广东省揭阳市空港经济区2024年六年级下学期小升初精选语文试卷含答案

这是一份广东省揭阳市空港经济区2024年六年级下学期小升初精选语文试卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，按要求完成句子，古诗文积累，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 黄晕（yùn） 偌大（ruò） 倏忽（shū） 花团锦簇（cù）
B. 匀称（chèn） 粗犷（kuàng） 绵亘（gèng） 自作自受（zuò）
C. 追溯（sù） 摇曳（yè） 症结（zhèng） 面目可憎（zèng）
D. 攥着（zuàn） 荫蔽（yìn） 栖息（qī） 博学笃志（dǔ）
2、下列词语的字形及加点字字音都正确的一组是（ ）
A. 衣襟 荡漾 威吓（hè）B. 和霭 锻练 憎恨（zēng）
C. 辟静 倾覆 碧波万顷（qīng）D. 点辍 严峻 剥削（xuē）
3、下列句子中引用不恰当的一项是（ ）
A. 俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。
B. “不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。
C. 站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。
D. “读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。
4、下列语句表达正确的一项是（ ）
A. 全国中小学生水资源科技发明比赛有利于引导青少年养成保护和节约水资源的能力。
B. 从古至今，我们人类社会不断地采取经验教训，因而能够取得思想的进步。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 编钟是中国古代汉族大型打击乐器，音色清脆悠扬，只要一听就会让人折服。
5、根据句意选择恰当的词语填入句中，正确的一项是（ ）
玩战斗游戏时，小亮自言自语地说：“_____那个山洞位置_____，适合_____自己，_____离敌方的大本营不足十米，太危险，不能去。”
A. 尽管 隐藏 隐蔽 还是B. 即使 隐蔽 隐藏 也
C. 虽然 隐蔽 隐藏 但是
6、下面词语或句子中，加点字意思不相同的一项是（ ）
A. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 无缘无故
B. 为是其智弗若与 自愧弗如
C. 弈秋，通国之善弈者也 与人为善
D. 声泪俱下 虽与之俱学
7、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 两千多年前的孟子继承并发扬了孔子的学说，最早提出“民贵君轻”的思想，是儒家学说的开山鼻祖。
B. 这高大挺拔的山，这广阔无垠的河都是大自然巧夺天工的杰作。
C. 在爱心人士的精心护理下，一些受伤的动物又栩栩如生了。
D. 历史的车轮滚滚向前，随着清朝的覆灭，军阀们粉墨登场了。
8、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 奄奄一息 焉知非福 过犹不急 热泪盈眶
B. 赴汤蹈火 悬崖峭壁 自愧弗如 追根求原
C. 身临其境 随心所欲 头晕目眩 衣衫
D. 拨得头筹 精兵简政 张灯结彩 垂头丧气
9、下列句子的描写在表达特点上有一项不同类，这项是（ ）
A. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B. 路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
C. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。
D. 时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。
10、下列词语中带点字注音有错误的一项是（ ）
A. 风筝（zhenɡ）栖息（qī） 一拥而入（yōnɡ）
B. 藏族（zànɡ） 蚯蚓（yǐn）载渴载饥（zài）
C. 坚劲（jìnɡ）匪徒（fěi）空空落落（kōnɡ）
D. 搅和（huò）兴旺（xīnɡ） 万象更新（ɡènɡ）
11、读句子，体会加点词语的含义，再选择意思相同的四字词填空，正确的一项是（ ）
2022年北京冬奥会，中国健儿在多个比赛项目上喜获金牌，高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中________，徐梦桃在自由式女子滑雪空中技巧决赛中________。
A. 勇夺第一压轴出场
B. 摘得桂冠拔得头筹
C. 一举夺魁惊喜连连
12、“马鞭”是京剧舞台表演的道具之一，它的作用是表示剧中人物（ ）
A. 神气B. 赶马C. 骑马
13、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A. 我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。
B. 鲁迅先生的代表作有《狂人日记》《阿Q正传》《呐喊》等。
C. “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”
D. 老舍，巴金，叶圣陶……等文学大师，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带着我们在文学的海洋里遨游。
14、朗读时，能做到正确停顿的一句是（ ）
A. 思援/弓缴/而射之。B. 思/援弓/缴而射之。
C. 思援弓缴/而射之。D. 思/援弓缴/而射之。
15、下列字音、字形完全正确的一项的是（ ）
A. 红晕（yùn） 呵（hē）斥 戛（jiá）然而止 精兵简政
B. 徘徊（huái） 掺和（he） 衣衫褴褛（lǚ） 司空见贯
C. 追悼（dà） 正（zhènɡ）月 参（cēn）差不齐 振耳欲聋
D. 字帖（tiè） 翘首（qià） 锋芒毕露（lòu） 翻箱倒柜
二、按要求完成句子。（10分）
16、司马迁说过：“人固有一死，____________，__________________。”
17、诗写景：“天街小雨润如酥，_____________”是初春雨后的美，“_____________，映日荷花别样红”是盛夏荷塘的美。诗抒情：“劝君更尽一杯酒，____________”是借酒惜别，“春风又绿江南岸，___________”是借月思乡。
18、 “言”显坚贞不屈。
_______________浑不怕，要留_______________在人间。
19、百善孝为先，不要等到“__________________________，子欲养而亲不待”时再后悔。
20、我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“听君一席话，_______________”之感。
三、古诗文积累。（10分）
21、________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
诗中有情思：
22、《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“________________，__________________，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“______________，______________，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。从中我们明白了学无止境，“____________________，更有早行人”的勤奋，也体会到朱自清爷爷说的：“洗手的时候，______________；吃饭的时候______________________”时间的飞速流逝，更应该努力学习，以免产生“书到用时方恨少，______________”的懊悔。
23、盈盈一水间，______________。
24、______，近山识鸟音。（《增广贤文》）
25、不识庐山真面目，________。（苏轼《题西林壁》）
四、阅读理解。（20分）
26、阅读短文，完成练习。
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
②那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
③破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
④磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
⑤这时，一位乐可呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
⑥其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，他写出的答卷叫《兰亭集序》
⑦我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑧后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
