小学心理健康第三十四课 保护好自己优秀教案

这是一份小学心理健康第三十四课 保护好自己优秀教案，共2页。教案主要包含了新课导入，新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
保护好自己
教学目标
掌握保护身体和心理健康的方法，认识到身体和心理健康需要得到保护以及重要性。
能够正确的运用所学的方法，积极主动的保护自己。
培养学生自我保护的意识和能力，培养学生珍爱生命、珍爱健康的态度。
教学重点
掌握保护身体和心理健康的方法，认识到身体和心理健康需要得到保护以及重要性。
教学难点
能够正确的运用所学的方法，保护身体和心理健康，并且积极主动的保护自己。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；
教学过程
一、新课导入
情景再现：小东和妈妈一起逛街，他很兴奋地到处乱跑，结果差点被车撞到，小东和妈妈都吓得够呛。这下小东老实了，不再乱跑，妈妈牵着他，安全地过马路。（课本P81-82）
思考讨论：对小东的做法，你们有什么评价吗？（提问，引导学生思考交通安全）
师小结：交通安全很重要，我们要时刻注意安全，现在我们就一起学习“保护好自己”。
揭示课题——保护好自己
二、新课讲解
（一）认一认（课本P82-83）
思考讨论：
下面这些交通标志，你认识吗？
你还认识哪些交通标志？
试一试（课本P84）
思考讨论：妞妞和东东一起出去玩，要过人行横道，他们该怎么做呢？
师小结：注意交通标志的含义，并牢记交通规则，千万不能在马路上玩耍。
演一演
师：在路上，大家学会了通过认识交通标志来保护自己。那么在家里，我们又该如何保护自己呢？小丽啊就遇到了这样的难题，你们愿意帮助她吗？好，我们就来听听小丽的难题吧。
故事分享：小丽一个人在家玩，突然有人敲门，小丽问：“谁啊？”那人回答说：“送快递的。”小丽该怎么办呢？下面请前后桌的同学组成4人小组，轮流扮演小丽和陌生人，想想接下来会发生怎样的故事，小丽会如何保护自己。
总结自我保护的方法：
不听陌生人说话；
牢记爸妈的电话；
有麻烦拨打110。
（四）找错误（课本P85）
师：除了不能在马路上玩耍，还有哪些行为是不安全的呢？我们来看这三个小朋友。
思考讨论：他们哪里做错了？
三、课堂小结
通过这节课的学习，同学们认识了交通标志，记住了交通规则，知道了哪些行为不安全，相信同学们以后一定能好好保护自己。
课后作业
1.请爸爸妈妈多讲一些保护自己的办法。
板书设计
保护好自己
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。