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课件新高考读后续写：专题9 八大对话模型
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这是一份课件新高考读后续写：专题9 八大对话模型，共37页。
Part 1 八大对话模式Part 2 五大对话误区Part 3 对话模式赏析
Part 1 八大对话模式
1）对话描写必须为推动故事情节服务，是情节发展的一个环节，每段出现一句即可；2）对话描写必须反映人物的心理与情感，刻画人物的性格；3）对话描写不宜过长，侧重口语化词汇，避开生僻词汇；4）对话描写要尽可能结合动作描写，明确对谁说，具有画面感；5）对话描写中要学会使用几个感叹词，表示说话人的喜、怒、哀、乐等情绪；
句型1：“...,” he said, （sth) ding/dne ... say后接ding或者是dne作伴随状语，或是独立主格作状语，增加了动作描写。引号内除了用问号与感叹号，只用逗号，不用句号。
1) “I didn't knw what I was ding,” she said, _____________(laugh).“我不知道我在做什么,” 她笑着说。2) “I'll get us sme cffee,” she said, ___________(head)fr the kitchen.“我去给我们拿点咖啡” 她说着朝厨房走去。
3) “That's nice,” Alex said quietly, __________(fcus) n his plate.“太好了,” 亚历克斯平静地说，专注于他的盘子。4) “Very clever,” said the teacher, _____(nd) his head as if pleased.“很聪明,” 老师高兴地点了点头说。5) “Uncle, frgive me, I did that... unintentinally,” he said, ___________(pint) t the brken glass.“叔叔，原谅我，是我无意中打碎的…,” 他指着碎玻璃说。6) “Why did they have t kill the dg?” she said, her eyes ____________(mist) with tears. “为什么他们一定要杀了这只狗?” 她含着眼泪说道。
句型2：“...,” he said, as/when/befre/as if... say后接状语从句，增加了动作等细节描写。例如：
1) “Watch ut!” she shuted, _______the car started t mve.“当心!” 当汽车开始移动时，她喊道。2) “What a beauty!” said the nurse _______she came t the dr. “多美啊!” 护士走到门口时说道。
3) “Dear me! I wish I hadn't cried s much befre,” said Alice ________she swam abut the lake, trying t find her way ut.当爱丽丝在湖里到处游，设法找到出路时，她说道, “天哪！但愿我以前没有哭得那么凶就好了。”4) “Cme n, Clancy. T the bat,” Gerge said ______he ran ahead f me. “克兰西，快来，上船去。” 乔治在我的前面边跑边说。
句型3： “...,” he said, and (then he) say后接并列谓语或接并列句，增加了动作描写。例如：
1) “Gd mrning, children!” said the minister, _______he kindly shk hands with bth.“孩子们，早上好!” 牧师说，他和蔼地和两人握手。2) “Yes, I think s,” he said reluctantly, ______left the study.“是的，我想是的,” 他不情愿地说，然后离开了书房。
3) “Cme here,” said the little man, ______tk her t ne f the crners f the building.“过来,” 小个子男人说，然后把她带到楼的一个角落。4) “Drive safely,” he said, _____ waved gdbye. “小心开车,” 他说着挥手告别。
句型4：“...,” he said, “” say后接另一句对话，句首字母要大写，后一句对话前用句号；如后面内容与前内容是完整一个话，则首字母小写，后一句对话前用逗号。例如：
1) “There was a letter frm Prince Andrew tday,” he said t Princess Mary. “Haven't yu read it?”“今天有一封来自安德鲁王子的信,” 他对玛丽公主说, “你没读过吗?”2) “Well, well!” said the man, “are there really peple in this rm?”“好吧，好吧!” 那人说: “这个房间里真的有人吗?”
