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    备战2024届江苏新高考数学解答题专项限时训练卷(六)

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    这是一份备战2024届江苏新高考数学解答题专项限时训练卷(六),共13页。试卷主要包含了已知函数.,已知O为坐标原点,点W为等内容,欢迎下载使用。

    1.(本题13分)已知函数.
    (1)当时,求的单调区间;
    (2)讨论极值点的个数.
    2.(本题15分)如图,在四棱锥中,底面为正方形,平面与底面所成的角为,为的中点.
    (1)求证:平面;
    (2)若为的内心,求直线与平面所成角的正弦值.
    3.(本题15分)联合国新闻部将我国农历二十四节气中的“谷雨”定为联合国中文日,以纪念“中华文字始祖”仓颉的贡献.某大学拟在2024年的联合国中文日举行中文知识竞赛决赛,决赛分为必答、抢答两个环节依次进行.必答环节,共2道题,答对分别记30分、40分,否则记0分;抢答环节,包括多道题,设定比赛中每道题必须进行抢答,抢到并答对者得15分,抢到后未答对,对方得15分;两个环节总分先达到或超过100分者获胜,比赛结束.已知甲、乙两人参加决赛,且在必答环节,甲答对两道题的概率分别,乙答对两道题的概率分别为,在抢答环节,任意一题甲、乙两人抢到的概率都为,甲答对任意一题的概率为,乙答对任意一题的概率为,假定甲、乙两人在各环节、各道题中答题相互独立.
    (1)在必答环节中,求甲、乙两人得分之和大于100分的概率;
    (2)在抢答环节中,求任意一题甲获得15分的概率;
    (3)若在必答环节甲得分为70分,乙得分为40分,设抢答环节经过X道题抢答后比赛结束,求随机变量X的分布列及数学期望.
    4.(本题17分)已知O为坐标原点,点W为:和的公共点,,与直线相切,记动点M的轨迹为C.
    (1)求C的方程;
    (2)若,直线与C交于点A,B,直线与C交于点,,点A,在第一象限,记直线与的交点为G,直线与的交点为H,线段AB的中点为E.
    ①证明:G,E,H三点共线;
    ②若,过点H作的平行线,分别交线段,于点,,求四边形面积的最大值.
    5.(本题17分)置换是代数的基本模型,定义域和值域都是集合的函数称为次置换.满足对任意的置换称作恒等置换.所有次置换组成的集合记作.对于,我们可用列表法表示此置换:,记.
    (1)若,计算;
    (2)证明:对任意,存在,使得为恒等置换;
    (3)对编号从1到52的扑克牌进行洗牌,分成上下各26张两部分,互相交错插入,即第1张不动,第27张变为第2张,第2张变为第3张,第28张变为第4张,,依次类推.这样操作最少重复几次就能恢复原来的牌型?请说明理由.
    备战2024届江苏新高考解答题专项限时训练卷(六)(新结构)
    解答题(共77分)
    1.(本题13分)已知函数.
    (1)当时,求的单调区间;
    (2)讨论极值点的个数.
    【答案】(1)单调递增区间为,单调递减区间为;(2)见解析
    【分析】(1)求出函数的导函数,再解关于导函数的不等式,即可求出函数的单调区间;
    (2)求出函数的导函数,分、两种情况讨论,分别求出函数的单调性,即可得到函数的极值点个数.
    【详解】(1)当时,定义域为,
    又,
    所以,
    由,解得,此时单调递增;
    由,解得,此时单调递减,
    所以的单调递增区间为,单调递减区间为.
    (2)函数的定义域为,
    由题意知,,
    当时,,所以在上单调递增,
    即极值点的个数为个;
    当时,易知,
    故解关于的方程得,,,
    所以,
    又,,
    所以当时,,即在上单调递增,
    当时,,即在上单调递减,
    即极值点的个数为个.
    综上,当时,极值点的个数为个;当时,极值点的个数为个.
    2.(本题15分)如图,在四棱锥中,底面为正方形,平面与底面所成的角为,为的中点.
    (1)求证:平面;
    (2)若为的内心,求直线与平面所成角的正弦值.
    【答案】(1)见解析;(2)
    【分析】(1)由线面垂直的性质以及线面垂直的判定定理可证;
    (2)由等腰直角三角形内心的特点确定点的位置,以为原点建立空间直角坐标系,写出各点坐标,根据线面角的空间向量公式计算可得出结果.
    【详解】(1)因为平面平面,所以,
    因为与平面所成的角为平面,
    所以,且,所以,
    又为的中点,所以,
    因为四边形为正方形,所以,
    又平面,
    所以平面,
    因为平面,所以,
    因为平面,
    所以平面.
    (2)因为底面为正方形,为的内心,
    所以在对角线上.
    如图,设正方形的对角线的交点为,
    所以,
    所以,
    所以,
    所以,又因为,所以.
    由题意知两两垂直,以所在的直线分别为轴,轴,轴建立如图所示的空间直角坐标系.
    所以,由(1)知,
    所以,
    所以.
    又因为平面,所以平面的一个法向量为.
    设直线与平面所成角为,
    则.
    3.(本题15分)联合国新闻部将我国农历二十四节气中的“谷雨”定为联合国中文日,以纪念“中华文字始祖”仓颉的贡献.某大学拟在2024年的联合国中文日举行中文知识竞赛决赛,决赛分为必答、抢答两个环节依次进行.必答环节,共2道题,答对分别记30分、40分,否则记0分;抢答环节,包括多道题,设定比赛中每道题必须进行抢答,抢到并答对者得15分,抢到后未答对,对方得15分;两个环节总分先达到或超过100分者获胜,比赛结束.已知甲、乙两人参加决赛,且在必答环节,甲答对两道题的概率分别,乙答对两道题的概率分别为,在抢答环节,任意一题甲、乙两人抢到的概率都为,甲答对任意一题的概率为,乙答对任意一题的概率为,假定甲、乙两人在各环节、各道题中答题相互独立.
    (1)在必答环节中,求甲、乙两人得分之和大于100分的概率;
    (2)在抢答环节中,求任意一题甲获得15分的概率;
    (3)若在必答环节甲得分为70分,乙得分为40分,设抢答环节经过X道题抢答后比赛结束,求随机变量X的分布列及数学期望.
    【答案】(1);(2);(3)分布列见解析,
    【分析】(1)把得分之和大于100分的事件分拆,再利用相互独立事件及互斥事件的概率公式计算即得.
    (2)甲获得15分的事件是甲抢到答正确与乙抢到答错的事件和,再列式求出概率.
    (3)求出的可能值及各个值对应的概率,列出分布列并求出数学期望.
    【详解】(1)两人得分之和大于100分可分为甲得40分、乙得70分,甲得70分、乙得40分,甲得70分、乙得70分三种情况,
    所以得分大于100分的概率.
    (2)抢答环节任意一题甲得15分的概率.
    (3)的可能取值为2,3,4,5,
    由抢答任意一题甲得15分的概率为,得抢答任意一题乙得15分的概率为,
    ,,


