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2023-2024学年甘肃省武威十七中教研联片七年级（下）第一次月考数学试卷（3月份）（含解析）
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这是一份2023-2024学年甘肃省武威十七中教研联片七年级（下）第一次月考数学试卷（3月份）（含解析），共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1.下列图案中可以看作是由图案自身的一部分经平移而得到的是( )
A. B. C. D.
2.如图，直线a、b相交，∠1=130°，则∠2+∠3=( )
A. 50°
B. 100°
C. 130°
D. 180°
3.如图，直线AB//CD，DE⊥BC于点E，若∠CDE=57°，则∠1的度数是( )
A. 57°
B. 33°
C. 23°
D. 47°
4.如图，下列说法错误的是( )
①∠1和∠3是同位角；②∠1和∠5是同位角；③∠1和∠2是同旁内角；④∠1和∠4是内错角．
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
5.下列结论中，错误的是( )
A. 同位角相等，两直线平行B. 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
C. 同一平面内的两条直线不平行就相交D. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行
6.如图，已知AB//FE，∠ABC=75°，∠CDE=130°，则∠BCD的值为( )
A. 80°
B. 40°
C. 30°
D. 25°
7.按如图所示的程序计算，若开始输入的x的值是64，则输出的y的值是( )
A. 2B. 3C. 2D. 3
8.下列各式中正确的是( )
A. 9=±3B. −4=2C. 3−64=−4D. 279=59
9.下列说法错误的是( )
A. −1的立方根是−1B. 算术平方根等于本身的数是±1，0
C. 0.09=0.3D. 3的平方根是± 3
10.有下列四个命题：
①相等的角是对顶角；
②两条直线被第三条直线所截，同位角相等；
③无理数包括正无理数、0、负无理数；
④同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行．
是真命题的命题的个数有个．( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
二、填空题：本题共8小题，每小题3分，共24分。
11. 9的平方根是______，−64的立方根是______．
12.比较大小： 32 ______12．
13.如果 a的平方根是±3，则3a−17= ______．
14.如图，在用数字标注的角中，∠4与______是同位角，与______是内错角，与______是同旁内角．
15.如图，直线AB与CD相交于点O，∠AOC=75°，∠1=25°，则∠2的度数是______°.
16.如图l1//l2，直线AB截l1于点A，截l2于点B，BC⊥AB，若∠1=30°，则∠2=______．
17.如图，AB//CD，射线FE，FG分别与AB，CD交于点M，N，若∠F=∠FND=3∠EMB，则∠F的度数是______．
18.如图，若使得AB//DC，则可以添加的一个条件是______．
三、解答题：本题共9小题，共66分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
19.(本小题8分)
计算和化简：
(1)−22+(π−2023)0−(12)−1；
(2)(−2x2)3+x2⋅x4−(−3x3)2．
20.(本小题6分)
已知正数x的两个不同的平方根是2a+3和1−3a，y的立方根是−3，求x+y的值．
21.(本小题6分)
表示实数a，b的点在数轴上的位置如图所示，化简代数式 (1−a)2+|a−2|−|b+1|+3b3的值．
22.(本小题6分)
已知2a−1的平方根是±3，3a+b−9的立方根是2，c是− 57的整数部分，求a+2b+c的算术平方根．
23.(本小题8分)
如图，已知AB//CD，∠4=3∠3，∠2=80°，求∠1的度数．
24.(本小题8分)
如图，点B、E分别在AC、DF上，AF分别交BD、CE于点M、N，∠1=∠2，∠C=∠D.求证：AC//DF．
25.(本小题8分)
如图，已知∠1=∠3，∠2+∠3=180°，则AB//DE.完成下面的说理过程(填空)．
解：将∠2的邻补角记作∠4，则
∠2+∠4= ______° ______．
又∵∠2+∠3=180°，
∴∠3=∠4 ______．
