贵州省桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高一下学期第一次（3月）月考历史试题

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学校:___________姓名：___________
班级：___________考号：___________
一、单选题（共60分）
1．公元6世纪，罗马法体系最终完成的标志是
A．《十二铜表法》的制定B．罗马帝国的建立
C．《民法大全》的编成D．公民法发展为万民法
2．在爱琴文明(前30～前12世纪)与荷马时代(前11～前9世纪)，希腊各邦普遍实行的是
A．君主制B．贵族政治
C．民主制D．寡头制
3．在古代印度种姓制度中，不同种姓的社会等级由高到低依次为
A．婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
B．婆罗门、吠舍、刹帝利、首陀罗
C．刹帝利、婆罗门、吠舍、首陀罗
D．刹帝利、婆罗门、首陀罗、吠舍
4．文字是人类文明发展的重要载体。世界上最古老的文字是
A．甲骨文B．腓尼基文字
C．楔形文字D．象形文字
5．646年，面对严重的社会危机，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家。这场改革是（ ）
大化改新B．镰仓幕府建立
C．明治维新D．农奴制改革
6．有学者指出，古代苏美尔人的文字不是一种深思熟虑后的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。该学者意在说明，古代苏美尔人的文字（ ）
A．促进埃及文化繁荣B．是经营管理的工具
C．以象形文字为主体D．是世界最古老文字
7．17世纪以来，西方为了得到中国的茶、丝、瓷等物品，不得不从国内运输大量的金银贵金属到中国。此种现象
A．驱使中国大力发展海外贸易B．导致西方开辟新的贸易通道
C．造成中国采取消极海防战略D．迫使西方寻找新的贸易媒介
8．依据下列知识卡片中的内容，可以判断该卡片描述的是（ ）
阿拉伯帝国B．奥斯曼帝国
C．俄罗斯帝国D．拜占庭帝国
9．以下关于古代世界大帝国与其首都的组合，正确的一项是
A．拜占庭帝国——君士坦丁堡B．阿拉伯帝国——伊斯坦布尔
C．奥斯曼帝国——巴格达D．亚历山大帝国——罗马
10．香料曾是中世纪欧洲贵族餐桌上的宠儿。到了17世纪，香料成了平民食物中的必备调料。这一变化主要由于
A．新航路的开辟B．圈地运动
C．英法七年战争D．工业革命
11．希腊半岛上有许多山脉阻隔，形成了经济和政治的多中心，更造成了城邦的分立。而这种人口地域有限的小城邦又是那个时代实行民主政治的一个必要条件。这反映古希腊
A．地理环境对民主政治影响大B．所有希腊城邦都实行民主政治
C．各城邦政治经济发展不平衡D．民主政治形成取决于地理环境
12．公元前6世纪初，雅典执政官梭伦颁布了“解负令”。这一改革措施
A．解放了雅典所有奴隶B．开创了雅典民主政治的“黄金时代”
C．缓和了雅典社会矛盾D．打破了部落贵族势力对政权的控制
13．《梨俱吠陀》是印度最古老的一部诗歌集，由祭司们编撰而成，成为婆罗门教的教义来源。其中的一首《原人歌》中说，宇宙的原人是普鲁沙，“有千首、千眼、千足”，并说普鲁沙死后身体的不同部位生出四种人，如图。婆罗门教宣扬该说法，意在说明由“普鲁沙”生出的四种人（ ）
亲密无间B．贵贱分明
C．种族同源D．合作共生
14．阿拉伯天文学家白塔尼（约858-929年）进行了四十多年的观测，著有《恒星表》。波兰天文学家哥白尼（1473一1543年）著《天体运行论》一书时，常常引用白塔尼的实测成果。这表明阿拉伯文化
A．促进了欧洲文化的发展B．大量吸收被征服地区的文化
C．是东西文化融合的产物D．是当时世界上最先进的文化
15．“凡外国商品输入英国，或英国商品输出到外国，只许用英国船装载或用输入国或输出国的船只装运。”这一规定
A．是英国同瑞典、丹麦、葡萄牙等国共同签订的
B．沉重打击了法国的中转贸易，引发了七年战争
C．有利于确立和巩固英国的海上权威与商业利益
D．绝对禁止了欧洲大陆与英国人进行通商和贸易
16．为防止再出现暴君，（罗马）共和国的缔造者创建了一种著名的制度：他们仔细地将被流放的塔昆的权力分配给两位官员；官员由选举产生，任期不超过一年。他们便是古罗马的执政官。据此可知，罗马执政官（ ）
A．体现了分权制约原则B．杜绝了独裁政治出现
C．是国家最高权力机关D．体现了平民政治色彩
17．中世纪大学诞生之初，受罗马教廷影响较大。伊丽莎白一世于1559年派出了剑桥大学管理委员会对剑桥大学进行管理。该委员会规定：只有在通过品格和正统思想的考察且获得新教教主的许可证之后，方可从事教学，要求大学毕业生必须要宣誓效忠王室才能获得学位。材料从侧面反映了
A．大学的世俗化程度加深B．王室强化对大学的干预
C．大学人文主义得到发展D．罗马天主教势力苟延残喘
18．以下为某同学摘抄的有关“罗马帝国盛衰”的读书研讨笔记，据此可推断该同学研讨的主题是（ ）
A．罗马帝国受希腊影响实行奴隶主民主政治
B．罗马帝国利用军事扩张推动了基督教传播
C．罗马帝国的灭亡与日耳曼人入侵密切相关
D．罗马帝国的扩张客观上促进了人类文明传播
19．下图所示为近代世界某一时期的贸易图。这可以用来说明当时（ ）
