浙教版八年级下册4.1 多边形教课内容ppt课件
展开探索任意一个多边形的内角和
从上表中得到了什么结论?
结论:n边形的内角和为: (n-2)×180°(n≥3).
n边形共有对角线 条(n≥3)
n边形从一个顶点出发的对角线有 条(n≥3)
1、一个十边形的内角和是 度。
2、如果一个多边形的内角和是900度,那么这是 边形。
3×180-1×180=360
4×180-2×180=360
5×180-3×180=360
6×180-4×180=360
n×180-(n-2)×180=360
过多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分成3个三角形,求: (1)这个多边形的边数. (2)这个多边形内角和的度数.
(2)已知一个多边形的内角和为720 ,则这个多边形是______边形
(1)八边形的内角和为______,外角和为_____
(3)已知一个多边形的每一个外角都是72,求这个边形的边数为______
(4)在五边形ABCDE中,若∠A=∠D=90,且 ∠B:∠C:∠E=3:2:4,则∠C的度数为_______
(5) 一个内角和为1620°的多边形可连 条对角线。
∵AB∥DE, CD∥AF(已知)
∴∠1=∠3,∠2=∠4(两 直线平行,内错角相等)
∴∠1+∠2=∠3+∠4,即∠FAB=∠CDE,同理∠B=∠E,∠C=∠F
∴∠FAB+∠C+∠E= 1/2 ×720°=360°
∵∠FAB+∠ABC+∠BCD+∠CDE+∠DEF+∠AFE=(6-2)×180°=720°
解:∵ DE∥AB ∴∠1=∠R,同理∠2=∠R ∴∠1=∠2,
同理∠AFE=∠BCD,∠ABC=∠DEF
例: 一个六边形如图,已知AB∥DE,BC∥EF, CD∥AF,求∠A+∠C+∠E的度数。
拓展一:一个六边形如图,已知 BA∥DE ,∠B= ∠ E,∠C=∠F(1)求证:CD∥AF
(2)求∠A+∠C+∠E的度数.
拓展二:六边形ABCDEF的每个内角度数是120度,且AF=AB=3,BC=CD=2.求:DE,EF的长度.
这节课你学到了什么? 还有什么困惑?
一个定义一组公式 一个性质一种重要数学思想方法(转化思想)一种常见辅助线
王大意在计算某多边形的内角和时,得到的答案是2070°,老师发现他把其中一个外角也加了进去。你知道王大意计算的是几边形的内角和吗?那个加进去的外角是多少度?
如下图中每个阴影部分是以多边形各顶点为圆心,1为半径的扇形,并且所有多边形的每条边长都大于2,则第n个多边形中,所有扇形面积之和是 (结果保留π). ……第1个 第2个 第3个
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