又∵∠1=∠3，
∴ ______= ______(等量代换)，
∴AB//DE ______．
26.(本小题6分)
如图，已知射线AB与直线CD交于点O，OF平分∠BOC，OG⊥OF于O，AE//OF，且∠A=30°．
(1)求∠DOF的度数；
(2)试说明OD平分∠AOG．
27.(本小题10分)
将直角三角板OMN的直角顶点O放在直线AB上，射线OC平分∠AON．
(1)如图，若∠BON=60°，求∠AOM的度数；
(2)若∠AOM=2∠COM，求∠AON的度数；
(3)将直角三角板OMN绕顶点O按逆时针方向旋转，在旋转过程中：当∠BON=120°时，求∠COM的度数．
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：观察图形可知；图案A是自身的一部分沿着直线运动而得到，是平移得到的；
故选：A．
根据平移不改变图形的形状和大小，结合图案，对选项一一分析，排除错误答案．
本题考查了利用平移设计图案，图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转，以致选错．
2.【答案】B
【解析】解：由图形可得：∠2=∠3=180°−∠1=50°，
∴∠2+∠3=100°．
故选B．
根据图形及∠1=130°可求出∠2和∠3的值，进而能得出∠2+∠3的值．
本题考查了邻补角和对顶角的知识，比较简单，注意在计算角度时不要出错．
3.【答案】B
【解析】解：∵DE⊥BC，∠CDE=57°，
∴∠DCE=90°−∠CDE=90°−57°=33°，
∵AB//CD，
∴∠1=∠ECD=33°，
故选：B．
根据直角三角形的两锐角互余得出∠DCE=33°，根据平行线的性质即可求解．
本题考查了直角三角形的两锐角互余，平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．
4.【答案】C
【解析】解：①∠1和∠3是同位角是正确的；
②∠1和∠5不是同位角，原来的说法错误；
③∠1和∠2是同旁内角是正确的；
④∠1和∠4不是内错角，原来的说法错误．
故选：C．
根据同位角、同旁内角、内错角的定义判断．
本题考查了同位角、内错角、同旁内角，正确且熟练掌握同位角、内错角、同旁内角的定义和形状是解题的关键．
5.【答案】D
【解析】解：A、同位角相等，两直线平行，正确，不符合题意，
B、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，正确，不符合题意，
C、同一平面内的两条直线不平行就相交，正确，不符合题意，
D、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，错误，符合题意，
故选：D．
根据平行线的性质与判定，平行公理，依次判断，即可求解．
本题考查了，平行线的性质与判定，平行公理，解题的关键是：熟练掌握相关定理．
6.【答案】D
【解析】解：∵AB//FE，
∴∠BFD=∠ABC=75°，
∴∠CFD=180°−∠BFD=105°，
又∵∠CDE=∠CFD+∠BCD，
∴∠BCD=∠CDE−∠CFD=130°−105°=25°．
故选：D．
根据平行线的性质求出∠BFD的度数，由补角的定义求出∠CFD的度数，根据三角形外角的性质即可得出结论．
本题考查的是平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题关键．
7.【答案】A
【解析】解：由所给的程序可知，当输入64时， 64=8，
∵8是有理数，
∴取其立方根可得到，38=2，
∵2是有理数，
∴取其算术平方根可得到 2，
∵ 2是无理数，
∴y= 2．
故选：A．
根据所给出的程序列出代数式，由实数混合运算的法则进行计算即可．
本题考查的是实数的运算，熟知有理数与无理数的概念是解答此题的关键．
8.【答案】C
【解析】解：A、 9=3，故A不正确，不符合题意；
B、∵−4<0，∴ −4无意义，故B不符合题意；
C、3−64=−4，故C正确，符合题意；
D、 279= 259=53，故D不正确，不符合题意；
故选：C．
逐个判断各个选项，即可进行解答．
本题主要考查了算术平方根和立方根，解题的关键是掌握算术平方根和立方根的计算方法，以及算术平方根的被开方数不能为负数．
9.【答案】B
【解析】解：A、−1的立方根是−1，说法正确，不符合题意；
A、算术平方根等于本身的数是1，0，原说法错误，符合题意；
C、 0.09=0.3，说法正确，不符合题意；
D、3的平方根是± 3，说法正确，不符合题意．
故选：B．
根据算术平方根、平方根和立方根的概念判断即可．
本题主要考查了算术平方根、平方根和立方根的概念，掌握其概念是解决此题的关键．
10.【答案】A
【解析】解：①相等的角不一定是对顶角，原说法不正确，故不符合题意；
