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    中考历史二轮复习提分训练专题限时练4 三国两晋南北朝时期(含解析)

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    中考历史二轮复习提分训练专题限时练4 三国两晋南北朝时期(含解析)

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    这是一份中考历史二轮复习提分训练专题限时练4 三国两晋南北朝时期(含解析),共9页。


    1、通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义;
    2、通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。
    【提分快训】(限时30分钟)
    1.(2019·湖南湘西·统考模拟预测)东汉末年,孙刘联军以少胜多,大败曹军,为三国鼎立局面奠定了基础。这场战役是
    A.官渡之战B.巨鹿之战C.赤壁之战D.牧野之战
    【答案】C
    【详解】结合所学知识可知,208年,孙刘联军在赤壁大败曹军,赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础,C项正确;官渡之战为曹操统一北方奠定了基础,排除A项;巨鹿之战是项羽消灭秦军主力的战争,排除B项;牧野之战是周武王灭商的战争,排除D项。故选C项。
    2.(2022·江苏南通·统考二模)制作年代尺是学习历史的重要方法。下列年代尺空白处应填
    A.三国鼎立B.孙权称帝C.西晋统一D.西晋灭亡
    【答案】C
    【详解】结合所学知识可知,280年西晋完成统一,与年代尺空白处时间吻合,C项正确;229年孙权建吴,三国鼎立局面形成,在空白处时间之前,排除AB项;316年西晋灭亡,排除D项。故选C项。
    3.(2022·福建福州·统考模拟预测)把握历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法,下图所示时代的阶段特征是
    A.文明初现B.制度创新C.政权分立D.繁荣开放
    【答案】C
    【详解】根据材料表格,结合所学知识可知,表格反映的是三国两晋南北朝时期。这一时期封建国家分裂,政权更迭频繁,其基本特征是政权分立和民族交融,C项正确;文明初现是指夏商周时期,排除A项;秦朝开创了中央集权制度,进行了制度创新,排除B项;繁荣开放反映的是隋唐时期,排除D项。故选C项。
    4.(2022·山东济南·统考二模)他力主迁都洛阳,并推行一系列汉化措施,使得北方礼乐行政、民情俗尚与汉族封建社会无异,致使江南人士有“衣冠士族并在中原”之叹。他是
    A.汉文帝B.汉武帝C.光武帝D.北魏孝文帝
    【答案】D
    【详解】北魏孝文帝即位后,立志用文治移风易俗。他力排众议,494年迁都洛阳。他进一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑族与汉族人联姻等。这些措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。根据题意可知,D项正确;据所学可知,汉文帝、汉武帝、光武帝都没有迁都,排除ABC项;故选D项。
    5.(2022·安徽蚌埠·统考一模)这个时期是我国历史上人口大流动、民族关系和阶级关系大变动的年代,数百万胡族人人居中原,北方大批人口流居江淮之南。人口的大流动和民族关系的大变动带来了物质文化和精神文化的大交流。该时期是
    A.春秋战国时期B.秦汉时期C.魏晋南北朝时期D.隋唐时期
    【答案】C
    【详解】根据材料结合所学知识,可知三国两晋南北朝时期的时代特征是:政治上——政权分立、民族交融;经济上——北方经济恢复发展、江南地区开发;文化上——多元文化并存,C项正确;春秋战国时期是大分裂时期,排除A项;秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期,排除B项;隋唐时期是繁荣与开放的时代,排除D项。故选C项。
    6.(2022·广东深圳·南山实验教育麒麟中学校考模拟预测)沈约《宋书》记载“自晋氏流迁(317年),迄于太元(376-396年)之世,百许年中,无风尘之警,区域之内,晏(安定)如也。”说明江南地区得到开发的原因之一是
    A.北方人南迁带来中原先进的生产工具B.南方自然条件优越
    C.南方社会比较安定D.北方人南迁带来大量的劳动力
    【答案】C
    【详解】根据题干中“百许年中,无风尘之警,区域之内,晏(安定)如也。”可知,南方地区社会安定,这为江南地区的开发奠定了基础,C项正确;北方人南迁带来中原先进的生产工具、南方自然条件优越、北方人南迁带来大量的劳动力题干未体现,排除ABD项。故选C项。
    7.(2023·江苏南京·模拟预测)《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”这反映出当时
    A.北方战乱,政局动荡B.少数民族掌握国家政权
    C.国家统一,社会安定D.南方农业经济迅速发展
    【答案】D
