人教部编版二年级下册揠苗助长教学设计及反思

这是一份人教部编版二年级下册揠苗助长教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学课时，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等8个词语。
2.能正确、流利地朗读寓言故事，通过朗读体会寓言所表达的意思
3.能用自己的话说出寓言故事，理解寓言所表达的含义。
4.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。
【教学重点】
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等8个词语。
2.让学生体会寓言所表达的含义，从中体会到做事的道理。
【教学难点】
让学生在学习的过程中，了解寓言故事所蕴含的寓意。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第二课时
激趣导入，复习生字
初读感知
学习提示：1.自读课文，注意读准字音，读通句子。
2.给课文标好自然段。
3.圈出文中生字，和不理解的词语。
4.思考：故事告诉我们一个什么道理？
解读课题：揠苗助长
揠：拔。揠苗：拔禾苗。
助：帮助
把苗拔起，以助其生长。
（一）初读识字
加一加识记：巩固熟字，识记生字。
喘（chuǎn）=山+而+口 疲（pí）=皮+疒 筋（jīn）=月+力+⺮
焦（jiā）=隹+灬
换一换：熟字对比引导学生观察字形字音。
整体认读词语：出示拼音认读，再去掉拼音检查识字情况，采用点名读或开火车读。
jiā jīn pí chuǎn jié
焦 急 筋 疲力尽 喘 气 一大截
随堂练习：连一连，圈出正确的读音
焦（jiā qiā）急 喘（chuǎng chuǎn）气
揠（yàn yà）苗助长 巴望（wàn wàng）
急忙（máng mán） 一大截（jié jíe）
禾苗（miá má） 叼（diā dā） 走
理解词语，连一连
（二）初读写字
出示课件：
先按结构给生字分类
半包围结构：疲
上下结构：筋

引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，
品课文，悟道理
讨论：这篇课文主要写了什么？尝试着将课文分段。
第一部分：第1自然段，古时候有个人巴望禾苗快长高。
第二部分：第2-3自然段，种田人拔高了禾苗。
第三部分：第4自然段，第二天禾苗都枯死了。
揠苗助长的起因是什么？试着在文中找一找，圈出来。
（一）起因
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
文中“巴望、天天”体现了种田人希望禾苗长高的急切心情。
“焦急、转来转去”表明种田人已经迫不及待地想让禾苗长高。
种田的人总感觉禾苗好像一点儿也没长高，他准备想个办法来帮禾苗长高。
朗读指导：“一天，两天，三天”应读得越来越快；
“一点儿”“焦急”“转来转去”要重读，表现出种田人急切的心情
种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“ ______ ”画出来）
经过
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
朗读指导：弄得筋疲力尽，要读出种田人拔苗的劳累感。
种田人很认真 ，很卖力地在帮助禾苗“长高”。干了很长时间，累的一点力气都没有了。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
说一说，这时种田人的心情是怎样的？
种田人很开心，很满意。
结果怎么样？禾苗真的长高了吗？
结果
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
说一说，这时种田人会是什么样的心情？
悲伤，难过，懊悔。
禾苗为什么都枯死了？
因为种田人违背禾苗生长的规律，太过于急躁，不能顺其自然。
四、课堂小结
《揠苗助长》讲的是古时候有个人，他（ 巴望 ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往高里拔。可是他的力气（ 白费）了，第二天禾苗都（枯死 ）了。读了这则寓言，我懂得了（ 做事不可急于求成 ）
五、结构导图