浙江省杭州市文溪中学2023-—2024学年上学期九年级期中科学试题（原卷版+解析版）

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1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分，考试时间120分钟。
2．答题时，必须在答题卷密封区内写明考场、座位号、姓名、考号等内容。答案必须书写在各规定区域，超出答题区域的答案将被视为无效。
3．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32C1-35.5
Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ba-137Ag-108K-39A1-27
一、选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 科学离不开实验和观察，下实验操作正确的是（ ）
A. 加热液体
B. 浓硫酸的稀释
C. 称取一定质量的NaOH固体
D. 收集
2. 下列物质名称、俗称、化学式、物质类别完全正确的是（ ）
A. 氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱
B. 碳酸钠、纯碱、、碱
C. 氢氧化钙、生石灰、、碱
D. 硫酸铜、胆矾、、混合物
3. 镧（La）是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物化学式为La2O3，La（OH）3是不溶于水的碱，而LaCl3、La（NO2）3都可溶于水。下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（ ）
A. La2O3和HClB. La（OH）3和HCl
C. NaCl和La（OH）3D. La和HCl
4. 以下几种情景中，一般认为人对物体做功的是（ ）
A. 离脚后的足球向前运动一段距离
B. 学生背着书包在水平路面上行走
C. 女孩把一箱书从地面上搬起来
D. 司机推汽车但未推动
5. 分类是研究物质的常用方法，如图是纯净物、单质、氧化物、化合物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于X范围的是（ ）
A. 红磷B. 二氧化碳C. 洁净的空气D. 氯酸钾
6. 现有X、Y、Z三种金属，如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中，只有Y溶解并产生气泡，X、Z不反应；如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化，则X、Y、Z的属活动性顺序为（ ）
A. Y>X>ZB. X>Y>ZC. Z>Y>XD. X>Z>Y
7. 加油机在给战斗机加油过程中，若战斗机高度、速度不变，则战斗机的（ ）
A. 动能增加，势能增加，机械能增加
B. 动能不变，势能不变，机械不变
C. 动能减小，势能不变，机械能减小
D. 动能增加，势能减小，机械能不变
8. 在密闭容器，分别用压强和温度传感器测定留置铝片与稀盐酸反应过程的图象如图。下列结论不正确的是（ ）
A. 从整个反应过程中看，反应中有热量放出
B. 0~50s时，变化不明显，是因为铝表面有一层氧化铝
C. 60~100s容器内气压升高，主要由于温度升高的原因
D. 100s后温度、气压降低的主要原因是因为反应结束
9. 维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自（ ）
A. 流水和风
B. 太阳辐射能
C. 绿色植物的能量
D. 深埋在地下的煤和石油
10. 如图所示的杠杆处于平衡状态，若在A处的钩码下再挂一个同样的钩码，要使杠杆重新恢复平衡，则必须（ ）
A. 在B处钩码下再挂一个同样的钩码
B. 在B处钩码下再挂一个同样的钩码并向左移动一格
C. 在B处钩码下再挂两个同样钩码并向右移动一格
D. 把B处钩码向右移动一格
11. 小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是
A. 紫色——红色——蓝色
B. 蓝色——紫色——红色
C. 蓝色——红色——紫色
D. 紫色——蓝色——红色
12. 如图中的皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆。下图中的船桨模型中最合理的是（ ）
A. B.
C. D.
13. 冬季奥运会上，在自由式滑雪比赛中。运动员的轨迹（b、d在同一高度）如图所示，有关运动员的能量变化不正确的是（ ）
A. a点向b点运动的过程中动能增加
B. b点向c点运动的过程中势能增加
C. 在b点的机械能等于d点的机械能
D. a点机械能最大
14. 下图中属于费力杠杆的是（ ）
A. 起子
B. 道钉撬
C. 筷子
D. 钢丝钳
15. 一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. t1时，产生氢气的质量锌比铁大
B. t1时，产生氢气的速率锌比铁大
C. t2时，参加反应锌的质量与铁相同
D. t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同
16. 稀HCl和NaOH溶液混合后无明显现象，要证明两者已发生化学反应，下列操作及实验现象（或结果），不能证明反应发生的是（ ）
A. 在混合液中加金属Zn，无气泡产生
B. 在混合液中加无色酚酞，溶液呈无色
C. 混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀
D. 用pH试纸测混合液的pH，测得pH等于7
17. 向溶液中加入一定质量的Zn和Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，下列说法正确的是（ ）
A. 向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生
B. 向滤液中加入稀盐酸，可能有沉淀产生
C. 滤渣中一定有Ag，一定无Zn和Cu
D. 滤液中一定有，可能有和
18. 用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是
A AB. BC. CD. D
19. 如图所示的pH变化曲线是盐酸与氢氧化钠反应得到的结果，则下列说法正确的是（ ）
A. 横坐标是滴加的盐酸体积
B. 向a点的溶液中加入硫酸铜溶液产生蓝色沉淀
C. 向b点的溶液中加入紫色石蕊试液变红色
D. C点溶液中的阴离子只有Cl-
20. 原长为L的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2L，如图所示。则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能Ek随运动距离s变化的关系图象可能是（ ）
