部编版语文一年级下册第八单元知识点

这是一份部编版语文一年级下册第八单元知识点，共2页。
第八单元知识小结一、部首盘点奇→大字头(大)　房→户字头(户) 转→车字旁(车)二、字词盘点1.字(1)难读的字娘(niáng)　治(zhì)　别(bié)　干(gàn) 瓢(piáo)　吐(tǔ)　熟(shú)　掉(diào)吓(xià)　野(yě)　拦(lán)　壁(bì) 咬(yǎo)　您(nín)　拨(bō)　甩(shuǎi)傻(shǎ)　转(zhuǎn)　刷(shuā)　梳(shū) 擦(cā)(2)难写的字病:先写外部的“疒”,再写里面的“丙”。医:最后一笔是竖折。干:第一笔是横,不要写成撇。吓:左部是“口”,不要写成“日”。跟:左部第六笔是竖,第七笔是提。捉:撇稍小些,捺要舒展。爬:半包围结构,不要把“爪”写成“瓜”。(3)多音字恶wù(可恶)è(恶魔) 　干gàn(班干部)gān(干净) 都dū(首都)dōu(都是)　挣zhèng(挣断)zhēng(挣扎)难nán(难题)nàn(难民)　2.词(1)必须掌握的词生病　医生　别人　树干　惊奇　七星瓢虫 吓了一跳　跟着　可怕　大家　山羊大象　捉蚊子　一条　姐姐　吃草　房檐(2)近义词可恶～讨厌　盼望～希望　惊奇～惊讶 热闹～喧闹　拦住～挡住　逃命～逃生正好～恰好　逃走～逃跑　掌握～控制 难过～难受(3)反义词可恶→可爱　雪白→乌黑　热闹→安静 最后→最先　笑→哭　高→低　借→还难看→好看　难过→高兴(4)词语归类①量词一群小虫子　一个木瓜　一条尾巴②动词捉蚊子　挣断尾巴　借尾巴　甩尾巴③修饰词高兴地说　可恶的蚜虫　圆圆的小虫子 惊奇地问　高高的树上　高兴得叫起来④ABAB式词语:碧绿碧绿　雪白雪白类似的词语:彼此彼此　火红火红⑤“×来×去”式的词语:游来游去　飞来飞去类似的词语:跳来跳去　跑来跑去三、佳句积累1.比喻、拟人句(1)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。(2)她咧开嘴笑啦!运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。2.感叹句(1)她多么盼望有医生来给她治病啊!(2)请你帮我捉害虫吧!(3)对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!这些句子用感叹句的形式来表达,语气更加强烈。3.精彩句不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点,说明棉花长得非常茂盛。4.含有关联词的句子(1)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”(2)大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”这里运用了“一边……一边……”的关联词,这是表示并列关系的关联词,表示两个动作同时进行。四、易错反思1.“娘、瓢、断”都是三拼音节,容易丢掉介母。“瓢”读二声,容易读成一声。2.“熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音,容易读成平舌音。3.“您”与“你”要从字音、字义以及运用几方面区分。五、考试热点1.《棉花姑娘》最后一个自然段中的修饰词经常以填空或仿写的形式出现。2.《咕咚》一文的课文内容经常以填空或判断的形式出现。3.《小壁虎借尾巴》一文中动物尾巴的作用经常以连线或填空的形式出现。4.语文园地中“识字加油站”的内容经常以归类的形式出现。“我的发现”经常以填空或写出带有下列偏旁的字的形式出现,“日积月累”经常以填空的形式出现。六、“1+X”阅读推荐篇目:圣野《小河骑过小平原》推荐理由:书中收录了圣野的33首诗,包括《欢迎小雨点》《雷公公和啄木鸟》等。以诗配画的形式,把最美的诗和最美的画结合在一起,简洁、清新、活泼。阅读方法:我们要在观察图画的同时诵读本诗,感受作者的丰富想象,体会作者诗意的语言。