2023-2024学年吉林省吉林七中八年级（上）期末生物试卷

这是一份2023-2024学年吉林省吉林七中八年级（上）期末生物试卷，共8页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（ ）
①水螅——身体辐射对称、有刺细胞
②涡虫——辐射对称的身体，背腹扁平
③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官
④蚯蚓——属节肢动物，靠体壁进行呼吸
⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门
A．①③⑤⑥B．②③④⑤C．②③⑤⑥D．①③④
2．下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ）
A．哺乳动物用牙齿咀嚼食物
B．哺乳动物绝大多数都是恒温动物
C．具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化
D．绝大多数哺乳动物胎生、哺乳，提高了哺乳动物的产仔率
3．如图，坐位体前屈是吉林市中考体育选考项目之一。考生两臂和手伸直，膝盖不能弯曲，两手五指并拢，指尖轻轻推动标尺上的游标前滑，直到不能继续前推为止。在此过程中，肱二头肌和肱三头肌的主要状态是（ ）
A．肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
D．肱二头肌收缩、肱三头肌收缩
4．如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示（ ）
A．有成形的细胞核B．引起食物腐败
C．细胞中有叶绿体D．制作酸奶、泡菜
5．下列食品与保存方法对应不正确的是（ ）
A．水果——低温保存法
B．袋装牛奶——巴氏消毒法
C．午餐肉——晒制烟熏法
D．咸鸭蛋——腌制法
6．动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（ ）
A．促进生态系统的物质循环
B．维持生态平衡
C．帮助植物遗传
D．帮助植物传播种子
7．下列关于生物分类等级的叙述正确的是（ ）
A．生物分类单位由小到大依次是：种、属、科、目、门、纲、界
B．同种生物共同特征最多，亲缘关系最近
C．一个生态系统中的生物都是同一个“种”
D．“属”是生物分类的最小单位
8．英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（ ）
A．繁殖行为、实验法B．社会行为、实验法
C．防御行为、观察法D．社会行为、观察法
9．学习了“植物的生殖”后，小强在家进行了如下操作，该繁殖方式是（ ）
A．扦插B．嫁接
C．杂交D．植物的组织培养
10．近年来，市场上的双黄鸡蛋越来越常见（如图）。下列说法正确的是（ ）
A．双黄鸡蛋一定能孵化出两只雏鸡
B．卵黄上的小白点是胎盘，内有细胞核，是胚胎发育的部位
C．卵白中的白色絮状物是系带，起固定卵黄的作用
D．受精的鸟卵产出体外后，依靠亲鸟的孵化才开始发育
11．下列表示细胞中染色体的组成中，不正确的是（ ）
A．男性肌肉细胞，22对+XY
B．女性口腔上皮细胞，22对+XX
C．生殖细胞精子，22条+Y
D．生殖细胞卵细胞，22条+X
12．果蝇的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列生物与其发育方式相同的是（ ）
A．家蚕B．蟋蟀C．蝉D．蝼姑
13．豌豆有高茎（显性）和矮茎（隐性）之分，若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，在适宜的条件下种植，基因组成为Dd的豌豆植株性状表现为（ ）
A．高茎B．矮茎C．高茎占D．高茎占
14．下列是本学期中我们做过的一些实验，有关叙述正确的是（ ）
A．将鸡卵流入培养皿中，可以看到棕红色的未受精的胚盘
B．模拟精子和卵细胞随机结合实验中，随着实验次数增多，纸盒中的棋子越来越少
C．探究花生果实大小的变异的实验中，样品要有足够的数量，且随机取样
D．同学们模拟“捕食者”捕食“猎物”时，要特意寻找与环境颜色相近的纸片
15．下列属于不可遗传的变异是（ ）
A．经太空育种形成的太空椒
B．利用转基因技术培育的抗虫棉
C．在无光条件培育的韭黄
D．用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦
16．现在对抗生素敏感性下降的耐药细菌越来越多。下列叙述符合达尔文进化观点的是（ ）
A．细菌的变异是定向的
B．细菌的变异都是有利的
C．抗生素对细菌的变异起到了选择作用
D．细菌的进化与变异无关
17．下列关于人体免疫的叙述不正确的是（ ）
A．吞噬细胞属于人体的第二道防线
B．过敏反应与人体的免疫功能无关
C．抗体是淋巴细胞产生的
D．免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫
18．下列病症中，均为遗传病的一组是（ ）
A．色盲、龋齿病、坏血病
B．血友病、贫血、侏儒症
C．白化病、血友病、色盲
D．坏血病、气管炎、佝偻病
19．碘酒和眼药水在家庭药箱中属于（ ）
A．医用器具B．外用药C．内服药D．特殊药
20．“健康饮食，健康生活”。下列叙述或做法正确的是（ ）
A．有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
B．遇到有人受伤时，若伤口出现喷射出血，要压住伤口的近心端止血