    【详解】东晋后期的江南地区,不像北方那样战乱不休,社会比较安定。在南下移民和当地民众共同努力下,农业和手工业等迅速发展,促进了商业的交流和城市的繁荣。题目中“时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足”体现的是当时农业发展迅速,D项正确;题目并未出现其余三项相关信息,排除ABC三项。故选D项。
    8.(2022·山东菏泽·统考二模)下图为墓葬出土文物,它们反映了鲜卑族服饰的变化,由此可见,当时
    A.民族交融加强B.文化艺术繁荣C.国家实现统一D.经济重心南移
    【答案】A
    【详解】根据题干中的图片,由图1“头戴风帽,上衣下裤,典型的鲜卑风格”到图2“既有南朝官服元素,又糅合鲜卑服饰款式特征”可知,它们反映了民族交融加强,A项正确;题干没有体现出文化艺术繁荣,排除B项;题干材料与国家实现统一无关,排除C项;题干材料没有涉及经济重心南移,排除D项。故选A项。
    9.(2022·云南红河·统考二模)三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法——割圆术。用此方法把圆周率精确到小数点后第七位的科学家是
    A.刘徽B.宋应星C.贾思勰D.祖冲之
    【答案】D
    【详解】结合所学知识可知,朝的祖冲之,数学家和天文学家,他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界近一千年。D项正确;刘徽,是魏晋期间伟大的数学家,中国古典数学理论的奠基人之一,他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》,是中国最宝贵的数学遗产,排除A项;明朝宋应星最杰出的作品《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,排除B项;北朝时著名的农学家贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书,排除C项。故选D项。
    10.(2022·甘肃兰州·统考模拟预测)我国古代某书籍,系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、详细介绍了季节、气候,和不同土壤与不同农作物的关系,被誉为“中国古代农业百科全书”。该书作者是
    A.贾思勰B.徐光启C.宋应星D.李时珍
    【答案】A
    【详解】根据“系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、详细介绍了季节、气候,和不同土壤与不同农作物的关系”并结合所学内容可知,这本书应该是北朝农学家贾思勰所著的《齐民要术》,被誉为“中国古代农业百科全书”,A项正确;明代徐光启的代表著作是《农政全书》,排除B项;明代宋应星的代表著作是《天工开物》,排除C项;明代李时珍的代表著作是《本草纲目》,排除D项。故选A项。
    11.(2022·重庆·模拟预测)小文同学利用元旦节去了三峡旅游。在旅游中,他听到了当地的一首渔歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”回到学校以后,他查阅了史书,发现这首渔歌早在北魏时期的一部著名的地理学著作中就已经记载了。这部著作应该是
    A.《伤寒杂病论》B.《齐民要术》C.《水经注》D.《九章算术》
    【答案】C
    【详解】根据材料可知,《水经注》是我国北魏著名的地理学家郦道元编写的一部综合性的地理学专著,记述了许多前人没有记载过的河流,全书以水道系统为纲,详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等,C项正确;《伤寒杂病论》中国传统医学著作,排除A项;《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书,排除B项;《九章算术》是一本综合性的历史著作,是当时世界上最简练有效的应用数学,它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系,排除D项。故选C项。
    12.(2023·云南·模拟预测)周杰伦创作的“中国风”歌曲《兰亭序》中唱到:“兰亭临帖,行书如行云流水……忙不迭,千年碑易拓,却难拓你的美……”你听到这首歌时会想到下列哪个书法家
    A.张旭B.颜真卿C.王羲之D.柳公权
    【答案】C
    【详解】依据所学知识可知,歌词“兰亭临帖,行书如行云流水…忙不迭,千年碑易拓却难拓你的美…”与王羲之和《兰亭集序》有关。东晋王羲之集书法之大成,写出的字或端秀清新或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之也被后人称为“书圣”,C项正确;张旭、颜真卿是唐朝书法家,与“兰亭临帖”无关,排除A项、B项;柳公权是唐朝书法家,与“兰亭临帖”无关,排除D项。故选C项。
    13.(2022·陕西西安·统考二模)他是东晋最著名的画家,擅长的人物画,线条优美活泼,富有个性,如图《女史箴图》是他流传下来的作品摹本之一。这位画家是
    A.锺繇B.王羲之C.顾恺之D.吴道子
    【答案】C
