2024届广东省湛江市高三二模生物试题

这是一份2024届广东省湛江市高三二模生物试题，共14页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容等内容，欢迎下载使用。

本试卷满分 100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
一、选择题：本题共 16 小题，共 40 分。第1~12 小题，每小题 2分；第 13~16 小题，每小题 4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.系统素是一条多肽链（18肽）。植物被昆虫食害后，体内系统索从受伤害处传至未受伤害处，激活蛋白酶抑制剂基因的表达，促进防御蛋白质的合成。下列说法错误的是
A．系统素由 18个氨基酸通过脱水缩合形成
B．推测系统素是一种信号传递分子
C．促进蛋白酶抑制剂基因的表达有助于植物防御能力的提高
D．高温处理后的系统素不会与双缩脲试剂发生颜色反应
2.盐酸同唾液淀粉酶一样，可以促进淀粉的水解，同时作为胃酸的成分，为胃蛋白酶活性的发挥提供适宜的酸性环境。下列说法错误的是
A．胃蛋白酶的最适pH 小于唾液淀粉酶的
B．相比于盐酸，唾液淀粉酶为淀粉的水解提供的活化能更多
C．用唾液淀粉酶和胃蛋白酶分别作用于淀粉，可验证酶的专一性
D．在唾液淀粉酶和胃蛋白酶的加工成熟过程中，均需要用到囊泡运输
3.将紫色洋葱外表皮细胞放于某种无机盐溶液中，其质壁分离程度随时间的变化情况如图所示。下列推测正确的是
A． t1时刻与t3时刻的洋葱外表皮细胞中的溶质含量相等
B． t2时刻，洋葱外表皮细胞开始吸收溶液中的无机盐离子
C．在实验过程中，洋葱外表皮细胞液泡的颜色先变深后变浅
D． t4时刻之后，洋葱外表皮细胞继续吸水直至细胞涨破
4.部分碱基发生甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现，大豆体内的 GmMYC2 基因表达会抑制脯氨酸的合成，使大豆的耐盐能力下降。下列说法错误的是
A．可通过检测DNA的碱基序列确定该DNA是否发生甲基化
B．基因发生甲基化的过程中不涉及磷酸二酯键的生成与断裂
C．若GmMYC2 基因发生甲基化，则可能会提高大豆的耐盐能力
D．脯氨酸的合成可能增大了大豆根部细胞细胞液的渗透压
5.尿黑酸尿症为受一对基因控制的常染色体隐性遗传病，某该病患者经过基因测序，发现每个致病基因上存在2个突变位点，第1个位点的C突变为 T，第2个位点的T突变为G。下列叙述正确的是
A．该实例证明了基因突变具有随机性和不定向性的特点
B．该致病基因在男性患者中的基因频率和在女性患者中的不同
C．上述突变改变了 DNA 的碱基互补配对方式
D．该患者体细胞中最多可存在8个突变位点
6.舌头味蕾和鼻黏膜上分布着一些神经末梢，它们都能接受化学物质的刺激产生信号，并在大脑皮层相同位置一起产生一个组合效应，从而形成相应的味觉和嗅觉（如图所示）。现普遍认为，一些肺炎患者的嗅觉障碍主要与肺炎病毒破坏嗅觉上皮细胞和损害嗅觉中枢功能有关。结合图分析，下列说法错误的是
A．糖分子与舌头味蕾中相应受体结合最终产生甜觉属于非条件反射
B．当人的鼻腔通道堵塞时，其嗅觉敏感性通常会降低
C．神经冲动沿噢神经向上传导时会引起兴奋区域的 Na⁺内流
D．肺炎病毒损害嗅觉中枢功能的同时也会引发味觉障碍
7.下列有关激素功能研究方法的说法，错误的是
A．可通过摘除法和移植法初步确定内分泌腺的功能
B．给动物注射某内分泌腺提取物，观察其生理变化可推测腺体分泌物的作用
C．通过观察摘除胰腺的动物被饲喂胰岛素前后的生理变化可确定胰岛素的功能
D．班廷和助手通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病利用了“减法原理”
8.科研人员采用去除取样法对封闭状态下的某哺乳动物种群进行数量调查，调查结果如图所示，图中“●”所对应的数据为实际调查结果。下列叙述错误的是
A．部分个体的迁入或迁出不会对调查结果产生影响