C．处方药适用于自我诊断，自我治疗的小伤小病
D．青少年精力旺盛，花大量的时间沉迷网络游戏不会有什么影响
二、非选择题（每空一分，共30分）
21．我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．苔痕上阶绿；D．古道西风瘦马；E．两个黄鹂鸣翠柳；F．犁不入土蝗虫稠；G．海阔凭鱼跃；H．蚯蚓耕泥起；I．青草池塘处处蛙。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。
（1）如图为部分植物分类图，写出图中甲、乙、丙对应生物的诗句代号： 。
（2）“带鱼”“墨鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字，其中属于G类动物的是 。
（3）E类动物在飞行中需要消耗大量的能量，请写出一条与E类动物产生能量有关的生活习性或结构特点： 。E类动物的卵有卵壳的保护，能减少水分的丢失，这都有利于其在陆地上繁殖后代。从行为获得的途径来看，迁徙是E类动物 行为。
（4）动物Ⅰ所属的类群不是真正的陆生脊椎动物的主要原因是 。
（5）如图中所示动物在分类上最小的共同分类单位是 。 是保护生物多样性最为有效的措施。
22．地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素c的氨基酸比较。请回答以下相关问题：
（1）原始的生命最有可能在 中形成。
（2）图1是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过 这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断，鸟类可能是 进化而来的。
（3）表格中的数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目，据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近的是 。对生物亲缘关系的比较研究，可以帮助我们追溯生物进化的历程，得到图2的进化分枝图，图中的①是表格中的 。
23．遗传病一般不能根治，但可以预防，因为遗传物质在传递过程中有一定的规律，根据图回答相关问题：
（1）在遗传学上，人的正常肤色和白化肤色是一对 ；从遗传图解可知，该病是一种由 基因控制的 遗传病。（显性或隐性）
（2）3的基因组成是 （相关基因用E、e表示）。
（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是 。3和4生一个正常孩子的几率是 。
（4）正常人的体细胞染色体的数量是 。
24．某省缴获毒品35.4吨，其中冰毒、海洛因等主要毒品缴获数占全国总数的80%以上。有资料表明，社会中吸毒群体有年轻化的趋势。为了让同学们正确认识吸毒的危害，某兴趣小组在班级进行了“咖啡因对人的心率有没有影响？”的探究实验，他们将全班同学随机分成了人数相等的三组，设计了如下方案，试分析回答：
（1）该探究活动作出的假设是 。
（2）该探究活动采取的研究方式是 ，其中第一组为 组。
（3）实验过程中，要求参与实验的同学不能大声说话、走动等，这样做的目的是 。
（4）第一组和第二组进行对照，变量是 。为提高实验的可靠性，在记录每一组的实验数据时，应采取 的处理方法。
（5）你认为应该怎样对待毒品： 。
25．近期，大范围爆发的甲流是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，症状比普通感冒更强烈，常伴随高烧。大家应做好预防，尽量不去人员密集的地方，出门科学佩戴口罩。若家中有人感染，可选择居家消毒，对症治疗不必恐慌，部分群体不经治疗也可自愈。利用特殊处理的降低或没有毒性的病原体制成疫苗，接种后能有效预防甲流。根据资料，请完成下面小题。
（1）下列关于甲流的说法错误的是 。
A．甲型HIN1流感病毒是病原体
B．甲流是一种呼吸道传染病
C．已感染甲流的学生是传染源
D．甲型H1N1流感病毒具有细胞结构
（2）甲流与新冠的防护措施相似。专家建议出门科学佩戴口罩，属于传染病预防措施中的 。
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．以上三项都是
（3）接种疫苗是预防甲流的有效方法之一。下列说法正确的是 。
A．部分群体不经治疗也可自愈，是因为自身会产生抗体
B．接种疫苗后，可以刺激机体产生抗原
C．疫苗在免疫学上属于抗体
D．注射疫苗属于非特异性免疫
（4）奥司他韦是一种神经氨酸酶抑制剂，可以抑制流感病毒在人体内的传播以起到治疗作用，甲流患者需严格在医生的指导下用药，不可以擅自用药。由此推测该药物属于
A．处方药
B．非处方药
C．中成药
D．外用药
（5）鱼腥草具有清热解毒、消炎杀菌、消肿利尿的功效，可用于治疗甲流引起的咽喉肿痛鱼腥草喜阴湿环境，茎基部极易发生病害。研究发现，引入外源抗菌基因，能提高抗茎腐病能力。培育抗茎腐病鱼腥草利用了 。
A．克隆技术
B．转基因技术
C．发酵工艺
D．细胞工程猴子
马
鸡
乌龟
金枪鱼
小麦
酵母菌
1
12
13
15
21
35
44
步骤
第一组
第二组
第三组
1
实验前请每位参与实验的同学先安静一段时间后，在 0 分钟时测一次自己的心率
2
喝下 330mL 的白开水
喝下 330mL 的罐装可口可乐（含咖啡因的饮料）
喝下 330mL 的果汁饮料（不含咖啡因的饮料）
3
10 分钟后，同学们每隔 5 分钟测一次自己的心率，共测 5 次。期间不能大声说话、走动等，同时记录好实验数据，分析得出结论