4) “She is a very admirable and excellent yung wman,” said she, “and yu must g and call n her.”“她是一个非常令人钦佩和优秀的年轻女子,” 她说, “你必须去拜访她。” 5) “That's Old Tm, the killer,” ne f the whalers, Gerge, called ut t me. “He's telling us there's a whale ut there fr us.” “那是老汤姆，是虎鲸。” 一位叫乔治的捕鲸人高声对我说, “它是在告诉我们那边有一头鲸，叫我们捕猎。”
句型5： , did, and said, “...” say前有系列动作，构成并列谓语，引号内首字母大写。例如：
1) He paused, lked straight int her eyes, and said in a quiet vice, “That's true.”他停下来，直视着她的眼睛，平静地说: “那是真的。”2) The Queen, quite ut f breath frm yelling and screaming, went up t Alice and asked, “Have yu met him yet?”女王因为大声喊叫而气喘吁吁地向爱丽丝走过来并且问道: “你见过他吗？”
3) He grinned, waved, and said, “Hi!”他咧嘴笑了笑，挥挥手说: “嗨!”4) A large middle-aged lady slapped me n the back and said, “Nice t see yu again.”一位身材高大的中年女士拍了拍我的后背说: “很高兴再次见到你。”
句型6：“...,” said the man, wh... 主语后加定语从句，补充说明说话的人的其它信息。例如：
1) “I dn't knw,” said Zeb, ________was still cnfused.“我不知道,” 西布说，他仍然很困惑。2) “T yur health!” said Mr. White, ______als emptied his glass, and wiped his muth with his handkerchief.“祝你健康！”White先生说，他也把杯子倒空了，用手帕擦了擦嘴。
句型7：“...,” he said +方式副词(-ly)或短语. say后接方式状语，说明说话的方式，说得更具体。例如：
1)“Of curse,” Nancy replied with a smile. “当然,” 南希笑着回答。2)“I'm srry,” she said with a sigh. “对不起,” 她叹了口气说。3) “Thank yu, sir,” whispered Paul gratefully. “谢谢，先生,” Paul满心感激地嘟哝着。
句型8： “….” +动作描写的句子 不出现say对话标志。例如：
1) “I dn't believe yu any mre.” He turned arund, slammed the dr and strmed ut.“我再也不相信你了。” 他转过身，砰的一声关上门，冲了出去。2) “I was attacked by a wlf and I thught I wuld never see yu again.” Mac hugged them and burst ut crying.我被狼袭击了，我以为再也见不到你了。” 麦克抱着他们，大哭起来。
在实际运用中可将这8个句型组合运用，写出语法结构比较较复杂的句子。看下面句子，说一说是哪几个句型的组合运用。
8个对话描写句型的组合运用
His sn smiled smewhat shyly, and replied sftly, “Me, t, Dad!”他的儿子有些腼腆地笑了笑，轻声答道: “我也是，爸爸!”“Very clever,” said the teacher, ndding his head as if pleased.“很聪明,” 老师高兴地点了点头说。
1、如何“说”01) say 说02) shut 高喊;大声喊叫 03) cry 喊叫; 大声说04) yell 叫喊(因激动; 恐惧) 05) call 喊; 叫06) smile 微笑着说07) laugh 笑着说08) whisper 悄声说；低语道09) beg 恳求 10) scream 惊呼, 高声叫道
11) prmise 承诺道 12) argue 主张13) emphasize=stress 强调14) sb 呜咽着说15) warn 警告道16) think 想，想道 17) thunder/strm 怒吼道 18) sigh叹气道 19) insist坚持道 20) cntinue继续说道 21) murmur嘟囔；咕哝….
2、为什么“说”01) tell 告诉02) ask 问03) add 补充道04) explain 解释道; 辩解道05) admit 承认06) agree 同意07) reply/respnd/answer 答复, 回答
08) advise 劝告，建议09) suggest 建议10) remark 评论道11) praise 称赞 12) cmplain 抱怨 13) demand 要求14) declare 宣称，声称
1) “Why dn't yu want t accept this wnderful pprtunity?” ___________(问道) the bss n the phne.2) “Shall we leave nw?” he________________(悄声说) t us and we left the rm very quietly.3) “Help! Help! I can't swim,” ______________(惊叫) the frightened by.4) “Please dn't hurt my cat,” ______________(恳求) Sarah as her brther picked it up by ne leg.