②两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，故不符合题意；
③无理数包括正无理数、负无理数，0是有理数，故不符合题意；
④同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行，所以命题正确；
所以真命题有1个；
故选：A．
利用对顶角的性质、两直线的位置关系、无理数的分类等知识分别判断后即可确定正确的选项．
此题主要考查了命题与定理，正确把握相关性质和定义是解题关键．
11.【答案】± 3 ，−4
【解析】解：∵ 9=3，
∴ 9的平方根是± 3．
−64的立方根是−4．
故答案为：± 3，−4．
根据算术平方根、平方根、立方根的定义解决此题．
本题主要考查算术平方根、平方根、立方根，熟练掌握算术平方根、平方根、立方根的定义是解决本题的关键．
12.【答案】>
【解析】【分析】
利用作差法比较两个数的大小．本题考查了实数大小的比较，此题的难点是利用“夹逼法”推知 3的取值范围．
【解答】
解：∵1<3<4，
∴1< 3<2，
∴ 3−1>0，
∴ 32−12= 3−12>0，
∴ 32>12．
故答案是：>．
13.【答案】4
【解析】解：∵ a的平方根是±3，
∴ a=(±3)2=9，
∴a=81，
将a=81代入3a−17中，可得
381−17
=364
=4．
故答案为：4．
由平方根的定义可知 a=(±3)2，据此可得到a的值；将a的值代入 [3]a−17，结合立方根的定义即可解答．
本题考查算术平方根和平方根，掌握算术平方根和平方根的定义是解题的关键．
14.【答案】∠1 ∠2 ∠3和∠5
【解析】解：根据同位角，内错角，同旁内角的定义可得，
∠4与∠1是同位角，
∠4与∠1是内错角，
∠4与∠3 和∠5是同旁内角，
故答案为：∠1；∠2；∠3 和∠5．
根据同位角，内错角，同旁内角的定义，即可求解，
本题考查了同位角，内错角，同旁内角的定义，解题的关键是：分清截线和被截线．
15.【答案】50
【解析】解：∵∠AOC=75°，
∴∠BOD=∠AOC=75°，
∵∠1=25°，
∴∠2=∠BOD−∠1=75°−25°=50°，
故答案为：50．
根据对顶角相等可得∠BOD=∠AOC=75°，再根据角的和差关系求解．
本题考查对顶角的性质和角的和差关系，解题的关键是根据对顶角相等求出∠BOD的度数．
16.【答案】60°
【解析】解：如图．
∵BC⊥AB，
∴∠ABC=90°，
∵∠1=30°，
∴∠3=180°−∠ABC−∠1=60°．
∵l1//l2，
∴∠2=∠3=60°．
故答案为：60°．
根据垂直的定义，平角的定义可求∠3，再根据两直线平行，同位角相等求出∠2．
本题考查了平行线的性质，垂直的定义，平角的定义，是基础题，熟记性质是解题的关键．
17.【答案】108°
【解析】解：如图，过点F作FH//AB，
∵AB//CD，
∴AB//FH//CD，
∴∠EMB=∠EFH，∠HFN+∠FND=180°，
∵∠EFN=∠FND=3∠EMB，
∴∠EFH=13∠EFN，
∴∠HFN=23∠EFN，
∴23∠EFN+∠EFN=180°，
∴∠EFN=108°，
故答案为：108°．
过点F作FH//AB，根据平行线的判定与性质求解即可．
此题考查了平行线的判定与性质，熟记平行线的判定定理与性质定理是解题的关键．
18.【答案】∠2=∠4(答案不唯一)
【解析】解：若使得AB//DC，由内错角相等，两直线平行，可以添加的一个条件是∠2=∠4(答案不唯一)
故答案为：∠2=∠4(答案不唯一)．
由平行线的判定，即可得到答案．
本题考查平行线的判定，关键是掌握平行线的判定方法．
19.【答案】解：(1)原式=−4+1−2
=−5；
(2)原式=−8x6+x6−9x6
=−16x6．
【解析】(1)先将乘方，0次幂，负整数幂化简，再进行计算即可；
(2)先根据幂的运算法则，将各项化简，再合并同类项即可．
本题主要考查了实数的混合运算，幂的运算法则，合并同类项，解题的关键是掌握相关运算法则，以及同底数幂相乘(除)，底数不变，指数相加(减)；幂的乘方，底数不变，指数相乘；积的乘方，把每个因式分别乘方；合并同类项，字母和相同字母是指数不变，只把系数相加减．
20.【答案】解：∵正数x的两个平方根分别是2a+3和1−3a，
∴2a+3+1−3a=0，
a=4，
∴x=(2×4+3)2=121，
∵y的立方根是−3，
∴y=(−3)3=−27，
∴x+y=121−27=94．
【解析】根据一个正数有两个平方根，它们互为相反数得出方程，求出a，即可求出x、y，代入x+y求出即可．
本题考查了平方根，立方根的应用，注意：一个正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根．
21.【答案】解：由数轴可得：−1则1−a<0，b+1>0，a−2<0，