A．西欧的殖民活动影响了国际分工B．欧洲为中心的世界市场雏形出现
C．自由贸易使欧洲工业品大量外销D．价格革命推动欧洲经济中心转移
20．有学者指出，某些民族国家在玩着一种“零和”游戏，它们认为一国所得必然意味着另一国所失。在贸易总量不变的情况下，一国海外贸易的上升必然建立在与之构成竞争关系的国家海外贸易下降的基础之上，该国国库中黄金储存的增加必然是以其他国家黄金储存的减少为代价。下列文献符合该思想的是（ ）
A．亚当·斯密的《国富论》B．克伦威尔颁布的《航海条例》
C．卡尔，马克思的《资本论》D．凯恩斯的《就业、利息和货币通论》
二、材料分析题
21．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝民主化方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 建立普遍的、法的统治，树立至高无上的法律权威，是古希腊法治论的基本追求。柏拉图晚年从人性的贪婪与自私、逃避痛苦、追求快乐的角度出发，提出以法律对统治者加以约束。他说：“我现在要以‘法律的仆人’这一术语来称呼那些通常被称为统治者的人。”……他把法治的有无提升到国家存亡兴衰的高度来认识，在西方政治思想的源头，权力已经被套上了法律的枷锁。
——摘编自孙季平《民主共和法治——古希腊罗马权力制约三大要义》
(1)根据材料一，指出雅典政治制度经历了怎样的过程，并概括雅典“政治自由化”的原因。(6分)
(2)根据材料二，概括古希腊哲学家关于法律的认识，分析它对希腊文明的积极影响。（4分）
22．阅读下列材料：（18分）
材料一 授予我大西洋海军上将头衔，委任我为所发现和到达以及在我之后所发现所到达的一切岛屿与陆地的终身总督，我的长子将继承我的一切衔位并世代相传。
——1492年8月13日出航之前哥伦布致西班牙国王的亲笔信
材料二 我可以向陛下承认，我不相信世上还有比他们更好的人，还有比此地更美丽的土地。……他们可能成为很好的奴仆和驯服工具，陛下可以把他们当作自己的顺民，对其可随心所欲。这些人将来一定会变成基督教徒，一定能按西班牙王国的良好风俗加以驯化。……我发现了一个狭长的半岛，尽管它不是适合修要塞的地方，但经过努力是可以修要塞的。……眼下，我已命人构筑一座炮楼和要塞，外围有堑壕防护。构筑炮楼并把它作为力量的象征，这种做法是明智的，因为陛下属地如此遥远，印第安人也需要明了陛下的能力，这样他们就会更加崇拜我们的陛下，乖乖俯首听命。——哥伦布到达美洲后写给西班牙国王的信
材料三 创世以来的最大事件，除造物主的降生和死亡之外，那就是发现了印度大陆。
——西班牙编年史家弗朗西斯科·洛佩斯·德·戈马拉写于哥伦布横渡大西洋之后
材料四 当年哥伦布面对的毕竟是一块被人类以不同的方式使用着的土地，异样的文明在那片古老的土地上悠然滋长。假如当年哥伦布果真找到了通向印度的航路，步马可·波罗的后尘，从水路抵达了印度、中国、日本，难道也要赋予他“发现者”和推进“人类文明”的盛誉？在我看来，哥伦布应该是第一位将欧洲与美洲大陆以海上通道的方式联通起来的人，哥伦布吹响的是殖民者的进军号。
——乌热尔图《发现者还是殖民开拓者》
（1）根据材料一，判断哥伦布进行大西洋探险的真实目的是什么。（4分）
（2）根据材料二，判断哥伦布明确提出了一个征服美洲的什么战略（4分）
（3）材料三和材料四各是如何评价哥伦布的美洲之行的？（4分）
（4）针对材料三、四对哥伦布的不同评价，你赞同谁的观点？请作出判断并说明理由。如果谁的观点也不赞同，不妨说说你的观点。（6分）
三、论述题
23．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 16～19世纪，跨太平洋的马尼拉帆船贸易作为早期全球贸易体系的重要一环，既是沿线各国包括中国、日本、菲律宾等为主的东亚、东南亚国家，与西属美洲殖民地及欧洲西班牙等国在内的各种物资、人员大流动的通途，同时也是沿线各地文化大交流、融合的重要途径。
在中国南海、菲律宾地区至北美西海岸地区的航线上，不断发现西属沉船资料。我国在东南海域发现了与之密切相关的沉船.在广州、漳州、厦门等地的港口城市及周边地区也发现了许多西属银币及西班牙人的基碑，以陶瓷为代表的船货生产地考古发掘和调查，为我们生动再现这一海洋文化历程提供了重要资料。
——摘编自刘森《马尼拉帆船贸易与海上丝绸之路》
从材料中提取任一有关“马尼拉帆船贸易”的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确）●公元前27年，罗马共和国演变为帝国;公元1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，后来被定为国教，并广泛传播，成为世界三大宗教之一。
●公元2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。
●公元4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。
●“罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度”;“罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由的精神和完善的法律制度”。