专题八 动物的运动和行为——2024届中考生物一轮复习进阶讲义

这是一份专题八 动物的运动和行为——2024届中考生物一轮复习进阶讲义，共12页。
考点1 动物的运动
一、常见的动物运动方式
【知识点讲解】
动物不同的运动方式是其适应生活环境的表现并进化出了与之相适应的结构。
【典例剖析】
（2023·山西晋中·统考中考真题）观察如图所示蓝脚鲣（jian）鸟的形态，你推测其很可能善于（ ）

A．飞行和游泳B．飞行和爬行C．跳跃和游泳D．奔跑和爬行
答案：A
解析：蓝脚鲣鸟是一种大型的热带海鸟。嘴粗壮，长直而尖，近似圆锥形，上下嘴缘均呈锯齿状，喉囊发达，有贮存作用。翅狭窄，长而尖，羽毛防水，具有发达脚蹼。主要栖息于热带海洋中的岛屿、海岸和海面上。主要以鱼类为食，特别是鲅鱼和鲛鱼，也吃乌贼和甲壳类等。结合题图可知，蓝脚鲣鸟具有翅能够飞行，脚上有脚蹼，能够游泳。故A正确，BCD错误。
故选A。
二、运动系统的组成
【知识点讲解】
哺乳类动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
1、关节
【特别提醒】
（1）关节腔中的滑液由关节囊分泌。
（2）关节头从关节窝中滑出称为脱臼。
（3）若关节囊发生病变，导致关节腔内大量积液并伴有肿胀，则会引起关节炎。
（4）关节头和关节窝不是关节的基本结构：关节面的结构包括关节头和关节窝。
（5）活动幅度最大的关节是肩关节
2、骨骼肌
肌腱：骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分。
肌腹：骨骼肌中间较粗的部分。
【特别提醒】
（1）一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨推开，骨的复位要靠另一组肌肉的收缩牵拉，可见骨的运动至少是由两组肌肉相互配合完成的。
（2）骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引完成运动。
（3）误认为“动物的运动都需要骨的参与”，如蚯蚓、乌贼等无脊椎动物运动就没有骨的参与。
（4）一块完整的骨和骨骼肌都属于器官
3、骨、关节和肌肉在运动中协调配合
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
任何一个动作，都是由肌肉、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的配合下完成的。
知识拓展
在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌和肱三头肌处于什么状态?拉到最高位置时呢?
到最高位置时或是过程中，肌肉都处于用力状态，两块肌肉都处于收缩状态，前者是等长收缩（收缩时肌肉长度不变），后者是等张收缩（收缩时肌肉长度变短）；不要认为肌肉变短才是收缩，双手直臂提重物，两块肌肉都没有变短，是等长收缩，都是收缩状态。
三、运动的意义
强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
【典例剖析】
（2023·吉林·统考中考真题）图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的（ ）