B．调查要求每次捕捉时每只动物被捕捉的概率相同
C．结合图中信息可知，该动物种群的数量约为 115 只
D．图中内容表示描述一个系统的数学形式，称为数学模型
9.群落中，优势物种可以利用较低资源生存。某群落中，物种A 和物种B的生存空间和食物类别都较为相似。生存所需资源指某种群生存所需的最少资源量。下列关于物种 A 和物种 B的说法，错误的是
A．物种 A 和物种B均可能属于消费者
B．物种 A和物种B的生态位可能存在大幅度的重叠
C．物种 A 和物种B存在种间竞争，两者之间可能出现此消彼长的情况
D．若物种 A的生存所需资源小于物种B的，则物种B为优势竞争者
10.某森林生态系统碳循环的过程如图所示，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中存在捕食关系的生物。下列有关叙述错误的是
A．乙和丁是物质循环中连接生物群落和非生物环境的关键成分
B．丙中的碳主要以有机物的形式传递
C．图中B和C为第二营养级，D为第二或第三营养级
D．乙、丙、丁中的碳可通过非细胞呼吸的方式释放到甲中
11.蛋白S为菌株C（一种细菌）的分泌产物，可被广泛应用于医药、食品和化工工业。某小组通过实验比较不同碳源对菌体生长和蛋白S产量的影响，结果如表所示。下列说法正确的是
A．菌株C的培养基的pH一般要调节至酸性
B．培养基中碳源物质浓度越高，菌株合成蛋白S越多
C．适合菌体生长和生产蛋白S的碳源均为葡萄糖
D．菌株C可能因不能合成淀粉酶而无法利用淀粉
12.通过动物细胞工程技术，可以利用患者自身的细胞在体外诱导发育成特定的组织器官，然后再移植回患者体内。图1和图2 表示利用自身细胞进行器官移植的两种方法，其中诱导多能干细胞（iPS 细胞）类似于人类的胚胎干细胞。下列叙述正确的是
A．两种方法都需要运用动物细胞培养技术，需要将细胞置于含有95%O2和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中
B．利用两种方法所获得的组织器官的遗传物质均与患者的完全相同，因此移植后不会发生免疫排斥反应
C．可利用农杆菌转化法或显微注射法将Oct3/4 基因、Sx基因、c-Myc 基因和Klf基因导入成纤维细胞
D．图2中卵母细胞去核实际去除的是纺锤体—染色体复合物，核移植时供体细胞不用去核，可整个注入去核的卵母细胞中
13.西瓜（2n=22）为二倍体生物，现利用稳定遗传的红（R）小籽（e）西瓜品种甲与黄（r）大籽（E）西瓜品种乙进行育种，流程如图所示。下列叙述错误的是
A．①过程中的试剂可以用低温处理代替，通过②过程获得的无子西瓜的基因型为RRrEee
B．③过程所用的试剂为细胞分裂索，主要由根尖合成，能促进细胞分裂和芽的分化
C．杂种植株获得的单倍体幼苗经①过程中的试剂处理后，所得植株不一定为纯合子
D．图中F1相互授粉所得F₂的基因型可能有9种或3 种
14.应激是指各种紧张性刺激物（应激原）引起的个体非特异性反应。应激时人体代谢明显加快，如大面积烧伤患者的每日能量需求是正常人的2.5 倍。人体在应激时的部分物质代谢变化调节过程如图所示，图中“↑”表示过程加强，“↓”表示过程减弱。下列叙述正确的是
A．应激过程中，激素 A的含量会下降
B．交感神经释放的神经递质可引起肾上腺髓质细胞膜上的Cl⁻通道开放
C．激素 B与糖皮质激素在血糖调节中具有协同作用
D．大面积烧伤时，患者的尿液中可能出现一定量的葡萄糖
15.厚壳玉黍螺是潮间带常见的一种捕食者，行动缓慢，活动范围小，喜食各种藻类尤其是浒苔。藻类种数与厚壳玉黍螺种群密度变化的关系如图所示。下列叙述正确的是
A．若将厚壳玉黍螺迁入一个新的没有天敌的海域，则其种群数量会呈“J”形增长
B．须采用标记重捕法对厚壳玉黍螺进行密度调查，同时需要注意标记物不能影响厚壳玉黍螺的行动能力
C．浒苔可能为潮间带藻类的优势物种，随着它被捕食，所腾出的资源和空间有利于其他藻类生长
D．浒苔所同化的能量中大部分通过呼吸作用以热能的形式散失，只有 10%~20%流向了厚壳玉黍螺
