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山西省大同市云冈区翰林学校2024年小升初素养语文检测卷含答案
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这是一份山西省大同市云冈区翰林学校2024年小升初素养语文检测卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 教诲（huǐ） 戛然而止（jiá）B. 疑问（yí） 蚯蚓（qiū）
C. 争辩（biàn） 司空见贯（guàn）D. 丑恶（wù） 盐酸（yán）
2、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 炽热（zhì）正月（zhēng）鸿毛（hóng）眨眼（zhǎ）
B. 宴会（yàn）台阶（jiē）水缸（gāng）彻底（chě）
C. 搜查（sōu）偏僻（bì）幼稚（zhì）花圃（pǔ）
D. 和弄（huò）搓洗（cuō）蒜苗（suàn）口吻（wěn）
3、下列加下划线的字解释不正确的一项是（ ）
A. 见微知著（著：明显）B. 走马观花（走：牵）C. 自愧弗如（弗：强）
4、以下诗句中的事物没有被赋予人的品格志向的一项是（ ）
A. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。
B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
5、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 哄骗（hǒng）侵袭（qīn）模样（mó）果实累累（léi）
B. 瘦削（xuē）分外（fèn）处境（chǔ）蛮横（hèng）无理
C. 松劲（jìng）畜养（xù）僻静（pì）明晃晃（huǎng）
6、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 见微知著 嫣知非福 沸藤 剥削B. 死得其所 重见天日 凄凉 倾覆
C. 万不得已 不可思异 沉郁 挪移D. 衣衫褴褛 一生不吭 通霄 辟静
7、毕业之际，我们将班级图书捐赠给学校，并分类整理到相应的书架上，下列对图书归类整理不恰当的一项是（ ）
A. 《稻草人》——童话类B. 《鲁滨逊漂流记》——小说类
C. 《聪明的牧羊人》——民间故事类D. 《灰尘的旅行》——神话类
8、下列词语使用了什么修辞方法？正确的一项是（ ）
①水平如镜 ②莺歌燕舞 ③气吞山河
A. ①拟人 ②比喻 ③夸张B. ①比喻 ②拟人 ③夸张C. ①夸张 ②比喻 ③拟人
9、在下面语段空白处填入三个句子，最恰当的一项是（ ）
在春日踏青，青草如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒；冬曰观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
A. ③②①B. ③①②C. ①②③D. ②③①
10、下列加点字的意思不同的一组是（ ）
A. 自愧弗如 为是其智弗若与B. 赴汤蹈火 及其日中如探汤
C. 声泪俱下 虽与之俱学D. 走马观花 走漏风声
二、判断题（10分）
11、任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。（ ）
12、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗与我国的传统节日端午节有关。（ ）
13、汉语拼音的声母有24个，韵母有23个。（ ）
14、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。（ ）
15、“读了《北京的春节》一文，使我了解了中国的传统文化”不是一个病句。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、没有当年作文上的九十八个红圈圈，怎么会有我今天的一切呢？（改为陈述句）
________________
17、悠扬的乐曲从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来。
缩句：________
18、同学们对自己能否取得好成绩充满了信心。（修改病句）
_________________
19、弟弟非常可爱。（加上恰当的外貌描写以突出表达效果）
________________
20、我的成绩迅速提高，因为我付出了更多的努力。（改为先因后果的句式）
___________________________
四、快乐阅读。（30分）
21、阅读下面两则材料，完成下面小题。
【材料一】
新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。它主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，因此，在人群中具有较高的感染率。新冠肺炎患者平均潜伏期5～6天，1～14天出现症状，主要的症状是发热、乏力和干咳。对于身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。
【材料二】
