信息技术三年级下册第12课 小微博大世界获奖教案设计

这是一份信息技术三年级下册第12课 小微博大世界获奖教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重、难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1．知识与技能
（1）了解什么是微博，以及微博的功能
（2）掌握开通微博的方法，会发布、收听他人的微博
（3）尝试评论和转播他人的微博
2．过程与方法
通过自主探究和合作式学习掌握开通微博、发布、收听、评论和转发微博的方法。
3．情感态度与价值观
（1）通过体验网络的基本应用，感悟因特网魅力。
（2）培养学生掌握网络生存的基本能力，理解当今社会是网络社会与现实社会交织的社会。
【教学重、难点】
重点：掌握开通微博的方法，会发布、收听他人的微博
难点：会发布、收听、评论和转播他人的微博
【教学过程】
1.初步了解微博及其功能
首先，让学生自学本课学习目标，明确本课要完成的学习任务。然后，引领学生一同了解什么是微博，可以通过展示微博来让学生直观感受到微博到底是什么样子的。随后再开展本课的教学工作。
2.开通微博
教材中详细介绍了开通微博的步骤，但只有第一步、第二步和第四步有图示。第三步和第五步仅有文字介绍。所以教师一定要督促指导学生认真阅读相关文字之后对照进行操作。这个环节主要以学生自主探究为主，以小组合作学习为辅。这样既节省时间，又能提高课堂效率。
3.发布微博
当微博申请成功之后，系统会引导用户使用微博，所以参照教材内容学生就可以发布自己的第一条微博。随后，再次发布新微薄也不是难事了。要引导学生查看“电脑秘籍”，了解“微博”和“长微博”的使用技巧。
4.收听好友
由于网页模版更新较快，腾讯微博“找人”的方式经常有变。老师们可以根据网页设计情况直接教给学生使用搜索功能，既“放大镜”功能“找名字、账号和广博”等。并且告知学生“放大镜”这个搜索符号，不单单出现在微博里，在很多网站和网页上都有“放大镜”可以通过“放大镜”旁的文字编辑框来搜索自己需要的内容。
搜索到好友之后，按照教材上的步骤就可以添加好友并收听好友微博了。
5.评论、转播微博
教材中通过图例清晰地写明了评论和转播微博的方法。
这一环节可以先让学生自主探究，在收听好友之后可以小组内进行有关评论和转播的交流研讨，给学生充分的时间和空间去了解和使用微博。