16.研究发现，若将第52位的脯氨酸（密码子为 CCA）替换成苏氨酸（密码子为 ACA），则可增强抗菌肽的抑菌性。抗菌肽基因的部分碱基序列及可供选择的引物如图1所示，箭头下方的数字代表碱基序号。现利用重叠延伸 PCR 技术对抗菌肽基因进行改造以获得抑菌性更强的抗菌肽，过程如图2所示，其中Ⅰ为转录模板链，引物上的“·”代表突变位点。改造过程中 PCR2所使用的引物组合为
A．引物1和引物4 B．引物2和引物6
C．引物2和引物4 D．引物3和引物5
二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。
17.（12分）我国北方地区的冬油菜在油料作物布局和经济效益中起着深远的影响。抗寒性是北方寒旱区冬油菜生产获得高产稳产性的前提条件。为提高抗寒品质，选育抗寒品种，某实验室将已有的不同抗寒性冬油菜典型代表性品种——陇油7号（超强抗寒性）、陇油8号（强抗寒性）、天油4号（弱抗寒性），在20℃和一4℃条件下分别处理72h后，进行了光合特征的对比分析，结果如表所示。回答下列问题：
（1）一般用 （填试剂名称）提取植物叶绿体中的色素。若叶绿素含量降低，主要影响植物对 （填“红光”“蓝紫光”或“红光和蓝紫光”）的吸收。光合色素吸收的光能在光反应中的用途有 。
（2）分析表中数据可知，低温处理后陇油7号胞间 CO2浓度降低的原因是 。-4℃条件下，陇油8号的净光合速率下降主要是 （填“气孔因素”或“非气孔因素”）引起的。
（3）结合表中数据，从光反应速率和暗反应速率的角度分析天油4号抗寒能力弱于陇油7号的原因是 。
18.（12分）过敏性鼻炎是由浆细胞分泌的免疫球蛋白E（IgE）介导的环境变应原引起的鼻黏膜慢性炎症。耐受型树突状细胞（tDC）可以通过有效抑制辅助性T细胞的功能来引起免疫耐受，也能通过诱导调节性T细胞的产生和活化来引起免疫耐受，从而减轻上呼吸道炎症反应，部分调节过程如图所示，其中初始T细胞指未受抗原刺激的原始T细胞。回答下列问题：
注：PD-L1为表面抗原分化㧀，tDCs为耐受型树突状细胞，IL-10、IL-21、TGFβ、IL-35、IDO 等均为细胞因子。
（1）人体在第一次接触过敏原时 （填“会出现”或“不会出现”）过敏反应。一般来说，浆细胞的产生需要双信号，结合过敏反应来看，这两个信号分别是 。
（2）初始T细胞可分化为辅助性T细胞、调节性T细胞、细胞毒性T细胞等，其中辅助性T细胞在细胞免疫中的作用是 。结合上图从基因表达的角度分析，初始T细胞分化出三种调节性T细胞的原因是 。
（3）丙酸氟替卡松与盐酸非索非那定片是两种用于治疗变应性鼻炎的药物，两者均通过降低IL-4 的含量，提高 IFN-γ（一种干扰素）的含量来达到治疗效果，安慰剂是一种“模拟药物”，除不含药物的有效成分外，其余物理特性与药物相同。某小组拟对两者单独用药及联合用药的治疗效果进行探究，请写出探究思路： 。
19.（12分）太湖是我国的五大淡水湖泊之一，分为梅梁湖湖区、东太湖湖区、贡湖湖区等多个湖区，湖中浮游生物种类丰富。浮游甲壳动物是水生生态系统的重要组成部分，摄食藻类，同时又是许多鱼类的重要食物。回答下列问题：
（1）水生生态系统的结构包括 、 两个方面。浮游甲壳动物在水生生态系统中的作用是 。
（2）科研人员分别在梅梁湖湖区和东太湖湖区采样，统计分析两个湖区的总氮量（TN）和总磷量（TP）以及浮游甲壳动物的密度，结果如图 1 和图 2 所示。梅梁湖湖区的浮游甲壳动物密度明显高于东太湖湖区的，其原因主要是 。若挺水水生植物大量生长，则浮游甲壳动物的密度会 （“升高”或“降低”）。
（3）随着太湖周边区域经济的发展，太湖的富营养化也逐渐加重。科研人员根据其他地区富营养化治理的经验，向太湖引种高等挺水水生植物和鲢鱼、鳙鱼等鱼类，通过相互之间的种间竞争和捕食关系自发构成有序的整体，这主要体现了生态工程的 原理，同时还需要应用太阳能水生修复系统改善太湖水质，增加水体溶氧量，其目的是 。
20.（12分）研究低温条件下番茄细胞WHYI 基因对光合作用的影响，对于温度敏感型蔬菜作物的栽培具有重要的实践意义。回答下列问题：