A．①B．②C．③D．④
答案：D
解析：人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，图甲中的螺丝相当于图乙中的[④]关节，故D正确，ABC错误。
故选D。
※方法探究
动物运动产生过程的正确解读方法
（1）运动的产生：骨骼肌受神经系统传来的刺激收缩时，牵引骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。
（2）骨、关节和肌肉的协调配合：符合杠杆原理。骨在运动中起杠杆的作用，关节相当于支点，骨骼肌能通过收缩提供运动时的动力。
（3）其他系统的配合：运动不仅需要运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量由消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合来提供，所以运动是多个系统共同协调配合完成的生理活动。
可简记为：
（1）一个支配：神经系统的控制和调节；
（2）三个要素：杠杆（骨）、支点（关节）和动力（骨骼肌）；
（3）多个协作：以运动系统为主，在其他系统的协调配合下完成运动。
考点2 动物的行为
【知识点讲解】
1、先天性行为和学习行为
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，对环境的适应能力越强。
【特别提醒】
1、先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
2、学习行为与大脑皮层有关。
3、生来就有的不等于出生时就具备，有的行为要等动物发展到一定的阶段才能表现出来，如迁徙、繁殖等先天性行为。
4、遗传物质决定了动物的学习能力，不同动物的学习能力是有差别的。动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
2、社会行为
（1）特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
（2）常见的动物：蚂蚁、蜜蜂、狮子、象、狒狒、猴等。
（3）社会行为的意义
使动物更好地适应生活环境；有利于个体和种族的生存。
3、群体中的信息交流
【典例剖析】
（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下列动物的行为与其类型对应错误的是（ ）
A．小鼠走迷宫获取食物——学习行为B．蚂蚁群体生活——社会行为
C．鸟类的迁徙——先天性行为D．蜘蛛结网——学习行为
答案：D
解析：A．学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，小鼠走迷宫获取食物属于学习行为，A正确。
B．蚂蚁群体内有工蚁、蚁后、雄蚁、兵蚁之分，成员间有明确分工，属于社会行为，B正确。
CD．鸟类的迁徙和蜘蛛结网是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，C正确，D错误。
故选D。
※方法探究
1.通过口诀判断动物的社会行为
社会行为的特点口诀：
社会行为仔细辨，特征一定记心间；
数量多少不重要，分工协作是关键；
形成组织和等级，社会行为特征现。
2.通过口诀记忆群体内的信息交流
动物群体内的信息交流记忆口诀：
群体信息交流多，气味、声音和动作；
同种动物是关键，传递信息是结果。
3.辨别动物行为的方法
（1）从行为获得的途径看，可分为先天性行为和学习行为。
（2）从生理功能或现象看，可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
（3）社会行为是营群体生活的、具备以下基本特征的动物所具有的行为：有一定的组织、明确的分工，有的还形成等级。
考点3 动物在生物圈中的作用
【知识点讲解】
1.维持自然界的生态平衡
生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
2.促进生态系统的物质循环
3.帮助植物传粉、传播种子
4.其他作用
仿生的定义
仿生是科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
实例
（1）宇航服——利用长颈鹿的血液循环原理。
（2）冷光灯——利用萤火虫的发光原理。
（3）雷达——模仿蝙蝠的回声定位系统。
（4）蝇眼照相机——模拟蝇的复眼。
（5）薄壳建筑——模仿蛋壳。
（6）人造地球卫星的控温系统——模拟蝴蝶调节体温的方式。
【典例剖析】
（2023·湖南长沙·统考中考真题）松鼠储存的松子在条件适宜时会萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A．维持生态平衡B．促进物质循环
C．帮助植物传播种子D．危害植物生长
答案：C
解析：A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意。
B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环， B不符合题意。
CD．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如松鼠储存的松子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传播种子，不能体现危害植物生长，C符合题意，故D不符合题意。
故选C。
※方法探究
口诀法记忆动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用口诀
动物生来本领大，生物圈中需要它；
生态平衡做贡献，传粉、传种功劳大；
物质循环能促进，病虫防治顶呱呱。
课标解读
1.了解常见的动物运动方式
2.说明动物运动的结构基础及运动系统的组成；描述动物运动的形成
3.说出运动对生物的意义；认识生物体结构和功能相统一的生物学观点
4.区别动物的先天性行为和学习行为
5.描述动物社会行为的特征；阐明动物群体中信息交流的意义
6.举例说明动物在生物圈中的作用
全国中考近两年考查情况
核心考点
试题分布
分数
热度
动物运动的方式
选择题：九江市，5；陕西省，17；新疆，18；
2分
☆☆
关节的结构与功能
历年中考中出现频次很高
2-4分
☆☆☆
骨骼肌的功能
选择题：海南省，13
2分
☆
屈肘与伸肘
历年中考中出现频次很高
2-4分
☆☆☆
动物运动的形成
选择题：阜新市，11；淄博市，15
2分
☆☆
动物的行为
历年中考中出现频次很高
2-12分
☆☆☆
动物在生物圈中的作用
选择题：衡阳市，14
2分
☆
备考指导
关节的结构与功能在动物的运动专题中属考查热点，动物的行为在历年中考中都是考查频次很高的。
生活环境
运动方式
结构
水中
游泳
鱼类的鳍
陆地
蠕动
蚯蚓的体壁
爬行
蜥蜴的四肢
奔跑
狼的四肢
跳跃
袋鼠、青蛙的后肢
空中
飞行
鸟类、昆虫的翅膀
名称
结构特点
功能
关节面
由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨
关节软骨可减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动
关节腔
由结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的韧带
把两骨牢固连接；关节囊的内壁还能分泌滑液
关节囊
由结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的韧带
把两骨牢固连接，关节囊的内壁还能分泌滑液
运动过程
肱二头肌
肱三头肌
屈肘
收缩
舒张
伸肘
舒张
收缩
两臂自然下垂
舒张
舒张
上提重物
收缩
收缩
类别
先天性行为
学习行为
区别
形成时间
生来就有
出生后逐渐学习形成
获得途径
由动物体内的遗传物质所决定
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
行为方式
简单
复杂
形成过程
基本生活条件的保证
适应复杂多变的环境的结果
行为意义
有一定的局限性
更有助于动物的生存
联系
学习行为建立在先天性行为的基础之上
举例
蜘蛛结网、飞蛾扑火等
老马识途、鹦鹉学舌等
信息交流的方式
举例
意义
声音（听觉）
狮群中的狮子发出不同的吼叫声
动物群体中信息交流有利于群体的觅食、御敌和繁衍后代
动作（视觉）
发现蜜源的蜜蜂跳舞
气味（化学）
昆虫释放性外激素