【材料三】
①“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。钟南山，一位84岁的耄耋（mà dié）老人，不仅是中国工程院院士，著名呼吸病学专家，而且是当之无愧的中国呼吸系统传染病防治的领军人物。
②2003年，非典型肺炎疫情来势汹汹，广州好几家专门接纳“非典”病人的医院已经不堪重负。面对未知的病毒，人们坠入恐慌。这时，钟南山院士带着他的呼研所站了出来——“把重病人都送到我这里来！”在他的指挥下，呼研所率先摸索出一套有效防治“非典”的方案，获得了16.2%的国际最高存活率。这一经验被世界卫生组织认为对全世界抗击“非典”有指导意义，后来成为通用的救治方案，钟南山院士也成为“抗击非典的功臣”。
③“非典”过后，钟南山院士依旧致力于呼吸系统疾病领域。“院士门诊”“院士查房”、做科研、带学生，这位精神焕发、步伐矫健的八旬院士，坚持在看病出诊的一线工作。
④17年后，湖北武汉遭遇了新型冠状病毒的狠毒袭击。这位八十四岁高龄、头发花白的老者，又站在了“抗疫”的第一线，被国家任命为这场“战疫”的统帅。1月18日，从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知连忙赶往武汉，1月3日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国务院常务会，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。在前往武汉时，他恳切地告诫全国百姓：“没什么事，别去武汉。”说完就义无反顾地登上了高铁。到了武汉后，他又多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离，自己却不顾个人的安危投入到这场没有硝烟的战斗中去，用行动表现出“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄气概。有媒体评价钟南山，有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当。
⑤在被确诊感染人数一天比一天增多的情况下，钟南山院士不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。他拿出了自己的本领和胆魄担当起保家卫国的重任，夜以继日地工作，带领白衣天使们攻坚克难，为人类的健康而鞠躬尽瘁。钟南山院士不辱使命，带领着浩浩荡荡的医护队伍，一起向祸害人类的新型冠状病毒亮出早已磨得锋利的宝剑，为武汉、为祖国、为人类无怨无悔地挥洒着自己的满膛热血。
⑥中国的疫情还没有过去，钟南山院士又忙于与多国视频，分享中国抗击疫情的成果和经验，走向拯救全世界的道路，他从中国的“神”成为了世界的“神”！
以上根据相关资料编写
1. 结合【材料一】，对下列说法做出判断，对的画“√”，错的画“×”，并说明理由。
2. 【材料三】中画横线的语句运用数字加以说明，这是为了具体形象地说明：
__________________
3. 小明从疫情的奶奶家回北京，在家过了5～6天潜伏期，就出去和同学玩去了，你觉得对不对？为什么？（至少结合两则材料加以说明）
__________________
4. 综合运用以上阅读材料，在“学习前辈”活动中做一次发言。在方格中简要写出你的发言提纲。
（1）根据对材料的整体把握，给发言起个题目，写在表格中。
（2）列出发言提纲（可以用文字、图示等形式呈现）。
具体要求：
①题目与提纲相符合；
②在提纲中注明详略安排；
③详细发言的部分，要体现出对至少两个不同材料的综合运用。
22、非连续性文本阅读。
【材料一】根据《深圳市电动自行车管理规定（试行）》、自2021年8月1日起，电动车驾驶人或乘坐人未佩戴安全头盔的将处罚200元。
【材料二】在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或出现细微裂痕的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。
材料三
1. 根据材料，我了解到在购买儿童头盔的时候，需要从______和______两方面来考虑。
2. 入夏后，深圳天气较热、王莉每天乘坐爸爸的电动车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔．而她的头围较小。你会建议她选择（ ）
A. 全盔B. 四分之三盔C. 半盔D. 上掀式盔
3. 根据以上材料，判断以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。（ ）
（2）安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费，破损的头盔也可以一直使用。（ ）
（3）驾驶电动车必须要戴安全头盔，乘坐的人可以不戴。（ ）
（4）工地安全帽可以代替头盔起到保护的作用。（ ）
23、非连续性文本
【材料一】
蝙蝠，最近常被人们称为“万毒之王”。蝙蝠可能传播马尔堡病毒、严重急性呼吸综合征病毒，亨德拉病毒、尼帕病毒和狂犬病毒。这是因为在蝙蝠身上，携带有超过20种病毒，这些病毒在蝙蝠身上并不会造成什么危害，但如果进入到人类身上，就有可能会被触发。科研工作者推断在病毒从蝙蝠到人的这个过程中，可能存在中间宿主作为病毒传播的桥梁。在蝙蝠与人类中间，科研工作者不停地寻找中间宿主，有的说是果子狸，有的说是竹鼠……
