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辽宁省沈阳市实验中学2023-2024学年八年级下学期3月考物理试题（原卷版+解析版）
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考试时间：70分钟 考试分值：80分
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，每题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）
1. 人双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近（ ）
A. 100帕B. 103帕C. 104帕D. 105帕
【答案】C
【解析】
【详解】人的重力约为500N，双脚和对面的接触面积约为，对地面的压强
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2. 关于重力的说法正确的是
A. 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的
B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正
C. 根据g＝9.8N/kg可知：1kg＝9.8N
D. 物体的重心不一定都在物体上
【答案】D
【解析】
【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的大小与物体的质量有关，物体的质量越大，重力越大，它们的关系是G=mg，其中g等于9.8N/kg，它表示的意思是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，不能写成1kg=9.8N，因为等号前后表示的物理量不同，不能直接相等，必须要通过公式进行转换．重力的方向始终竖直向下，它可以用于铅垂线，判断物体是否竖直或水平．重力的作用点在物体的重心上，规则物体的重心在几何中心，但重心不一定在物体上，如质量均匀的圆环，重心在圆心，不在圆环上．
3. 手握锤柄以相同的速度撞击坚硬地面，利用惯性将松脱锤头套紧在锤柄上、图中做法合理的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】将锤子锤头在上锤柄在下举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到坚硬地面后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持原来的运动状态继续向下运动，这样锤头就能紧紧的套在锤柄上，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4. 如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（ ）
A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N
【答案】B
【解析】
【详解】图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为4N，弹簧测力计的示数为4N，而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是4N，这是因为力的作用是相互的；同理，图乙中，当用两个4N的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为4N，其效果与甲图相同。
故选B
5. 摩拜单车是全球第一个智能共享公共自行车项目，其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 坐垫较宽是通过增大受力面积减小压力
B. 自行车水平路面加速时前后轮受到摩擦力方向都向前
C. 刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦
D. 下坡时自行车速度越来越快是由于惯性越来越大
【答案】C
【解析】
【详解】A．压强与受力面积和压力有关，坐垫较宽通过增大受力面积减小压强，故A错误；
B．自行车动力来自后轮，水平路面加速时后轮受到摩擦力方向向前，属于有益摩擦，前轮受到摩擦力方向向后，故B错误；
C．刹车时用力捏车闸可以增加刹车片与刹车盘之间的压力，从而增大摩擦，故C正确；
D．下坡时自行车受到非平衡力作用，速度越来越快，但惯性与速度无关。故D错误。
故选C。
6. 2022 年第 24 届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图是滑雪运动员正在训练的场景，下列说法正确的是
A. 使用雪橇滑雪是通过减小压力来减小压强的
B. 运动员加速滑行时，地面对雪橇的支持力与雪橇对地面的压力是一对相互作用力
C. 当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力
D. 运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是由于运动员受到惯性力的作用
【答案】B
【解析】
【详解】A. 使用雪橇滑雪，人的重力不发生改变故压力不变，雪橇增大了接触面积，从而减小了压强；
B. 相互作用力满足两个力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，对面对雪橇的支持力作用在雪橇上，雪橇对地面的压力作用在地面上，且满足大小相等，方向相反，作用在同一直线，为相互作用力；
C. 雪橇的重力及地面对雪橇的支持力均作用在雪橇上，但大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不为平衡力；
D. 惯性不是力，是物体的一种性质，只与物体质量有关．
7. 如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲的托着果实，对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
A. 果实静止是因为果实对蚂蚁压力和蚂蚁对果实的支持力相等
B. 果实静止是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
C. 果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力是一对相互作用力
D. 果实受到重力和蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力
【答案】CD
【解析】
【详解】A．果实静止，是因为果实受平衡力的作用。果实对蚂蚁压力和蚂蚁对果实的支持力，两个力的受力物体不是同一个，压力和支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故A错误；
C．果实对蚂蚁压力和蚂蚁对果实的支持力，二力作用在不同的物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对相互作用力，故C正确；
BD．果实受到的重力和支持力，二力大小相等、方向相反，作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，因此二力属于平衡力，果实静止是因为这蚂蚁对它的支持力与果实受到的重力是一对平衡力，大小相等。故B错误，D正确。
故选CD。
8. 如图所示的各事例中，为了减小压强的是（ ）
A. 书包的背带很宽B. 铁轨铺在枕木上
C. 刀刃磨得很薄D. 推土机安装履带
【答案】ABD
【解析】
【分析】根据压强的定义式p=要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
【详解】A. 书包的背带很宽，是通过增大受力面积的办法来减小压强的，故A符合题意；
B. 铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来达到减小压强的，故B符合题意；
C. 刀刃磨得很薄，是通过减小受力面积来达到增大压强的，故C不符合题意；
D. 推土机安装履带，是通过增大受力面积的办法来减小压强的，故D符合题意．
故选ABD.
