【期中讲练测】统编版七年级下册语文 专题12：考场满分作文指导（考点清单）.zip

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《（2022版）义务教育语文课程标准》对写作要求是：
多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
初中作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。
总体趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。具体看主要有以下几个方面：
1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。
2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。
3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。
4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历
一、作文审题技巧
技法一：抓住题眼，来明确命题的题旨
“题眼”就是指题目中的关键词；“题旨”是指命题者的命题意图，文中表达的思想、情感。“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。题目中出现的一些虚词也不容忽视，如连词“和”“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”等等。通过分析“题眼”，明确题目指向和限定，确定文章的思想、情感。
技法二：挖掘出题目的隐性意义，拓宽写作思路
有一些作文题，不要只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。
技法三：为题目添加一些因素，使写作范围更加具体。
当题目的写作范围很宽泛的时候，我们可以添加一些因素，使文章的内容指向更明确。添加的因素选择自己熟悉的，尽量角度新颖。
例如题目《节日》，很多同学都写春节、国庆节等等。而有的同学文章内容写“祖父的节日”，写得独特，深沉而有味道。
二、作文开头技巧指导
秘诀一：题记式开头
就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如：《语文从我身边轻轻走过》的开头：
轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
秘诀二：以引用开头
就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"
这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
秘诀三：以环境描写开头
它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。
如《今天，我真快乐》："夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。"这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
秘诀四：排比句式开头
就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
如《语文，我的挚友》的开头：
语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。
语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。
以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
秘诀五：设置悬念开头
这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。
如《活力四射的初三岁月》：
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。
文章表达出对初三生活的怀念，说它是"活力四射"，可是到底是什么样的呢？这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
秘诀六：直切主题开头
这种形式又叫"开门见山"式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.
如《生活中的一个好习惯》的开头：
"我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"
三、作文题记写作技巧
题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新，成就一篇高分作文。
题记格式：
题记内容在题目下一行空两格开始写，然后另起一行，靠右加破折号，写上“题记”二字。
例：
爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？
——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……
题记要求：
优秀的题记，必然有着严格的要求。有哪些具体要求呢？
1、应需而设
不同种类、内容及风格的作文，一定有着不同形式和内容的题记。
题记的形式和内容，要根据文章表达需要而设置。
比如你写的记叙文侧重抒情，不妨采用"主题式"。
如果你写的记叙文侧重叙事，不妨采用"悬念式"。
2、字数精少