    所以的分布列为:
    数学期望.
    4.(本题17分)已知O为坐标原点,点W为:和的公共点,,与直线相切,记动点M的轨迹为C.
    (1)求C的方程;
    (2)若,直线与C交于点A,B,直线与C交于点,,点A,在第一象限,记直线与的交点为G,直线与的交点为H,线段AB的中点为E.
    ①证明:G,E,H三点共线;
    ②若,过点H作的平行线,分别交线段,于点,,求四边形面积的最大值.
    【答案】(1);(2)①证明见解析 ;②16
    【分析】(1)设,根据题目条件列式化简可得轨迹;
    (2)①设线段的中点为,利用向量证明G,E,F三点共线,同理H,E,F三点共线,进而可得结论;②将四边形面积转化为四边形GAHB面积,将直线和抛物线联立,利用韦达定理,求出直线和直线的方程,则可求出坐标,然后利用面积公式求解最值即可.
    【详解】(1)设,与直线的切点为N,则,
    所以
    化简得,所以C的方程为:;
    (2)①设线段的中点为,
    因为,所以可设,,
    又因为,
    所以G,E,F三点共线,同理,H,E,F三点共线,
    所以G,E,H三点共线.
    ②设,,,,AB中点为E,中点为F,
    将代入得:,所以,,
    所以,
    同理,,(均在定直线上)
    因为,所以△EAT与△EAH面积相等,与△EBH面积相等;
    所以四边形的面积等于四边形GAHB的面积,
    设,,
    直线,即
    整理得:直线,又因为,所以,
    同理,直线,,所以
    所以,
    所以四边形GAHB面积