5) “I'd like t live in a castle f my wn t,” ___________(同意道) the yung prince.6) “Yes, I bught a car and a new flat this winter,” _______________(回答道)my father.7) “Are yu cming with us?” ___________(大声叫道)Li Ming t his friend n the ther side f the rm.8) “I didn't like that meal at all,” _______________(抱怨道) the custmer.9) “Perhaps yu wuld like t g this way?” ________________(建议道)the man shyly.
Part 2 五大对话误区
错误一废话连篇，无助推动情节发展，刻画人物性格。【错误举例】“Hey, hw are yu?” “I’m fine, hw are yu?”“Hw is the weather?” “Terrific! Nice day fr a walk, isn’t it?”【评析】这样的对话在现实生活中很真实，但是小说毕竟是艺术加工，无助情节推动的，不能刻画人物性格的日常寒暄和偏离文章主线的对话绝对不用。
错误二追求花哨，过度使用“对话标签”【错误举例】“That is fantastic news,” he said happily.评析：此句中完全没有必要加上一个happily来表达说的方式，因为句中的fantastic一词足以说明说话人了表情，过度强调对话标签会让读者的注意力集中在“说话的方式”而不是“说话的内容”。建议改为：“That is fantastic news！” he said/screamed/exclaimed. (一个感叹号和一个fantastic已经足以让读者想象当时的情景。适当的“艺术留白”也是需要的，这样会留给读者想象的空间。还有一种避免过度的dialgue tags的方法是运用“动作描写”来取而代之。如：Her eyes reflected the candlelight as she smiled at her sn. “Everyne is unique. Just fllw yur heart and be yurself!”
错误三用词不当，错误使用对话标签dialgue tags【错误举例】"I can't believe it," Emma gasped."That's hilarius," Henry chuckled.评析：以上两句话也是我在大量的学生习作甚至是范文中发现的。这里把动作描写和dialgue tags 混淆了，试想谁能gasp（喘息）、chuckle（轻笑）出一句话？除非他或她有特异功能。
纠正方法如下："I can't believe it," Emma said with a gasp. （Questin tag+ with介词短语）Emma gasped. "I can't believe it." （动作描写+句号）"I can't believe it." Emma gasped. （对话句断+动作描写）"That's hilarius!" Henry chuckled. （感叹句结束+动作描写）"That's hilarius," Henry said, chuckling. （Questin tag+ 分词做伴随状况）请特别关注以上对话的标点。
错误四多此一举，对话对象十分明确，仍使用对话标签【错误举例】“I tld yu already,” I said, glaring.评析：此句貌似豪华，其实对话中的主语“I”已经清晰地说明了说话者，完全没有必要用questin tag“I said” 来说明说话对象。纠正方法：加上一点动作描写就可以避免这种错误，并且提升语言的生动性。I glared at him. “I tld yu already.”