（1）研究人员利用重组DNA 技术，将克隆的WHYI 基因与外源高效启动子连接，导入番茄基因组中构建WHYI 基因的过表达植株（W+），如图1所示。启动子是识别、结合___________酶的部位。若限制酶切割WHYI 基因和番茄基因组后形成相同的黏性末端（即图中Ⅰ、Ⅱ处），则会出现 （答出2点）等情况，从而导致构建过表达植株的成功率下降。
（2）PCR 的产物一般通过电泳来鉴定，结果如图2所示。1号泳道为标准，2号泳道为阳性对照（提纯的相关蛋白基因片段），3号泳道为实验组。1 号泳道的条带实质为_，若3号泳道有杂带（非目的 DNA 片段）出现，则原因可能是__________（答出2 点）。
（3）小干扰 RNA（siRNA）能诱导特定基因转录出的 mRNA降解，导致基因沉默。研究人员据此构建了 WHYI 基因的沉默植株（W⁻），siRNA 因阻 图2断了__________过程而关闭了WHYI 基因。进一步研究发现，番茄细胞WHYI 基因影响光反应阶段 D1 蛋白（可捕捉光能）的含量，且与温度有关。研究人员用特定抗体检测D1蛋白在叶绿体内的含量，结果如表所示。该实验中的自变量为__________，对比三种番茄的D1蛋白含量可得到的结论是__________。
21.（12分）诱变育种和基因工程育种均为实验室常用的生物育种手段。已知玉米的抗虫性状由一对等位基因调控，为了得到抗虫玉米植株，某实验室对野生型玉米种子进行了不同方法的处理后得到目的植株。回答下列问题：
（1）该实验室对野生型玉米种子进行了诱变处理，进行培育、筛选后得到突变植株，该植株自交，后代中抗虫植株约占1/4，说明诱变引起的突变为_________（填“隐性”或“显性”）突变。进一步研究发现，该突变是由野生型某个基因发生一个碱基由G到A 的替换导致的，则野生型基因和抗病基因的碱基序列长度_________，碱基序列_________。（后两空填“相同”或“不同”）
（2）该实验室利用农杆菌转化法将外源抗虫基因（cry）转入野生型玉米细胞得到转化细胞，并将其培育成植株X，过程如图1 所示，其中1、2代表染色体，抗氨苄青霉素基因（AmpR）为标记基因。已知该品种玉米染色体结构较为稳定，不会发生染色体互换。
①忽略抗虫基因和抗性基因的区别，仅根据两个基因在染色体上位置，除图1中的转化细胞种类外，请在图2中画出还可能得到的其他种类的转化细胞。
②研究表明，标记基因的产物对细胞具有一定的毒害作用，因此为了得到抗虫性状稳定遗传且不含标记基因产物的优良植株，可将植株X 进行自交从而获得预期目的的植株。为达到该目的，是否可以将cry基因和AmpR基因用同一个 Ti 质粒进行转运？ （填“可以”或“不可以”），原因是 。
2024 年湛江市普通高考第二次模拟测试
生物学参考答案
1. D 【解析】本题主要考查蛋白质，考查学生的解决问题能力。高温处理一般不会影响系统素的肽键结构，故高温处理后的系统素会与双缩脲试剂发生紫色反应，D项符合题意。
2. B【解析】本题主要考查酶，考查学生的理解能力。相比于盐酸，唾液淀粉酶降低的淀粉水解所需的活化能更多，B项符合题意。
3. C 【解析】本题主要考查细胞的质壁分离，考查学生的实验探究能力。t3时刻的洋葱外表皮细胞中的溶质含量多于t1时刻的，A项错误。t2时刻之前，洋葱外表皮细胞已经开始吸收溶液中的无机盐离子，B项错误。洋葱细胞具有细胞壁，不会吸水涨破，D项错误。
4. A 【解析】本题主要考查DNA的甲基化，考查学生的解决问题能力。甲基化不会改变DNA 的碱基序列，因此无法通过检测 DNA 的碱基序列确定该DNA 是否发生甲基化，A项符合题意。
5. D【解析】本题主要考查基因突变，考查学生的理解能力。该实例证明了基因突变具有随机性的特点，A项错误。该致病基因在男性患者中的基因频率和在女性患者中的相同，B项错误。题述突变不会改变 DNA 的碱基互补配对方式，C项错误。
6. A 【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的解决问题能力。糖分子与舌头味蕾中相应受体结合最终产生甜觉的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，A项符合题意。
