长治市城区2023-2024学年小升初常考易错语文检测卷含答案

这是一份长治市城区2023-2024学年小升初常考易错语文检测卷含答案，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。
B. 他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。
C. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
D. 课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。
2、下面关于加点字解释不正确的一句是（ ）
A. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（同“现”）
B. 送鲍浩然之浙东（到，去）
C. 游园不值（值得）
3、下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（拟人）
B. 半晌里忽地下了一场雨，真大啊，劈头盖脸泼下来，霎时间村子里已经沟满汪平，在屋里一伸手能抄起鱼来。（夸张）
C. 雨后的草田野花竞争放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！（比喻）
D. 我们头顶有千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。（对偶）
4、选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）
A. 我们都是来自五湖四海，为了同一个梦想走到一起来了。
B. 村里的老王死后，子孙们将他送回了老家，也算是死得其所了。
C. 他们迈着有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
D. 平时不经常用的东西要整理好放在一边，以备不时之需。
5、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 徘徊（huái） 石蕊（luǐ） 心平气和（hé）
B. 荆棘（jí） 依偎（wēi） 翻箱倒柜（dǎ）
C. 僻静（bì） 匪徒（fěi） 司空见惯（kǒng）
D. 防御（yù） 搅和（hu） 锲而不舍（qì）
6、回忆《为人民服务》，将下面这句话插入语段中，位置正确的一项是（ ）
不管是什么人，谁向我们指出都行。
①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②只要你说得对，我们就改正。③你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
A. ①②句之间B. ②③句之间
C. ③句后面D. ①句前面
7、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 燕园（yān）飞燕（yàn）B. 绰刀（zhuò）绰号（chuò）
C. 任丘（rén）担任（rèn）D. 剥削（xuē）削皮（xiā）
8、成长纪念册中“最爱的老师”页面还缺少文字，我会选择合适的诗句送给他（ ）
A. 随风潜入夜，润物细无声。B. 盈盈一水间，脉脉不得语。
C. 何当金络脑，快走踏清秋。D. 海内存知己，天涯若比邻。
9、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 清脆cuìB. 惊惶huāngC. 单调diàD. 抵dǐ抗
10、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
B. “不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
C. “不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
D. 他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
二、判断题（10分）
11、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（ ）
12、《游园不值》中的“值”是“遇到”的意思。（ ）
13、写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（ ）
14、 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句出自宋代诗人王安石之笔。（ ）
15、朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物中的写作方法。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。阅读《鲁滨逊漂流记》后，你认为鲁滨逊当时遇到的最大的危机是什么（请写具体），写出你的理由。
（1）最大的危机是：______________（2）理由是：_______________
17、从“江边看风景”“运动会中跑步”“田地里劳动”等情境中任选一个，发挥想象，模仿例句的写法写一句话。
例：毕业典礼上，同学们依依不舍，泪水如雨，洒了一地。
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18、老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）
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19、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改为双重否定句）
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20、没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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四、快乐阅读。（30分）
21、阅读与鉴赏
读文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣、为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）理解文中带点字的意思，把正确选项的字母编号填在括号里。
善：（ ）A．善良B．擅长C．熟悉
援：（ ）A．引、拉B．引用C．帮助
（2）根据理解，分析文中两位学弈者的情况，完成表格填写。
（3）这个故事对你今后的学习与生活有什么启发？请写一写。
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22、阅读理解。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明： 脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论： 睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1. 根据解释从文中找出相应的词语填空。
（1）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（ ）