故原式=a−1+2−a−(b+1)+b
=a−1+2−a−b−1+b
=0．
【解析】直接利用绝对值的性质以及二次根式的性质、立方根的性质分别化简，进而得出答案．
此题主要考查了实数的运算，正确得出各式的符号是解题关键．
22.【答案】解：∵2a−1的平方根是±3，
∴2a−1=9，2a=10，a=5，
∵3a+b−9的立方根是2，
∴3a+b−9=8，15+b−9=8，b=2，
∵−8<− 57<−7，
∴c=−7，
∴a+2b+c=5+4−7=2，
∴a+2b+c的算术平方根为 2．
故答案为： 2．
【解析】先根据平方根与立方根的概念可得2a−1与3a+b−9的值，估计 57的值，从而求出a+2b+c的值，最后求算术平方根即可．
此题考查了算术平方根、平方根、立方根的定义及求解，无理数的估算与整数部分的求解，解题的关键是二次根式的基本运算．
23.【答案】解：如图，
∵AB//CD，∠4=3∠3，
∴∠2=∠4+∠3=4∠3=80°，
∴∠3=20°，
∵∠2=∠3+∠5，
∴∠5=∠2−∠3=60°，
∴∠1=∠5=60°，
故答案为：∠1=60°．
【解析】根据两直线平行，同位角相等，结合∠4=3∠3，∠2=80°，求出∠3=20°，根据三角形外角定理得到∠2=∠3+∠5，即可求解，
本题考查了平行线的性质，三角形外角定理，解题的关键是：熟练掌握相关性质定理．
24.【答案】证明：∵∠1=∠DMF，∠1=∠2，
∴∠2=∠DMF，
∴BD//CE，
∴∠C=∠DBA，
∵∠C=∠D，
∴∠D=∠DBA，
∴AC//DF．
【解析】先由对顶角相等，得到：∠1=∠DMF，然后根据等量代换得到：∠2=∠DMF，然后根据同位角相等两直线平行，得到BD//CE，然后根据两直线平行，同位角相等，得到∠C=∠DBA，然后根据等量代换得到：∠D=∠DBA，最后根据内错角相等两直线平行，即可得到DF与AC平行．
本题考查了平行线的性质和判定的应用，注意：①两直线平行，同位角相等，②两直线平行，内错角相等，③两直线平行，同旁内角互补，反之亦然，题目比较好，难度适中．
25.【答案】180 平角的定义 同角的补角相等 ∠1 ∠4 同位角相等，两直线平行
【解析】解：由对顶角的性质得∠2+∠4=180°(平角的定义)．
∠3=∠4(同角的补角相等)．
∠1=∠4，
AB//DE(同位角相等，两直线平行)．
故答案为：180；平角的定义；同角的补角相等；∠1，∠4；同位角相等，两直线平行．
证明∠1=∠4，根据平行线的判定解答即可．
此题考查平行线的判定，关键是根据平行线的判定解答．
26.【答案】解：(1)∵AE//OF，
∴∠FOB=∠A=30°，
∵OF平分∠BOC，
∴∠COF=∠FOB=30°，
∴∠DOF=180°−∠COF=150°；
(2)∵OF⊥OG，
∴∠FOG=90°，
∴∠DOG=∠DOF−∠FOG=150°−90°=60°，
∵∠AOD=∠COB=∠COF+∠FOB=60°，
∴∠AOD=∠DOG，
∴OD平分∠AOG．
【解析】(1)根据两直线平行，同位角相等可得∠FOB=∠A=30°，再根据角平分线的定义求出∠COF=∠FOB=30°，然后根据平角等于180°列式进行计算即可得解；
(2)先求出∠DOG=60°，再根据对顶角相等求出∠AOD=60°，然后根据角平分线的定义即可得解．
本题考查了平行线的性质，对顶角相等的性质，垂线的定义，(2)根据度数相等得到相等的角是关键．
27.【答案】解：(1)∵∠BON=60°，∠MON=90°，
∴∠AOM=180°−60°−90°=30°，
(2)∵OC平分∠AON，
∴∠AOC=∠CON，
又∵∠AOM=2∠COM，
设∠COM=x，
∴∠AOM=2x，
∴∠CON=∠AOC=3x，
∵∠COM+∠CON=90°，
∴x+3x=90°，
解得x=22.5°，
∴∠AON=6x=135°；
(3)①当ON在直线AB上方时，
∵∠BON=120°，
∴∠AON=60°，
∵OC平分∠AON，
∴∠CON=30°，
∵∠MON=90°，
∴∠COM=60°，
当ON在直线AB下方时，
∵∠BON=120°，
∴∠AON=60°，
∵OC平分∠AON，
∴∠CON=30°，
∵∠MON=90°，
∴∠COM=120°，
综上所述：∠COM的度数为60°或120°．
【解析】本题主要考查了角平分线的定义及角的计算，熟练掌握角平分线的定义及角的计算的方法进行求解是解决本题的关键．
(1)由已知条件：∠BON=60°，根据平角的定义可得出∠AON的度数，根据角平分线定义可得∠CON的度数，由∠MON=90°，即可得出答案；
(2)设∠COM=x°，用x表示出∠CON，再根据∠CON=90°列出方程求得x，进而求得∠AON；
(3)分两种情况：当ON在直线AB上方时，当ON在直线AB下方时，分别求出结果便可．
1.下列图案中可以看作是由图案自身的一部分经平移而得到的是( )