    当且仅当,即,即时取等号,
    所以四边形面积的最大值为16.
    【点睛】关键点点睛:本题的关键是将四边形的面积转化为四边形GAHB的面积,还有充分利用第一问中的点共线求出的横坐标,可以给求面积带来便利.
    5.(本题17分)置换是代数的基本模型,定义域和值域都是集合的函数称为次置换.满足对任意的置换称作恒等置换.所有次置换组成的集合记作.对于,我们可用列表法表示此置换:,记.
    (1)若,计算;
    (2)证明:对任意,存在,使得为恒等置换;
    (3)对编号从1到52的扑克牌进行洗牌,分成上下各26张两部分,互相交错插入,即第1张不动,第27张变为第2张,第2张变为第3张,第28张变为第4张,,依次类推.这样操作最少重复几次就能恢复原来的牌型?请说明理由.
    【答案】(1);(2)见解析;(3)最少8次就能恢复原来的牌型,理由见解析
    【分析】(1)根据题意,得到;
    (2)解法一:分类列举出所有情况,得到结论;
    解法二:,故至少有一个满足,当分别取时,记使得的值分别为,取为的最小公倍数即可得到答案;
    (3)设原始牌型从上到下依次编号为1到52,故,列举出各编号在置换中的变化情况,得到连续置换中只有三种循环:一阶循环2个,二阶循环2个,八阶循环48个,从而得到最少8次这样的置换即为恒等置换.
    【详解】(1),
    由题意可知;
    (2)解法一:①若,则为恒等置换;
    ②若存在两个不同的,使得,不妨设,则.
    所以,即为恒等置换;
    ③若存在唯一的,使得,不妨设,则或.
    当时,由(1)可知为恒等置换;
    同理可知,当时,也是恒等置换;
    ④若对任意的,
    则情形一:或或;
    情形二:或或
    或或或;
    对于情形一:为恒等置换;
    对于情形二:为恒等置换;
    综上,对任意,存在,使得为恒等置换;
    解法二:对于任意,都有,
    所以中,至少有一个满足,
    即使得的的取值可能为.
    当分别取时,记使得的值分别为,
    只需取为的最小公倍数即可.
    所以对任意,存在,使得为恒等置换;
    (3)不妨设原始牌型从上到下依次编号为1到52,则洗牌一次相当于对作一次如下置换:,即
    其中.
    注意到各编号在置换中的如下变化:
    ,,







    所有编号在连续置换中只有三种循环:一阶循环2个,二阶循环2个,八阶循环48个,
    注意到的最小公倍数为8,由此可见,最少8次这样的置换即为恒等置换,
    故这样洗牌最少8次就能恢复原来的牌型.
    【点睛】
    新定义问题的方法和技巧:
    (1)可通过举例子的方式,将抽象的定义转化为具体的简单的应用,从而加深对信息的理解;
    (2)可用自己的语言转述新信息所表达的内容,如果能清晰描述,那么说明对此信息理解的较为透彻;
    (3)发现新信息与所学知识的联系,并从描述中体会信息的本质特征与规律;
    (4)如果新信息是课本知识的推广,则要关注此信息与课本中概念的不同之处,以及什么情况下可以使用书上的概念.
    2
    3
    4
    5
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