.2
100
4
B
3
1.2
100
1.8
测验次数
与E、F连接的接线柱
电流表示数/A
第1次
B、C
0.2
第2次
B、D
0.3
第3次
C、D
0.15
第4次
A、B
0.25~0.5
第5次
A、C
0.12~0.2
第6次
A、D
0.15~0.3
实验次数
1
2
3
4
电压U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
实验序号
长度l（cm）
内径d（cm）
喷射距离s（cm）
1
40
1.0
14
2
1.5
16
3
2.0
20
4
70
1.0
12
5
1.5
15
6
2.0
17
7
100
1.0
11
8
1.5
13
9
2.0
14
序号
水管的截面积S
水管的长度L/厘米
容器内水的深度h/厘米
单位时间出水量Q/毫升
1
20
20
60
2
30
20
40
3
40
20
30
4
20
30
90
5
20
40
120
6
20
20
240
7
20
20
540