A. B. C. D.
2.如图，直线a、b相交，∠1=130°，则∠2+∠3=( )
A. 50°
B. 100°
C. 130°
D. 180°
3.如图，直线AB//CD，DE⊥BC于点E，若∠CDE=57°，则∠1的度数是( )
A. 57°
B. 33°
C. 23°
D. 47°
4.如图，下列说法错误的是( )
①∠1和∠3是同位角；②∠1和∠5是同位角；③∠1和∠2是同旁内角；④∠1和∠4是内错角．
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
5.下列结论中，错误的是( )
A. 同位角相等，两直线平行B. 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
C. 同一平面内的两条直线不平行就相交D. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行
6.如图，已知AB//FE，∠ABC=75°，∠CDE=130°，则∠BCD的值为( )
A. 80°
B. 40°
C. 30°
D. 25°
7.按如图所示的程序计算，若开始输入的x的值是64，则输出的y的值是( )
A. 2B. 3C. 2D. 3
8.下列各式中正确的是( )
A. 9=±3B. −4=2C. 3−64=−4D. 279=59
9.下列说法错误的是( )
A. −1的立方根是−1B. 算术平方根等于本身的数是±1，0
C. 0.09=0.3D. 3的平方根是± 3
10.有下列四个命题：
①相等的角是对顶角；
②两条直线被第三条直线所截，同位角相等；
③无理数包括正无理数、0、负无理数；
④同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行．
是真命题的命题的个数有个．( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
二、填空题：本题共8小题，每小题3分，共24分。
11. 9的平方根是______，−64的立方根是______．
12.比较大小： 32 ______12．
13.如果 a的平方根是±3，则3a−17= ______．
14.如图，在用数字标注的角中，∠4与______是同位角，与______是内错角，与______是同旁内角．
15.如图，直线AB与CD相交于点O，∠AOC=75°，∠1=25°，则∠2的度数是______°.
16.如图l1//l2，直线AB截l1于点A，截l2于点B，BC⊥AB，若∠1=30°，则∠2=______．
17.如图，AB//CD，射线FE，FG分别与AB，CD交于点M，N，若∠F=∠FND=3∠EMB，则∠F的度数是______．
18.如图，若使得AB//DC，则可以添加的一个条件是______．
三、解答题：本题共9小题，共66分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
19.(本小题8分)
计算和化简：
(1)−22+(π−2023)0−(12)−1；
(2)(−2x2)3+x2⋅x4−(−3x3)2．
20.(本小题6分)
已知正数x的两个不同的平方根是2a+3和1−3a，y的立方根是−3，求x+y的值．
21.(本小题6分)
表示实数a，b的点在数轴上的位置如图所示，化简代数式 (1−a)2+|a−2|−|b+1|+3b3的值．
22.(本小题6分)
已知2a−1的平方根是±3，3a+b−9的立方根是2，c是− 57的整数部分，求a+2b+c的算术平方根．
23.(本小题8分)
如图，已知AB//CD，∠4=3∠3，∠2=80°，求∠1的度数．
24.(本小题8分)
如图，点B、E分别在AC、DF上，AF分别交BD、CE于点M、N，∠1=∠2，∠C=∠D.求证：AC//DF．
25.(本小题8分)
如图，已知∠1=∠3，∠2+∠3=180°，则AB//DE.完成下面的说理过程(填空)．
解：将∠2的邻补角记作∠4，则
∠2+∠4= ______° ______．
又∵∠2+∠3=180°，
∴∠3=∠4 ______．
又∵∠1=∠3，
∴ ______= ______(等量代换)，
∴AB//DE ______．
26.(本小题6分)
如图，已知射线AB与直线CD交于点O，OF平分∠BOC，OG⊥OF于O，AE//OF，且∠A=30°．
(1)求∠DOF的度数；
(2)试说明OD平分∠AOG．
27.(本小题10分)
将直角三角板OMN的直角顶点O放在直线AB上，射线OC平分∠AON．
(1)如图，若∠BON=60°，求∠AOM的度数；
