江西省赣州市章贡区赣州市第七中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题（原卷版+解析版）

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1.全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。
2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、填空题（共 20 分，每空 1 分）
1. 在历史长河中，人类出现了许多伟大的科学家，他们为人类的发展和进步做出了很大的贡献，为了纪念他们，我们把一些物理量的单位用他们的名字来命名。比如力的单位用英国物理学家______的名字来命名，压强的单位用法国物理学家______的名字来命名。
2. 如图所示，有一种辣椒的椒果朝天生长，故名日“朝天椒”，椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其所受的重力大小_______，重力的方向_________（均选填“改变”或“不变”）。
3. 城市环卫洒水车对道路洒水，在此过程中，洒水车在水平地面上匀速运动，洒水车的惯性________，洒水车受到的摩擦力___________。（均选填“变大”，“不变”，“变小”）。
4. 如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，这明力可以改变物体的________，木板受到的弹力是因为________发生弹性形变而产生的。

5. 著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的。该定律具体表述为：一切物体在不受________作用时，总保持匀速直线运动状态或________状态。
6. 如图，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方匀速滑翔，此过程中，空气对它的作用力的方向是________（选填“竖直向上”、“竖直向下”或“与运动方向相反”），此后，它又在空中匀速盘旋，此时它的运动状态________（选填“改变”或“不改变”）。

7. 如图所示，用手握住瓶子保持静止，瓶子上的花纹通过增大接触面的________的方式来增大摩擦；增大手对瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

8. 如图所示，弹簧测力计右端固定在墙上，左端拉着木块放在长木板上。小李同学沿水平向左抽出长木板的过程中，木块相对于长木板是___________（选填“运动”或“静止”）的；木块受到的摩擦力方向是水平向___________。
9. 如图皮划艇比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇奋力向前进，使皮划艇前进的力的施力物体是__________；此现象说明力的作用是__________的。
10. 使用弹簧测力计测力时，如图所示，该弹簧测力计的量程是_______ N，示数为 _______ N。
二、选择题（共 26 分，第 11～16 小题，每小题只有一个正确选项，每小题3 分；第 17、18 小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4 分。全部选择正确得 4 分，不定项选择正确但不全得 1 分，不选、多选或错选得 0 分）
11. “估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（ ）
A. 质量约50 kg
B. 站立时对水平地面的压强约为1.5×103 Pa
C. 步行的速度大约为1.2 m/s
D. 身体的平均密度约为1.0×103 kg/m3
12. 下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A. 相互不接触的物体间一定没有力的作用
B. 一个力的出现，必须要有施力物体和受力物体
C. 形状规则的物体的重心在其几何中心
D. 物体受力，一定处于运动状态
13. 如图是某地特产蟹黄汤包，一只装有汤包的盘子正静放在水平桌面上，则下列说法正确的是（ ）
A. 盘对桌压力与桌对盘的支持力是一对平衡力
B. 汤包对盘的压力与桌对盘的支持力大小相等
C. 盘对桌的弹力是由于桌面的弹性形变产生的
D. 盘对汤包支持力与汤包所受的重力是一对平衡力
14. 如图所示，一位同学穿上旱冰鞋推墙时，下面解释错误的是（ ）
A. 推墙时墙没动，说明墙没有受到力的作用
B. 推墙时这位同学会后退，说明力可以改变物体的运动状态
C. 这位同学离开墙后还继续向后运动，是因为她具有惯性
D. 这位同学最终会停下来是因为她受到摩擦阻力的作用
15. 2019年4月28日，第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（ ）
A. 乒乓球离开球拍后不受外力
B. 击球时，球和拍都会发生弹性形变
C. 乒乓球离开球拍继续运动，是因为受到惯性的作用
D. 球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落
16. 关于下列现象说法错误的是（ ）
A. 甲图运动员上器械前，在手上涂镁粉是为了增大摩擦力
B. 乙图在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，这是因为力的作用是相互的
C. 丙图建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜，铅垂线利用的是重力方向总是垂直向下
D. 丁图越靠近门轴推门越费力，说明力的作用点会影响力的作用效果
17. 学校在开展“足球进校园”活动中，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中正确的是（ ）
A. 足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的压强
B. 足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用
C. 用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的
D. 守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
18. 如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平为压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（ ）
A. 容器受到的摩擦力不变B. 容器受到的摩擦力逐渐增大
C. 水平力可能不变D. 水平力必须逐渐增大
三、画图题与计算题（本大题共 3 小题，第 19 小题 8 分，第 20 小题 9 分，第 21 小题 9 分，共 26 分）
19. 重为8牛的小球静止在水平地面上。请在图中用力的图示法画出小球所受的重力G。
20. 如图所示，物体B静止在斜面上，请在图中画出物体B所受力示意图。

21. 如图所示，某同学用80N的水平推力使质量为20kg的木箱在水平地面上向右做匀速直线运动。求：
（l）木箱的重力。
（2）木箱受到的摩擦力。
（3）当水平向右的推力F大小变为90N时，木箱受到合力F合的大小和方向。
22. 质量为 0.18kg，底面积为 30cm2 的紫砂茶壶静止放在水平桌面。（g =10N/kg， ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）壶盖的质量为 44.4g，再把茶壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出的水的质量是 14.8g，则该紫砂茶壶的密度为多少？
（2）该茶壶对地面的压力大小为多少？
（3）求紫砂茶壶对水平桌面压强？
四、实验与探究题（共 28 分，每题 7 分）
23. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计 ___________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做 ___________运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是 ___________（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 ___________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 ___________有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 ___________（选填“正确”或“错误”）的；
（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明 ___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
24. 小华在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用如图所示装置来探究他的猜想：

（1）在实验过程中，小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的________相同；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________，小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；小车上面三个不同的水平面中运动时，摩擦力最小的是________；
（3）如图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越________，这同时说明了物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）小华在实验中发现小车仅在木板上滑行时滑出了最右端，是否需要重做本次实验以获取可靠的证据？答：________（选填“需要”或“不需要”）。
25. 在“探究二力平衡的条件”的实验中。
（1）如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察___________（选填“释放瞬间”或“最终”）小卡片能否平衡。此实验步骤可探究___________的两个力是否平衡。
（3）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是___________，观察小卡片能否平衡。
（4）对比如图乙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置可减小___________对实验的影响；对比如图内所示的实验装置，如图甲所示的实验装置的优点是可以忽略不计___________。
26. 如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示；

（1）本实验所用到的科学探究方法是：__________、__________；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的__________两次实验进行比较，得出结论__________；
（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了__________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是__________来增大压力作用的效果。