统编版六年级语文下册第二单元达标测试卷（含答案）

这是一份统编版六年级语文下册第二单元达标测试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了字音，词语，选择题，按要求写句子，品读下列一组句子，完成练习，综合性学习，开心阅读，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
一、字音。(6分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(
A.剔除(tì) 黄炯鸡(mēn) 垂头丧气(sàng)
B.聊天(liá) 径直(jìng) 焉知非福(yàn)
C.纬度(wěi) 唾沫(tuò) 重见天日(chóng)
D.袭击(xī) 扇动(shān) 恐惧万分(jù)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )。
A.流落 绑驾 覆盖 悬灯结采
B.救援 书籍 喜迅 跃跃欲式
C.荒芜 雀班 借贷 欣喜若狂
D.防止 凄惨 绝望 春风拂面
二、词语。(17分)
1.选择合适的字组成词。(5分)
桅 危 避 僻 蔚 慰 畜 蓄 篷 篷
偏( ) 安( ) ( )勃 ( )杆 储( )
逃( ) ( )蓝 帐( ) ( )险 ( )生
2.填量词。(不要重复)(4分)
一( )帐篷 一( )脚印 一( )荒岛 一( )希望
一( )安慰 一( )轮船 一( )话题 一( )大雁
3. 在括号里填上合适的字，并解释所填的字。(6分)
恐( )万分 从头( )尾 与卅( )绝
欣喜若( ) ( )以自慰 头( )目眩
4.填写含有“喜”字的成语。(2分)
(1)高兴得自己不能控制。 ( )
(2)指两件喜事一齐到来。 ( )
(3)喜悦的心情从眉眼上表现出来。 ( )
(4)喜事从天上掉下来。比喻突然遇到意想不到的喜事。 ( )
三、选择题。( 8 分 )
1.下列括号中对加点词语的意思理解错误的一项是( )。(4分)
A.鲁滨逊希望走遍天涯海角。(指极远的地方或形容彼此之间相隔极远)
B.住嘴，你们这群乌合之众。(指无组织无纪律的一样人)
C.他发现，光那样站着等待是无济于事的。(比喻没有影响)
D.这支队伍浩浩荡荡地穿过大街。(形容规模大，声势雄壮)
2.下列句子中没有语病的一项是( )。(4分)
A.如果墨水用完了，我就记不成了，所以我想不出任何方法制造墨水。
B.波莉妈妈真是高兴到了极点，萨契尔太太也是正是如此。
C.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
D.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙写的，她曾获得过诺贝尔文学奖。
四、读句子，体会其中包含的情感，选择恰当的词语填在括号里。(4分)
难过 恐惧 欣喜 恼怒
1.鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他扭心这些野人会来吃掉他。 ( )
2.小男孩已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着?我还要揪你的尾巴!”他
说着便向猫扑了过去。 ( )
3.片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来!快出来!找到他们了!” ( )
4.人们都说听见萨契尔太太呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去。 ( )
五、按要求写句子。(3分)
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)

2.汤姆的脸马上立刻变得煞白。(修改病句)

3.他发现，光那样站着等待是无济于事的， 一定得想别的办法。(用“与其……不如……”关联词连接句子)

六、品读下列一组句子，完成练习。(5分)
①村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
②施工队的师傅斜眼看了看空地，鄙夷地说：“这块地方只有巴掌大，怎么能盖房子呢?”
1.读了这组句子，我发现加点部分有个共同点，就是都使用了 的修辞于法。句①写出了 ,句②写出了 。(3分)
2.请你也写一个这样的句子。(2分)


七、综合性学习。(7分)
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
1.这副对联写的是 (人物)。他是名著《 》中的人物。(2分)
2.请向同学们推荐这本书，让同学们爱上：这本书。(不少于50字)(5分)


