防网络电信诈骗主题班会教案

这是一份防网络电信诈骗主题班会教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学延伸，电影推荐，总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1. 让学生了解什么是电信诈骗以及其常见手段。
2. 培养学生的防范意识，提高识别和应对电信诈骗的能力。
3. 鼓励学生在生活中积极宣传防范电信诈骗知识。
二、教学重难点：
1. 教学重点：了解电信诈骗的常见手段和防范方法。
2. 教学难点：如何引导学生将防范知识运用到实际生活中。
三、教学方法：
讲授法、案例分析法、讨论法。
四、教学过程：
（一）导入（3 分钟）：
通过介绍一些真实的电信诈骗案例，引起学生对该主题的兴趣。
案例一：据深圳网警消息，当地时间4月3日，一名在澳大利亚的中国留学生小志接到澳洲当地沃达丰营业厅的电话，被告知其名下手机号涉嫌诈骗，电话随后被转接到“深圳市公安局”。一名自称“王某海”的“民警”在电话里给小志录了口供，之后小志又接到电话，被告知其名下有一张信用卡涉及700多万元的诈骗。小志按对方要求到当地酒店订了间房独处，还按要求通过Skype通讯软件接受“监视”。小志选择了向深圳警方求助，最终在深圳公安的帮助下拆穿了骗局。
案例二：齐鲁网·闪电新闻8月29日讯，滨州市公安局惠民县分局姜楼派出所接到一条预警信息称辖区内一名学生遭到冒充好友诈骗。该学生小张在QQ软件上收到一条“好友”借款治病的信息后，向该“好友”转账9900元。小张意识到自己可能被骗后，立刻赶往派出所找民警求助。民警安抚小张的情绪，立即开展止损工作，通过联系银行、支付宝成功将被诈骗的金额全数追回。
案例三：研究生刷单赚钱被骗118万元
3月5日，南宁市某高校研究生小覃刷抖音时，在一条内容的评论区点击加入“抖音百万任务粉丝群”，在“群管理员”的引导下，下载了一个App做小任务，以赚取相应任务本金的20%作为佣金。
一开始的几单小覃均稳定获得返佣，但随着“任务金额”越来越大，“系统”提示操作失误需缴纳“保证金”“履约金”等，最终小覃被骗走118万元。
案例四：大学生出租手机成“帮凶
致二人被骗16万元
3月14日，南宁某院校学生小谭、小刘、小黄3人，为境外诈骗分子提供“手机口”业务，对方通过远程操作3人手机和Facetime功能，向境内2名被害人实施诈骗，涉案金额16万元。小谭、小刘、小黄3人共获利550元，目前他们因涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪被依法立案侦查。
案例五：高中生被“红包”砸中
却被骗3930元
2月7日，南宁市某高二学生小梁在玩手机游戏过程中，被游戏中的网友邀请参加“周年庆领红包活动”，小梁在QQ群内“领任务”，在支付宝上发口令红包，最终被骗3930元。
（二）知识讲解（10 分钟）：
- 解释什么是电信诈骗。
电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
其具有以下特点：
1. 远程性：通过网络等远程手段进行诈骗。
2. 非接触性：与受害人没有直接的身体接触。
3. 编造虚假信息：以各种理由和手段骗取受害人的信任。
4. 诱使打款或转账：最终目的是让受害人将钱款转移到犯罪分子的账户。
- 列举常见的电信诈骗手段，如电话诈骗、短信诈骗、网络诈骗等。
常见的电信诈骗手段包括但不限于：
1. 假冒公检法：冒充公安、检察院或法院工作人员，以涉嫌犯罪等理由要求受害人转账。
2. 电话诈骗：通过电话骗取受害人的个人信息或钱财。
3. 网络诈骗：利用网络平台进行诈骗，如钓鱼网站、虚假购物平台等。
4. 短信诈骗：发送虚假短信，诱导受害人点击链接或提供信息。
（三）案例分析（15 分钟）：
- 展示典型的电信诈骗案例。
- 案例一：刘某某等人诈骗案。刘某某等人前往境外组建跨境电诈集团，指使团伙成员以冒充公司负责人方式诱骗财务人员大额转账，共骗取北京、上海、新疆等地147家被害单位9683万余元。
- 案例二：郑某等7人诈骗、偷越国（边）境案。郑某等7人前往境外加入诈骗团伙，以“裸聊”方式获取被害人不雅视频，再以曝光视频相要挟，勒索被害人钱款。
- 案例三：王某某等人诈骗、侵犯公民个人信息案。王某某等人利用物流公司“内鬼”出售的公民个人信息“盲发快递”，向全国17万余人寄递价值2元的足浴包，虚构商品购销关系，要求收件人支付每单69元到付货款，骗取钱款30余万元。
- 案例四：李某等人诈骗案。李某等人通过发送“航班取消”“酒店预定失败”等虚假短信，诱骗被害人拨打电话，再冒充客服人员骗取被害人银行账户信息和验证码，转移被害人账户资金。
- 案例五：鲍某等人侵犯公民个人信息案。鲍某等人招募话务员，冒充证券公司客服以提供股票咨询为名获取“微信号四件套”（即微信号、微信昵称、手机号码、微信实名认证信息），为上游犯罪团伙“引流”。
- 组织学生讨论案例中的诈骗手段和防范要点。
典型的电信诈骗案例之一是假冒公检法诈骗。骗子通常会冒充公安、检察院或法院的工作人员，通过电话或短信联系受害人，声称其涉嫌某种严重犯罪，并要求配合调查。他们可能会提供虚假的法律文件和证据，以增加可信度。