其实，野生蛇、野兔、野猪、穿山甲等野生动物也携带多种体内寄生虫和病毒，也有可能感染人类。
【材料二】
近年来灭绝动物统计表
【材料三】
《中华人民共和国野生动物保护法》中明确指出：社会公众应当增强保护野生动物和维护公共卫生安全的意识，防止野生动物源性传染病传播，抵制违法食用野生动物，养成文明健康的生活方式，维护生态平衡和生物多样性。教育行政部门、学校应当对学生进行野生动物保护知识教育。
1. 认真阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“×”。
（1）蝙蝠身上携带的病毒有20种。（ ）
（2）蝙蝠身上的病毒一旦进入人体没有可能被感染。（ ）
（3）材料二中列举了1979年、1983年、2006年等年份，说明了人类对动物的伤害从未停止。（ ）
2. 请你根据材料一、材料二、材料三为保护野生动物写一条宣传标语。
______________________
3. 你认为人类滥捕杀、滥食用野生动物，会造成哪些后果？（写出两点即可）
__________________________
五、习作（30分）
成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，
未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写
一篇想象作文。文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、D
3、C
4、A
5、B
6、B
7、D
8、B
9、B
10、D
二、判断题（10分）
11、×
12、×
13、×
14、×
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、没有当年作文上的九十八个红圈圈，就不会有我今天的一切。
17、乐曲倾泻出来。
18、同学们对自己能取得好成绩充满了信心。
19、弟弟胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，可爱极了！
20、因为我付出了更多的努力，所以我的成绩迅速提高。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. × ②. 新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。 ③. × ④. 新型冠状病毒主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，在人群中具有较高的感染率。 ⑤. √ ⑥. 身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。
2. 钟南山院士是中国呼吸系统传染病防治的领军人物。
3. 不对。因为一是新冠肺炎患者平均潜伏期5～6天，1～14天才会出现症状；二是钟南山院士多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离。因此小明的做法是不对的。
4. ①. 致敬钟南山 ②. 简要叙述新型冠状病毒的危害，详细介绍钟南山院士在“抗疫”第一线的突出贡献，然后呼吁人们共同抗疫，打赢这场战争。
22、1. ①. 安全系数
②. 舒适性2. B
3. ①. √ ②. × ③. × ④. ×
23、1. ①. × ②. × ③. √
2. 保护野生动物就是保护人类自我！
3. 动物灭绝；传染病爆发；生态失衡等
五、习作（30分）
例文：
我长大以后
每当我看见老师辛勤的伏案批改作业,我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。
作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台。这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，泛起朵朵浪花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
作为一名语文老师，我将有用不完的热情，在课余时间 ，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书也许会有人问我:” 你不觉得这样会使同学不尊重你吗?"但是我会回答:“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。”
作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》:“理想是石 ，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”
作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、 杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言; 鲁迅的小说让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽!