9. 一水平传送带始终匀速向右运动，现把一物块无初速度放在传送带左侧，物块将随传送带先做匀加速运动后随后传送带一起匀速运动，在此过程中以下说法错误的是（ ）
A. 当物块刚刚放上时，物块给传送带的摩擦力水平向左
B. 当物块匀速时，物块只有竖直方向受一对平衡力作用
C. 整个过程中，物块受到的重力与支持力是相互作用力
D. 整个过程中，物块的开始时运动状态改变后期运动状态不变
【答案】C
【解析】
【详解】A．当物块刚刚放上时，物块初始速度为0，物块有向左运动的趋势，传送带给物块的摩擦力方向为水平向右，根据物体间作用力相互的，故物块给传送带的摩擦力水平向左，故A正确，不符合题意；
B．当物块匀速时，物体受平衡力作用，由于惯性与传送带一起运动，水平面方向不受力，物块只有竖直方向受一对平衡力作用，故B正确，不符合题意；
C．整个过程中，物块受到的重力与支持力受力为同一物体，是一对平衡力，故C错误，符合题意；
D．整个过程中，物块先随传送带先做匀加速运动，处于非平衡状态，后随后传送带一起匀速运动，属于平衡状态，故D正确，不符合题意。
故选C。
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
10. 在图中，弹簧测力计的读数是______N。如果错将测力计倒着使用，测量结果将______（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
【答案】 ①. 1.8 ②. 偏大
【解析】
【详解】[1]如图所示，弹簧测力计的量程为0.2N，读数为1.8N。
[2]如果错将测力计倒着使用，弹簧受到的拉力为物体与弹簧测力计的自身重力之和，则其示数包括了弹簧测力计自身的重力，故测量结果将偏大。
11. 如图甲所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明，力的作用效果与力的_____有关；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____。
【答案】 ①. 方向 ②. 相互的
【解析】
【分析】
【详解】[1]由图甲可知，用力向上拉弹簧时，弹簧变长；用同样大小的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
[2]乙图，坐在船中的人用手推另一只船时，人给船一个力的作用，同时另一只船给自己一个力的作用，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。
12. 如图甲所示，汽车驾驶员所系的安全带比较宽，这是为了________(选填“增大”或“减小”)压强;如图乙所示，当向前行驶的汽车受 ________（选填“前方”或“后方”）汽车猛烈碰撞时，安全气囊就会自动充气弹出，保证驾驶员和前排乘客不会因为惯性而受到伤害．
【答案】 ①. 减小 ②. 前方
【解析】
【详解】第一空．安全带比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
第二空．观察图乙可知，安全气囊被弹出，人的头部撞在安全气囊上，是因为前方受到猛烈撞击时，人的下部随车突然减速或静止，而人的上半身由于惯性要继续保持原来的运动状态，向前运动．安全气囊就会自动充气弹出，保证驾驶员和前排乘客不会因为惯性而受到伤害．
13. 当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力_________10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为_________N。
【答案】 ①. 等于 ②. 15
【解析】
【详解】[1]箱子未推动，说明箱子处于静止状态，此时摩擦力和推力是一对平衡力，摩擦力等于推力，等于10N。
[2]当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，说明此时摩擦力和推力是一对平衡力，等于15N，而当推力增大，箱子对地面的压力和地面的粗糙程度不变，所以摩擦力也不变，大小为15N。
14. 如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力_________（小于/等于/大于）右手指对气球的压力，左手对气球的压强_________（小于/等于/大于）用手指对气球的压强。
【答案】 ①. 等于 ②. 小于
【解析】
【详解】[1][2]气球静止状态，处于平衡状态，受到平衡力的作用，所以两手的压力是一对平衡力；故左手对气球的压力等于右手指对气球的压力。由于压力相同，右边手指的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大。
15. 如图所示，正在行驶中的汽车前面突然出现一条可爱的小狗，司机立即进行急刹车，轮胎在地面上留下一道痕迹后汽车停下，这是通过______ 的方法增大了车轮与地面之间摩擦的；同时站在车上的乘客身体上部会向前倾，这是因为____（填“乘客身体上部”、“汽车”或“乘客的脚”）具有惯性，还要保持原来的运动状态。
【答案】 ①. 变滚动为滑动 ②. 乘客身体上部
【解析】
【详解】[1]司机急刹车时，车轮在地上滑过，不再滚动向前，通过变滚动为滑动的方法增大了车轮与地面之间摩擦的。
[2]乘客身体具上部有惯性，刹车时，车在减速，乘客身体上部继续保持原有状态，继续向前运动，会前倾。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16. 如图所示，一个足球在地面上向右自由滚动，请画出足球受到的摩擦力和对地面的压力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】该足球在地面上向右自由滚动，摩擦力的方向与足球运动方向相反，因此摩擦力是水平向左的，它对地面压力垂直地面向下，两力的作用点在足球与地面的接触面，如下图所示：
17. 图甲，妈妈在雪场中用绳子拉着坐在雪圈中孩子。请你在图乙中画出绳子对妈妈的拉力F的示意图、坐在雪圈中的孩子所受重力G的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】绳子对妈妈的拉力F作用点在妈妈的手上，方向沿绳子方向；坐在雪圈中的孩子所受重力G的作用点在孩子的重心，方向竖直向下，故作图如下：
四、实验题（本题共4小题，共24分）
18. 力的作用效果与哪些因有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如下图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