7. C【解析】本题主要考查激素的相关实验设计，考查学生的实验探究能力。胰岛素的本质为蛋白质，饲喂的方式会使其被相关酶催化水解，失去其原有功能，C项符合题意。
8. A 【解析】本题主要考查种群数量的调查，考查学生的实验探究能力。去除取样需要在一个封闭的种群中进行，迁入和迁出会影响种群中个体被捕获的概率，从而影响调查结果，A项符合题意。
9. D【解析】本题主要考查种间关系，考查学生的理解能力。若物种A 的生存所需资源小于物种 B的，则物种 A为优势竞争者，D项符合题意。
10. C 【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的解决问题能力。A、B、C、D均为消费者，食物链中没有显示生产者，因此丙中4种生物所属的营养级无法判断，C项错误。
11. D 【解析】本题主要考查微生物的培养，考查学生的解决问题能力。细菌的培养基的pH一般要调节至中性或弱碱性，A项错误。培养基中碳源物质浓度过高，可能会使菌株失水死亡，B项错误。适合菌体生长和生产蛋白S的碳源分别为葡萄糖和制糖废液，C项错误。
12. D 【解析】本题主要考查细胞工程和胚胎工程，考查学生的理解能力和创新能力。两种方法都需要运用动物细胞培养技术，需要将细胞置于含有 95%空气和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中，A项错误。图1所示方法导入了 Oct3/4 基因、Sx基因、c-Myc 基因和Klf 基因，图2中提供质遗传物质的卵母细胞的来源未知，因此两种方法所获得的组织器官的遗传物质均可能和患者的不完全相同，B项错误。将目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法，农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞常用的方法，C项错误。
13. B【解析】本题主要考查杂交育种，考查学生的创新能力。③过程所用的试剂为生长素或生长素类似物，作用为促进果实发育，B项错误。
14. D 【解析】本题主要考查体液调节，考查学生的解决问题能力。激素 A 为胰高血糖素，在应激过程中其含量会上升，A项错误。交感神经兴奋，肾上腺素分泌增加，说明释放的是兴奋性神经递质，可引起肾上腺髓质细胞膜上的 Na+通道开放，B项错误。激素 B是胰岛素，与糖皮质激素在血糖调节中的作用呈抗衡关系，C项错误。
15. C【解析】本题主要考查种群的数量变化，考查学生的解决问题能力。种群数量的增长受到食物、空间、气候、天敌及其他竞争物种的影响，因此若将厚壳玉黍螺迁入一个新的没有天敌的海域，则其种群数量不一定会呈“J”形增长，A项错误。厚壳玉黍螺行动缓慢，活动能力弱，调查其种群密度不适宜用标记重捕法，B项错误。能量传递效率指的是相邻营养级之间的能量传递，D项错误。
16. B【解析】本题主要考查 PCR，考查学生的创新能力。据题图可知，利用重叠延伸PCR 技术对 DNA 分子进行定点突变的过程中，通过 PCR2 获得产物 CD时所用的引物组合为引物c、d。引物d与转录模板链的3'端结合，因此引物 d 的序列为5'GTCACGTG，引物 2 符合该序列。现要利用重叠延伸PCR 技术对抗菌肽基因进行改造以获得抑菌性更强的抗菌肽，则需要将第52位的脯氨酸替换成苏氨酸。根据两种氨基酸的密码子可知，需要将 mRNA上的第 154号碱基由C替换为A，则需要将DNA非转录模板链上对应部分的碱基由C 替换为 A．因此引物c的碱基序列为5'CCTGTTAT，引物6符合该序列。综上所述，B项符合题意。
17.（1）无水乙醇（1分） 红光和蓝紫光（1分） 将水分解成氧和 H+等、为ATP 和 NADPH的形成提供能量（2分）
（2）光合作用固定胞间CO2的量与通过气孔向叶肉细胞胞间输入 CO2的量都减少，但光合作用固定胞间 CO2的量多于胞间输入CO2的量（3分） 非气孔因素（2分）
