中职登高获奖课件ppt

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1.了解杜甫生平及其对诗歌创作的影响。品读诗歌的语言，分析诗中的形象特征，体会诗人的情感。
2.掌握诗歌吟诵的基本方法。学习鉴赏诗歌的方法步骤。
3.感受诗人深沉的苦痛，理解诗人忧国忧民的情怀。
古代文人有“ ”的习惯，登高必赋出自《韩诗外传》，孔子认为：“君子登必赋，小子愿者何？”孔子认为真正的君子在登高之后，能赋诗述说内心的感受。后来，“ ”被认为是文人必备的技能，古时的诗人几乎都践行了这一点，他们登高赋诗，多有慷慨苍凉之句。如《九月九日忆山东兄弟》等。
登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
公元712年，他出生，家世显赫。
35岁前，年少优游。七岁作诗，他写：七龄思即壮，开口咏凤凰。“读万卷书”到十九岁，然后开始行万里路。考试落榜，来到泰山。他写：会当凌绝顶，一览众山小。
29岁，娶妻，遇见偶像李白。并邀请高适一起加入旅行团。他写：春歌从台上，冬猎青丘旁。
35-44岁仕途不顺，杜甫向玄宗献《赋三大礼赋》，他写：读书破万卷，下笔如有神。
45-48岁，安史之乱，救亡漂泊，儿子饿死，他写：入门闻号啕，幼子饿已卒。
一口气看完诗圣杜甫的一生
做左拾遗，得罪唐肃宗，被贬到华洲，他写：士卒多骑内厩马，惆怅恐是病乘黄。
唐军大败，奋笔写下《三吏》《三别》；安史之乱中，杜甫饱尝兵荒马乱。家人离散之苦。
49-55岁，西南暂居。
57-59，冬天，他去世在一艘破船上，至此，一颗彗星永远地陨落了。
文学角度来说，杜甫辞世，盛唐落幕。
公元 767 年秋天, 九月九重阳节, 55 岁的杜甫, 来到了夔州(今四川奉节) , 也就是他病死在湘江上的一条小船里的前 3 年。这时 的杜甫是“ 此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。” 还疾病缠身, 消渴症，肺病, 疟疾, 风痹。 这位老人, 一生坎坷, 穷愁潦倒, 孤独漂泊, 面对万里江天, 面对衰败 的枯树, 面对凛冽的秋风, 百感千愁涌上心头, 感到自己似乎已走到 了生命的晚秋, 写下了! 古今七律第一的登高诗。
找出文中的意象，并试着分析这些意象的特征。
1.1 写了什么？——意象
风急：秋气逼人，人冷，心凄凉。
天高：在广阔的天地间，更使人感到渺小和孤独。
猿啸哀：为景物蒙上了一层悲怆、凄凉的色彩。
渚清沙白：颜色上给人一种清冷的感觉。
落木萧萧下：落木即落叶。
一叶落而知天下秋！而纷纷飘落的叶子让人感觉似乎所有的树木都进入了生命的秋季，这肃杀之景不得不使身心交瘁的诗人想到自己的处境，自己的人生也进入了秋季！由此自然感慨生命的短暂啊！在动荡的社会中，诗人就像这飘零的落叶，四处漂泊，而黄叶飘落，落叶归根，可是诗人却在他乡，年老了却没有回乡，这更添了一层悲凉之情！
不尽长江滚滚来：这亘古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便给人时间无穷之感！在无穷、永恒的时间前，更显得诗人的渺小！“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”！
古代文人多以山川意象来喻指时间的无穷。
李白： , 奔流到海不复回。
刘禹锡：人世几回伤往事, 。
苏轼的： , 浪淘尽, 千古风流人物。
、 、 却又 、 、 。
1.2 写了什么？——意境
③视觉、听觉、触觉相结合
3.抒发了什么？——情感
悲，痛也，从心非声。因违背意愿的变故而痛楚，哀伤。
宋代的罗大经指出《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗含有八层意思，有哪八层?
人生迟暮，壮志未酬之虑。
离乡万里，漂泊日久之痛。
逢秋寂寥，万物凋零之悲。
年老多病，孤单无依之苦。
登高凭栏，忧国伤时之愁。
国家之思，黎元之忧，身世之感，
作者艰难、苦恨在何处？又为何而潦倒？
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
使诗人极度痛恨两鬓斑白;
年老多病,，穷困潦倒，命运多舛,
使诗人停下了喝酒的杯子。
心中苦闷无法排遣，故诗人只能让它郁结于诗尾，郁结于心头。增加了诗歌的沉重感。
1.利用“四看三什么法”阅读鉴赏杜甫的诗歌《春望》；2.完成自我测评上的作用。