2024年陕西省咸阳市永寿县蒿店中学中考模拟预测化学试题（原卷版+解析版）

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2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟试题
化学学科（一）
注意事项：
1．本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5黑米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cu-64
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 依据物质的组成和性质可以对物质进行分类。以下物质中属于单质的是
A. 干冰B. 液氧C. 空气D. 硫酸
2. 陕西耀州窑是中国古代六大名窑之一，为北方青瓷的主要产地。以下耀州瓷的生产过程中发生了化学变化的是
A. 揉泥B. 制坯C. 涂釉D. 烧窑
3. 下列物质或物质的主要成分所对应的化学式不正确的是
A. 水银：AgB. 小苏打：NaHCO3
C. 赤铁矿：Fe2O3D. 石墨：C
4. 下列实验基本操作正确的是
A. 取用药品B. 倾倒液体
C. 溶解粗盐D. 液体读数
5. 下列有关一氧化碳和二氧化碳的对比中不正确的是
A. 均由碳氧两种元素组成，均由分子构成
B. 均有毒性，都属于空气污染物
C. 一氧化碳有可燃性，二氧化碳不支持燃烧
D. 二者一定条件下可以相互转化
6. 如图是拉瓦锡在测定空气成分时，其中一个实验反应的微观示意图。下列说法中正确的是
A. 反应物是两种氧化物B. 生成物的粒子个数比为1：1
C. 该反应为分解反应D. 反应生成的气体在空气中体积分数最大
7. 下列实验方案不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
8. 为检验水和碱溶液“捕捉”二氧化碳的效果，设置如图1所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。以下分析正确的是

A. 甲实验能够验证二氧化碳与水发生了反应
B. 图1实验中，甲、乙、丙均可观察到明显现象
C. 图2丙中瓶内压强大幅度减小的原因是二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
D. “捕捉”二氧化碳的效果甲>乙>丙
9. 下图是初中化学最常见物质之间的反应关系图，图中“一”表示两端的物质能够发生反应，“→”表示一种物质可以直接转化为另一种物质。下列说法不正确的是

A. X可以是碳酸钠，Y可以是氢氧化钙溶液
B. X与BaCl2，X与Y反应均有白色沉淀生成
C. 图中发生的反应均无元素化合价的变化
D. 将Y换成氢氧化钠，图中物质之间反应关系也成立
第二部分 （非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10. 2023年11月15日，“第七届丝博会陕菜美食文化节”启动，并发布了“陕西美食地图”。
（1）陕西美食中面点最具特色，面点富含的有机营养素是______。
（2）为了凸显陕西美食的历史渊源，陕菜美食文化节上许多工作人员身着唐装汉服。唐装汉服的面料有真丝和锦纶等，生活中区别真丝和锦纶的简易方法是______。
（3）美食文化节所用燃料多为天然气和液化气，从微观角度分析，燃气由气态变为液态，______变小。
11. 据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是对沼气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。
（1）沼气主要成分的化学式是______。
（2）“上火下泽”，说的是沼气在水面逸出而燃烧，说明沼气在水中的溶解性是______。
（3）沼气在水中不燃烧而在湖泊池沼水面上起火，从燃烧的条件分析这是因为______。
12. 2023年9月份在杭州举办的亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念，其中“绿色低碳”被摆在首位，所有场馆将实现100%绿电供应、所有亚运会官方指定用车均为新能源汽车等。
（1）绿电主要指光伏发电和风电。绿电与燃煤发电相比其优点是______（回答一点即可）。为方便新能源汽车，使用了大功率充电桩搭载的新型碳化硅功率器。如图是硅原子的结构示意图，硅的原子序数为______，硅元素与碳元素化学性质相似的原因是______。
（2）亚运会上使用的甲醇燃料之所以是“零碳”，是因为所用甲醇是综合利用富氢的焦炉气和从工业尾气中捕集的二氧化碳合成的。其反应原理是，X的化学式为______。
13. 下表是氯化铵和硝酸钾在不同温度下的溶解度。为配制氯化铵和硝酸钾营养液进行如下操作：
（1）区分氯化铵和硝酸钾的方法是分别取少量样品与研钵中，加入熟石灰研磨，有______生成的是氯化铵。
（2）30℃时，取两种物质各50.0g，分别加入100g水，充分搅拌后，两种溶液均属______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。将该氯化铵溶液升温至40℃，此时两种溶液的______（填字母）相同。
A．溶液质量 B．溶质质量分数 C．溶剂质量 D．溶质质量
（3）（2）中两种溶液均升温至60℃后，再加水______g，可得溶质质量分数均为10%的营养液。
14. 为验证金属的化学性质及探究铁锈蚀的条件，实验小组同学用Y型试管设计了如下实验：
（1）甲实验Y型管右侧观察到的现象是______。
（2）一段时间后，倾斜甲实验Y型管，使右侧反应后的溶液进入左侧。若Zn过量，左侧一定发生反应的化学方程式是______。
（3）如甲实验Y型管左侧锌片表面有红色物质附着，溶液为无色，则溶液中的阳离子是______。
（4）实验乙探究铁锈蚀的条件是______。
15. 化学小组为探究氢氧化钙的化学性质设计了以下实验：
（1）A中观察到的现象是______。
（2）B实验在农业生产中的一种应用是______。
（3）C中发生反应的化学方程式是______。
（4）将C、D烧杯反应后的所有物质倒入一个大烧杯中，观察到有气泡生成。以下分析不正确的是______（填字母）。
A. C烧杯中盐酸过量
B. 大烧杯中一定只发生一个反应
C. 大烧杯中各物质反应后可能只有一种溶质
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 下图是实验室制取氧气和性质实验的有关装置：
（1）A中仪器①的名称是______。
（2）用A装置制取氧气反应的化学方程式是______。
（3）用A装置制取的氧气来完成D实验，则收集装置最好选用______（填字母）。D实验观察到的现象是______；氢氧化钠溶液的作用是______。
17. 化学实验小组的同学设计如下实验验证碳酸钠的化学性质：