（3）低温处理后，相比于陇油7号，天油4号的叶绿素含量下降幅度更大，导致该品种光反应产生的ATP 和 NADPH 的量更少，且低温下的气孔导度更小，导致CO2的吸收量减少，从而使光合作用效率下降更多（3分）
【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）一般用无水乙醇提取植物叶绿体中的色素。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。光合色素吸收的光能可用于将水分解成氧和H⁺及为ATP 和NADPH 的形成提供能量等。（2）低温使光合作用固定胞间CO2的量与通过气孔向叶肉细胞胞间输入CO₂的量都减少，但光合作用胞间固定 CO2的量多于胞间输入CO2的量，导致陇油7号胞间CO2浓度降低。低温导致陇油8号的气孔导度下降，但胞间CO2浓度升高，因此陇油8号的净光合速率下降主要是非气孔因素引起的。
18.（1）不会出现（1分） 过敏原与B细胞的接触、辅助性 T细胞表面的特定分子发生变化后与B细胞接触（2分）
（2）参与细胞毒性T细胞的活化并分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂、分化（2分）
初始T细胞接受的信号刺激具有差异，不同的信号刺激下初始T细胞内基因的表达出现差异（3分）
（3）将变应性鼻炎成人志愿者随机均分成 A、B、C、D 四组。实验前测量各组人员体内的IL-4、IFN-γ的含量（1分）；A组用安慰剂进行治疗，B组用适宜剂量的丙酸氟替卡松进行治疗，C组用等剂量的盐酸非索非那定片进行治疗，D组用等剂量的丙酸氟替卡松和盐酸非索非那定片进行联合治疗（2分）；一段时间后，测量各组人员体内 IL-4、IFN-γ的含量（1分）
【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。（1）已免疫的机体再次接触相同抗原时，有时会发生免疫反应；过敏反应是特异性免疫过程，过敏反应中浆细胞的产生需要过敏原与B细胞的接触、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化后与B 细胞接触。（2）辅助性T细胞在细胞免疫中的作用是参与细胞毒性T细胞的活化并分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂、分化。由图可以看出初始T细胞接受的信号刺激具有差异，不同的信号刺激下初始T细胞内基因的表达出现差异，因此分化为不同的调节性 T 细胞。
（3）本实验的自变量为药物的种类，因变量为人体中 IL-4、IFN-γ的含量。
19.（1）组成成分（1分） 食物链和食物网（或营养结构）（1分） 加快生态系统的物质循环（2分）
（2）梅梁湖湖区的TN和 TP 大于东太湖湖区的，更有利于藻类的生长和繁殖，使得梅梁湖湖区的浮游甲壳动物的食物更加充裕（3分） 降低（1分）
（3）自生（1分） 创造有益于太湖中生物组分的生长、发育、繁殖及它们形成互利共存关系的条件（3分）
【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网两个方面。浮游甲壳动物在水生生态系统中属于消费者，其作用是能够加快生态系统的物质循环。（2）浮游甲壳动物主要以藻类为食，N、P等无机盐被藻类吸收后有利于藻类的生长和繁殖。梅梁湖湖区的 TN 和 TP 大于东太湖湖区的，使得梅梁湖湖区浮游甲壳动物的食物更加充裕。高等水生植物与藻类之间是种间竞争关系，通过与藻类竞争 N、P等无机养分和光照，从而抑制藻类的生长和繁殖，使得浮游甲壳动物的食物减少，导致其密度降低。（3）高等挺水水生植物与蓝藻之间是种间竞争关系。鲢鱼、鳙鱼等鱼类以浮游生物为食，包括蓝藻，因此鱼类与蓝藻之间是捕食关系。蓝藻、高等水生植物、浮游甲壳动物、鲢鱼、鳙鱼等通过种间竞争和捕食关系进行自组织，实现系统结构和功能的协调，形成有序的整体，体现了生态工程的自生原理。同时，应用太阳能水生修复系统改善太湖水质，增加水体溶氧量，以创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖及它们形成互利共生关系的条件。