（1）实验时，通过_____（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是_____（选填“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的_____；
（2）比较_____两图，可得出结论：力的作用效果与力的方向有关；
（3）比较甲，丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的_____有关；
（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关，该结论可靠吗？
答：_____（选填“可靠”或“不可靠”），原因是_____。
【答案】 ①. 钢片的弯曲程度 ②. 转换法 ③. 形状 ④. 甲、丁 ⑤. 大小 ⑥. 不可靠 ⑦. 因为力的作用点和大小都不同
【解析】
【详解】（1）[1] [2] [3]实验时，通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果，弯曲程度越大，说明力的作用效果越明显。这种物理研究方法叫转换法，此实验也说明力可以改变物体的形状。
（2）[4]比较甲和丁两次实验，这两次实验中控制了力的作用点相同，力的大小相同。只是力的方向相反，所以可以根据实验现象得出结论：力的作用效果与力的方向有关。
（3）[5]比较甲，丙两图，力的作用点相同，力的方向相同，丙的力较大，力的作用效果明显。可得出结论：力的作用效果与力的大小有关。
（4）[6][7] 比较乙、丙两图，力的作用点不同，力的大小也不相同，没有用控制变量法控制其它变量一定时研究仅某一个变量变化时的发生的现象，这样得出的结论是不可靠的，因为我们不能确定力的作用效果不同，是因为力的作用点不同，还是因为力的大小不同所导致的。
19. 如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。
（1）实验时让小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______（选填“相同”或“不相同”）。
（2）小车从斜面下滑过程，速度越来越大，小车的惯性______（选填“变大”或“变小”“不变”）
（3）小车在水平面运动时，竖直方向所受______力和支持面对小车的______力是一对平衡力；实验最终通过小车在不同材料的水平面上运动的______来判断阻力对物体运动的“影响”。
【答案】 ①. 同一 ②. 相同 ③. 不变 ④. 重 ⑤. 支持 ⑥. 距离
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端的速度相同。
（2）[3]惯性只与质量有关，与速度无关，小车从斜面下滑过程，速度越来越大，小车的惯性不变。
（3）[4][5][6]小车在水平面运动时，小车受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，速度减小得越慢，所以是根据小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的“影响”。
20. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的实验：
（1）甲、乙、丙三次实验中沿水平方向______拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计的示数与木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知：在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；鞋底上有花纹，可根据______两次实验的结论进行解释；
（3）兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力的大小与物体的速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，发现弹簧测力计的示数相同，分析得出结论：滑动摩擦力的大小与物体的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（4）如图丁为改进的实验装置，不需要匀速拉动长木板B，也能测出A所受的滑动摩擦力的大小。当拉动木板B向右运动时，A所受的滑动摩擦力的方向向______（选填“左”或“右”）。
【答案】 ①. 匀速 ②. 相等 ③. 接触面的粗糙程度 ④. 乙、丙 ⑤. 无关 ⑥. 右
【解析】
【详解】（1）[1][2]测量滑动摩擦力大小时，要沿水平方向匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时木块受力平衡，拉力等于摩擦力，这样间接的测出滑动摩擦力的大小。
（2）[3]图中甲乙接触面粗糙程度相同而压力大小不同，测得的摩擦力大小也不同，通过对比甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
[4]鞋底上有花纹，说明鞋底与地面间的接触面粗糙程度较大，是通过增大接触面间的粗糙程度来增大摩擦力的，图中乙丙两次实验压力大小相同而接触面粗糙程度不同，丙的粗糙程度更大，摩擦力更大，所以可用图中乙、丙两次实验的结论进行解释。
（3）[5]改变物体运动的速度，但测得的摩擦力大小相同，说明滑动摩擦力的大小与物体的速度无关。
（4）[6]当拉动木板B向右运动时，A给木板B一个向左的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板给A一个水平向右的摩擦力，即A所受的滑动摩擦力的方向向右。
21. 如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式时行操作。
（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_______来确定；
（2）通过比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是：当压力相同时，________，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较________两图，可以初步得出的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（4）实验时选择海绵而不选木板的原因是：_______（选填“A”或“B”）；
A.海绵轻便，便于携带
B.海绵的形变程度比木板明显
