专题十二 图形的初步认识——2024届中考数学一轮复习进阶训练
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这是一份专题十二 图形的初步认识——2024届中考数学一轮复习进阶训练,共13页。试卷主要包含了下列说法中正确的选项是,5°B,如图,,,则,,之间的关系是,已知命题等内容,欢迎下载使用。
A.连接两点的线段叫做两点之间的距离
B.如果,那么与互为余角
C.用一个平面去截三棱柱,截面不可能是四边形
D.A、B、C三点在同一直线上,若,则点C一定是线段的中点
2.如图,已知直线,平分,交于点,,则的度数为( )
A.B.C.D.
3.如图,是的平分线,,若,则的度数为( )
A.17.5°B.35°C.55°D.70°
4.如图,将直尺与含角的直角三角形叠放在一起,若,则的度数为( )
A.B.C.D.
5.近几年中学生近视的现象越来越严重,为响应国家的号召,某公司推出了护眼灯,其侧面示意图(台灯底座高度忽略不计)如图所示,其中,,经使用发现,当时,台灯光线最佳.则此时的度数为( )
A.B.C.D.
6.如图,,,则,,之间的关系是( )
A.B.
C.D.
7.如图,给出下列条件.
①;
②;
③,且;
④其中,能推出的条作为( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.如果∠α与∠β的两边分别平行,∠α比∠β的3倍少36°,则∠α的度数是( )
A.18°B.126°C.18°或126°D.以上都不对
9.光线从空气射入水中时,光线的传播方向会发生改变,这就是折射现象.如图,水面与底面平行,光线从空气射入水里时发生了折射,变成光线射到水底C处射线X是光线的延长线,,,则的度数为_____.
10.已知命题:①如果,那么;②如果,那么;③等角的余角相等;④两个相等的角是对顶角.其中是假命题的序号有______.
11.某市为方便市民绿色出行,推出了共享单车服务.图1 是某共享单车放在水平地面上的实物图,其示意图如图2所示,都与地面l平行,与平行.已知,则______.
12.如图,,平分,平分,若设,则_____度(用x,y的代数式表示),若平分,平分,可得,平分,平分,可得…,依次平分下去,则_____度.
13.如图,,,平分,,.求的度数.
14.如图,将一副三角板中的两个直角顶点C叠放在一起,其中,,.
(1)若,求的度数;
(2)试猜想与的数量关系,请说明理由;
(3)若按住三角板不动,绕顶点C转动三角板,试探究等于多少度时,,并简要说明理由.
答案以及解析
1.答案:B
解析:A.连接两点的线段的长度叫做两点之间的距离,故选项错误,不符合题意;
B.如果,那么与互为余角,故选项正确,符合题意;
C.用一个平面去截三棱柱,当用垂直底面的平面去截三棱柱可得到截面为四边形,故选项错误,不符合题意;
D.A、B、C三点在同一直线上,若,则点C不一定是线段的中点,故选项错误,不符合题意.
故选:B.
2.答案:C
解析:∵,,
∴,,
∵BE平分∠ABC,
∴,
∴,
∴.
故选:C.
3.答案:B
解析:∵,
∴,
∵是的平分线,
∴,故B正确.
故选:B.
4.答案:B
解析:∵,
∴,
∵,
∴,
故选:B.
5.答案:A
解析:过C作,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
故选:A.
6.答案:C
解析:如图,分别过C、D作的平行线和,
,
,
,,,
,
又,
,
,
即.
故选:C.
7.答案:C
解析:①∵,
∴,正确,符合题意;
②∵,
∴,(内错角相等,两直线平行),选项不符合题意;
③∵,,
∴,
∴,正确,符合题意;
④∵,
∴,由同位角相等,两直线平行可得,正确,符合题意;
故能推出的条件为①③④.
故选C.
8.答案:C
解析:与的两边分别平行,
与相等或互补,
设,
比的3倍少,
若与相等,则,解得:,
若与互补,则,解得:,
的度数是或.
故选:C.
9.答案:
解析:∵,
∴.
∵,
∴.
故答案为:.
10.答案:①②④
解析:如果|x|=x,那么x≥0,故①是假命题;
如果a2=9,那么a=3或a=-3,故②是假命题;
等角的余角相等,故③是真命题;
两个相等的角不一定是对顶角,故④是假命题;
∴假命题有:①②④,
故答案为:①②④.
11.答案:
解析:∵与平行,
∴,
∵,
∴,
∵都与地面l平行,
∴,
∴,
故答案为:.
12.答案:;
解析:如图,过点、作直线,
.
又,
.
.
;
过点作直线,
平分,平分,
,,
同理:,
以此类推:,,……,.
故答案为:.
13.答案:
解析:∵,,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∵平分,
∴,
∵,
∴.
14.答案:(1)30°
(2),理由见解析
(3)或60° ,理由见解析
解析:(1)∵,,
∴,
∴;
(2),理由如下:
∵,
,
∴;
(3)当或60°时,.
如图②,根据同旁内角互补,两直线平行,
当时,,此时;
如图③,根据内错角相等,两直线平行,
当时,.
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