长大以后,假如能梦想成真，我要用我真诚的爱心、勤劳的汗水、不断的追求，成为一名优秀的语文教师。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
观点
判断
理由
老人和孩子是新型冠状病毒的易感人群
___
______
只要带口罩，和新型冠状病人在一起也没有关系
___
______
免疫力低下的人感染上新型冠状病毒可能会死亡
___
______
题目：《_______》
提纲
_____________________
名称
全盔
四分之三盔
半盔
上掀式盔
图片
性能
安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车比较多的公路上使用。
能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔。
佩戴方便，但仅能防护头顶区域的安全，不能很好地保障配戴者的安全。
全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去。从全盔变成四分之三盔，适合头围大的人佩戴。
时 间
地 区
动物名称
1979年
印度
爪哇虎
1983年
南非
斑驴
2006年
中国
白鳍豚
2008年
加勒比海
加勒比僧海豹
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 教诲（huǐ） 戛然而止（jiá）B. 疑问（yí） 蚯蚓（qiū）
C. 争辩（biàn） 司空见贯（guàn）D. 丑恶（wù） 盐酸（yán）
2、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 炽热（zhì）正月（zhēng）鸿毛（hóng）眨眼（zhǎ）
B. 宴会（yàn）台阶（jiē）水缸（gāng）彻底（chě）
C. 搜查（sōu）偏僻（bì）幼稚（zhì）花圃（pǔ）
D. 和弄（huò）搓洗（cuō）蒜苗（suàn）口吻（wěn）
3、下列加下划线的字解释不正确的一项是（ ）
A. 见微知著（著：明显）B. 走马观花（走：牵）C. 自愧弗如（弗：强）
4、以下诗句中的事物没有被赋予人的品格志向的一项是（ ）
A. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。
B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
5、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 哄骗（hǒng）侵袭（qīn）模样（mó）果实累累（léi）
B. 瘦削（xuē）分外（fèn）处境（chǔ）蛮横（hèng）无理
C. 松劲（jìng）畜养（xù）僻静（pì）明晃晃（huǎng）
6、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 见微知著 嫣知非福 沸藤 剥削B. 死得其所 重见天日 凄凉 倾覆
C. 万不得已 不可思异 沉郁 挪移D. 衣衫褴褛 一生不吭 通霄 辟静
7、毕业之际，我们将班级图书捐赠给学校，并分类整理到相应的书架上，下列对图书归类整理不恰当的一项是（ ）
A. 《稻草人》——童话类B. 《鲁滨逊漂流记》——小说类
C. 《聪明的牧羊人》——民间故事类D. 《灰尘的旅行》——神话类
8、下列词语使用了什么修辞方法？正确的一项是（ ）
①水平如镜 ②莺歌燕舞 ③气吞山河
A. ①拟人 ②比喻 ③夸张B. ①比喻 ②拟人 ③夸张C. ①夸张 ②比喻 ③拟人
9、在下面语段空白处填入三个句子，最恰当的一项是（ ）
在春日踏青，青草如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒；冬曰观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
A. ③②①B. ③①②C. ①②③D. ②③①
10、下列加点字的意思不同的一组是（ ）
A. 自愧弗如 为是其智弗若与B. 赴汤蹈火 及其日中如探汤
C. 声泪俱下 虽与之俱学D. 走马观花 走漏风声
二、判断题（10分）
11、任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。（ ）
12、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗与我国的传统节日端午节有关。（ ）
13、汉语拼音的声母有24个，韵母有23个。（ ）
14、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。（ ）
15、“读了《北京的春节》一文，使我了解了中国的传统文化”不是一个病句。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、没有当年作文上的九十八个红圈圈，怎么会有我今天的一切呢？（改为陈述句）
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17、悠扬的乐曲从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来。
缩句：________
18、同学们对自己能否取得好成绩充满了信心。（修改病句）
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19、弟弟非常可爱。（加上恰当的外貌描写以突出表达效果）
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20、我的成绩迅速提高，因为我付出了更多的努力。（改为先因后果的句式）
___________________________
四、快乐阅读。（30分）
21、阅读下面两则材料，完成下面小题。
【材料一】