（2） 比喻有恒心，有毅力。（ ）
2. 选文第一自然段作者叙述的顺序是________________。（排列序号并写在横线上）
①提出问题 ②解决问题 ③发现真理 ④发现问题
3. 读文中画“”的句子，一件平常的事却引来阿瑟林斯基一连串的疑问，这让我们感受到了他_______________________________的精神。
4. 文章中引用华罗庚的话的主要作用是 （ ）
A. 使文章辞藻华丽，更加吸引读者。B. 证明作者的观点，更有说服力。
C. 激发读者的阅读兴趣。D. 使文章更加生动具体。
5. 学了这篇课文，我们懂得了要用具体事例来说明观点。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不适合的一项是 （ ）
A. 司马迁忍辱负重，写成《史记》。B. 越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。
C. 孔子虚心好学，不耻下问。D. 李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。
6. 联系选文想一想经由“偶然的机遇”发现真理需要具备哪些条件？
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23、阅读理解
天舟一号
①“天舟一号”是我国首艘货运飞船。飞船全长10．6米，最大直径3．35米，由货物舱和推进舱组成。它的最大上行货物运载量达6．5吨。现役的俄罗斯货运飞船“进步号”上行能力是2．3吨，美国的“猎户座”货运飞船上行能力是3．5吨左右。可见，货运能力强是“天舟一号”与国外同类现役货运飞船相比的特点之一。
②“天舟一号”不仅是一位“大力神”，它还能变化成不同的形态。它的货物舱为圆柱形，能在简单改造后变为全密封、半开放、全开放三种形态。全密封形态主要用于运输航天员消耗品、密封舱内设备。半开放形态可以满足包括太阳电池翼等舱外物资的运输需求。全开放形态主要用于大型舱外货物的运输。
③“天舟一号”还具有一个重要特点，那就是拥有自己的“先进式器”比如航天专用的白漆热控涂层。它就像涂在飞船外面的“防晒霜”，可以抵挡太空中强度极大的日晒，为推进舱中的设备“防暑降温”。再比如高科技货包，这是一种高科技产品，用来装载精密仪器和航天员用品，可以根据货物尺寸调节大小、形状。它采用了新型的抗菌防潮防霉布料，可确保部分货物安全地存放一年。除此之外，“天舟一号”还配有力学环境测量系统、网络交换技术、太空换热衣、应答机天线网络等。真可谓件件都是宝贝啊！
④“天舟一号”为我国空间站的研制建设积累了重要经验。它是所有中华儿女的骄傲。
1. 选文介绍了“天舟一号”哪些与众不同的地方？用“√”标出
①货运能力不强（）
②能变化成不同的形态（）
③拥有自己的“先进武器”（）
④载有能打仗的武器（）
2. “飞船全长10．6米，最大直径3．35米由货物舱和推进舱组成。它的最大上行货物运载量达6．5吨。”这句话运用了______的说明方法，作用是（ ）。
①形象生动地说明了飞船很先进的特点。
②准确具体地说明了飞船货运能力强的特点。
③说明了俄罗斯和美国的飞船小
3. 用“——”画出文中的过渡句。
4. 选文介绍了“天舟一号”的六件“先进武器”其中，详写了航天专用的白漆热控涂层和（ ），略写了（ ）、（ ）、太空换执衣、应答机天线网络等。
五、习作（30分）
小学六年的时光里，你一定曾因为找不到方向迷茫无助过；一定曾因为一时的失败焦虑痛苦过，一定曾为了实现目标坚持奋斗过，也一定曾因为获得成功欢喜雀跃过……请回忆你与同学或老师一起经历的一件事，写成一篇作文，给自己的小学时光留下一点纪念。
要求：（1）围绕一个中心意思写，把事情过程写清楚，叙述详略得当。
（2）写作过程中，用上多种描写方法，体现出人物情感的变化。
（3）题目自拟，字数不少于500字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、C
3、D
4、B
5、B
6、A
7、B
8、A
9、B
10、A
二、判断题（10分）
11、×
12、√
13、√
14、×
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、 ①. 如何生存。 ②. 没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所吃。
17、运动会中，运动员们跑步飞快犹如黄色闪电一般，让人折服。
18、老人迈进小院。
19、我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。
20、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
四、快乐阅读。（30分）
21、（1） ①. B ②. A
（2） ①. 专心致志
②. 好 ③. 惟弈秋之为听 ④. 三心二意 ⑤. 不如专心致志的人 ⑥. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
（3）《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。在今后的学习中，我要改正一边写作业，一边听音乐这个习惯，写作业时必须专心，这样才能提高效率。
22、1. ①. 见微知著 ②. 锲而不舍
2. ④①②③3. 善于观察、善于思考4. C5. B
6. 善于独立思考和具有锲而不舍的精神。
23、1. ②√ ③√
2. ①. 列数字 ②. ②
3. “天舟一号”不仅是一位“大力神”，它还能变化成不同的形态。
4. ①. 高科技货包 ②. 力学环境测量系统 ③. 网络交换技术
五、习作（30分）
例文：
难忘的一件事
岁月的长河冲掉了许多往事，但是有一件事至今让我记忆犹新。
那是我上小学三年级的时候，有一次老师布置了一篇作文，但是当时我对作文真可谓是一窍不通。怎么办呢？我望着300字的作文纸发呆，想了很久也没有想出合适的题材，最终我决定抄一篇。
我从《作文选》上找到一篇语句十分优美，并符合老师要求的作文，我怀着忐忑不安的心情，把这篇作文抄到了草稿纸上，边写边想：但愿老师和同学们都没看过这篇作文。
星期五作文课上，老师说：“这次有很多同学写的作文很好，有几篇写的语句十分优美，通顺。下面我来读一下这几位同学的作文，大家一起来欣赏欣赏。”老师用动听、甜美、富有丰富情感的声音读了一篇又一篇，马上就要读我的作文了，我心里不由得砰砰直跳，我在心里一遍遍地祈祷着：希望老师和同学们都没读过，不要揭穿我。然而，事情并不如我所愿，老师刚读到一半时，就有很多同学举起手来说：“老师，这篇作文我读过。”“老师，这篇作文我也读过。”……顿时我的脸火辣辣的难受，把头埋得低低的，心里别提多难受了，我想：早知今日，何必当初呢！我抬起头，用祈求的目光望着老师。没想到老师用慈祥的目光看着我，轻声细语的说：“同学们，我相信李晓晴同学，被小作者的真情所感染，情不自禁的写下了这篇作文，她的作文一定会越写越好，同学们，你们说对吗？”教室里先是一片沉寂，接着响起了雷鸣般的掌声……
这件事虽然过去很久了，但是老师慈祥的目光和鼓励的话语，使我终生难忘。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
学习态度
学习结果
原因
一人
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另一人
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