（5）结合上述实验探究过程，解决生活实际问题：一儿童在冰面上玩耍时不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，靠近并救出儿童：_______。
【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 受力面积越小 ③. 乙、丁 ④. B ⑤. 在冰面匍匐移动
【解析】
【详解】（1）[1]实验中海绵受到压力的作用，发生形变，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法。
（2）[2]甲乙两图中，压力大小相同，乙图中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，因此可以初步得出的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（3）[3]比较乙、丁两图可知，受力面积相同，压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，可以初步得出的结论是：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（4）[4]实验时选择海绵而不选木板的原因是在同样受力情况下，海绵的形变程度比木板明显，更便于观察实验效果，故A不符合题意，B符合题意。
故选B。
（5）[5]若一儿童在冰面上玩耍时不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，可以在冰面匍匐移动，这样在压力一定下，增大受力面积，可以减小对冰面的压强，从而避免压破冰层。
五、综合应用题（本题共3小题，共22分）
22. 一辆自重是的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是400kg，行驶到一座立有标牌桥前，桥前的标牌如图所示，请通过计算回答：这辆车能安全过桥吗？如不能，则需要卸下几箱货物？（）
【答案】不能安全过桥，需要卸下8箱货物
【解析】
【详解】解：汽车的重力
车和货物的总质量
需要卸下货物的箱数
答：不能安全过桥，需要卸下8箱货物。
23. 如图，已知运动和滑雪板的总质量为60kg，滑雪过程中滑雪板的总受力面积约0.4m2，g取10N/kg，求运动员在水平雪面上时对雪面的压力和压强。
【答案】600N，1.5×103Pa
【解析】
【详解】解：由已知条件已知g=10N/kg，m=60kg，S=0.4m2，则运动员在水平雪面上时对雪面的压力为
F压=G=mg=60kg×10N/kg=600N
对雪面的压强为
答：运动员在水平雪面上时对雪面的压力为600N，压强为1.5×103Pa。
24. 阅读短文，回答问题：
C919首飞成功
C919中型客机（COMAC C919）是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机，于2008年开始研制。基本型混合级布局158座，全经济舱布局168座、高密度布局174坐，最大载客量190座，标准航程4075公里，最大航程5555公里，最大飞行速度0.785～0.82马赫（1马赫大约等同于1225km/h）。
2017年11月10日11时38分，国产大型客机C919飞机10101架机从上海浦东机场第4跑道起飞，经过2小时24分的飞行，于14时02分成功抵达西安阎良机场，顺利完成首次城际飞行。从项目角度，意味着大型客机项目取得阶段性成果，实现了从初始检查试飞转入包线扩展试飞，预示着C919大型客机101架机在上海地区的检查试飞工作告一段落，转入西安阎良开展下一步的研发试飞和适航取证工作。
C919的试飞成功，这标志着中国自主创新能力进入一个崭新的阶段，追逐了半个世纪的“大飞机梦”在这一刻得以实现，这是每一位中国航天航空人的梦想，也是每一位中国民众为之自豪的历史丰碑！
（1）C919飞机降落时要在跑道上滑行较长的距离是因为它的______很大，而最后停下来是因为它受到______作用；
（2）C919飞机起飞时加速升空，说明力可以改变物体的______；
（3）C919飞机在空中做匀速直线运动时受到______对平衡力作用；
（4）C919飞机在空中水平方向上做匀速直线运动时，若此时受到的力全部消失，它会回到地球吗？并解释原因______。
【答案】 ①. 惯性 ②. 阻力 ③. 运动状态 ④. 2 ⑤. 见详解
【解析】
【详解】（1）[1][2]C919飞机属于大型飞机，质量很大，惯性与质量大小有关，故降落时要在跑道上滑行较长的距离是因为它的惯性很大，力可以改变物体运动状态，故最后停下来是因为它受到阻力作用。
（2）[3]C919飞机起飞时加速升空，飞机的速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
（3）[4]C919飞机在空中做匀速直线运动时处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和升力作用，在水平方向受到发动机的推力与阻力作用，故受到2对平衡力的作用。
（4）[5]根据牛顿第一定律，C919飞机在空中水平方向上做匀速直线运动时，若此时受到的力全部消失，它将继续做匀速直线运动，一直运动下去，故不能回到地球。
考试时间：70分钟 考试分值：80分
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，每题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）
1. 人双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近（ ）
A. 100帕B. 103帕C. 104帕D. 105帕
【答案】C
【解析】
【详解】人的重力约为500N，双脚和对面的接触面积约为，对地面的压强
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2. 关于重力的说法正确的是
A. 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的
B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正
C. 根据g＝9.8N/kg可知：1kg＝9.8N
D. 物体的重心不一定都在物体上
【答案】D
【解析】