新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。它主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，因此，在人群中具有较高的感染率。新冠肺炎患者平均潜伏期5～6天，1～14天出现症状，主要的症状是发热、乏力和干咳。对于身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。
【材料二】
【材料三】
①“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。钟南山，一位84岁的耄耋（mà dié）老人，不仅是中国工程院院士，著名呼吸病学专家，而且是当之无愧的中国呼吸系统传染病防治的领军人物。
②2003年，非典型肺炎疫情来势汹汹，广州好几家专门接纳“非典”病人的医院已经不堪重负。面对未知的病毒，人们坠入恐慌。这时，钟南山院士带着他的呼研所站了出来——“把重病人都送到我这里来！”在他的指挥下，呼研所率先摸索出一套有效防治“非典”的方案，获得了16.2%的国际最高存活率。这一经验被世界卫生组织认为对全世界抗击“非典”有指导意义，后来成为通用的救治方案，钟南山院士也成为“抗击非典的功臣”。
③“非典”过后，钟南山院士依旧致力于呼吸系统疾病领域。“院士门诊”“院士查房”、做科研、带学生，这位精神焕发、步伐矫健的八旬院士，坚持在看病出诊的一线工作。
④17年后，湖北武汉遭遇了新型冠状病毒的狠毒袭击。这位八十四岁高龄、头发花白的老者，又站在了“抗疫”的第一线，被国家任命为这场“战疫”的统帅。1月18日，从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知连忙赶往武汉，1月3日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国务院常务会，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。在前往武汉时，他恳切地告诫全国百姓：“没什么事，别去武汉。”说完就义无反顾地登上了高铁。到了武汉后，他又多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离，自己却不顾个人的安危投入到这场没有硝烟的战斗中去，用行动表现出“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄气概。有媒体评价钟南山，有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当。
⑤在被确诊感染人数一天比一天增多的情况下，钟南山院士不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。他拿出了自己的本领和胆魄担当起保家卫国的重任，夜以继日地工作，带领白衣天使们攻坚克难，为人类的健康而鞠躬尽瘁。钟南山院士不辱使命，带领着浩浩荡荡的医护队伍，一起向祸害人类的新型冠状病毒亮出早已磨得锋利的宝剑，为武汉、为祖国、为人类无怨无悔地挥洒着自己的满膛热血。
⑥中国的疫情还没有过去，钟南山院士又忙于与多国视频，分享中国抗击疫情的成果和经验，走向拯救全世界的道路，他从中国的“神”成为了世界的“神”！
以上根据相关资料编写
1. 结合【材料一】，对下列说法做出判断，对的画“√”，错的画“×”，并说明理由。
2. 【材料三】中画横线的语句运用数字加以说明，这是为了具体形象地说明：
__________________
3. 小明从疫情的奶奶家回北京，在家过了5～6天潜伏期，就出去和同学玩去了，你觉得对不对？为什么？（至少结合两则材料加以说明）
__________________
4. 综合运用以上阅读材料，在“学习前辈”活动中做一次发言。在方格中简要写出你的发言提纲。
（1）根据对材料的整体把握，给发言起个题目，写在表格中。
（2）列出发言提纲（可以用文字、图示等形式呈现）。
具体要求：
①题目与提纲相符合；
②在提纲中注明详略安排；
③详细发言的部分，要体现出对至少两个不同材料的综合运用。
22、非连续性文本阅读。
【材料一】根据《深圳市电动自行车管理规定（试行）》、自2021年8月1日起，电动车驾驶人或乘坐人未佩戴安全头盔的将处罚200元。
【材料二】在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或出现细微裂痕的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。
材料三
1. 根据材料，我了解到在购买儿童头盔的时候，需要从______和______两方面来考虑。
2. 入夏后，深圳天气较热、王莉每天乘坐爸爸的电动车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔．而她的头围较小。你会建议她选择（ ）
A. 全盔B. 四分之三盔C. 半盔D. 上掀式盔
3. 根据以上材料，判断以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。（ ）
（2）安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费，破损的头盔也可以一直使用。（ ）
（3）驾驶电动车必须要戴安全头盔，乘坐的人可以不戴。（ ）
（4）工地安全帽可以代替头盔起到保护的作用。（ ）
23、非连续性文本
【材料一】
蝙蝠，最近常被人们称为“万毒之王”。蝙蝠可能传播马尔堡病毒、严重急性呼吸综合征病毒，亨德拉病毒、尼帕病毒和狂犬病毒。这是因为在蝙蝠身上，携带有超过20种病毒，这些病毒在蝙蝠身上并不会造成什么危害，但如果进入到人类身上，就有可能会被触发。科研工作者推断在病毒从蝙蝠到人的这个过程中，可能存在中间宿主作为病毒传播的桥梁。在蝙蝠与人类中间，科研工作者不停地寻找中间宿主，有的说是果子狸，有的说是竹鼠……
其实，野生蛇、野兔、野猪、穿山甲等野生动物也携带多种体内寄生虫和病毒，也有可能感染人类。
【材料二】
近年来灭绝动物统计表
【材料三】
《中华人民共和国野生动物保护法》中明确指出：社会公众应当增强保护野生动物和维护公共卫生安全的意识，防止野生动物源性传染病传播，抵制违法食用野生动物，养成文明健康的生活方式，维护生态平衡和生物多样性。教育行政部门、学校应当对学生进行野生动物保护知识教育。
