小学综合实践活动湘科版五年级家乡特产的调查与推介精品课件ppt

这是一份小学综合实践活动湘科版五年级家乡特产的调查与推介精品课件ppt，文件包含湘科版综合实践活动五年级2《家乡特产的调查与推介》课件ppt、湘科版综合实践活动五年级2《家乡特产的调查与推介》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

1、引导学生认识和了解家乡的特产，了解家乡特产的相关资料信息。2、在活动中锻炼、提高学生的思考能力，培养学生团结协作、小组讨论、分享交流的意识。3、通过活动，培养学生热爱家乡的情感，激发学生对自己家乡的自豪感。
湖南山清水秀，人杰地灵，还是著名的“鱼米之乡”，素有“湖广熟，天下足”的美誉。湖南物产丰富，每个地方都有其独特的物产。
你的家乡盛产什么？你对家乡的特产知道多少？让我们开启家乡特产探究之旅，一起为宣传推介家乡特产出谋划策。
特产的“特”字，一般包含如下意思： 1、特殊的生态环境。 2、特优的品种。 3、特殊的种养方式或特殊的加工方式。 4、特高的经济效益。在调查和宣传家乡特产时，应关注特产的独特之处。
特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品。
我的家乡在：浏阳市特色工艺品：烟花特色农产品：浏阳金桔、大围山梨特色食品：浏阳蒸菜、浏阳茴饼……我是从 了解到的。
特产与当地自然环境、经济发展有着密切的联系，特产的背后往往还有着动人的传说和有趣的制作工艺。
同学之间相互讨论，关于家乡特产，大家最想探究的问题有哪些？ 家乡特产有哪些？它们各自的独特之处是什么？ 与特产有关的故事或传说。 特产的生产过程和制作工艺。 ……
中国十大名茶之一君山银针
中国十大名橙之一永兴冰糖橙
中国三大莲子之一湘潭湘莲
中国八大名鸭之一临武鸭
家乡的特产多种多样，我们可以选择感兴趣或有代表性的品种，分小组开展探究。
我们可以通过多种渠道对选定的特产展开调查： 1、通过上网查阅资料，了解特产的相关报道和介绍。 2、到特产商店或超市的特产柜台采访售货员，调查特产的品种、产地和销售情况。 3、采访父母、亲戚或乡亲，了解有关特产的知识。
特产全调查，制作资料卡
通过调查、走访，全面了解一种家乡特产，并制作特产资料卡。
特产名称特产简介产品特点营销情况
浏阳烟花是驰名中外的湖南传统特产和主要出口商品之一，浏阳制作烟花鞭炮，久负盛名，素有"鞭炮之乡"誉称。每逢民间传统节日，或各种庆典晚会，人们便争放鞭炮烟花以示喜庆。
烟花的结构新颖，装潢美观，燃放时，绚丽多彩，有声有色，能给人以清新舒畅，欢快旷达的感受。
国际市场占有率为60%，国内市场占有率为40%，年销售额达20余亿元。
参观特产生产基地，或采访专业人士，了解家乡特产的生产和制作过程。
参观或采访之前，应把想要了解的问题提前列出来，并在活动过程中做好文字和图片记录。
明明小组在家长的带领下，参观了湘绣博物馆，还亲身体验了一回当“小绣工”的感觉。
需了解的问题： 1、湘绣有哪些特点？ 2、湘绣常见的品种和题材有哪些？ 3、一幅绣品需要经过几道工艺程序？它们各自有什么要求？ 4、双面绣是如何制作出来的？ 5、与湘绣有关的故事或传说。
参观记录单参观时间：参观地点：参观内容：参观感受：记录人：
体验到了刺绣艺术的风采，还能亲手体验刺绣的魅力，让我能深入接触和了解湘绣之美。
湘绣发展的历程和当代精美绝伦的作品。
为提高特产的知名度，让更多人了解家乡的特产，我们可以一起为家乡特产做宣传。
制作家乡特产宣传材料，并通过到学校或社区现场宣讲、网络发布信息等方式展开宣传。 为家乡特产设计广告语。 为家乡特产制作宣传海报或宣传手册。 制作介绍家乡特产的演示文稿或视频宣传短片。 ……
庄家小镇赞乡间，湘菜美味样样鲜。醉美浏阳河，绿色烟花梦。汇三湘灵气，绣盛世华章。
为家乡特产设计广告语。
在班级召开“家乡特产博览会”，各小组布置好展台，并轮流向全班同学介绍和宣传。
分享活动过程中的感想和收获，评选“活动之星”。
我了解了家乡的特产的相关信息。
我为我的家乡感到骄傲和自豪。
小组成员： 特产名称：调查活动给我的启发：宣传活动给我的启发：
我心目中的“活动之星”
我切身感受到了家乡浓浓的烟花喜庆氛围。
我要用自己的实际行动为家乡特产的推介共享自己的力量。
1、将各小组的成果汇总，制作一个完整的家乡特产推介演示文稿或视频短片。2、将你们认为有价值的建议或有特色的宣传设计推荐给厂家或相关部门，听听他们的意见。
湖南山清水秀，人杰地灵，物产丰富，每个地方都有其独特的物产。让我们一起行动起来，为我们家乡的特产推介做出自己的贡献。
家乡特产的调查与推介 特产 调查、制作资料卡 特产制作过程 宣传
完成家乡特产推介演示文稿或视频短片制作。