错误五频用副词，词汇贫乏，只会tell ，不会shw【错误举例】“Hw can yu d this？”she said angrily，lking at me furiusly.【评析】此句也是貌似“高大上”，使用了大量副词，并且套用了分词做伴随的句型。任何方面都有度，过之而不及。过度堆砌辞藻会让人生厌，过度使用副词也会让阅卷老师觉得你词汇贫乏，非得用副词才能表达出来。
2大纠正办法：1）积累相关的 shw 的词汇来避免过度使用副词
2）穿插动作描写辅助对话，刻画人物心情试比较以下两句：“That’s nt what yu said yesterday,” she said, her vice implying she was withdrawing.“That’s nt what yu said yesterday.” She hesitated, turned and walked t the windw.【评析】两句话粗看都是相当不错。无论从词汇和语法结构的使用似乎都属于上乘之作。但细细琢磨下面这句反而更高一筹。原因是，第一句用了imply 和withdraw 两词来tell说话者she的心情，而第二句hesitate 和后面的动作描写让她的犹豫心情跃然纸上。小说故事要的就是这种shw的方式。
Part 3 对话模式赏析
Example 1原文内容：作者爸爸在阳台种植康乃馨，悉心呵护，作者一家都非常喜欢这些花。爸妈再三强调不允许作者和他姐姐不能触碰这些花。T ur surprise, Dad was mad abut it, yelling at us, “ Dn’t yu knw tuching is nt allwed? What n earth have yu dne?”赏析：反义疑问句和n earth 的使用加强了语气，凸显了父亲的生气。
Example 2原文内容：母亲去世，哥哥外出。父女相约吃饭， 引发了女儿对母亲和哥哥的思念，父亲读懂了女儿内心的想法，安慰女儿。母亲在天堂一定希望他们过得快乐，现在他们需要做的就是珍惜身边的人。Seeing this, my father lvingly held my hands and said t me, “Sweetheart, I believe yur mther must want yu t live happily, s say gdbye t the past and embrace the present. Yur brther and I will always be with yu.”赏析：情感类的对话要求感人，触及内心，这点此对话做的不错。但是小编也要对此对话提出点意见1）文中的and said t me 完全没有必要，因为对话对象非常清楚，肯定和我说。2）yur mther 显得太疏远，亲人间相互称呼用Mm 即可，更显真实，贴近生活。
Example 3原文内容：作者家突然停电，虽然弟弟觉得停电时间非常无聊，但是作者却非常享受停电时间，享受“没有现代电子科技带来的干扰”的宁静片刻。Bzzz! The lights return. “ Yeah, n mre candles!” My mther yells, pulling me away frm my fantasy.赏析：对话简洁自然，表达了说话者恢复用电时候的兴奋，对话外面的dialgue tag也很出色，分词的使用既丰富了语言也推动了情节的进一步发展。
Part 1 八大对话模式Part 2 五大对话误区Part 3 对话模式赏析
Part 1 八大对话模式
1）对话描写必须为推动故事情节服务，是情节发展的一个环节，每段出现一句即可；2）对话描写必须反映人物的心理与情感，刻画人物的性格；3）对话描写不宜过长，侧重口语化词汇，避开生僻词汇；4）对话描写要尽可能结合动作描写，明确对谁说，具有画面感；5）对话描写中要学会使用几个感叹词，表示说话人的喜、怒、哀、乐等情绪；
句型1：“...,” he said, （sth) ding/dne ... say后接ding或者是dne作伴随状语，或是独立主格作状语，增加了动作描写。引号内除了用问号与感叹号，只用逗号，不用句号。
1) “I didn't knw what I was ding,” she said, _____________(laugh).“我不知道我在做什么,” 她笑着说。2) “I'll get us sme cffee,” she said, ___________(head)fr the kitchen.“我去给我们拿点咖啡” 她说着朝厨房走去。
3) “That's nice,” Alex said quietly, __________(fcus) n his plate.“太好了,” 亚历克斯平静地说，专注于他的盘子。4) “Very clever,” said the teacher, _____(nd) his head as if pleased.“很聪明,” 老师高兴地点了点头说。5) “Uncle, frgive me, I did that... unintentinally,” he said, ___________(pint) t the brken glass.“叔叔，原谅我，是我无意中打碎的…,” 他指着碎玻璃说。6) “Why did they have t kill the dg?” she said, her eyes ____________(mist) with tears. “为什么他们一定要杀了这只狗?” 她含着眼泪说道。
句型2：“...,” he said, as/when/befre/as if... say后接状语从句，增加了动作等细节描写。例如：