⑨当时，学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，最终化为灰烬。
⑩家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
⑪那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
⑫这是我的起点。起点对我，多有庇护。笔墨为杖，行至今日。
（选自《中国文脉》，有删改）
1. 短文写了与笔墨有关的哪四件事？请列出小标题，并填写相应的自然段号。
（1）我们蘸酒写字进行考试：第②——（ ）自然段
（2）____________________：第（ ）自然段
（3）____________________：第（ ）自然段
（4）____________________：第（⑨——⑪）自然段
2. 读蘸酒写字的语段，为什么说“我们的毛笔，从一开始就有了李白余韵”？
____________________
3. 结合上下文，根据提示，说说下列句子在表达上的特点。
（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）
____________________
（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）
____________________
4. “敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种美德，作者家乡的人们是怎样“敬惜字纸”的？请在文中画出相关语句（至少画两处）。你是怎么理解“敬惜字纸”的？请写一写。
5. 请你用“敬惜字纸”的态度，以郑燮的《竹石》为内容，完成一幅钢笔书法作品，注意书写正确、行款整齐、布局合理。
____________________
27、对比阅读。
《十六年前的回忆》（节选）
【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
《死也不倒下》（节选）
【乙】就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
《梅花魂》节选
【丙】她却不一样，毫不jù（ ）色，愈是qī（ ）冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多千chuí（ ）百炼，有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不怕xī（ ）牲，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，___________在怎样的境遇里，____________要有梅花的秉性才好！
1. 阅读选段【甲】，完成练习。
（1）找出选段中描写父亲神态的句子，用“____”在文中画出来。
（2）“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？
_____________________
2. 阅读选段【乙】，完成练习。
（1）选段中画“_____”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是________。
（2）对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（ ）
A．坐在椅子上死，可以不倒下。
B．他死也不愿倒下
C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。
3. 选段【甲】着重抓住人物的_____进行描写，选段【乙】着重抓住人物的_________进行描写，从而表现人物的精神品质。
4. “吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。”这个句子缩句为_____________。
5. 阅读选段【丙】，在文中的括号内填写正确汉字，在横线上填写恰当的关联词。
6. 结合选段【丙】，说说李大钊和吉鸿昌是具有怎样秉性的人？
__________________________
7. 几千年来，我们伟大的中华民族出了许多像李大钊、吉鸿昌这样具有梅花品质、气节的人，你还能写出一些具有梅花秉性的人吗？
____________________________
五、作文（30分）
成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，
未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写
一篇想象作文。文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、A
2、A
3、A
4、D
5、C
6、C
7、A
8、C
9、C
10、D
11、B
12、C
13、B
14、D
15、A
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 或重于泰山 ②. 或轻于鸿毛
17、①. 草色遥看近却无 ②. 接天莲叶无穷碧 ③. 西出阳关无故人 ④. 明月何时照我还
18、①. 粉骨碎身 ②. 清白
19、树欲静而风不止
20、胜读十年书
三、古诗文积累。（10分）
21、中庭地白树栖鸦
22、①. 日初出大如车盖 ②. 及日中则如盘盂 ③. 日初出沧沧凉凉 ④. 及其日中如探汤 ⑤. 莫道君行早 ⑥. 日子从水盆里过去 ⑦. 日子从饭碗里过去 ⑧. 事非经过不知难
23、脉脉不得语
24、近水知鱼性
25、只缘身在此山中
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 6 ②. 老师抱我洗去墨迹 ③. 7 ④. 我们用小楷字借书 ⑤. 8 ⑥. 乡人敬惜字纸
2. 因为我们用毛笔蘸酒写字，毛笔一蘸酒，就想到了爱饮酒作诗的李白。
3. ①. 运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。 ②. 用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
4. （1）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。
（2）家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
敬惜字纸：对文字和文化的一种尊重。
5. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
27、1. （1）他脸上的表情非常安定，非常沉重。
（2）“伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。
2. ①. 通过对比更凸显出吉鸿昌英勇无畏、光明正大的英雄气概 ②. C
3. ①. 神态 ②. 语言
4. 吉鸿昌出发了。
5. 惧 凄 锤 牺 无论 总
6. 他们像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气，不管遇到什么困难和欺凌，都不肯低头折节，顶天立地。
7. 具有梅花品质、气节的人有文天祥、江姐、岳飞。
五、作文（30分）
例文：
我长大以后
每当我看见老师辛勤的伏案批改作业,我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。
作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台。这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，泛起朵朵浪花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
作为一名语文老师，我将有用不完的热情，在课余时间 ，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书也许会有人问我:” 你不觉得这样会使同学不尊重你吗?"但是我会回答:“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。”
作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》:“理想是石 ，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”
作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、 杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言; 鲁迅的小说让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽!
长大以后,假如能梦想成真，我要用我真诚的爱心、勤劳的汗水、不断的追求，成为一名优秀的语文教师。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分