鲁教版 (五四制)九年级全册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液评课课件ppt

这是一份鲁教版 (五四制)九年级全册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了实验步骤，实验仪器，玻璃仪器，相当于47mL，误差分析，砝码生锈，常见考点，考操作顺序，②④①③，考实验仪器等内容，欢迎下载使用。

如何配制一定溶质质量分数的溶液?阅读教材11页活动天地1-5归纳步骤和所用仪器
一、实验原理溶质质量分数＝ ×100%
1.计算：按配制要求计算出所需的溶质和溶剂的量（固体计算出质量、液体计算出体积）。2.称量或量取：称量是指称量固体物质的质量；量取是指量取液体物质的体积。3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。4.装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。
托盘天平、药匙量筒、滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶
练习：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。
1.计算：配制时所需NaCl质量为_____， 所需水的质量_____，
用托盘天平称3gNaCl固体，倒入烧杯中
用量筒量取47m L水的体积，倒入盛有NaCl的烧杯中
3.溶解：用玻璃棒搅拌烧杯中的溶液，使NaCl溶解。
4.把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 (标签上应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)
溶质本身不纯；溶质有撒落；物体与砝码放反溶质没有完全溶解就装瓶存放了。
(1)造成溶质的量变少了
(2)造成溶剂的量增多了
仰视量取； 烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水。
2.溶质质量分数的偏大 (2)造成溶剂的量减少了:
（1）造成溶质溶解的量变多了
俯视量取；溶解时有液体溅出。
1.实验原理m(浓溶液) × a％ （浓）＝ m(稀溶液) × b％ （稀）2.实验步骤计算、量取、稀释、保存3.实验仪器量筒、滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶
浓溶液配制稀溶液例：用98%浓溶液配制500g9.8%的稀硫酸
例1 某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5％的盐酸、10％的盐酸三种溶液。(1)配制10%的盐酸的步骤：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓盐酸和水。其正确的顺序为 (填序号)。
例2 以下是用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的实验操作过程，其中错误的环节是（ ）
例3 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，贴上标签
例4 在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液
例5 下面是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的有关操作示意图。
⑴写出图中你喜欢的一种仪器名称 ；⑵配制氯化钠溶液的操作顺序是 ；①ABCDE ② BDCEA ③DBCAE⑶指出并纠正图中一处错误： 。
1．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（ ）A．天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙B．天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒C．天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙D．天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒2．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤如图，正确的操作顺序是（ ）A．④⑤①②③ B．①②③④⑤ C．③④①②⑤ D．②①④③⑤
3．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（ ）A．用量筒量取水时仰视读 B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C．氯化钠晶体不纯 D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出