题记的字数一定不能多，否则就会造成"头重脚轻"，失去了题记应有的美感。建议题记的字数最好控制在40字以内，最多不要超过60字（也就是作文纸三行）。
3、形式优美
优秀的题记，形式一定要美。如何做到形式美呢？建议如下：
①采用长短句结合的形式来表达，让题记的句式长短不一，具有层次美感。
夜半，雨止，风停。黄熏熏的灯光蔓延一路，点亮了秋夜，更照亮了我的世界。
——题记
②采用整句形式来表达，如对偶句、排比句等。
志不强者智不达，言不信者行不果。
——题记
4、内容新颖
题记的内容，不可陈旧老套，要新颖别致，吸引阅卷老师的阅读兴趣。
比如"引用式"题记，倘若考生选取的诗词内容众人皆知，又怎能让阅卷老师眼前一亮呢？
5、语言精美
题记的语言美，需要考生在用词、句式和手法上下功夫。
①用词要贴切。注重对动词、叠词、形容词、色彩词的使用。
②句式要灵活。整句与散句、长句与短句等。
③语言富有表现力。修辞手法、联想想象、文白相间等。
6、意蕴丰富
意蕴丰富，主要包括思想意蕴和情感意蕴。
①题记蕴含丰富的思想意蕴。题记所表现出的思想意义或价值，能给读者带来一定的思考和认识。
②题记蕴含丰富的情感意蕴。题记所表现出来的情感意义或取向。
【题记的写作技巧】
1、题记既可以是交代写作原由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中的题记》：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽、吐不完，一直奔流到永远、永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木。”
2、 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，用手抹去；心中的界限，只有用心去抹平”题记直接揭示了文章的主旨。
3、题记应意蕴丰厚、情味绵长
如《感谢父亲》的题记：“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书”题记中把对父亲的敬爱写得情味绵长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
4、题记开门见山、简洁明了也要语言精美，富有文采。
题记既可以引用（歌词、名言警句、睿智心语）也可以自行雕琢。题记贵在简洁、绝不能太长，也不能晦涩难懂。《回声的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者、人恒敬之”就恰当地引用了孟子的话，既揭示文章的主旨，又展示了才情。”
5.引用名人名言、格言、谚语、歌词或现成的诗文题记，使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和的语言修养。
一学生在作文中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句题记：
《我的美丽乡愁》
为我的眼里常含泪水？我对这土地爱得深沉……
——题记
6、悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。
有位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。
又如一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”'为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。'郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。
四、小标题作文写作技巧
小标题式作文即在开头点题后，用二、三个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。
【拟题方法】
1.借用古诗文作小标题
如一篇反映环保的中考优秀作文，全文以马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。
再如以《心声》为题的一篇优秀中考作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。
2.用对称的句式作小标题
如中考作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。
再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的中考作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。
对比式 ：如中考佳作《耳朵“挑食”》中用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”，“变化之二：吃麻不吃辣”，“变化之三：吃肥不吃瘦”，“变化之四：吃上不吃下”。小作者目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题运用对比的形式讽刺了官僚作风奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因，意蕴丰厚，耐人咀嚼。
3.运用并列词语作小标题
比如以《赠人玫瑰，手有余香》为题的一篇优秀作文，文中分别以“亡国?复国”“瀑布?礁石”“人生?赌注”作为小标题。
再如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷?伤感”、“暴躁?冷静”、“悔悟?收获”。