1. 认真阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“×”。
（1）蝙蝠身上携带的病毒有20种。（ ）
（2）蝙蝠身上的病毒一旦进入人体没有可能被感染。（ ）
（3）材料二中列举了1979年、1983年、2006年等年份，说明了人类对动物的伤害从未停止。（ ）
2. 请你根据材料一、材料二、材料三为保护野生动物写一条宣传标语。
______________________
3. 你认为人类滥捕杀、滥食用野生动物，会造成哪些后果？（写出两点即可）
__________________________
五、习作（30分）
成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，
未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写
一篇想象作文。文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、D
3、C
4、A
5、B
6、B
7、D
8、B
9、B
10、D
二、判断题（10分）
11、×
12、×
13、×
14、×
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、没有当年作文上的九十八个红圈圈，就不会有我今天的一切。
17、乐曲倾泻出来。
18、同学们对自己能取得好成绩充满了信心。
19、弟弟胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，可爱极了！
20、因为我付出了更多的努力，所以我的成绩迅速提高。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. × ②. 新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。 ③. × ④. 新型冠状病毒主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，在人群中具有较高的感染率。 ⑤. √ ⑥. 身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。
2. 钟南山院士是中国呼吸系统传染病防治的领军人物。
3. 不对。因为一是新冠肺炎患者平均潜伏期5～6天，1～14天才会出现症状；二是钟南山院士多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离。因此小明的做法是不对的。
4. ①. 致敬钟南山 ②. 简要叙述新型冠状病毒的危害，详细介绍钟南山院士在“抗疫”第一线的突出贡献，然后呼吁人们共同抗疫，打赢这场战争。
22、1. ①. 安全系数
②. 舒适性2. B
3. ①. √ ②. × ③. × ④. ×
23、1. ①. × ②. × ③. √
2. 保护野生动物就是保护人类自我！
3. 动物灭绝；传染病爆发；生态失衡等
五、习作（30分）
例文：
我长大以后
每当我看见老师辛勤的伏案批改作业,我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。
作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台。这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，泛起朵朵浪花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
作为一名语文老师，我将有用不完的热情，在课余时间 ，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书也许会有人问我:” 你不觉得这样会使同学不尊重你吗?"但是我会回答:“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。”
作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》:“理想是石 ，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”
作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、 杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言; 鲁迅的小说让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽!
长大以后,假如能梦想成真，我要用我真诚的爱心、勤劳的汗水、不断的追求，成为一名优秀的语文教师。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
观点
判断
理由
老人和孩子是新型冠状病毒的易感人群
___
______
只要带口罩，和新型冠状病人在一起也没有关系
___
______
免疫力低下的人感染上新型冠状病毒可能会死亡
___
______
题目：《_______》
提纲
_____________________
名称
全盔
四分之三盔
半盔
上掀式盔
图片
性能
安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车比较多的公路上使用。
能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔。
佩戴方便，但仅能防护头顶区域的安全，不能很好地保障配戴者的安全。
全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去。从全盔变成四分之三盔，适合头围大的人佩戴。
时 间
地 区
动物名称
1979年
印度
爪哇虎
1983年
南非
斑驴
2006年
中国
白鳍豚
2008年
加勒比海
加勒比僧海豹
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