教科版三年级上册科学第二单元《空气》单元测试卷（含答案）

这是一份2023-2024学年教科版三年级上册科学第二单元《空气》单元测试卷（含答案），共5页。

2023-2024学年三年级上册科学单元测试卷第二单元《空气》姓名：_________班级：_________学号：_________注意事项：1．考试时间：40分钟，试卷满分：100分。卷面分：3分｡要求做到书写端正，卷面整洁｡答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第二单元测试卷考试时间：40分钟满分：100分一、填空题｡（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）1．人们通常将水和牛奶分为一类，称为________，将石头和木头分为一类，称为________，空气又是一类，称为________｡2．空气没有固定的________，被压缩的空气有________｡3．空气受热后会________，变冷后会________｡4．空气的流动形成________，生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动｡5．我们的地球被一层厚厚的________包围着，人们称它为大气层｡二、判断题｡（每题2分，共20分）1．空气在生活中无处不在，水里也有空气｡ （）2．在一个空盒子里，空气只占据一半的空间｡ （）3．用注射器做压缩空气的实验时，注射器的活塞可以向下压到底｡（）4．测20筒空气的质量时，在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端，在另一端用绿豆平衡，绿豆的质量就相当于20筒空气的质量｡（）5．相同质量的空气和回形针，空气占据的空间大｡ （）6．孔明灯升空的原理是：热空气比冷空气更容易流动｡ （）7．太阳的热量会导致空气的冷热变化，从而形成大自然中的风｡（）8．空气受热后体积会变大｡ （）9．地球上的生命都离不开空气，所以空气对我们来说非常重要｡（）10．空气看不见、摸不着，我们无法感知它的存在｡ （）三、选择题｡（每题2分，共20分）1．秋天，桂花飘香，我们闻到了桂花的香味，那么这时的空气是（）｡A．臭的 B．香的 C．无味的2．固体、液体和气体的共同特点是（）｡A．能流动 B．占据空间 C．有固定的形状3．下列物品中，运用了“空气可以被压缩”这一性质的是（）｡A．弹弓 B．电风扇 C．足球4．以下工具，最适合用来研究空气有质量的是（）｡A．简易天平 B．注射器 C．体温计5．空气的质量可以用不同的标准物来衡量，标准物的特点应该是（）｡A．轻 B．重 C．大6．做“用注射器压缩空气”的实验时，如果将活塞用力向下压，最后观察到的现象如图所示（“”表示空气微粒）｡对这一现象的解释不合理的是（）｡A．空气微粒的数量和大小不变，它们之间的间隙变小B．空气占据的空间容易被压缩C．压缩的空气有弹性7．如果没有堵住注射器管口，向下压活塞时，空气就会从注射器管口出来，这是因为空气具有（）的性质｡A．热胀冷缩 B．能流动 C．有质量8．在做风的模拟实验时，点燃纸盒里的蜡烛后，纸盒外蚊香的烟会（）｡A．竖直往上飘 B．飘向盒子内 C．飘向四面八方9．做“热气球”实验时，点燃蜡烛后过一段时间，塑料袋（）｡A．瘪（biě）瘪的 B．摸起来是冷的 C．能自己立起来10．下列行为可能会造成空气污染的是（）｡A．风力发电 B．垃圾分类回收 C．焚（fén）烧垃圾四、综合题｡（共40分）1．我会辨别｡（12分）（1）下列特征属于哪种状态的物体，填写在表格的对应位置｡（填序号，可重复选择）①能占据空间②不能占据空间③能被压缩④不能被压缩⑤会流动⑥不会流动⑦有一定的体积⑧没有一定的体积⑨有一定的形状⑩没有一定的形状（2）将下列物质进行分类，填写在表格的对应位置｡（填字母）A．冰块 B．矿泉水 C．空气 D．大米 E．啤酒F．沙子 G．氧气 H．土豆 I．酱油 J．水蒸气2．在研究“空气能占据空间吗”这个实验时，某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象｡（18分）请依据该小组所做实验回答下列问题：（1）实验中，可在水槽的水面上撒一些漂浮物，可方便观察________｡（2）活动一中，杯底的纸团________（填“会”或“不会”）变湿，因为（）占据了杯子的空间｡A．水 B．空气 C．水和空气（3）活动二中，松开手指前，纸团________（填“会”或“不会”）变湿｡松开手指后，杯子中的水面________（填“升高”“不变”或“降低”），最后纸团________（填“会”或“不会”）变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，________填补了原来被空气占据的空间｡（4）活动三中，慢慢向杯中打气时，杯子中的水面（）｡A．升高 B．不变 C．降低（5）通过以上实验，我们发现空气可以________占据空间｡3．元元在家里做“空气是否有质量”的实验，她用小木棍制作了一个简易天平，然后在其两端各挂了一个气球，如图甲所示｡（10分）甲乙（1）此时天平是不平衡的，如果想让天平达到平衡，正确的做法是（）｡A．向左端气球中充一些空气B．向右端气球中充一些空气C．向左、右两端气球中都充一些空气（2）如果将右端气球里的气全部放掉，那么小木棍的状态是（）｡A．会达到平衡 B．左端会向下沉 C．右端会向下沉（3）通过以上实验，我们发现空气是有________的｡（4）如图乙，气球可以被拧成不同的形状，主要是因为（）｡A．空气可以被压缩B．空气占据空间C．空气没有固定的形状（5）将木棍上的气球取下并释放，气球里的气体会冲出去，这是因为（）｡A．气球里面的空气是热空气B．气球里面的空气在释放前，已经形成了风C．气球里面的空气是被压缩的空气固体液体气体特征物质活动一：压杯入水将纸团粘在杯底，将杯子竖直倒扣入水中活动二：扎孔实验在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后松开手指活动三：打气实验按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小孔，慢慢打气参考答案一、填空题1．液体固体气体 2．体积弹性 3．上升下降 4．风扇一扇 5．空气二、判断题1．√2．×[解析]空气占据一定的空间，并且充满各处。3．×4．×[解析]此时绿豆的质量相当于皮球和皮球内空气的总质量，并不只是20 筒空气的质量。5．√ 6．× 7．√ 8．√ 9．√10．×三、选择题1．C 2．B 3．C 4．A 5．A 6．C 7．B 8．B 9．C 10．C四、综合题2．(1)水位变化 (2)不会 B (3)不会升高会水 (4)C (5)占据空间3．(1)A (2)B (3)质量 (4)C (5)C固体液体气体特征①④⑥⑦⑨①④⑤⑦⑩①③⑤⑧⑩物质ADFHBEICGJ