语文六年级下册(2018)3* 藏戏教学课件ppt

这是一份语文六年级下册(2018)3* 藏戏教学课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了导入新课了解藏戏，初读课文学习生字，研读课文感悟传奇，了解藏戏的特点，学习任务一，新课导入，学习任务二，初读课文，我会读，字词乐园等内容，欢迎下载使用。

中国的戏曲历史悠久，安徽的黄梅戏明快抒情，苏州的昆曲文辞典雅，河南的豫剧铿锵大气。今天，我们一起走进西藏的传统剧种——藏戏。
自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考，说说藏戏有什么特色，作者主要是从哪几个方面写的。
僧人 脱缰 吞噬琼结 王妃 獠牙敦厚 钹 演绎
sǎ（ ）
sā（ ）
小丽向奶奶撒（ ）娇，要与奶奶一起播撒（ ）种子。
hōnɡ（ ）
hǒnɡ（ ）
他那哄（ ）骗人的话，引得大家哄（ ）堂大笑，大家听后一哄（ ）而散。
hònɡ（ ）
形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
雄健浑厚；雄壮浑厚。本文指歌声雄壮浑厚。
一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
默读课文，画出描写藏戏特色的语句，并用自己的话进行概括。
藏戏的特色——戴着面具、没有舞台、演出时间长。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
了解藏戏的特点
课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，而是用反问句呢？
运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。
自由读第8—14自然段，思考：藏戏的面具有什么特点？请圈画相关内容，并作简单批注。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的原因之一。
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的，红色代表威严。 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。 村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
默读第15—17自然段，思考：藏戏的舞台形式、演出方式、演出形态各有什么特点？请圈画相关内容，并相互交流。
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
文中有几个句子概括出了藏戏的特色，在文中用横线画出来。
这样的开头有什么好处？
课文连用了三个独立成段的反问句开篇，总领全文，突出了藏戏的三大特点，激发了读者的好奇，引出了下文。
自由读第4～7自然段，说说藏戏是怎么形成的。试着用自己的话说一说。
唐东杰布发誓架桥，为民造福。
唐东杰布组成藏戏班子，人们出钱出力，共同修桥。
唐东杰布留下了58座铁索桥，也成了藏戏的开山鼻祖。
唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩呢？
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹……劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
一无所有→58座铁索桥
认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说……身无分文的唐东杰布……同时，成为藏戏的开山鼻祖。
回顾全文，简要说说本文是采用什么结构方式介绍藏戏的？
分述藏戏的形成过程、艺术特色
这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍，让读者对藏戏有了基本的认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。