A. B.
C. D.
二、填空题（本大题共26分，共6小题）
21. 用化学式填空（每种物质仅填一次）氢氧化铝 熟石灰 苛性钠固体 稀盐酸
（1）能用于改良酸性土壤的是_______。
（2）胃里含有的能帮助消化的物质是_______。
（3）医疗上可用于胃酸过多的是_______。
（4）具有吸水性，通常可用于某些气体的干燥剂的是_______。
22. 太阳能飞机，它的动力装置由太阳能电池板、电动机等组成。机翼上的太阳能电池板面积较大是为了获得更多的_______能，并将其转化为_______能，使电动机带动螺旋浆转动。
23. 小科向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入硝酸钡溶液至怡好完全反应，该反应的化学方程式：
（1）此时溶液的pH______7（选填“”）
（2）此反应为基本反应类型中的______反应。
（3）如图“●”“○”“△”表示烧杯内溶液中的不同离子，其中的“△”表示______离子。
24. 如图所示，在A点分别作用的四个力中，能使杠杆处于平衡状态的最小力________，若作用力F始终沿竖直方向则将杠杆抬到水平位置的过程中拉力F将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
25. 跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像。按图像中的规律跳绳，小明1min能完成的跳绳个数为______个，若他的质量为50kg，则他跳绳克服重力做功的平均功率为______W。（g取10N/kg）
26. 如图是快递分拣机器人，可以实现扫码、称重和分拣功能。在物流行业有广泛的应用。
（1）分拣机器人在行驶中遇到障碍物时，其上方的包裹会向前掉落，这是由于包裹具有______；
（2）若分拣机器人直线行驶50米将包裹送达装运区，在此过程中机器人受到的摩擦力为100牛，则该机器人需克服摩擦做功______J。
三、实验探究题（本大题每空2分，共42分）
27. 废物利用既可节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用浓盐酸和废旧干电池中的锌以及如图A至F所示装有药品的仪器来制取氢气，试回答下列问题：
（1）用锌和浓盐酸反应制取的氢气中会混有水和氯化氢气体，为了证明其存在，我们常用图______（填图的符号）中的试剂来验证水，用图______（填图的符号）来验证氯化氢气体。
（2）为了制取一瓶干燥、纯净氢气，图中仪器的连接顺序是A→______→F。
28. 某实验小组同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。于是，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了探究。提出问题：该烧杯内溶液中的溶质是什么？
猜想假设：猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2
猜想二：可能是CaCl2和HCl；猜想三：可能是______（填化学式）；查阅资料：氯化钙溶液呈中性。
进行实验：实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，实验现象______。结论：猜想一不正确。
实验步骤2：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。实验过程中测得溶液的pH随滴入碳酸钠溶液质量的变化关系如图所示，则实验中出现的现象是______。结论：猜想二正确。
反思拓展：证明酸碱发生化学反应时常选用无色酚酞试液而不选紫色石蕊试液，其原因是______。
29. 同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧（如图所示）。小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏。结果发现小军的笔弹得高一些，小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？小文猜想：
①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关；
②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关。
（1）小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木块，在同一水平面上进行了如下图所示的实验，此实验是为了验证猜想______，实验中弹性势能的大小是通过______来体现的。
（2）小文设计了一个实验方案来验证另一个猜想：步骤：
a．将小球置于弹簧A右端，使弹簧压缩2cm，放手后小球弹出，与木块相碰，木块推动的距离为s1；
b．将同一个弹簧压缩程度稍大一些，把小球置于弹簧A右端，观察小球撞击木块后木块移动的距离s2。比较s1、s2：得出结论：若s1______s2（选填：>或