1) “Watch ut!” she shuted, _______the car started t mve.“当心!” 当汽车开始移动时，她喊道。2) “What a beauty!” said the nurse _______she came t the dr. “多美啊!” 护士走到门口时说道。
3) “Dear me! I wish I hadn't cried s much befre,” said Alice ________she swam abut the lake, trying t find her way ut.当爱丽丝在湖里到处游，设法找到出路时，她说道, “天哪！但愿我以前没有哭得那么凶就好了。”4) “Cme n, Clancy. T the bat,” Gerge said ______he ran ahead f me. “克兰西，快来，上船去。” 乔治在我的前面边跑边说。
句型3： “...,” he said, and (then he) say后接并列谓语或接并列句，增加了动作描写。例如：
1) “Gd mrning, children!” said the minister, _______he kindly shk hands with bth.“孩子们，早上好!” 牧师说，他和蔼地和两人握手。2) “Yes, I think s,” he said reluctantly, ______left the study.“是的，我想是的,” 他不情愿地说，然后离开了书房。
3) “Cme here,” said the little man, ______tk her t ne f the crners f the building.“过来,” 小个子男人说，然后把她带到楼的一个角落。4) “Drive safely,” he said, _____ waved gdbye. “小心开车,” 他说着挥手告别。
句型4：“...,” he said, “” say后接另一句对话，句首字母要大写，后一句对话前用句号；如后面内容与前内容是完整一个话，则首字母小写，后一句对话前用逗号。例如：
1) “There was a letter frm Prince Andrew tday,” he said t Princess Mary. “Haven't yu read it?”“今天有一封来自安德鲁王子的信,” 他对玛丽公主说, “你没读过吗?”2) “Well, well!” said the man, “are there really peple in this rm?”“好吧，好吧!” 那人说: “这个房间里真的有人吗?”
4) “She is a very admirable and excellent yung wman,” said she, “and yu must g and call n her.”“她是一个非常令人钦佩和优秀的年轻女子,” 她说, “你必须去拜访她。” 5) “That's Old Tm, the killer,” ne f the whalers, Gerge, called ut t me. “He's telling us there's a whale ut there fr us.” “那是老汤姆，是虎鲸。” 一位叫乔治的捕鲸人高声对我说, “它是在告诉我们那边有一头鲸，叫我们捕猎。”
句型5： , did, and said, “...” say前有系列动作，构成并列谓语，引号内首字母大写。例如：
1) He paused, lked straight int her eyes, and said in a quiet vice, “That's true.”他停下来，直视着她的眼睛，平静地说: “那是真的。”2) The Queen, quite ut f breath frm yelling and screaming, went up t Alice and asked, “Have yu met him yet?”女王因为大声喊叫而气喘吁吁地向爱丽丝走过来并且问道: “你见过他吗？”
3) He grinned, waved, and said, “Hi!”他咧嘴笑了笑，挥挥手说: “嗨!”4) A large middle-aged lady slapped me n the back and said, “Nice t see yu again.”一位身材高大的中年女士拍了拍我的后背说: “很高兴再次见到你。”
句型6：“...,” said the man, wh... 主语后加定语从句，补充说明说话的人的其它信息。例如：
1) “I dn't knw,” said Zeb, ________was still cnfused.“我不知道,” 西布说，他仍然很困惑。2) “T yur health!” said Mr. White, ______als emptied his glass, and wiped his muth with his handkerchief.“祝你健康！”White先生说，他也把杯子倒空了，用手帕擦了擦嘴。
句型7：“...,” he said +方式副词(-ly)或短语. say后接方式状语，说明说话的方式，说得更具体。例如：
1)“Of curse,” Nancy replied with a smile. “当然,” 南希笑着回答。2)“I'm srry,” she said with a sigh. “对不起,” 她叹了口气说。3) “Thank yu, sir,” whispered Paul gratefully. “谢谢，先生,” Paul满心感激地嘟哝着。
