统编版语文小升初专项攻略：修改病句（含答案）

这是一份统编版语文小升初专项攻略：修改病句（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，修改病句等内容，欢迎下载使用。

1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．有的时候我们观察事物要着眼于整体，要把握大的方面。正所谓见微知著才能有所发现，有所收获。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。
C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
3．下列句子没有语病的是（ ）
A．他办事很武断，深得大家的称赞。
B．为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
C．看了这部电影，都留下了深刻的印象。
D．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．小红从小养成了热爱劳动。
B．爱因斯坦认为，在所有的世界著名人物中，居里夫人是唯一没有被盛名宠坏的人。
C．今天一大早，妈妈从菜市场买来黄瓜、苹果、西红柿、青椒等蔬菜。
D．李老师指导我们做了许多一个个不同的模型。
5．下列句子中没有语病的一项是：（ ）
A．他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。
B．即使遇到再大的困难，中国人民解放军也会迎难而上，绝不畏惧！
C．由于非常突出的原因，使狮王不得不和老虎开战。
D．水杉树被修剪成这个样子后，已失去了价值观赏。
6．下列句子有语病的一项是（ ）
A．参加这次活动的有工人、农民和青年等。
B．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
C．同学们要理解和运用学习过的知识。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
B．几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C．构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。
D．为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．智能手机功能强大，不仅能聊天，能购物，还能用它看新闻，上网课。手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
B．武汉人民热烈欢送援汉医疗队胜利凯旋！
C．每年春天，武汉大学的樱花盛开时，许多行人都停下脚步驻足观赏。
D．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
9．下列句子有语病的一项是（ ）
A．多少英烈为了革命事业前赴后继，才换来了今天的幸福时光。
B．春天，我们相约来到东湖绿道，赏桃红柳绿，看草长莺飞。
C．武汉江滩风景优美，人们都偃旗息鼓。
D．地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于抵达地震灾区。
10．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．通过阅读《红岩》，让我对那些舍生忘死的革命烈士肃然起敬。
B．我断定《城南旧事》的作者是林海音写的。
C．在法庭上，李大钊保持着他经常惯有的严峻态度。
D．孩子们在经典诵读活动中感受到中华传统文化的魅力。
11．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．这是两代明清的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
B．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
C．如果不加节约地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
D．既然说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
12．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
13．下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）
A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C．我们认真听取并讨论了校长的报告。
D．通过这次活动，我们增加了友谊。
14．下列四个句子中，没有语病的一项是（ ）
A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。
B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。
C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。
15．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作，共同举办博览会。
C．地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。
D．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
二、修改病句
16．综合改错。
我需要住院经过医生诊断患了肺炎，近医院后，我愿望知道学习的进度。
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好朋友于杰来张望我，让我安心养病，等他在来时，把课本和数学书给我带来。
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张老师已经五十多岁了，却向年轻人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为“优秀工作者”的光荣称号，他说，“我要把必生的精神献给教育事业。”
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17．修改病句
（1）种树的人不再来，也不枯萎了。
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（2）桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。