【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的大小与物体的质量有关，物体的质量越大，重力越大，它们的关系是G=mg，其中g等于9.8N/kg，它表示的意思是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，不能写成1kg=9.8N，因为等号前后表示的物理量不同，不能直接相等，必须要通过公式进行转换．重力的方向始终竖直向下，它可以用于铅垂线，判断物体是否竖直或水平．重力的作用点在物体的重心上，规则物体的重心在几何中心，但重心不一定在物体上，如质量均匀的圆环，重心在圆心，不在圆环上．
3. 手握锤柄以相同的速度撞击坚硬地面，利用惯性将松脱锤头套紧在锤柄上、图中做法合理的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】将锤子锤头在上锤柄在下举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到坚硬地面后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持原来的运动状态继续向下运动，这样锤头就能紧紧的套在锤柄上，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4. 如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（ ）
A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N
【答案】B
【解析】
【详解】图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为4N，弹簧测力计的示数为4N，而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是4N，这是因为力的作用是相互的；同理，图乙中，当用两个4N的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为4N，其效果与甲图相同。
故选B
5. 摩拜单车是全球第一个智能共享公共自行车项目，其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 坐垫较宽是通过增大受力面积减小压力
B. 自行车水平路面加速时前后轮受到摩擦力方向都向前
C. 刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦
D. 下坡时自行车速度越来越快是由于惯性越来越大
【答案】C
【解析】
【详解】A．压强与受力面积和压力有关，坐垫较宽通过增大受力面积减小压强，故A错误；
B．自行车动力来自后轮，水平路面加速时后轮受到摩擦力方向向前，属于有益摩擦，前轮受到摩擦力方向向后，故B错误；
C．刹车时用力捏车闸可以增加刹车片与刹车盘之间的压力，从而增大摩擦，故C正确；
D．下坡时自行车受到非平衡力作用，速度越来越快，但惯性与速度无关。故D错误。
故选C。
6. 2022 年第 24 届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图是滑雪运动员正在训练的场景，下列说法正确的是
A. 使用雪橇滑雪是通过减小压力来减小压强的
B. 运动员加速滑行时，地面对雪橇的支持力与雪橇对地面的压力是一对相互作用力
C. 当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力
D. 运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是由于运动员受到惯性力的作用
【答案】B
【解析】
【详解】A. 使用雪橇滑雪，人的重力不发生改变故压力不变，雪橇增大了接触面积，从而减小了压强；
B. 相互作用力满足两个力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，对面对雪橇的支持力作用在雪橇上，雪橇对地面的压力作用在地面上，且满足大小相等，方向相反，作用在同一直线，为相互作用力；
C. 雪橇的重力及地面对雪橇的支持力均作用在雪橇上，但大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不为平衡力；
D. 惯性不是力，是物体的一种性质，只与物体质量有关．
7. 如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲的托着果实，对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
A. 果实静止是因为果实对蚂蚁压力和蚂蚁对果实的支持力相等
B. 果实静止是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
C. 果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力是一对相互作用力
D. 果实受到重力和蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力
【答案】CD
【解析】
【详解】A．果实静止，是因为果实受平衡力的作用。果实对蚂蚁压力和蚂蚁对果实的支持力，两个力的受力物体不是同一个，压力和支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故A错误；
C．果实对蚂蚁压力和蚂蚁对果实的支持力，二力作用在不同的物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对相互作用力，故C正确；
BD．果实受到的重力和支持力，二力大小相等、方向相反，作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，因此二力属于平衡力，果实静止是因为这蚂蚁对它的支持力与果实受到的重力是一对平衡力，大小相等。故B错误，D正确。
故选CD。
8. 如图所示的各事例中，为了减小压强的是（ ）
A. 书包的背带很宽B. 铁轨铺在枕木上
C. 刀刃磨得很薄D. 推土机安装履带
【答案】ABD
【解析】
【分析】根据压强的定义式p=要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
【详解】A. 书包的背带很宽，是通过增大受力面积的办法来减小压强的，故A符合题意；
B. 铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来达到减小压强的，故B符合题意；
C. 刀刃磨得很薄，是通过减小受力面积来达到增大压强的，故C不符合题意；
D. 推土机安装履带，是通过增大受力面积的办法来减小压强的，故D符合题意．
故选ABD.