(2)若∠AOM=2∠COM，求∠AON的度数；
(3)将直角三角板OMN绕顶点O按逆时针方向旋转，在旋转过程中：当∠BON=120°时，求∠COM的度数．
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：观察图形可知；图案A是自身的一部分沿着直线运动而得到，是平移得到的；
故选：A．
根据平移不改变图形的形状和大小，结合图案，对选项一一分析，排除错误答案．
本题考查了利用平移设计图案，图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转，以致选错．
2.【答案】B
【解析】解：由图形可得：∠2=∠3=180°−∠1=50°，
∴∠2+∠3=100°．
故选B．
根据图形及∠1=130°可求出∠2和∠3的值，进而能得出∠2+∠3的值．
本题考查了邻补角和对顶角的知识，比较简单，注意在计算角度时不要出错．
3.【答案】B
【解析】解：∵DE⊥BC，∠CDE=57°，
∴∠DCE=90°−∠CDE=90°−57°=33°，
∵AB//CD，
∴∠1=∠ECD=33°，
故选：B．
根据直角三角形的两锐角互余得出∠DCE=33°，根据平行线的性质即可求解．
本题考查了直角三角形的两锐角互余，平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．
4.【答案】C
【解析】解：①∠1和∠3是同位角是正确的；
②∠1和∠5不是同位角，原来的说法错误；
③∠1和∠2是同旁内角是正确的；
④∠1和∠4不是内错角，原来的说法错误．
故选：C．
根据同位角、同旁内角、内错角的定义判断．
本题考查了同位角、内错角、同旁内角，正确且熟练掌握同位角、内错角、同旁内角的定义和形状是解题的关键．
5.【答案】D
【解析】解：A、同位角相等，两直线平行，正确，不符合题意，
B、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，正确，不符合题意，
C、同一平面内的两条直线不平行就相交，正确，不符合题意，
D、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，错误，符合题意，
故选：D．
根据平行线的性质与判定，平行公理，依次判断，即可求解．
本题考查了，平行线的性质与判定，平行公理，解题的关键是：熟练掌握相关定理．
6.【答案】D
【解析】解：∵AB//FE，
∴∠BFD=∠ABC=75°，
∴∠CFD=180°−∠BFD=105°，
又∵∠CDE=∠CFD+∠BCD，
∴∠BCD=∠CDE−∠CFD=130°−105°=25°．
故选：D．
根据平行线的性质求出∠BFD的度数，由补角的定义求出∠CFD的度数，根据三角形外角的性质即可得出结论．
本题考查的是平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题关键．
7.【答案】A
【解析】解：由所给的程序可知，当输入64时， 64=8，
∵8是有理数，
∴取其立方根可得到，38=2，
∵2是有理数，
∴取其算术平方根可得到 2，
∵ 2是无理数，
∴y= 2．
故选：A．
根据所给出的程序列出代数式，由实数混合运算的法则进行计算即可．
本题考查的是实数的运算，熟知有理数与无理数的概念是解答此题的关键．
8.【答案】C
【解析】解：A、 9=3，故A不正确，不符合题意；
B、∵−4<0，∴ −4无意义，故B不符合题意；
C、3−64=−4，故C正确，符合题意；
D、 279= 259=53，故D不正确，不符合题意；
故选：C．
逐个判断各个选项，即可进行解答．
本题主要考查了算术平方根和立方根，解题的关键是掌握算术平方根和立方根的计算方法，以及算术平方根的被开方数不能为负数．
9.【答案】B
【解析】解：A、−1的立方根是−1，说法正确，不符合题意；
A、算术平方根等于本身的数是1，0，原说法错误，符合题意；
C、 0.09=0.3，说法正确，不符合题意；
D、3的平方根是± 3，说法正确，不符合题意．
故选：B．
根据算术平方根、平方根和立方根的概念判断即可．
本题主要考查了算术平方根、平方根和立方根的概念，掌握其概念是解决此题的关键．
10.【答案】A
【解析】解：①相等的角不一定是对顶角，原说法不正确，故不符合题意；
②两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，故不符合题意；
③无理数包括正无理数、负无理数，0是有理数，故不符合题意；
④同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行，所以命题正确；