句型8： “….” +动作描写的句子 不出现say对话标志。例如：
1) “I dn't believe yu any mre.” He turned arund, slammed the dr and strmed ut.“我再也不相信你了。” 他转过身，砰的一声关上门，冲了出去。2) “I was attacked by a wlf and I thught I wuld never see yu again.” Mac hugged them and burst ut crying.我被狼袭击了，我以为再也见不到你了。” 麦克抱着他们，大哭起来。
在实际运用中可将这8个句型组合运用，写出语法结构比较较复杂的句子。看下面句子，说一说是哪几个句型的组合运用。
8个对话描写句型的组合运用
His sn smiled smewhat shyly, and replied sftly, “Me, t, Dad!”他的儿子有些腼腆地笑了笑，轻声答道: “我也是，爸爸!”“Very clever,” said the teacher, ndding his head as if pleased.“很聪明,” 老师高兴地点了点头说。
1、如何“说”01) say 说02) shut 高喊;大声喊叫 03) cry 喊叫; 大声说04) yell 叫喊(因激动; 恐惧) 05) call 喊; 叫06) smile 微笑着说07) laugh 笑着说08) whisper 悄声说；低语道09) beg 恳求 10) scream 惊呼, 高声叫道
11) prmise 承诺道 12) argue 主张13) emphasize=stress 强调14) sb 呜咽着说15) warn 警告道16) think 想，想道 17) thunder/strm 怒吼道 18) sigh叹气道 19) insist坚持道 20) cntinue继续说道 21) murmur嘟囔；咕哝….
2、为什么“说”01) tell 告诉02) ask 问03) add 补充道04) explain 解释道; 辩解道05) admit 承认06) agree 同意07) reply/respnd/answer 答复, 回答
08) advise 劝告，建议09) suggest 建议10) remark 评论道11) praise 称赞 12) cmplain 抱怨 13) demand 要求14) declare 宣称，声称
1) “Why dn't yu want t accept this wnderful pprtunity?” ___________(问道) the bss n the phne.2) “Shall we leave nw?” he________________(悄声说) t us and we left the rm very quietly.3) “Help! Help! I can't swim,” ______________(惊叫) the frightened by.4) “Please dn't hurt my cat,” ______________(恳求) Sarah as her brther picked it up by ne leg.
5) “I'd like t live in a castle f my wn t,” ___________(同意道) the yung prince.6) “Yes, I bught a car and a new flat this winter,” _______________(回答道)my father.7) “Are yu cming with us?” ___________(大声叫道)Li Ming t his friend n the ther side f the rm.8) “I didn't like that meal at all,” _______________(抱怨道) the custmer.9) “Perhaps yu wuld like t g this way?” ________________(建议道)the man shyly.
Part 2 五大对话误区
错误一废话连篇，无助推动情节发展，刻画人物性格。【错误举例】“Hey, hw are yu?” “I’m fine, hw are yu?”“Hw is the weather?” “Terrific! Nice day fr a walk, isn’t it?”【评析】这样的对话在现实生活中很真实，但是小说毕竟是艺术加工，无助情节推动的，不能刻画人物性格的日常寒暄和偏离文章主线的对话绝对不用。
错误二追求花哨，过度使用“对话标签”【错误举例】“That is fantastic news,” he said happily.评析：此句中完全没有必要加上一个happily来表达说的方式，因为句中的fantastic一词足以说明说话人了表情，过度强调对话标签会让读者的注意力集中在“说话的方式”而不是“说话的内容”。建议改为：“That is fantastic news！” he said/screamed/exclaimed. (一个感叹号和一个fantastic已经足以让读者想象当时的情景。适当的“艺术留白”也是需要的，这样会留给读者想象的空间。还有一种避免过度的dialgue tags的方法是运用“动作描写”来取而代之。如：Her eyes reflected the candlelight as she smiled at her sn. “Everyne is unique. Just fllw yur heart and be yurself!”