9. 一水平传送带始终匀速向右运动，现把一物块无初速度放在传送带左侧，物块将随传送带先做匀加速运动后随后传送带一起匀速运动，在此过程中以下说法错误的是（ ）
A. 当物块刚刚放上时，物块给传送带的摩擦力水平向左
B. 当物块匀速时，物块只有竖直方向受一对平衡力作用
C. 整个过程中，物块受到的重力与支持力是相互作用力
D. 整个过程中，物块的开始时运动状态改变后期运动状态不变
【答案】C
【解析】
【详解】A．当物块刚刚放上时，物块初始速度为0，物块有向左运动的趋势，传送带给物块的摩擦力方向为水平向右，根据物体间作用力相互的，故物块给传送带的摩擦力水平向左，故A正确，不符合题意；
B．当物块匀速时，物体受平衡力作用，由于惯性与传送带一起运动，水平面方向不受力，物块只有竖直方向受一对平衡力作用，故B正确，不符合题意；
C．整个过程中，物块受到的重力与支持力受力为同一物体，是一对平衡力，故C错误，符合题意；
D．整个过程中，物块先随传送带先做匀加速运动，处于非平衡状态，后随后传送带一起匀速运动，属于平衡状态，故D正确，不符合题意。
故选C。
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
10. 在图中，弹簧测力计的读数是______N。如果错将测力计倒着使用，测量结果将______（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
【答案】 ①. 1.8 ②. 偏大
【解析】
【详解】[1]如图所示，弹簧测力计的量程为0.2N，读数为1.8N。
[2]如果错将测力计倒着使用，弹簧受到的拉力为物体与弹簧测力计的自身重力之和，则其示数包括了弹簧测力计自身的重力，故测量结果将偏大。
11. 如图甲所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明，力的作用效果与力的_____有关；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____。
【答案】 ①. 方向 ②. 相互的
【解析】
【分析】
【详解】[1]由图甲可知，用力向上拉弹簧时，弹簧变长；用同样大小的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
[2]乙图，坐在船中的人用手推另一只船时，人给船一个力的作用，同时另一只船给自己一个力的作用，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。
12. 如图甲所示，汽车驾驶员所系的安全带比较宽，这是为了________(选填“增大”或“减小”)压强;如图乙所示，当向前行驶的汽车受 ________（选填“前方”或“后方”）汽车猛烈碰撞时，安全气囊就会自动充气弹出，保证驾驶员和前排乘客不会因为惯性而受到伤害．
【答案】 ①. 减小 ②. 前方
【解析】
【详解】第一空．安全带比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
第二空．观察图乙可知，安全气囊被弹出，人的头部撞在安全气囊上，是因为前方受到猛烈撞击时，人的下部随车突然减速或静止，而人的上半身由于惯性要继续保持原来的运动状态，向前运动．安全气囊就会自动充气弹出，保证驾驶员和前排乘客不会因为惯性而受到伤害．
13. 当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力_________10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为_________N。
【答案】 ①. 等于 ②. 15
【解析】
【详解】[1]箱子未推动，说明箱子处于静止状态，此时摩擦力和推力是一对平衡力，摩擦力等于推力，等于10N。
[2]当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，说明此时摩擦力和推力是一对平衡力，等于15N，而当推力增大，箱子对地面的压力和地面的粗糙程度不变，所以摩擦力也不变，大小为15N。
14. 如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力_________（小于/等于/大于）右手指对气球的压力，左手对气球的压强_________（小于/等于/大于）用手指对气球的压强。
【答案】 ①. 等于 ②. 小于
【解析】
【详解】[1][2]气球静止状态，处于平衡状态，受到平衡力的作用，所以两手的压力是一对平衡力；故左手对气球的压力等于右手指对气球的压力。由于压力相同，右边手指的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大。
15. 如图所示，正在行驶中的汽车前面突然出现一条可爱的小狗，司机立即进行急刹车，轮胎在地面上留下一道痕迹后汽车停下，这是通过______ 的方法增大了车轮与地面之间摩擦的；同时站在车上的乘客身体上部会向前倾，这是因为____（填“乘客身体上部”、“汽车”或“乘客的脚”）具有惯性，还要保持原来的运动状态。
【答案】 ①. 变滚动为滑动 ②. 乘客身体上部
【解析】
【详解】[1]司机急刹车时，车轮在地上滑过，不再滚动向前，通过变滚动为滑动的方法增大了车轮与地面之间摩擦的。
[2]乘客身体具上部有惯性，刹车时，车在减速，乘客身体上部继续保持原有状态，继续向前运动，会前倾。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16. 如图所示，一个足球在地面上向右自由滚动，请画出足球受到的摩擦力和对地面的压力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】该足球在地面上向右自由滚动，摩擦力的方向与足球运动方向相反，因此摩擦力是水平向左的，它对地面压力垂直地面向下，两力的作用点在足球与地面的接触面，如下图所示：
17. 图甲，妈妈在雪场中用绳子拉着坐在雪圈中孩子。请你在图乙中画出绳子对妈妈的拉力F的示意图、坐在雪圈中的孩子所受重力G的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】绳子对妈妈的拉力F作用点在妈妈的手上，方向沿绳子方向；坐在雪圈中的孩子所受重力G的作用点在孩子的重心，方向竖直向下，故作图如下：