在这种案例中的诈骗手段包括：
1. 制造恐慌：利用受害人对法律问题的恐惧和不了解，使其陷入紧张和恐慌。
2. 伪装身份：假冒公检法人员，利用其权威性让受害人相信。
3. 要求保密：禁止受害人向他人透露情况，孤立受害人。
防范要点包括：
1. 确认身份：通过正规渠道核实对方身份，不要轻易相信陌生人的电话或短信。
2. 不透露个人信息：尤其是银行账户、密码等敏感信息。
3. 不要恐慌：保持冷静，不要被骗子的话语吓倒。
4. 咨询专业人士：如有疑问，可向当地警方或相关机构咨询。
另一个常见的案例是网络刷单诈骗。骗子通过网络平台发布刷单兼职信息，承诺高额回报。受害人在初期可能会获得一些小额返利，但随着投入增加，骗子会以各种理由拖延或拒绝退款。
该案例中的诈骗手段有：
1. 高额回报诱惑：吸引受害人参与。
2. 前期小额返利：获取受害人信任。
3. 不断要求投入：逐渐增加受害人的损失。
防范要点为：
1. 不贪图高额回报：避免因贪小便宜而上当。
2. 警惕刷单兼职：这类兼职往往存在风险。
3. 只在正规平台交易：确保交易安全。
（四）防范方法（10 分钟）：
- 总结防范电信诈骗的方法，如不轻易透露个人信息、警惕陌生电话和短信等。
学生如何应对电信诈骗？
1. 提高警惕：保持警惕，不轻易相信陌生人的信息和电话。
2. 保护个人信息：不随意透露个人身份、家庭住址、银行账户等敏感信息。
3. 确认信息真实性：遇到涉及金钱、个人信息等重要事项的通知，通过正规渠道核实。
4. 学习防诈知识：了解常见的电信诈骗手段，增强防范意识。
5. 不轻易点击链接：避免点击陌生链接，以免陷入钓鱼网站。
6. 谨慎交友：警惕通过网络结识的陌生人。
7. 安装杀毒软件：保护设备安全。
8. 定期更新密码：使用复杂密码，并定期更换。
9. 保持冷静：遇到可疑情况，不惊慌，理性分析。
10. 与家人朋友沟通：及时与家人、朋友分享可疑信息，共同防范。
11. 不贪图便宜：警惕中奖、优惠等诱惑。
12. 加强法律意识：了解相关法律法规，懂得如何维护自己的权益。
13. 关注警方提示：了解最新的诈骗手段和防范方法。
14. 使用正规平台：进行网上交易时选择正规平台。
15. 提高自我保护能力：培养判断能力和防范能力。
防范电信诈骗的措施有以下几点：
1. 增强防范意识：了解常见的诈骗手段，提高警惕。
2. 保护个人信息：不随意透露身份、财务等敏感信息。
3. 确认信息真实性：遇到可疑电话、短信或邮件，通过正规渠道核实。
4. 谨慎点击链接：不明链接可能含有病毒或诱骗信息。
5. 安装杀毒软件和防火墙：保护设备安全。
6. 定期更新密码：使用复杂密码，并定期更换。
7. 注意公共 Wi-Fi 安全：避免在公共网络进行敏感操作。
8. 警惕陌生人：不轻易相信陌生人的求助或利益诱惑。
9. 参加安全培训：提高防范技能。
10. 关注官方发布的防范信息：及时了解最新诈骗手段。
11. 告知家人和朋友：互相提醒，共同防范。
12. 保持冷静：遇到可疑情况，不惊慌，理性分析。
如何预防电信网络诈骗？
1.下载好国家反诈APP
主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。
2.不轻信虚假信息
对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。
3.不随便透漏个人信息
骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全!在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。
4.警惕过于热情的陌生人
当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。
（五）观看视频（10 分钟）：
观看反诈骗视频，辨别电信诈骗的手段，学习应对电信诈骗的方法。
（六）总结（2 分钟）：
再次强调防范电信诈骗的重要性，并鼓励学生将知识传播给家人和朋友。
五、教学延伸：
布置一份作业，让学生回家后向家人宣传防范电信诈骗的知识。
六、电影推荐：
电影《草木人间》是国内首部反传销题材影片以当下社会现实为题材揭秘传销背后的情感操控术。
七、总结
通过本次班会，学生不仅对电信诈骗有了更深入的了解，而且掌握了防范电信诈骗的方法和技巧。希望学生在日常生活中能够时刻保持警惕，避免成为电信诈骗的受害者。
“草木窥人间，人间皆草木”生处淤泥，众人包合之际你是留存清醒还是早已化蝶沉醉了呢
愿所有人在利益诱惑面前保持清醒，提高警惕通过自己踏实努力，实现美好人生梦。
八、教学反思
在本次班会中，大部分学生能够积极参与讨论和模拟活动，表现出较高的学习兴趣和自我保
护意识。但仍有一部分学生在情景模拟环节表现不佳，需要进一步加强教育和引导。在今后
的教学中，可以加入更多互动环节和案例分析，以提高学生的参与度和学习效果。同时，也要关注学生的个性差异和需求，因材施教，让每个学生都能够得到充分的发展和提高。