错误三用词不当，错误使用对话标签dialgue tags【错误举例】"I can't believe it," Emma gasped."That's hilarius," Henry chuckled.评析：以上两句话也是我在大量的学生习作甚至是范文中发现的。这里把动作描写和dialgue tags 混淆了，试想谁能gasp（喘息）、chuckle（轻笑）出一句话？除非他或她有特异功能。
纠正方法如下："I can't believe it," Emma said with a gasp. （Questin tag+ with介词短语）Emma gasped. "I can't believe it." （动作描写+句号）"I can't believe it." Emma gasped. （对话句断+动作描写）"That's hilarius!" Henry chuckled. （感叹句结束+动作描写）"That's hilarius," Henry said, chuckling. （Questin tag+ 分词做伴随状况）请特别关注以上对话的标点。
错误四多此一举，对话对象十分明确，仍使用对话标签【错误举例】“I tld yu already,” I said, glaring.评析：此句貌似豪华，其实对话中的主语“I”已经清晰地说明了说话者，完全没有必要用questin tag“I said” 来说明说话对象。纠正方法：加上一点动作描写就可以避免这种错误，并且提升语言的生动性。I glared at him. “I tld yu already.”
错误五频用副词，词汇贫乏，只会tell ，不会shw【错误举例】“Hw can yu d this？”she said angrily，lking at me furiusly.【评析】此句也是貌似“高大上”，使用了大量副词，并且套用了分词做伴随的句型。任何方面都有度，过之而不及。过度堆砌辞藻会让人生厌，过度使用副词也会让阅卷老师觉得你词汇贫乏，非得用副词才能表达出来。
2大纠正办法：1）积累相关的 shw 的词汇来避免过度使用副词
2）穿插动作描写辅助对话，刻画人物心情试比较以下两句：“That’s nt what yu said yesterday,” she said, her vice implying she was withdrawing.“That’s nt what yu said yesterday.” She hesitated, turned and walked t the windw.【评析】两句话粗看都是相当不错。无论从词汇和语法结构的使用似乎都属于上乘之作。但细细琢磨下面这句反而更高一筹。原因是，第一句用了imply 和withdraw 两词来tell说话者she的心情，而第二句hesitate 和后面的动作描写让她的犹豫心情跃然纸上。小说故事要的就是这种shw的方式。
Part 3 对话模式赏析
Example 1原文内容：作者爸爸在阳台种植康乃馨，悉心呵护，作者一家都非常喜欢这些花。爸妈再三强调不允许作者和他姐姐不能触碰这些花。T ur surprise, Dad was mad abut it, yelling at us, “ Dn’t yu knw tuching is nt allwed? What n earth have yu dne?”赏析：反义疑问句和n earth 的使用加强了语气，凸显了父亲的生气。
Example 2原文内容：母亲去世，哥哥外出。父女相约吃饭， 引发了女儿对母亲和哥哥的思念，父亲读懂了女儿内心的想法，安慰女儿。母亲在天堂一定希望他们过得快乐，现在他们需要做的就是珍惜身边的人。Seeing this, my father lvingly held my hands and said t me, “Sweetheart, I believe yur mther must want yu t live happily, s say gdbye t the past and embrace the present. Yur brther and I will always be with yu.”赏析：情感类的对话要求感人，触及内心，这点此对话做的不错。但是小编也要对此对话提出点意见1）文中的and said t me 完全没有必要，因为对话对象非常清楚，肯定和我说。2）yur mther 显得太疏远，亲人间相互称呼用Mm 即可，更显真实，贴近生活。
Example 3原文内容：作者家突然停电，虽然弟弟觉得停电时间非常无聊，但是作者却非常享受停电时间，享受“没有现代电子科技带来的干扰”的宁静片刻。Bzzz! The lights return. “ Yeah, n mre candles!” My mther yells, pulling me away frm my fantasy.赏析：对话简洁自然，表达了说话者恢复用电时候的兴奋，对话外面的dialgue tag也很出色，分词的使用既丰富了语言也推动了情节的进一步发展。
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