四、实验题（本题共4小题，共24分）
18. 力的作用效果与哪些因有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如下图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
（1）实验时，通过_____（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是_____（选填“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的_____；
（2）比较_____两图，可得出结论：力的作用效果与力的方向有关；
（3）比较甲，丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的_____有关；
（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关，该结论可靠吗？
答：_____（选填“可靠”或“不可靠”），原因是_____。
【答案】 ①. 钢片的弯曲程度 ②. 转换法 ③. 形状 ④. 甲、丁 ⑤. 大小 ⑥. 不可靠 ⑦. 因为力的作用点和大小都不同
【解析】
【详解】（1）[1] [2] [3]实验时，通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果，弯曲程度越大，说明力的作用效果越明显。这种物理研究方法叫转换法，此实验也说明力可以改变物体的形状。
（2）[4]比较甲和丁两次实验，这两次实验中控制了力的作用点相同，力的大小相同。只是力的方向相反，所以可以根据实验现象得出结论：力的作用效果与力的方向有关。
（3）[5]比较甲，丙两图，力的作用点相同，力的方向相同，丙的力较大，力的作用效果明显。可得出结论：力的作用效果与力的大小有关。
（4）[6][7] 比较乙、丙两图，力的作用点不同，力的大小也不相同，没有用控制变量法控制其它变量一定时研究仅某一个变量变化时的发生的现象，这样得出的结论是不可靠的，因为我们不能确定力的作用效果不同，是因为力的作用点不同，还是因为力的大小不同所导致的。
19. 如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。
（1）实验时让小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______（选填“相同”或“不相同”）。
（2）小车从斜面下滑过程，速度越来越大，小车的惯性______（选填“变大”或“变小”“不变”）
（3）小车在水平面运动时，竖直方向所受______力和支持面对小车的______力是一对平衡力；实验最终通过小车在不同材料的水平面上运动的______来判断阻力对物体运动的“影响”。
【答案】 ①. 同一 ②. 相同 ③. 不变 ④. 重 ⑤. 支持 ⑥. 距离
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端的速度相同。
（2）[3]惯性只与质量有关，与速度无关，小车从斜面下滑过程，速度越来越大，小车的惯性不变。
（3）[4][5][6]小车在水平面运动时，小车受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，速度减小得越慢，所以是根据小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的“影响”。
20. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的实验：
（1）甲、乙、丙三次实验中沿水平方向______拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计的示数与木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知：在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；鞋底上有花纹，可根据______两次实验的结论进行解释；
（3）兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力的大小与物体的速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，发现弹簧测力计的示数相同，分析得出结论：滑动摩擦力的大小与物体的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（4）如图丁为改进的实验装置，不需要匀速拉动长木板B，也能测出A所受的滑动摩擦力的大小。当拉动木板B向右运动时，A所受的滑动摩擦力的方向向______（选填“左”或“右”）。
【答案】 ①. 匀速 ②. 相等 ③. 接触面的粗糙程度 ④. 乙、丙 ⑤. 无关 ⑥. 右
【解析】
【详解】（1）[1][2]测量滑动摩擦力大小时，要沿水平方向匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时木块受力平衡，拉力等于摩擦力，这样间接的测出滑动摩擦力的大小。
（2）[3]图中甲乙接触面粗糙程度相同而压力大小不同，测得的摩擦力大小也不同，通过对比甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
[4]鞋底上有花纹，说明鞋底与地面间的接触面粗糙程度较大，是通过增大接触面间的粗糙程度来增大摩擦力的，图中乙丙两次实验压力大小相同而接触面粗糙程度不同，丙的粗糙程度更大，摩擦力更大，所以可用图中乙、丙两次实验的结论进行解释。
（3）[5]改变物体运动的速度，但测得的摩擦力大小相同，说明滑动摩擦力的大小与物体的速度无关。
（4）[6]当拉动木板B向右运动时，A给木板B一个向左的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板给A一个水平向右的摩擦力，即A所受的滑动摩擦力的方向向右。
