人教版 (2019)必修 第一册第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境优秀学案及答案

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根据相关图文资料，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构，并运用示意图，指出地球在宇宙中的位置。（综合思维、区域认知）
通过观测月相的实践活动，认识天文观测的基本方法。（地理实践力）
借助资料，通过对比，概括地球的普通性与特殊性，并简述地球产生生命的条件，认识到地球是生命的唯一家园。（地理实践力、人地协调观）
自主学习
一、地球在宇宙中的位置
1. 阅读教材，找出相关概念的含义。
天体：。
天体系统：。
2. 认识不同的天体
3. 结合教材，填写不同等级的天体系统。
二、行星地球
1. 地球的普通性
阅读教材，完成以下填空内容。
类地行星：、、、。
巨行星：、。
远日行星：、。
八大行星公转共同特征：、、。
2. 地球的特殊性——产生生命的条件
结合教材，列出地球存在生命的条件。
（1）外部条件：
（2）自身条件：
主题探究
一、天体与天体系统
2022年5月12日，全球多地天文观测机构联合公布了位于银河系中心的超大质量黑洞的首张照片。该照片由事件视界望远镜（EHT）合作组织通过分布在全球的射电望远镜组网“拍摄”而成。这个黑洞的质量超过了太阳质量的400万倍，距离地球约27000光年。黑洞不发光，所以人们看不见黑洞自身，只能通过被黑洞强大引力弯曲的光探寻黑洞的存在。但通过观测与计算，研究人员确定银河中心黑洞外围的“光环”大小与爱因斯坦广义相对论预测结果出奇一致。
任务一：判断黑洞是否属于天体，并给出理由。
任务二：2019年人类发布了第一张黑洞照片，该黑洞所处的星系距离地球仅5500万光年。根据天体系统层级结构，指出人类拍摄的两个黑洞在宇宙中的位置。
二、行星地球
材料一：太阳系结构示意图
材料二：类地行星的部分数据
任务一：指出图中各字母对应的天体。
任务二：计算一束光从太阳表面到达地球大约需要多长时间？
任务三：结合所学，说明地球是一颗普通的行星。
任务四：结合所学，简述地球所处的位置对地球温度有何影响。
三、地球具备生命的条件
科幻作品《拯救计划》讲述了一个人类为了拯救自己，与外星人联手解决一场“密室”生存危机的故事。书中关于地外生命的想象十分奇妙。与科幻不同，科学更加注重事实，因此对于生命存在的条件，长期以来，人类是按照地球生命的生存条件——氧气、水、适宜的温度等去定义的，但随着研究的深入和更多的发现，科学家发现生命存在的条件并不限于这些。不过，在太阳系的八颗行星中，地球是目前发现的唯一存在高级智慧生命的星球，这一结论是无疑的。
任务一 地球具有适宜生命生存的温度条件，简述其影响因素。
任务二 从地球所处的宇宙环境角度，简述地球适宜生命生存的条件。
任务三 太阳对地球智慧生命活动的诞生至关重要，简述其影响。
实践活动——月相的观测与记录
参考资料：月相示意图

一、准备工作
1. 明确观测任务，合理进行分工。
2. 选取合适的观测地点，确定合适的参照物，配备指南针等所需物品。
3. 了解月亮（或其他天体）高度角的简单估算方法。
二、实地观测
1. 按照分工，实地观测。利用肉眼直接观测，结合指南针、参照物、高度角知识等进行估算并记录。
2. 交流合作，相互帮助。
三、总结思考
对观测记录的数据进行整理、归纳，总结月亮位置和形状的逐日变化，并讨论实践中遇到的问题（如准备工作、安全保障、数据记录等），思考改进的方案。
自我测评
1．太阳系( )
A．就是人们常说的宇宙B．是比地月系低一级的天体系统
C．是从属于银河系的天体系统D．与河外星系级别相同
2．太阳系中只有地球有生命存在是由于( )
A．地球的诞生利于生命存在B．地球的大小特殊
C．地球所处的宇宙环境特殊D．地球上温度适宜，有液态水和大气
2011年11月23日，我国首个火星探测器“萤火一号”搭乘俄罗斯运载火箭发射升空，但由于故障，最终发射任务失败。2020年7月23日，“天问一号”承接“萤火一号”的意志，在我国文昌航天发射场升空，并顺利进入预定轨道。据此回答下列小题。
3．入轨后的“萤火一号”火星探测器将( )
A．到达河外星系B．始终在地月系
C．位于太阳系内D．抵达银河系边缘
4．火星与地球( )
A．表面温度相同B．公转方向相反
C．同属类地行星D．都有液态水存在
笔记总结
天体类型
主要特征
举例
星云
恒星
太阳
行星
在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
卫星
银河系中心黑洞照片
人们假想黑洞——侧视图
行星
距日平均距离（单位：天文单位）
半径（单位：千米）
质量（地球质量=1）
水星
0.38
2440
0.0553
金星
0.72
6052
0.815
地球
1
6371
1
火星
1.52
3398
0.1074
《挽救计划》中译本封面
寒武纪生命大爆发时期生物种群