音乐欣赏小提琴协奏曲《冬》第一乐章优秀教学设计

这是一份音乐欣赏小提琴协奏曲《冬》第一乐章优秀教学设计，共3页。教案主要包含了新课导入，探索新知，拓展延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题名
《冬日的遐想》
教材分析
歌曲《银色的马车从天上来》用童话般的语言、跳跃的切分音生动地描绘了一幅大自然的冬天美景，并以“冬爷爷”的语气祝愿“天下小朋友”“意气风发”，“心灵洁白无暇”。此曲与其它版的《银色的马车从天上来》歌词一样但旋律不同,演唱形式也不同，另外还加入了二声部合唱。《踏雪寻梅》是一首音乐语言精练、表现诗情画意的大调式抒情歌曲。描绘了雪过天晴、腊梅怒放、作者骑着驴儿伴随着丁当作响的铃声，悠然自得地经过白雪覆盖的小桥的形象。《冬》第一乐章维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《冬》的第一乐章用抒情的音乐描绘出一幅生动的冬季画卷。
学情分析
五年级的小学生,思维活跃,个性张扬,不愿受太多的约束,喜欢受表扬,喜欢交流,喜欢自己动手实践伴奏操作,好奇心和求知欲强,模仿能力强,有一点的自主学习能力,有较强的自我表现欲,理解和接受能力强。
教学目标
1、情感态度与价值观：指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。
2、过程与方法：用自己喜欢的方式参与小提琴协奏曲《四季》中《冬》第一乐章的欣赏活动;能用语言表达自己对乐曲音乐形象的感受。
3、知识与技能：能用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲《银色的马车从天上来》，并在老师指导下演唱歌曲的合唱部分。能独立自信地演唱歌曲《踏雪寻梅》，并根据力度变化准确表现歌曲的意境。
教学重点
学唱两首歌曲
教学难点
正确掌握节拍，节奏。
教学方法
钢琴伴奏教唱
教学准备
教师准备：钢琴，课件
学生准备：书籍
教学过程
一、新课导入
观看冬奥会主题曲视频。
感受冬天的气氛，以及对冬天的看法？
学生回答
二、探索新知
1、《银色的马车从天上来》
听歌曲，说感受。
速度：稍快
节拍：2/4
情绪：欢快地
画面：有马车奔跑时的马蹄声和雪花飘落的美景
2、二声部合唱
分声部教唱
练习合唱
加入歌词演唱
3、全曲演唱
听琴声，唱旋律：分成两段进行视谱(即齐唱部分与合唱部分)，
分部分练熟后再全起来练唱，唱准为止。
4、学习歌曲《踏雪寻梅》
初听歌曲
谈一谈这首歌曲的意境美：
这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景，踏雪寻梅是人趣。“踏”和“寻”表现了主人公对大自然和生活的热爱！
分析谱面：休止符、力度记号，还害有顿音：顿音占原音时值的1/2，要唱得短促跳跃，力度作渐强，表现驴儿由远而近清脆的铃声！
三、拓展延伸
欣赏小提琴协奏曲《冬》
四、课堂小结
今天我们学习了《冬的遐想》， 希望通过今天的学习能让我们更好的体验冬季给我们带来的欢乐，以乐观的精神对待自然、对待 学习、生活
板书设计
《银色马车从天上来》、《踏雪寻梅》
课后作业
复习2首歌曲
教学反思
亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。
不足：可适当增加学生的律动表演。
教学建议：多鼓励学生展现自己独特的声音。