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    湖南师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期第一次模拟数学试题(Word版附解析)

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    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 已知,且,则是的( )
    A. 充要条件B. 充分不必要条件
    C. 必要不充分条件D. 既不充分也不必要条件
    2. 已知集合,,在求时,甲同学因将看成,求得,乙同学因将看成,求得.若甲、乙同学求解过程正确,则( )
    A B.
    C. D.
    3. 已知方程有实根b,且,则复数z等于( )
    A B. C. D.
    4. 出土于鲁国故城遗址的“出廓双龙勾玉纹黄玉璜”(图1)的璜身满刻勾云纹,体扁平,呈扇面状,黄身外耧空雕饰“”型双龙,造型精美.现要计算璜身面积(厚度忽略不计),测得各项数据(图2):,若,则璜身(即曲边四边形)面积近似为( )
    A. B. C. D.
    5. 定义为个正数的“均倒数”,若已知数的前项的“均倒数”为,又,则
    A. B. C. D.
    6. 设平面向量,若,则平面向量可能是( )
    A. B. C. D.
    7. 过点作圆相互垂直的两条弦与,则四边形的面积的最大值为( )
    A. B. C. D. 15
    8. 若不等式对恒成立,其中,则的取值范围为( )
    A. B.
    C. D.
    二、选择题:本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 下列说法中,正确的是( )
    A. 设有一个经验回归方程为,变量增加1个单位时,平均增加2个单位
    B. 已知随机变量,若,则
    C 两组样本数据和.若已知且,则
    D. 已知一系列样本点的经验回归方程为,若样本点与的残差相等,则
    10. 设为两个正数,定义算术平均数为,几何平均数为,则有:,这是我们熟知的基本不等式.上个世纪五十年代,美国数学家提出了“Lehmer均值”,即,其中为有理数.下列关系正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    11. 如图,在棱长为2的正方体中,已知M,N,P分别是棱,,的中点,Q为平面上的动点,且直线与直线的夹角为,则( )
    A. 平面
    B. 平面截正方体所得的截面面积为
    C. 点Q轨迹长度为
    D. 能放入由平面PMN分割该正方体所成的两个空间几何体内部(厚度忽略不计)的球的半径的最大值为
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知为奇函数,则__________.
    13. 已知函数(其中)的部分图象如图所示,有以下结论:


    ③在上单调递增
    所有正确结论的序号是______.
    14. 如果直线和曲线恰有一个交点,那么实数的取值范围是______.
    四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 某商场为了吸引客流,举办了免费答题兑积分活动,获得的积分可抵现金使用.活动规则如下:每人每天只能参加一轮游戏,每轮游戏有三个判断题,顾客都不知道答案,只能随机猜答案.每轮答对题数多于答错题数可得4分,否则得2分,积分可累计使用.
    (1)求某顾客每轮游戏得分的分布列和期望;
    (2)若某天有10个人参加答题活动,则这10个人的积分之和大于30分的概率是多少?
    16. 如图,在斜三棱柱中,平面平面,,四边形是边长为2的菱形,,,,分别为,的中点.
    (1)证明:.
    (2)求直线与平面所成角的正弦值.
    17. 已知双曲线的渐近线方程为,的半焦距为,且.
    (1)求的标准方程.
    (2)若为上的一点,且为圆外一点,过作圆的两条切线(斜率都存在),与交于另一点与交于另一点,证明:
    (ⅰ)的斜率之积为定值;
    (ⅱ)存在定点,使得关于点对称.
    18. 已知函数.
    (1)当时,求函数在处的切线方程;
    (2)时;
    (ⅰ)若,求的取作范围;
    (ⅱ)证明:.
    19. 已知为非零常数,,若对,则称数列为数列.
    (1)证明:数列是递增数列,但不是等比数列;
    (2)设,若为数列,证明:;
    (3)若为数列,证明:,使得.

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