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18．下面选段中画线处有语病，请进行修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
修改①：____________________________________________________________
修改②：____________________________________________________________
19．修改病句。
（1）特别爱吃苹果、梨、西瓜等水果。
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（2）小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。
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（3）我估计王红这次一定报名参加艺术特长班。
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20．把修改后的正确的话写在下面的横线上。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
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（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
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（3）秋天的北京是一个迷人的季节。
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（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
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（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
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（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
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21．修改病句
（1）马灯把桑娜举得高高的。
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（2）老师要我们写一篇不超过500字左右的文章。
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（3）联欢会上，我们看到了同学们优美的舞蹈和悦耳的歌声。
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（4）在大家的努力下，使我们班级的成绩提高得很快。
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（5）印度的人口是世界第二的国家。
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参考答案：
1．B
【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
2．C
【详解】此题考查学生病句辨析与修改的能力，在解答时首先需要熟知病句的类型。
A．属于句式杂糅，前半句应改为“为了防止这类事故再次发生”或“为了让此类事故不再发生”。
B．属于搭配不当，“分享”和“苦恼”搭配有误，可改为：高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分担这无限的苦恼啊！
D．属于成分赘余，“无时无刻”就是指“时时刻刻都……”与“都”意思重复赘余，可修改为：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待着。
故答案为C
3．B
【详解】A项应改为“他办事很果断，深得大家的称赞”。C项应改为“看了这部电影，我们都留下了深刻的印象”。D项应改为“老师用慈祥的目光注视着我们”。
4．B
【详解】略
5．B
【详解】此题考查对病句的辨析理解，常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑 （7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当(10)单面性对多面性。
A“首先”和“第一个”表述意思相同，去掉其中一个。
B正确。
C搭配不当。“突出”和“原因”搭配不当，可以改为：由于非常突然的原因。
D语序不当，可改为：已失去了观赏价值。
【点睛】
6．A
【详解】本题主要考查学生对语法的掌握能力。学生应注重基础语法，培养自己的语感。要会判断句子是否有语病，更要学会如何去修改。常见的病句有：用词不当，主谓宾残缺，乱用修辞，重复啰嗦，没有逻辑等
A.这题的语病错误是重复啰嗦。工人和农民中间也会有青年人，所以这里要把“和青年”删掉，或者把“工人、农民和”删掉。二者只能存一。
B.完全正确。架桥也是好事的一件，属于为民造福的范围。可以说他们两个是包含与被包含关系。
C.完全正确。对知识先理解再运用，这是符合逻辑的。
【点睛】
7．D
【详解】本题考查的是语病的辨析，仔细分析四个选项，找到没有语病的选项是D项。
A项：两面对一面，去掉“坏”
B项：主语失当，改为他找几个学校的老师就升学的问题交换了意见。
C项：搭配不当，“战略”是不会“决策”的。
8．A
【详解】本题考查对病句的理解与辨析。
B．本句中“凯旋”的意思是“胜利归来”，这一词语交代了说话人的位置是“归来”的目的地，但本句中“武汉”是医疗队“归来”的出发地，所以“凯旋”一词在这里使用错误，直接删去“胜利凯旋”即可。
C．本句中“驻足”就是停下脚步的意思，与前面的“停下脚步”重复，所以要删去“停下脚步”或“驻足”。
D．本句的错误是两面对一面，前半部分讲了两种情况“能否”，到底是“能”还是“否”，没有说明确，但后面半句全却是肯定的回答，所以本句话是有语病的，在“提高”前面加上“能否”或者删去“会不会”、“能不能”都行。
9．C
【详解】考查病句辨析的能力。C选项用词不当。偃旗息鼓的意思是倒军旗，停止击鼓，指秘密行军，不暴露目标，后比喻休战或无声无息地停止活动；或停止做某事。用在这里不恰当。可以改为“流连忘返”。
10．D
【详解】本题主要是对病句辨析进行考查。
A通过阅读《红岩》，让我对那些舍生忘死的革命烈士肃然起敬。搭配不当，“通过”和“让”必须删掉一个，
