山东省齐河县表白寺镇中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题

这是一份山东省齐河县表白寺镇中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题，文件包含山东省齐河县表白寺镇中学2023-2024学年度第二学期8年级下册语文第一次月考试题文字版docx、八年级语文答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共5页， 欢迎下载使用。


一、积累与运用
1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是(3分) ( )
A. 皎洁(jiǎ) 冗杂(rǒng) 怠慢(dài) 戛然(gá)
B. 幽悄(qiā) 归省(shěng) 撺掇(du) 羁绊(jī)
C. 家眷(juàn) 烧灼(zhuó) 斡旋(wò) 晦暗(huì)
D. 燎原(liá) 行辈(háng) 糜子(mí) 屹立(yì)
2.下列词语中，书写全部正确的一项是(3分) ( )
A.思慕 束缚 辐射 人情事故
B. 怅惘 欺侮 踊跃 蓦然回首
C.严峻 搏击 震憾 张灯结彩
D. 静穆 油馍 恬静 疏疏郎郎
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是(3分) ( )
A.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，
让广大影迷叹为观止。
B. 我郑重地在队旗下漫不经心地宣誓。
C.经过公安人员的教导，他已大彻大悟，要彻底改掉自己的犯罪行为。
D. 于是他放下尊严，甘愿到吴国去当马前卒。
4.下列句子中，标点符号的使用正确的一项是(3分) ( )
A.那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他
弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
C. 挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用
意却不甚了然。
D.安塞腰鼓多采用集体表演形式，鼓手少则数十人(称“挎鼓子”或“踢鼓子”)，多时
可达百余人。
5. 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是(3分) ( )
A.《社戏》是文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的反映童年生活的散文，表达了作
者对少年时代生活的怀念。
B.《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，
展示出浓郁的陕北风情。
C.《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的抒情散文，文中大量运用排比、比喻和反
复的修辞手法，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
D.《灯笼》以散文的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达
了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
6．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(3分) ( )
A.从/小丘/西行/百二十步 B.潭中/鱼可百许头
C.其岸势/犬牙差互 D.四面竹树/环合
7.填空（12分）
（1）杨家岭的红旗高高的飘， !宝塔山下留脚印， !
枣园的灯光照人心， !赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人社会主义大踏步走，光荣的延河还还要在前头!身长翅膀吧脚生云， !
（2） ，悠悠我心。纵我不住， 。（《子衿》）
（3）《子衿》中写分别时间虽短,却觉得特别漫长,由此来表达对恋人深切思念的是:
, !
（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，以千钧笔力描绘洞庭湖的壮观景象的诗
句是: , 。
（5）王勃《送杜少府之任蜀州》说明知心朋友声息相通,就算在天涯海角也还是像近邻一样亲近的诗句是: , 。
8.阅读《经典常谈》选段，完成以下题目。（9 分）
《论语》 是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格一一孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学” 等，都是可以終身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁” 兼说“义”，分辨 “义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到 “养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。
【注释】①阙疑：对疑惑不解的东西不妄加评论。
（1）小诗发现材料中的内容可以与之前所学诗文相联系，于是她将二者对照以增进理解，请你帮她补充完整。（4分）
①“时习”： ，不亦说乎？②“义利”： ，于我如浮云。③“择善”：择其善者而从之， 。④“仁”：得道者多助， 。
（2）判断下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。
B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
C.《尚书》是中国最早的记言的历史《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。
（3）请你根据上面材料，说一说儒家学说对现在的我们有哪些教育意义。（2分）
二、阅读（分）
（一）阅读诗歌，完成下面小题。（8 分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9.这首诗的颔联历来为世人称颂，请从修辞和炼字两个角度，简要分析该联的妙处。（4 分）
10.这首诗歌如何抒情？抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。（4 分）
（二）阅读下面的文言文，完成问题。（18 分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清列。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络
摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依， 日光下澈，景影布石上。怡然不动.
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差
互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清.
不可久居，乃记之而去。同游者∶吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，
曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴， 民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石
为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥① 。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭②
跣③ 而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下;
翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得之日，
与石渠同。
由渴⑤ 而来者，先石渠，后石涧;由百家濑⑥上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出
石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。
（选自柳宗元《石涧记》）
【注】①阃奥∶也写作"壶奥"，指内室深处。②揭∶ 把衣服拎起来。③跣∶ 光着脚。④胡床∶ 也称"交床""交椅"，一种可以折叠的轻便坐具。⑤渴∶即袁家渴，永州水名。⑥百家濑∶ 水名，
在永州古城南二里处。
11. 解释下列划线的字（4 分）
（1）水尤清冽 （2） 日光下澈
（3）民又桥焉 （4）道狭不可穷也
12.将下列句子翻译成现代汉语（6 分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）后之来者有能追予之践履耶?
13.下列表述不正确的一项是（ ）（3 分）
A．乙文中"其上/深山幽林/逾峭险，道狭/不可穷也"这个句子的断句是正确的。
B.甲文侧重体现环境的优美，乙文侧重体现水清鱼多的特点。
C.两文均描写了水底的石头，悦耳动听的水声。
D.两文写景时运用了比喻，如甲文"其岸势犬牙差互"、乙文"流若织文"等。
14.甲乙两文，都是柳宗元被贬永州所作，请结合文章具体内容，品析其情感的共同之处。（5 分）
（三）阅读下面的文言文，完成问题。（分）
老兵和军马
梁晓声
①“老兵”其实并不老，才二十六岁。
②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他：“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久：“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。
③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一分保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。
④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。
⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。
⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。
⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继 续服役了，兴许将来真能当上军官。
⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。
⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……
⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边是一家店。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他现有的钱。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。”
⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。
⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲说：“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！”
⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！”
⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西……
(有删改)
15．请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。(4分)
16．文中两处画线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。(3分)
17．文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(4分)
18．文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。(4分)
19.请你参加以“劳动最光荣”为主题的综合性学习活动,并完成下列任务。(10分)
(1)【活动一:感受劳动的荣光]请为本次活动设计一个主题（不超过10个字）。(1分)
(2)【活动二:培养劳动的观念]根据下面的古诗词名句,说说古代少年对劳动的态度。(2分)
①童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 (范成大)
②大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 (辛弃疾)
(3)【活动三:赞美劳动的美好]阅读下面语段,感受劳动的美好,然后写一句话来赞美劳动。(至少用上一种修辞手法)(3分)
“参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之”是劳动与美好爱情的融合;“临行密密缝，意恐迟迟归”是劳动在温馨亲情中的表现;“故人具鸡黍,邀我至田家”是劳动在深厚友情中的表达。劳动与人世间的各种美好情感都有着千丝万缕的联系。
(4)【活动四:认识劳动的作用]如今有很多学生认为“我们学习这么忙,劳动太浪费时间了,我们不需要参加劳动”。请你对此进行辩驳。(4分)
三、作文（60分）
阅读书籍，可以丰富知识、扩展视野：阅读独特的景物，可以增加对世间万物的认识；阅读不同的人，还可以帮我们明事理、知人情……充盈生命，离不开阅读。
请以“阅读 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 补全题目，填写在横线上。
2.不少于600字。