    【详解】魏晋南北朝时期,绘画艺术有较大的发展,著名画家很多,以东晋的顾恺之最为出色。顾恺之出生在东晋时期,擅长人物画,线条优美活泼,人物传神,富有个性。他的绘画题材非常广泛,佛家故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画。他擅长人物画,线条优美活泼,人物传神,富有个性。他一生创作的画很多,代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。C项正确;钟繇是书法家,将隶书转变为楷书,排除A项;王羲之是著名的书法家,《兰亭序》被称为天下第一行书,排除B项;吴道子是唐朝画家,排除D项。故选C项。
    14.(2023·江西吉安·校联考模拟预测)下图是云冈石窟第20窟中的主佛。建造这些石窟的主要目的是
    A.宣扬佛教B.弘扬文化C.发展经济D.打击豪强
    【答案】A
    【详解】云冈石窟中的石像是佛教的造像,与佛教有关,A项正确;BCD项与材料的内容无关,排除BCD项。故选A项。
    15.(2017·湖北黄石·校联考模拟预测)此人是阳新县阳辛里人,为晋朝陶侃的第十女婿,著名诗人陶渊明的外祖父,他是
    A.万止斋B.吕调阳C.余国柱D.孟嘉
    【答案】D
    【详解】依据所学知识可知,孟嘉是东晋时期名士、官员、三国时期东吴司空孟宗曾孙 ,著名田园诗人陶渊明的外祖父,D项正确;万止斋自幼饱读诗书,对经学尤其精通,是远近闻名的大儒,与题干无关,排除A项;吕调阳是明朝后期名臣,与题干无关,排除B项;余国柱是康熙年间官至武英殿大学士、吏部尚书,排除C项。故选D项。
    16.(2023·江西吉安·统考模拟预测)阅读材料,回答问题。
    小明同学学习中国古代史后,开展研究性学习,试着编写《古代科技发展历程》,以下是他完成的部分目录:
    材料古代科技发展历程
    第一章 先秦到秦汉 奠基发展
    第一节 东汉蔡伦改进了造纸术;
    第二节 张仲景的《伤寒杂病论》
    第二章 魏晋南北朝到宋元 繁荣外传
    ……
    第三章 ……
    (1)请你参照第一章示例并结合所学知识,补充第二章内容。
    (2)请你依据本书主题,按照第一章样式续写第三章目录(至少写出两节)。
    【答案】(1)①南北朝贾思勰的《齐民要术》;祖冲之推算圆周率;
    ②唐代造纸术西传,发明雕版印刷术;唐末,火药用于军事;
    ③宋代:活字印刷术、火药和指南针三大发明完成和西传;
    等。(答出两点,其他言之有理亦可给分)
    (2)示例一:
    第三章 明清 总结落伍 ①李时珍的《本草纲目》②徐光启的《农政全书》
    ③宋应星的《天工开物》
    评分标准:写出第三章的标题,写出第一节、第二节标题,写出每节内容,其他续写合理亦可给分
    【详解】(1)根据第一章示例结合所学知识可知,魏晋南北朝到宋元科技成就包括①南北朝贾思勰的《齐民要术》;祖冲之推算圆周率;②唐代造纸术西传,发明雕版印刷术;唐末,火药用于军事;③宋代:活字印刷术、火药和指南针三大发明完成和西传等。
    (2)根据材料可知本书的主题是古代科技发展历程,因此第三章目录应该有关明清时期的科技成就。示例一:第三章 明清 总结落伍 ①李时珍的《本草纲目》②徐光启的《农政全书》③宋应星的《天工开物》。
    17.(2023·安徽·模拟预测)三国两晋南北朝时期,国家处于分裂状态,政权更替频繁,北人南迁,江南地区得到初步开发,北方少数民族内迁,民族交融进一步加强,这一时期科技文化取得辉煌成就,许多领域在世界上居于领先地位。
    (1)在上图对应字母中填空,完善三国两晋南北朝时期的政权更替示意图。
    (2)结合《北魏孝文帝改革示意图》,概括北魏孝文帝改革的突出特点,并简述孝文帝改革的积极影响。
    (3)归纳三国两晋南北朝时期的阶段特征。
    【答案】(1)A魏;B蜀;C吴;D西晋。E北魏。
    (2)突出特点:提倡汉化。积极影响:①增强了北魏的实力②促进了民族交融
    (3)政权分立与民族交融。
    【详解】(1)结合所学可知,220年曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。222年,孙权称吴王,229年,孙权称帝,吴国建立,定都建业,三国鼎立的局面形成。三国后期,魏国实力增强,吴、蜀两国日益衰落,266年司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。280年,西晋灭吴,统一了全国。4世纪后期,游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起,建立北魏。439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。故上图中对应字母为,A魏,B蜀,C吴;D西晋;E北魏。
    (2)北魏孝文帝即位后,立志用文治移风易俗。他力排众议,494年迁都洛阳,把百万余包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。这些措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
    (3)三国两晋南北朝的阶段特征是政权分立和民族融合,具体表现在经历了三国鼎立、西晋短暂统一、东晋十六国分裂、南北朝对峙这几个阶段,但这一时期我国也出现了民族融合的趋势。

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