B我断定《城南旧事》的作者是林海音写的。句式杂糅，删掉“的作者”或“写的”，只能留一个。
C在法庭上，李大钊保持着他经常惯有的严峻态度。重复啰嗦，“经常”和“惯有”两个词的意思相同，意思都是多次、高频率做某事，所以两个必须删掉一个。
【点睛】
11．B
【详解】考查病句辨析的能力。
A选项词序不对，应该为这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
C选项用词不当。应该为如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
D选项关联词使用不当。应该为如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
12．C
【详解】此题考查病句辨析能力。
A．句式杂糅，去掉“显示出”或“可见一斑”均可；
B．句子成分残缺，缺少宾语中心语，在句未加上“的状况”即可；
C．没有语病；
D．两面与一面不搭配，“能否”包含两个方面，“是”仅包含一个方面，去掉“能否”即可；
13．C
【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握。
A句的病因是搭配不当，与“水平”搭配的是“提高”；
B句的病因是关联词使用不当，此处是关联词搭配不当，应该是“只有……才……”或“只要……就……”；
D句的病因是用词不当，应改为“增进友谊”。
14．C
【详解】本题考查学生病句修改能力。
修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A．“由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火”这句话的毛病是词语搭配不当，即“改变”与“水平”不能搭配。B改为“我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉”。D改为“每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，十分绚丽”。
15．A
【详解】B选项滥用介词，缺乏主语，应该去掉“使得”。
C选项一面对两面，应该去掉“是否”。
D选项搭配不当，后半句应该为“增强了同学们的环保意识，美化了校园环境。”
16． 经过医生诊断，我患了肺炎需要住院。进医院后，我希望知道学习的进度。 好朋友于杰来看望我，让我安心养病，等他再来时，把课本给我带来。 张老师已经五十多岁了，却像年轻人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜晚，他在灯下刻苦学习，认真备课。最近，他被评为“优秀教育工作者”，他说：“我要把毕生的精力献给教育事业。”
【详解】1．本题考查给句子改错。“我需要住院经过医生诊断患了肺炎”一句句子成分杂糅，真确顺序是“经过医生诊断，我患了肺炎需要住院”；“近”表示距离短，要将“近”改为“进”；“我愿望知道学习的进度”一句中“愿望”是名词，不能作宾语，要将“愿望”改为“希望”。
2．本题考查给句子改错。“再次”是又一次的意思，应将“在”改为“再”；“把课本和数学书给我带来”一句中课本就包括了数学书，所以要删去“数学书”。
3．本题考查给句子改错。“像……一样”是固定搭配，“向”改为“像”；“克”应为“刻”；“备课”的意思是准备讲课内容，“背”应为“备”；“毕生”的意思是一生的，“必”应为“毕”；“最近，他被评为‘优秀工作者’的光荣称号”一句句式杂糅，删去“的光荣称号”。
17． 种树的人不再来，树苗也不枯萎了。 桃花心木树苗一定不会枯萎的（或桃花心木树苗大概不会枯萎的）。
【详解】本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
（1）此病句成分残缺，句子“也不会枯萎了”缺少主语，可改为：种树的人不再来，树苗也不枯萎了。
（2）此病句前后矛盾，“大概”与“一定”语义矛盾，应删去其中任何一个，可改为：桃花心木树苗一定不会枯萎的或桃花心木树苗大概不会枯萎的。
18． 通过本次活动，广大师生对阅读有了更深刻的理解。 阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。
【详解】考查对病句的辨析。
第①句，缺少主语，可以去掉“使”。
第②句，语序不当，阅读的作用应该是先“增长人的知识”，然后“提高人的修养”。
19． 我特别爱吃苹果、梨、西瓜等水果。 小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的形象。 我估计王红这次报名参加艺术特长班。
【详解】修改病句的方法：
①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
病句的几种类型：（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
（1）成分残缺，在句首加主语。
（2）搭配不当，把“故事”改为“形象”。
（3）前后矛盾，去掉“估计”或“一定”。
20． 学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。 我游览了万里长城、故宫博物院和秦始皇兵马俑等名胜古迹。 北京的秋天是一个迷人的季节。 全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
【详解】修改病句方法如下：认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
（1）成份残缺，缺少主语(主动者)。 改为:学习《革命烈士诗两首》一课, 我受到了深刻的教育。
（2）搭配不当。南京长江大桥不属于名胜古迹。
（3）语序不合理。“秋天的北京” 是指地点“北京”。 “北京的秋天”是指季节“秋天”
（4）前后自相矛盾。全班同学包括王娟，全班同学都到齐了，怎么会有王娟同学没有到呢？
（5）重复啰嗦。不住就是不停的意思，赞叹不已也是不停的赞叹。
（6）不符合逻辑实际。花香能闻到，声音是听到的 。
21． 桑娜把马灯举得高高的。 老师要我们写一篇不超过500字的文章。/老师要我们写一篇500字左右的文章。 联欢会上，我们看到了同学们优美的舞蹈，听到了悦耳的歌声。 在大家的努力下，我们班级的成绩提高得很快。 印度的人口是世界第二。
【详解】本题考查修改病句。
（1）语序不当，“马灯”是事物，并能将人举起，应将“马灯”和“桑娜”调换位置。
（2）重复累赘，“不超过”和“左右”都是说明字数范围的词语，应删去其中一个。
（3）搭配不当，“悦耳的歌声”不能搭配“看到了”，应在“悦耳的歌声”的前面加上“听到了”。
（4）成分残缺，“使我们班级的成绩提高得很快”应搭配主语“大家的努力”，“在大家的努力下”应搭配主语“我们班级的成绩”，“在”和“使”都放在了分句的前面，使句子缺少主语。原句应删去“使”。
（5）搭配不当，“人口”不是“国家”，应删去“的国家”。