21. 如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式时行操作。
（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_______来确定；
（2）通过比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是：当压力相同时，________，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较________两图，可以初步得出的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（4）实验时选择海绵而不选木板的原因是：_______（选填“A”或“B”）；
A.海绵轻便，便于携带
B.海绵的形变程度比木板明显
（5）结合上述实验探究过程，解决生活实际问题：一儿童在冰面上玩耍时不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，靠近并救出儿童：_______。
【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 受力面积越小 ③. 乙、丁 ④. B ⑤. 在冰面匍匐移动
【解析】
【详解】（1）[1]实验中海绵受到压力的作用，发生形变，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法。
（2）[2]甲乙两图中，压力大小相同，乙图中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，因此可以初步得出的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（3）[3]比较乙、丁两图可知，受力面积相同，压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，可以初步得出的结论是：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（4）[4]实验时选择海绵而不选木板的原因是在同样受力情况下，海绵的形变程度比木板明显，更便于观察实验效果，故A不符合题意，B符合题意。
故选B。
（5）[5]若一儿童在冰面上玩耍时不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，可以在冰面匍匐移动，这样在压力一定下，增大受力面积，可以减小对冰面的压强，从而避免压破冰层。
五、综合应用题（本题共3小题，共22分）
22. 一辆自重是的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是400kg，行驶到一座立有标牌桥前，桥前的标牌如图所示，请通过计算回答：这辆车能安全过桥吗？如不能，则需要卸下几箱货物？（）
【答案】不能安全过桥，需要卸下8箱货物
【解析】
【详解】解：汽车的重力
车和货物的总质量
需要卸下货物的箱数
答：不能安全过桥，需要卸下8箱货物。
23. 如图，已知运动和滑雪板的总质量为60kg，滑雪过程中滑雪板的总受力面积约0.4m2，g取10N/kg，求运动员在水平雪面上时对雪面的压力和压强。
【答案】600N，1.5×103Pa
【解析】
【详解】解：由已知条件已知g=10N/kg，m=60kg，S=0.4m2，则运动员在水平雪面上时对雪面的压力为
F压=G=mg=60kg×10N/kg=600N
对雪面的压强为
答：运动员在水平雪面上时对雪面的压力为600N，压强为1.5×103Pa。
24. 阅读短文，回答问题：
C919首飞成功
C919中型客机（COMAC C919）是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机，于2008年开始研制。基本型混合级布局158座，全经济舱布局168座、高密度布局174坐，最大载客量190座，标准航程4075公里，最大航程5555公里，最大飞行速度0.785～0.82马赫（1马赫大约等同于1225km/h）。
2017年11月10日11时38分，国产大型客机C919飞机10101架机从上海浦东机场第4跑道起飞，经过2小时24分的飞行，于14时02分成功抵达西安阎良机场，顺利完成首次城际飞行。从项目角度，意味着大型客机项目取得阶段性成果，实现了从初始检查试飞转入包线扩展试飞，预示着C919大型客机101架机在上海地区的检查试飞工作告一段落，转入西安阎良开展下一步的研发试飞和适航取证工作。
C919的试飞成功，这标志着中国自主创新能力进入一个崭新的阶段，追逐了半个世纪的“大飞机梦”在这一刻得以实现，这是每一位中国航天航空人的梦想，也是每一位中国民众为之自豪的历史丰碑！
（1）C919飞机降落时要在跑道上滑行较长的距离是因为它的______很大，而最后停下来是因为它受到______作用；
（2）C919飞机起飞时加速升空，说明力可以改变物体的______；
（3）C919飞机在空中做匀速直线运动时受到______对平衡力作用；
（4）C919飞机在空中水平方向上做匀速直线运动时，若此时受到的力全部消失，它会回到地球吗？并解释原因______。
【答案】 ①. 惯性 ②. 阻力 ③. 运动状态 ④. 2 ⑤. 见详解
【解析】
【详解】（1）[1][2]C919飞机属于大型飞机，质量很大，惯性与质量大小有关，故降落时要在跑道上滑行较长的距离是因为它的惯性很大，力可以改变物体运动状态，故最后停下来是因为它受到阻力作用。
（2）[3]C919飞机起飞时加速升空，飞机的速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
（3）[4]C919飞机在空中做匀速直线运动时处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和升力作用，在水平方向受到发动机的推力与阻力作用，故受到2对平衡力的作用。
（4）[5]根据牛顿第一定律，C919飞机在空中水平方向上做匀速直线运动时，若此时受到的力全部消失，它将继续做匀速直线运动，一直运动下去，故不能回到地球。
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