20.（1）RNA 聚合（1分） WHYl 基因自身环化、WHYl 基因与番茄基因组反向连接（2分）
（2）不同已知长度的 DNA片段（1分） 作为模板的 DNA 受到污染；引物的特异性不强，使模板与多个引物结合（合理即可，2分）
（3）翻译（1分） 温度、WHYl 基因的表达程度（2分） 在 25℃条件下，WHYl 基因对 D1蛋白的合成无影响；在4℃条件下，WHY1 基因能促进D1蛋白的合成，且D1蛋白的含量与WHY1 基因的表达程度有关（合理即可，3分）
【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力和实验探究能力。（1）启动子是识别、结合 RNA 聚合酶的部位。若限制酶切割 WHY1 基因和番茄基因组后形成相同的黏性末端，则会出现WHY1 基因自身环化、WHYI 基因与番茄基因组反向连接等情况，从而导致构建过表达植株的成功率下降。（2）电泳鉴定 DNA片段的实质是根据不同 DNA 分子的迁移速率、DNA 分子的大小和构象不同而将DNA片段分离开来，因此作为电泳道的标准，其本质就是不同已知长度的DNA片段。PCR 过程中，作为模板的DNA 受到污染，或引物的特异性不强，使模板与多个引物结合，均会扩增出多条不同长度或构象的DNA片段，从而在电泳过程中出现多条电泳带。（3）由题可知，在25℃条件下，W+、W、W-的D1蛋白含量相同，说明在 25 ℃条件下，WHY1 基因对 D1 蛋白合成无影响。在 4 ℃条件下，W⁺、W、W⁻的D1蛋白含量从大到小为W+>W>W-，，说明在 4℃条件下，WHY1 基因能促进 D1 蛋白的合成，且WHYl 基因的表达程度越高，D1蛋白的含量越多。
21.（1）隐性（2分） 相同（1分） 不同（1分）
（2）①如图所示：（4分）
②不可以（1分） 若将cry和AmpR 用同一个 Ti质粒进行转运，则cry基因和AmpR基因会位于同一条染色体上，由题意可知，该品种玉米染色体结构较为稳定，不会发生染色体互换，因此无法获得不含标记基因，只含目的基因的优良植株（合理即可，3分）
【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力和创新能力。（1）植株自交，后代中抗虫植株约占1/4，说明抗虫为隐性性状。研究发现该突变是由野生型某个基因发生一个碱基由G到 A 的替换导致的，说明该突变的实质是发生了碱基对的替换，因此野生型基因和抗病基因的碱基序列长度相同，碱基序列不同。（2）①cry基因和。AmpR基因可能均位于 1号（或2号）染色体的同一条染色体上，也可能分别位于1号染色体的两条染色体上，或者分别位于1号和2号染色体上。②抗虫性状稳定遗传且不含标记基因产物的优良植株的细胞中，两个cry基因应该分别位于1号（或2号）染色体的两条染色体上。若将cry基因和AmpR 基因用同一个 Ti质粒进行转运，则cry基因和AmpR基因会位于同一条染色体上，由题意可知，该品种玉米染色体结构较为稳定，不会发生染色体互换，因此无法得到优良目的植株。
碳源
细胞干重/（g·L-1）
蛋白S产量/（g·L-1）
葡萄糖
3.12
0.15
淀粉
0.01
0
制糖废液
2.30
0.18
品种
叶绿素含量/（mg·g-1）
净光合速率/（μml·m-2·s-1）
气孔导度/（mml·m-2·s-1）
胞间CO2浓度/（μml·ml-1）
20℃
-4 ℃
20℃
-4℃
20℃
-4℃
20℃
-4℃
陇油7号
32.15
22.86
6.73
5.11
0.74
0.35
338.76
272.44
陇油8号
31.56
14.91
7.65
2.91
0.73
0.41
298.51
300.12
天油4号
30.57
9.45
5.89
0.12
0.57
0.12
297.98
280.72
温度
25 ℃
4℃
植株类型
W+
W
W-
W+
W
W-
D1 蛋白含量