（1）乙实验发生反应的化学方程式是______。
3个实验完成后将甲试管全部物质和乙、丙试管中上层清液倒入一个烧杯中，观察到有气泡生成，之后有白色沉淀生成。小组同学决定对烧杯中溶液溶质成分进行探究。
【提出问题】烧杯中物质反应后溶液的溶质成分（除酚酞外）有哪些？
【猜想假设】猜想一：氯化钠、氯化钙
猜想二：氯化钠、碳酸钠
猜想三：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【讨论分析】
（2）烧杯中物质反应后溶液肯定不含HCl的原因是______。
【设计实验】
（3）取烧杯中上层清液，滴入过量稀盐酸，观察到有气泡放出，由此判断猜想______不正确。
（4）再取烧杯中上层清液，滴入过量氯化钡溶液，观察到______，由此判断猜想三不正确，猜想二正确。
【反思交流】
（5）在【设计实验】（1）中，滴入过量稀盐酸的作用是______。
【拓展延伸】
（6）有同学提出另一种实验方案：先观察烧杯中溶液颜色，再滴入过量氯化钙溶液。你认为是否可以达到实验目的______（填“可以”或“不可以”）。
四、计算与分析题
18. 木炭还原氧化铜反应后的物质总质量为20g，木炭完全反应，为测定其中未反应的氧化铜的质量分数并得到硫酸铜溶液，加入100g稀硫酸，微热后恰好完全反应，过滤得滤液104g。
（1）固体混合物中未反应的氧化铜质量分数为______。
（2）计算滤液的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）选项
实验目的
实验方法
A
检验二氧化碳
将气体通入紫色石蕊溶液中，观察现象
B
测稀盐酸的pH
用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，然后与标准比色卡对照
C
鉴别硬水和软水
取样分别滴入等量肥皂水后震荡，静置观察现象
D
除去硫酸亚铁溶液中硫酸铜
加入足量铁粉，待其充分反应后过滤
温度/℃
10
20
30
40
60
80
溶解度/g
NH4Cl
33.3
37.2
41.4
45.8
55.2
65.6
KNO3
20.9
31.6
45.8
63.9
110
169