所以真命题有1个；
故选：A．
利用对顶角的性质、两直线的位置关系、无理数的分类等知识分别判断后即可确定正确的选项．
此题主要考查了命题与定理，正确把握相关性质和定义是解题关键．
11.【答案】± 3 ，−4
【解析】解：∵ 9=3，
∴ 9的平方根是± 3．
−64的立方根是−4．
故答案为：± 3，−4．
根据算术平方根、平方根、立方根的定义解决此题．
本题主要考查算术平方根、平方根、立方根，熟练掌握算术平方根、平方根、立方根的定义是解决本题的关键．
12.【答案】>
【解析】【分析】
利用作差法比较两个数的大小．本题考查了实数大小的比较，此题的难点是利用“夹逼法”推知 3的取值范围．
【解答】
解：∵1<3<4，
∴1< 3<2，
∴ 3−1>0，
∴ 32−12= 3−12>0，
∴ 32>12．
故答案是：>．
13.【答案】4
【解析】解：∵ a的平方根是±3，
∴ a=(±3)2=9，
∴a=81，
将a=81代入3a−17中，可得
381−17
=364
=4．
故答案为：4．
由平方根的定义可知 a=(±3)2，据此可得到a的值；将a的值代入 [3]a−17，结合立方根的定义即可解答．
本题考查算术平方根和平方根，掌握算术平方根和平方根的定义是解题的关键．
14.【答案】∠1 ∠2 ∠3和∠5
【解析】解：根据同位角，内错角，同旁内角的定义可得，
∠4与∠1是同位角，
∠4与∠1是内错角，
∠4与∠3 和∠5是同旁内角，
故答案为：∠1；∠2；∠3 和∠5．
根据同位角，内错角，同旁内角的定义，即可求解，
本题考查了同位角，内错角，同旁内角的定义，解题的关键是：分清截线和被截线．
15.【答案】50
【解析】解：∵∠AOC=75°，
∴∠BOD=∠AOC=75°，
∵∠1=25°，
∴∠2=∠BOD−∠1=75°−25°=50°，
故答案为：50．
根据对顶角相等可得∠BOD=∠AOC=75°，再根据角的和差关系求解．
本题考查对顶角的性质和角的和差关系，解题的关键是根据对顶角相等求出∠BOD的度数．
16.【答案】60°
【解析】解：如图．
∵BC⊥AB，
∴∠ABC=90°，
∵∠1=30°，
∴∠3=180°−∠ABC−∠1=60°．
∵l1//l2，
∴∠2=∠3=60°．
故答案为：60°．
根据垂直的定义，平角的定义可求∠3，再根据两直线平行，同位角相等求出∠2．
本题考查了平行线的性质，垂直的定义，平角的定义，是基础题，熟记性质是解题的关键．
17.【答案】108°
【解析】解：如图，过点F作FH//AB，
∵AB//CD，
∴AB//FH//CD，
∴∠EMB=∠EFH，∠HFN+∠FND=180°，
∵∠EFN=∠FND=3∠EMB，
∴∠EFH=13∠EFN，
∴∠HFN=23∠EFN，
∴23∠EFN+∠EFN=180°，
∴∠EFN=108°，
故答案为：108°．
过点F作FH//AB，根据平行线的判定与性质求解即可．
此题考查了平行线的判定与性质，熟记平行线的判定定理与性质定理是解题的关键．
18.【答案】∠2=∠4(答案不唯一)
【解析】解：若使得AB//DC，由内错角相等，两直线平行，可以添加的一个条件是∠2=∠4(答案不唯一)
故答案为：∠2=∠4(答案不唯一)．
由平行线的判定，即可得到答案．
本题考查平行线的判定，关键是掌握平行线的判定方法．
19.【答案】解：(1)原式=−4+1−2
=−5；
(2)原式=−8x6+x6−9x6
=−16x6．
【解析】(1)先将乘方，0次幂，负整数幂化简，再进行计算即可；
(2)先根据幂的运算法则，将各项化简，再合并同类项即可．
本题主要考查了实数的混合运算，幂的运算法则，合并同类项，解题的关键是掌握相关运算法则，以及同底数幂相乘(除)，底数不变，指数相加(减)；幂的乘方，底数不变，指数相乘；积的乘方，把每个因式分别乘方；合并同类项，字母和相同字母是指数不变，只把系数相加减．
20.【答案】解：∵正数x的两个平方根分别是2a+3和1−3a，
∴2a+3+1−3a=0，
a=4，
∴x=(2×4+3)2=121，
∵y的立方根是−3，
∴y=(−3)3=−27，
∴x+y=121−27=94．
【解析】根据一个正数有两个平方根，它们互为相反数得出方程，求出a，即可求出x、y，代入x+y求出即可．
本题考查了平方根，立方根的应用，注意：一个正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根．
21.【答案】解：由数轴可得：−1
故原式=a−1+2−a−(b+1)+b
=a−1+2−a−b−1+b
=0．
【解析】直接利用绝对值的性质以及二次根式的性质、立方根的性质分别化简，进而得出答案．
此题主要考查了实数的运算，正确得出各式的符号是解题关键．
