心理健康一年级下册第二十五课 挨批评了优质课教案及反思

这是一份心理健康一年级下册第二十五课 挨批评了优质课教案及反思，共2页。教案主要包含了新课导入，新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
挨批评了
教学目标
体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪。
在分享与交流的过程中认识到要虚心接受批评并努力改正的道理。
教学重点
体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪。
教学难点
在分享与交流的过程中认识到要虚心接受批评并努力改正的道理。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；
教学过程
一、新课导入
事例导入（课本P33-34）：上课的时候，小兰认真听课，她后排的小强却东张西望，还不时拉小兰的辫子，最后把小兰惹哭了。小强因为欺负女同学，被老师批评了，他难为情的挠头。
思考讨论：
小强挨批评了，你知道他时怎么想的吗？他该怎么做？
可能一：小兰一定很难过，我不该这样对她。
可能二：下次可不能这样欺负她了。
可能三：这有什么大不了的呀？这个小兰，大惊小怪的。
（2）如果你是小兰，你会怎么想？
二、新课讲解
（一）说一说
两位同学组成一组，一位同学做记者，另一位同学做被采访的对象。
采访提纲：你有过挨批评的经历吗？说说的感受和想法吧。
绘本故事分享——《面对批评，我虚心接受》
思考讨论：
小猪皮皮为什么会很难过呢？
同学们，面对批评时怎样虚心接受呢？
师小结：首先要做个深呼吸，让自己的心情平静下来，不要紧张或者暴躁气愤，放松自己的大脑，理智的思考，想象一下自己如果改正错误之后会变成什么样子，深呼吸调整情绪，反思自己，这样才会让自己变得更好，也能避免我们被坏情绪控制，以便我们正确的解决问题。
三、课堂小结
遇到批评觉得委屈，不能把这种不良的情绪放在心里，要大胆的讲出来。作为批评他人的人，你也要耐心的跟她讲解为什么批评他，并且帮助他想出好方法来解决这个问题。我们要学会善于虚心的接受他人的批评，并且及时的改正自己的错误，正确的解决问题。
深呼吸 → 调整情绪 → 反思自己 → 改正错误 → 解决问题
课后作业
1.你做过什么事情被爸爸妈妈批评过吗？今天告诉他们你要改正错误了。
板书设计
挨批评了
深呼吸 → 调整情绪 → 反思自己 → 改正错误 → 解决问题
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。