八、开心阅读。(20分)
(一)
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的 东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海， 一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。(2分)
(1)宽解安慰。 ( )
(2)使肉体上、精神上受痛苦。 ( )
2.读名著时，我们会对书里的人物有自己的评价。每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单·。同样是读《鲁滨逊漂流记》,男孩和女孩眼中的鲁滨逊也不同。请试着从三个不同的角度来评价一下鲁滨逊。(6分)
角度一：
角度二：
角度三：
3.假如你现在被困在一座大森林里，身上没有食物和通信设备，而搜救人员在短时间内也无法找到你。孤身一人的你将怎么办呢?某大学针对此种情况，特意开设了爬树课。在这门课上，可以学习如何安全爬上任何树，并在上面白由移动，甚至 “在树木之间灵活穿梭”。你认为某大学开设爬树课的目的是
(2 分)
(二)钢铁是怎样炼成的(节选)
保尔不知不觉池来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。
瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原 来竖绞架的地方默默地站了一会，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知 道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来。给这小小的墓池围上了一圈绿色的栅栏。笔直的祉树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。
这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷湾，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发 出来的春天新鲜的气味。就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生子贫贱的、那 些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命，保尔缓缓地摘下了帽 子。悲愤、极度池悲愤充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命对每合人只能有一次， 人的一生应当这祥度过：当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因为碌碌无为而 羞愧；他临死的时候能够说：“我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为解放全人类而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。
1.用一句话概括文段内容。(2分)

2.文段表达了保尔的什么思想?(2分)

3.最能体现保尔这种思想的是哪一段话?(2分)

4.在保尔走向烈十公墓的路上，展开了出色而含蓄的什么描写?有什么表达作用?
(4分)

九、妙笔生花。(30分)
学校最近开展了快乐读书活动，在活动中，同学们发现你最近对 本书很着迷， 都想知道你读的那木引人入胜的书讲了什么。请你试着对这木书的内容进行概括，
以梗概的形式，用1分简练的语言把这本书介绍一下。题月自拟，不少于500字。
第二单元达标测评卷
一、1.C 2.D
二、1.僻 避 慰 蔚 蓬 篷 桅 危 蓄 畜
2.顶 申 座 个 丝 艘 些 群
3.惧 恐惧 至 到 隔 隔断，断开 狂 失去控制 聊 姑且 晕 发乐
4.(1)喜不白胜 (2)双喜临门(3)喜上眉梢 (4)喜从天降
三、1.C 2.C
四、1.恐惧 2.恼怒 3.欣喜 4.难过
五、1.鲁滨逊看到痕迹和人骨。
2.删去“马上”。
3.他发现与其无济于事地站着等待，不如想别的办法。
六、1.夸张 人们因孩了得救而欣喜 这块地方太小
2.示例：整个礼堂挤得连根针也插不下了。
七、1.诸葛亮 三国演义
2.示例：之所以选择在四大名著中先阅读《三国演 义》,是因为书中的人物。我觉得书中的人物是整 部小说的灵魂。《三国演义》中有足智多谋的诸葛 亮，才高量窄的周瑜，忠厚守信的鲁肃，义气深重的 关羽，粗豪爽快的张飞与“老奸巨猾”的司马懿…… 由于这本书的影响巨大，诺葛亮被人们称为智慧的象征，关羽被看成是义气的代表，曹操被当作奸雄的典型，千百年来深深地扎根在人民的心中。想了解吗?那快来读一读吧!
八、(一)1.(1)宽慰 (2)折磨
2.示例：角度一：鲁滨逊具有积极乐观的人生态度。他把在荒岛生存的好处和坏处对照起来 看，使白己能够理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
角度二：鲁滨逊不安于现状，在大部分人都追 求安稳生活的时候，他却决定去冒险，这反映了他追求白由、敢丁冒险的精神。
角度三：在荒岛生存的鲁滨逊，面对困难毫不 畏惧，自己想办法，利用
周围可以利用的一切， 积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，值得我们每一个人学习。
3.示例：让学生学习在野外生活的本领，具备野 外生存的能力，学会逃生技能，提高学生的身体素质
(二)1.保尔在家里静养的时候，去瞻仰烈上公墓。
2.当为他人和社会做出贡献时，更能体会生命的 价值。
3.人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， 不因虚度年华而悔恨，更不因为碌碌无为而羞 愧；他临死的时候能够说：“我的生命和全部精 力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
4.环境描写；渲染了肃穆的气氛，烘托了保尔沉 重的心情。