桂科版八年级下册任务一 作品创意设计示范课ppt课件

这是一份桂科版八年级下册任务一 作品创意设计示范课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了作品创意设计，指令助创意，案例分析，练一练等内容，欢迎下载使用。

通过前面的学习，我们已经掌握了制作具有交互功能的Scratch作品的基本方法。作品的制作不仅仅需要精细的技术、丰富的交互，更为关键的是想象力和创意。
生活中总有一些作品创意十足，让人眼前一亮，也总有一些作品让人提不起兴趣。信息时代的电子作品十分丰富，只有那些创意十足的作品才能获得用户的喜爱。独特的选题、曲折的情节、令人手脚耳目并用的交互方式等，创意为用户打开了一个新奇的世界。大胆地想象创意，细致地设计测试，作品才会更加有生命力。
Scralch作品中常常会涉及多个类似的角色，如“吞吃鱼”游戏中的众多小鱼。如何快速地制作这些含有相同或类似脚本的角色呢？利用Scralch的复制角色的功能，通过复制和编辑就能快速完成一个新角色的制作。
Scralch作品中角色之间常常是相互联系的，这样才能使得不同角色之间的行为动作彼此关联。比如，“吞吃鱼”作品中吞吃鱼吃掉一条小鱼，那么附近的小鱼都因吞吃鱼的到来而快速游开。角色间相互通信是作品变“聪明”的一个重要手段。当然，对角色之间互动的信息进行存储、处理，将能更好地实现创意。
在“吞吃鱼”作品中，吞吃鱼在吃到小鱼时会发出声音。这有赖于小鱼和吞吃鱼两者之间的广播，让它们达成默契。 分别打开“吞吃鱼”和“小鱼”角色的脚本区。在小鱼的脚本区中，当小鱼碰到了吞吃鱼就发出广播“Eat”。打幵“吞吃鱼”角色的脚本区，对应上面的广播指令有一段“接收广播”的指令。这样当吞吃鱼接收到小鱼发出的“Eat”信号后，就执行播放声音的程序。
角色的通信必然有信息的发出方和接收方。当然，广播的形式可以是一对一、一对多，也可以是多对多的形式。
在多个角色之间进行较为复杂的信息沟通，要根据需要设置多个广播，众多角色通过这种通信方式，实现了相互之间的行为、外观、声音上的联动，作品也就因此更加灵活有趣了。
请你使用广播指令和接收广播指令制作以下作品：单击“绿旗”后，小猫咪向前移动，当通过红色终点线时出现文字提示“恭喜你贏了”，同时发出喝彩声，然后小猫咪消失（见图）。
任务三、制作创意版吞吃鱼
制作优秀的Scratch作品并非易事，它要经过创意设计、规划、制作、测试优化、上传发布（编译）等一系列的过程。下面我们就来设计并制作新版的“吞吃鱼”作品。
测试优化：一个作品完成后，应当运行作品并查看程序执行的情况。具体而言，检测交互是否正常，如进行输入、输出测试，检测角色到各类边界或预设的响应点是否有回应等，如果有差错，就要检查指令、数值计算或逻辑运算等。当然，同学之间相互交换进行测试也是一个随机测试的有效策略。 上传发布：花费心血的作品，当然希望与他人分享。这不仅能获得成就感，还能获得改进的意见和建议。