北师大版 (2013)一年级下册第三十一课 我是环保小明星优质课教学设计

这是一份北师大版 (2013)一年级下册第三十一课 我是环保小明星优质课教学设计，共4页。教案主要包含了新课导入，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
环保小明星
教学目标
使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
教育学生从身边做起，自觉主动地去保护绿化，美化环境，做文明小学生。
教学重点
使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教学难点
使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；
教学过程
一、新课导入
图片分享：从图片上发现了什么？
环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。
师小结：为了我们的地球母亲，大家一起来做环保小明星吧。
揭示课题——环保小明星
新课讲解
（一）问题讨论
我们生活中，哪些行为会造成环境污染？
①水污染：许多工厂把废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。
②空气污染：比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，汽车还排放尾气，这就是一种空气污染。
③固体废物污染：我们生活中也产生许多废渣，我们叫它生活垃圾，这些固体废弃物排放到环境中也会污染土壤、水域、空气，它在自然界还发生变化，有化学变化，也有物理变化，产生一些有害气体。这就是固体废物污染。
④生态平衡遭到破坏：举个例子，在一片草原上，有食草动物：野
羊、斑马、野牛等等，也有食肉动物：老虎、豹子、狮子等等。
但是如果我们把老虎、豹子、狮子这些食肉动物都消灭。那么食草动物就会无限制地繁殖，它们要吃大量的草，会把草原吃光，吃得没有草吃了，结果食草动物自己也就无法生存了，这就是破坏了生态平衡。
猎杀野生动物，会使物种减少，破坏生态环境。
怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。
措施
①随时关上水龙头，别让水白流。
②不浪费资源，让水重复使用。
③随手关灯，省一度电，少一份污染。
④少用电器，可以减缓地球温暖。
⑤减用空调，能够降低能源消耗。
⑥尽量人人都用节能灯。
⑦自备购物袋，少用塑料袋。
⑧尽量少用清洁剂，选择用肥皂，减少水污染。
⑨少用一次性筷子。
⑩回收废纸，再造林木资源。
⑪拒绝用野生动植物制品。
⑫爱护花草树木。
⑬爱护野生动物，拒绝吃野生动物。
⑭推动垃圾分类回收。
垃圾分类
生活中常见的可回收垃圾主要有：废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：饮料瓶、矿泉水瓶等。
玻璃：包括各种玻璃瓶、碎玻片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
（二）环保知识问答
1.比赛规则：
（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和论述题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
（3）根据下面的图片，说出是环境污染中的什么污染，一共有三个选项：A.水污染、B.大气污染、C.固体废物污染
（4）看到图片后，老师说1、2、3，一说出3的时候知道答案的同学立马站起来回答。
2.注意事项：老师还没有念到3的时候就站起来的同学，属于犯规，失去这次的回答权。
3.比赛开始：（题目见课件）
4.比赛结果，并对这次比赛进行总结。
（三）沙画视频分享
思考讨论：对如此美丽的环境，我们应该怎么做才能保持她的美丽？
（展示环境的变迁，并让学生谈谈体会。）
三、课堂小结
环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……
同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。
课后作业
1.请爸爸妈妈和你一起来做环保小明星吧。
板书设计
环保小明星——为了我们的地球母亲，大家一起来做环保小明星吧。
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。