22.【答案】解：∵2a−1的平方根是±3，
∴2a−1=9，2a=10，a=5，
∵3a+b−9的立方根是2，
∴3a+b−9=8，15+b−9=8，b=2，
∵−8<− 57<−7，
∴c=−7，
∴a+2b+c=5+4−7=2，
∴a+2b+c的算术平方根为 2．
故答案为： 2．
【解析】先根据平方根与立方根的概念可得2a−1与3a+b−9的值，估计 57的值，从而求出a+2b+c的值，最后求算术平方根即可．
此题考查了算术平方根、平方根、立方根的定义及求解，无理数的估算与整数部分的求解，解题的关键是二次根式的基本运算．
23.【答案】解：如图，
∵AB//CD，∠4=3∠3，
∴∠2=∠4+∠3=4∠3=80°，
∴∠3=20°，
∵∠2=∠3+∠5，
∴∠5=∠2−∠3=60°，
∴∠1=∠5=60°，
故答案为：∠1=60°．
【解析】根据两直线平行，同位角相等，结合∠4=3∠3，∠2=80°，求出∠3=20°，根据三角形外角定理得到∠2=∠3+∠5，即可求解，
本题考查了平行线的性质，三角形外角定理，解题的关键是：熟练掌握相关性质定理．
24.【答案】证明：∵∠1=∠DMF，∠1=∠2，
∴∠2=∠DMF，
∴BD//CE，
∴∠C=∠DBA，
∵∠C=∠D，
∴∠D=∠DBA，
∴AC//DF．
【解析】先由对顶角相等，得到：∠1=∠DMF，然后根据等量代换得到：∠2=∠DMF，然后根据同位角相等两直线平行，得到BD//CE，然后根据两直线平行，同位角相等，得到∠C=∠DBA，然后根据等量代换得到：∠D=∠DBA，最后根据内错角相等两直线平行，即可得到DF与AC平行．
本题考查了平行线的性质和判定的应用，注意：①两直线平行，同位角相等，②两直线平行，内错角相等，③两直线平行，同旁内角互补，反之亦然，题目比较好，难度适中．
25.【答案】180 平角的定义 同角的补角相等 ∠1 ∠4 同位角相等，两直线平行
【解析】解：由对顶角的性质得∠2+∠4=180°(平角的定义)．
∠3=∠4(同角的补角相等)．
∠1=∠4，
AB//DE(同位角相等，两直线平行)．
故答案为：180；平角的定义；同角的补角相等；∠1，∠4；同位角相等，两直线平行．
证明∠1=∠4，根据平行线的判定解答即可．
此题考查平行线的判定，关键是根据平行线的判定解答．
26.【答案】解：(1)∵AE//OF，
∴∠FOB=∠A=30°，
∵OF平分∠BOC，
∴∠COF=∠FOB=30°，
∴∠DOF=180°−∠COF=150°；
(2)∵OF⊥OG，
∴∠FOG=90°，
∴∠DOG=∠DOF−∠FOG=150°−90°=60°，
∵∠AOD=∠COB=∠COF+∠FOB=60°，
∴∠AOD=∠DOG，
∴OD平分∠AOG．
【解析】(1)根据两直线平行，同位角相等可得∠FOB=∠A=30°，再根据角平分线的定义求出∠COF=∠FOB=30°，然后根据平角等于180°列式进行计算即可得解；
(2)先求出∠DOG=60°，再根据对顶角相等求出∠AOD=60°，然后根据角平分线的定义即可得解．
本题考查了平行线的性质，对顶角相等的性质，垂线的定义，(2)根据度数相等得到相等的角是关键．
27.【答案】解：(1)∵∠BON=60°，∠MON=90°，
∴∠AOM=180°−60°−90°=30°，
(2)∵OC平分∠AON，
∴∠AOC=∠CON，
又∵∠AOM=2∠COM，
设∠COM=x，
∴∠AOM=2x，
∴∠CON=∠AOC=3x，
∵∠COM+∠CON=90°，
∴x+3x=90°，
解得x=22.5°，
∴∠AON=6x=135°；
(3)①当ON在直线AB上方时，
∵∠BON=120°，
∴∠AON=60°，
∵OC平分∠AON，
∴∠CON=30°，
∵∠MON=90°，
∴∠COM=60°，
当ON在直线AB下方时，
∵∠BON=120°，
∴∠AON=60°，
∵OC平分∠AON，
∴∠CON=30°，
∵∠MON=90°，
∴∠COM=120°，
综上所述：∠COM的度数为60°或120°．
【解析】本题主要考查了角平分线的定义及角的计算，熟练掌握角平分线的定义及角的计算的方法进行求解是解决本题的关键．
(1)由已知条件：∠BON=60°，根据平角的定义可得出∠AON的度数，根据角平分线定义可得∠CON的度数，由∠MON=90°，即可得出答案；
(2)设∠COM=x°，用x表示出∠CON，再根据∠CON=90°列出方程求得x，进而求得∠AON；
(3)分两种情况：当ON在直线AB上方时，当ON在直线AB下方时，分别求出结果便可．
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