又如以《明月山让我陶醉》为题的一篇优秀中考作文，文中四个小标题为“青山?白露?翠竹”“裸石?流水?人群”“丛林?红旗?小道”“细雨?冰风?飞瀑”。
中考作文开头精美句段
1.她的碎碎念念，温柔了我的岁岁年年，过去，你陪我蹒跚学步，未来，我陪你夕阳漫步，愿时光能缓，愿你笑颜如花。——《母亲》
2.我的父亲没有散文诗，他的记事本只有日日夜夜工作的痕迹，他的手上全是茧，他很平凡，什么都给不了我，却又什么都给了我。——《我的父亲》
3.情绪低沉地从舞蹈班出来，疲惫的身影被夕阳的余辉拉得老长。目之所及，夕阳无精打采挂在天边，在暗淡的暮色下一点一点西沉，就像我此刻的处境 ，心中不免生出几许怅然。——《夕阳》
4.人间骄阳正好，风过林梢，水无痕，彼时我们正当年少。——《我就是那少年》
5.绿树葱茏，紫荆漫烂，酸粉微凉，汤料正浓。舌尖上的酸甜苦辣总携带着我对家乡的情感。品一碗柳州螺蛳粉，赴一场味觉之约，体悟那融于美食间的柳州文化。——《舌尖上的柳州》
6.岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听到花开的声音。 ——《开在记忆中的花》
7.絮雪纷飞，鹅毛飘飘；书香淡雅，氤氲流年。透过玻璃窗，外面是冬日暖阳，一如你在身旁；剪一段时光，细品岁月清香，温暖依旧如你的暖阳。——《你陪我走过》
8.夕阳透过树叶洒落一地金黄，照在并肩站立的我们身上。路边火红的枫叶密密层层，怒放的花儿美不胜收，如同你明媚的笑容般清新而又温暖。因为有你，上学路上，每天都是最美的风景！——《最美的风景》
9.清晨熹微的阳光穿过厚厚的窗帘拨弄我的眼睑。我睁开眼便闻到厨房的饭香。窗外春寒料峭，我看到妈妈在楼下匆匆走过的背影，三月末的风清新中夹着余寒吹起她的头发——我知道她这是去排队买口罩。——《口罩》
10.雨点敲打在玻璃上，发出滴答的脆响；笔尖在纸上纠结地来来回回，仍然没有半点头绪。我一会茫然地望着窗台的绿植发呆，一会又不经意地翻翻桌上的漫画书，依然没找到灵感。时间一点一点溜走，烦恼一点一点涌来，一篇作文还没有想好怎么开头。——《 我的烦恼》
11.谁的画笔，浇蘸了晨辉?将水畔彼岸渲染成一抹斑斓，赠我一袭拂拭不去的春。晨曦把天际淬成了淡金，水波荡漾着温柔，几许袅袅炊烟，在远处的山坡上晕染，蒸腾了岁月流年。——《家乡早晨》
12.漫漫人生路，总会错几步。如果失败时我们不埋怨，不逃避，而是勇敢地去面对它。你会发现：每一个挫折都是上天赐予我们的礼物。剥开粗砺的包装，你会惊喜地发现里面藏着剔透的珍珠。——《失败是成长的礼物》
13.不是所有的鲜花，都盛开在春天；不是所有的河流，都流向大海” “鲜花盛开在四季，河流流向八方。只要热爱，山海皆可平，无处不是风景”——《因为热爱》
14.细雨微风，婉转流年，温润了一季的春暖花开。我轻倚时光枝头，展一脸笑颜，尽享受享这世间的每一个清欢。“人生最美是清欢”，清欢，是一种对事物的满足，也是自身的一份宁静。只要有一颗感恩富足的心，去体会和珍惜这喧嚣尘世间细碎的美好，生活处处有清欢。——《多一点清欢》
15.少年就是少年， 他们看春风不喜， 看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年 ——《少年》
16.仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物;孩子是给父母的礼物;朋友是陪伴的礼物;回忆是时间的礼物。遇见你，是上天给我最好的礼物。——《礼物》
17.“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。——《陪伴》
18.采撷一瓣年华的幽香，回忆在流光中愈发明晰。记忆中那个蹲在地下缓缓挪动的背影，像在找寻着什么，夕阳微熹，如一层淡淡的忧伤笼罩着她……窗外略显清冽的风刮在我的脸上，有一点疼。——《背影》
19.一张精致漂亮的脸被宽大的口罩勒出深深的印痕，一头飘逸的长发为了护理病人方便而剪成齐耳短发，一双白晰修长双手因多次使用消毒液而红肿变形，一副娇小灵活的身躯裹在厚厚的防护服里显得臃肿而笨拙……看着照片里曾经爱美的姐姐，我心疼得流下了眼泪，又为她感到深深的自豪：姐姐，我愿意做你这样的人！——《我愿意做这样的人》
20.我落笔写下青春年华，只是墨色淡了，未能写出未来可期，也没能写出放荡不羁。所以我一生奔赴山海，沾着林间枫叶，沾着海中心弦，落笔写下这似水流年，世界不止眼前的苟且，当然还有诗和远方。——《青春》
21.时光如流水，匆匆地向历史的长河默默流入。那件事，虽然已成为了历史，成为了记忆，却一直在我心中挥不去，抹不掉，忘不了。——《难忘那岁月》
1.（2023广东清远·七年级统考期末）阅读下面文字，按要求写作。
“佩服”在《现代汉语学习词典》中的解释：感到可敬而心服。
请以“我最佩服的人”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）要通过细节刻画人物，写出人物精神；（2）要文从字顺；（3）要写出真情实感；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
2．（2023山东临沂·七年级统考期末）半命题作文
生命中什么是可贵的？
真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……
美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……
幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……
请以“________是可贵的”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④文中回避与你相关的人名、地名、校名。