2024高考古诗词鉴赏复习 赏析诗歌语言 课件

这是一份2024高考古诗词鉴赏复习 赏析诗歌语言 课件，共23页。PPT课件主要包含了题型一品味关键词，云破月来花弄影，明月隐高树，数峰无语立斜阳，花气袭人知骤暖，月移花影上栏干，形容词，春风又绿江南岸，风老莺雏雨肥梅子，叠音词等内容，欢迎下载使用。

1.精彩的词以动词、形容词为主；
2.用得巧妙的数词、量词、副词、叠音词和活用词；
3.不能把这些词孤立分析，要注意其语境；
4.如果该词运用了特殊的文言现象、修辞手法、表现手法，要明确予以指出；
动词破、来、弄、隐、立、袭、移、上，都把物拟人化了，赋予了物以人的丰富的情感和生命。
流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉
绿，红，老，肥，寒都是形容词使动用法。各有妙处，但有一点是共同的：化腐朽为神奇，增强了诗的表现力、感染力。
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍
早 梅齐己万木冻欲折， 孤根暖独回。前村深雪里， 昨夜一枝开。风递幽香出， 禽窥素艳来。明年如应律， 先发望春台。
原句是“昨夜数枝开”，后来郑谷认为“数枝”不如“一枝”，因为只有“一枝”才算“早”。
饮罢此身犹是客，乡心却附晚潮回
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时
故交君独在，又欲与君离
可怜江上月，偏照断根蓬
副词是对动词修饰限制的词语，如果运用得恰到好处，可以增强诗句的悠扬委曲、丰富诗的情韵，化呆板为神奇。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调的作用。左例中的叠音词既是对外在情景的细致描绘，又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。
这七组叠词还极富音乐美，七组叠词连用，化舒缓为急促，变哀婉为凄厉。
1.寻字：就是要从诗句中找出表意丰富、生动传神的关键字词。有的题目要求找出哪两个字用得精妙。如果题干明确了该句的关键词,这一步就可省略。
2.释义：就是解释关键字词的含义。要准确理解关键字词的含义，就要辨清词性，分清虚实，理解关键字词的本来意思。
3.入句：就是将关键字词放到诗句中,分析其对表现对象所起的作用，必须联系具体内容分析。
4.达情：即分析关键字词表达了作者或人物形象怎样的情感。分析时要注意区分情与景的相似性和相关性。所谓相似性,是指景象的特点与作者表达情感的性质特征相似，如景象的寂静荒芜和作者内心的孤独寂寞之间就具有相似性。
解释该字在句中的含义(结合诗句解释其含义），或指出这个字的特殊之处，如词类活用、拟人、通感、化静为动（根据设问方式，有时需要首先确定“好”或肯定哪一个更好）
结合诗歌相关内容描绘该字所呈现的景象。
明确该字表达了怎样的感情,或有什么效果
阅读下面这首词，然后回答问题好事近黄之隽高卧小船梢,仰看插江峰色。都被绿痕皴断,是丛篁幽石。天开十折画屏风,遮住半江黑。仔细乱篙撑处,怕悬崖崩坼。
①表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。②用“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。
题目：开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？
赏析诗句四技巧1.抓前提一懂句子的内容着眼全篇,弄懂句子的内容和情感,是赏析句子的前提。
3.抓特点→关注表达技巧
一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。有的运用修辞手法，有的运用表现手法。鉴赏时要分析其在表达上的特别之处。
4.看位置→分析作用或效果
结合诗句的语境概括诗句的内容
抓住写法或内容上突出的一点简析
点出该句营造的意境和表达的情感
按照要求整合答案，然后细心检查
浣 溪 沙姜 夔丙辰岁不尽五日，吴松作①。雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持②。春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝。一年灯火要人归。
首句起兴，营造了压抑的气氛，写出了归雁无声穿过重云时的紧张情状，引出了对自己回家路途艰难的描写，作者以归雁自比，委婉地写出近乡情更怯的心理。
【注】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今江苏吴江。②恶：猛烈，很；禁持：摆布。③亚：接近。
题目：词的首句“雁怯重云不肯啼”，在上阕中起什么作用？请简要分析。
语言风格分析角度1——题材
语言风格分析角度2——意象
①常用意象：炊烟、桑麻、桑蚕、桃李、豆麦、菊花、鸡犬
②意境特：恬淡点谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息
③感情：悠闲自在、轻松愉悦及对闲适恬淡的山水田园生活的热爱
①常见意象：野径、古木、山林、荆扉、柴门、孤云、暮钟、樵夫、禅房、古寺、僧道、夷齐、林叟
②意境特点：远离尘俗、清幽、静谧、淡雅、淡泊闲适、清冷荒僻
③感情：归隐山林的愿望、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀
④语言风格：清新幽美，恬淡宁谧
①常见意象：烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、号角、大漠、长城、阴山、玉关、凉州、胡雁、鹰、夕阳
②意境特点：雄浑苍凉，开阔雄壮
③感情：保家卫国，建功立业；塞外生活的艰辛、战争的残酷；战士思乡怀人；对战争的厌倦；
④语言风格：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽
①常见意象：月、秋风、梧桐、杜鹃、猿啼、沙鸥、鸿雁、浮云
③语言风格：委婉缠绵，沉郁悲慨
②感情：思念家乡亲人、风物
语言风格分析角度3——用词
上李邕李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
摊破浣溪沙李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。
雪晴晚望贾岛倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】作于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
问：后人认为这首诗体现了贾岛诗歌“清冷”的语言风格，请从景物和情感两个角度赏析。（6分）
分析：先抓住景物，展开联想和想象，描绘画面，注意其“清冷”的特征，力求语言优美，然后概括景物营造的氛围特点，如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔等。晴雪、溪云、樵人、白屋、寒日、危峰等意象体现了清冷的特点，用环境的清冷衬托了诗人孤寂的心境，以哀景衬哀情，表达了作者在科举落第后心灰意冷、自我排遣的情感。诗人倚杖看晴雪、溪云、寒日危峰、白屋樵夫、野火冈草等众多景物，表达了作者内心的孤寂。